INDICAZIONI PER IL CURRICOLO

E CITTADINANZA ATTIVA

Castelbuono (PA) 24 luglio 2012

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 1

Riflettiamo insieme Cittadinanza attiva : riconoscere accanto ai diritti e doveri, poteri e responsabilità

 accompagnare i giovani in percorsi di realizzazione concreta di tutela dei diritti

 fornire loro conoscenze

e strumenti   Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 2

Un passo indietro   D.P.R. N. 104 del 12/02/1985 «Nuovi programmi

per la scuola elementare»

  I PARTE: «Educazione alla convivenza democratica»

  …La scuola sollecita gli alunni a divenire consapevoli delle proprie idee e responsabili delle proprie azioni…

  ...ha il compito di sostenere l’ alunno nella progressiva conquista della sua autonomia di giudizio, di scelte e di assunzioni di impegni e nel suo inserimento attivo nel mondo delle relazioni interpersonali.

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 3

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 4

Promuovere

lo sviluppo sociale

  affermare la cultura della legalità

 diffondere la cittadinanza attiva

  prevenire e contrastare la violenza dentro e fuori la scuola.

Far acquisire i saperi e le competenze

essenziali a tutti i giovani per un consapevole esercizio dei diritti di cittadinanza

Finalità istituzionali della scuola

Compito della Scuola   Promuovere la cultura della cittadinanza attiva e

della legalità, attraverso esperienze di democrazia praticata

  Favorire la prevenzione di comportamenti violenti, attraverso l'utilizzo di strumenti e tecniche democratiche

  Istruzione ed educazione: leve per dare possibilità di futuro, premessa per ogni percorso partecipativo, di democrazia e di

responsabilizzazione.

“Formare l’uomo e il cittadino” Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 5

Soggetti  Alunni  Adulti  docenti  Siamo tutti coinvolti perché siamo tutti in cammino, alla ricerca, dentro il flusso della conoscenza e della formazione, che non è mai completa in quanto dura tutta la vita.

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Consiglio per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione- 12 maggio 2009

( ET 2020) 4 obiettivi strategici

1. fare in modo che l'apprendimento permanente e la mobilità divengano una realtà;

2. migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione e della formazione;

3. promuovere l'equità, la coesione sociale e la cittadinanza attiva;

4. incoraggiare la creatività e l'innovazione, compresa l'imprenditorialità, a tutti i livelli dell'istruzione e della formazione.

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Dal quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione del

Consiglio d’Europa

“L’obiettivo della cooperazione europea dovrebbe essere quello di sostenere l'ulteriore sviluppo dei sistemi di istruzione e formazione degli Stati membri che sono volti a garantire:

a) la realizzazione personale, sociale e professionale di tutti i cittadini;

b) una prosperità economica sostenibile e l'occupabilità, promuovendo nel contempo i valori democratici, la coesione sociale, la cittadinanza attiva e il dialogo interculturale “

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9 Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012:

principi,

obiettivi e

profilo dello studente in uscita

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Mobilità sociale

La scuola come fattore di sviluppo

Formazione della persona

Standard relativi alla qualità

Libertà di insegnamento

Norme comuni per obiettivi generali e

specifici di apprendimento

Autonomia funzionale

Capacità e merito per le pari opportunità

Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 - Principi e finalità

Curricolo

Sistemi di valutazione e controllo

Parole - chiave …

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

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Dalle “Indicazioni Nazionali” e dalle “Indicazioni per il curricolo” alle “Indicazioni

nazionali per il curricolo

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

Obiettivo di fondo della scuola

Formare saldamente ogni persona sul piano cognitivo e culturale per affrontare l’incertezza e la mutevolezza degli scenari culturali e professionali, presenti e futuri.

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Autonomia e senso di responsabilità

Esprimersi in due lingue europee

Possesso delle otto competenze chiave

Utilizzazione delle Tecnologie comunicative

Utilizzazione di una lingua europea nell’uso delle tecnologie dell’informazione e della

comunicazione

Interpretazione della realtà attraverso la logica

matematica

Possesso di conoscenze di base e di nozioni

Padronanza della lingua italiana

Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 – Il profilo in uscita

Rispetto delle regole

Impegno in ambito espressivo e artistico

Originalità e spirito di iniziativa

Cosa non deve mancare…

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

Coloriamo il nostro futuro

dai contenuti…alle regole

dai saperi …alle scelte

dai modelli formativi …

al senso esistenziale

dall’ esperienza …alla

riflessione

dal confronto …alla crescita

dal… al… Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 15

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 16

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 17

GRAZIE PER LA CORTESE

ATTENZIONE

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