Muscato, seminario castelbuono

INDICAZIONI PER IL CURRICOLO

E CITTADINANZA ATTIVA

Castelbuono (PA) 24 luglio 2012

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 1

Riflettiamo insieme Cittadinanza attiva : riconoscere accanto ai diritti e doveri, poteri e responsabilità

 accompagnare i giovani in percorsi di realizzazione concreta di tutela dei diritti

 fornire loro conoscenze

e strumenti Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 2

Un passo indietro   D.P.R. N. 104 del 12/02/1985 «Nuovi programmi

per la scuola elementare»

  I PARTE: «Educazione alla convivenza democratica»

  …La scuola sollecita gli alunni a divenire consapevoli delle proprie idee e responsabili delle proprie azioni…

  ...ha il compito di sostenere l’ alunno nella progressiva conquista della sua autonomia di giudizio, di scelte e di assunzioni di impegni e nel suo inserimento attivo nel mondo delle relazioni interpersonali.



Promuovere

lo sviluppo sociale

  affermare la cultura della legalità

 diffondere la cittadinanza attiva

  prevenire e contrastare la violenza dentro e fuori la scuola.

Far acquisire i saperi e le competenze

essenziali a tutti i giovani per un consapevole esercizio dei diritti di cittadinanza

Finalità istituzionali della scuola

Compito della Scuola   Promuovere la cultura della cittadinanza attiva e

della legalità, attraverso esperienze di democrazia praticata

  Favorire la prevenzione di comportamenti violenti, attraverso l'utilizzo di strumenti e tecniche democratiche

  Istruzione ed educazione: leve per dare possibilità di futuro, premessa per ogni percorso partecipativo, di democrazia e di

responsabilizzazione.

“Formare l’uomo e il cittadino” Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 5

Soggetti  Alunni  Adulti  docenti  Siamo tutti coinvolti perché siamo tutti in cammino, alla ricerca, dentro il flusso della conoscenza e della formazione, che non è mai completa in quanto dura tutta la vita.


Consiglio per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione- 12 maggio 2009

( ET 2020) 4 obiettivi strategici

1. fare in modo che l'apprendimento permanente e la mobilità divengano una realtà;

2. migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione e della formazione;

3. promuovere l'equità, la coesione sociale e la cittadinanza attiva;

4. incoraggiare la creatività e l'innovazione, compresa l'imprenditorialità, a tutti i livelli dell'istruzione e della formazione.


Dal quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione del

Consiglio d’Europa

“L’obiettivo della cooperazione europea dovrebbe essere quello di sostenere l'ulteriore sviluppo dei sistemi di istruzione e formazione degli Stati membri che sono volti a garantire:

a) la realizzazione personale, sociale e professionale di tutti i cittadini;

b) una prosperità economica sostenibile e l'occupabilità, promuovendo nel contempo i valori democratici, la coesione sociale, la cittadinanza attiva e il dialogo interculturale “


9 Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012:

principi,

obiettivi e

profilo dello studente in uscita


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Mobilità sociale

La scuola come fattore di sviluppo

Formazione della persona

Standard relativi alla qualità

Libertà di insegnamento

Norme comuni per obiettivi generali e

specifici di apprendimento

Autonomia funzionale

Capacità e merito per le pari opportunità

Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 - Principi e finalità

Curricolo

Sistemi di valutazione e controllo

Parole - chiave …

Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato

12

Dalle “Indicazioni Nazionali” e dalle “Indicazioni per il curricolo” alle “Indicazioni

nazionali per il curricolo


Obiettivo di fondo della scuola

Formare saldamente ogni persona sul piano cognitivo e culturale per affrontare l’incertezza e la mutevolezza degli scenari culturali e professionali, presenti e futuri.


14

Autonomia e senso di responsabilità

Esprimersi in due lingue europee

Possesso delle otto competenze chiave

Utilizzazione delle Tecnologie comunicative

Utilizzazione di una lingua europea nell’uso delle tecnologie dell’informazione e della

comunicazione

Interpretazione della realtà attraverso la logica

matematica

Possesso di conoscenze di base e di nozioni

Padronanza della lingua italiana

Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 – Il profilo in uscita

Rispetto delle regole

Impegno in ambito espressivo e artistico

Originalità e spirito di iniziativa

Cosa non deve mancare…


Coloriamo il nostro futuro

dai contenuti…alle regole

dai saperi …alle scelte

dai modelli formativi …

al senso esistenziale

dall’ esperienza …alla

riflessione

dal confronto …alla crescita

dal… al… Dirigente Scolastico Prof.ssa G. Muscato 15

GRAZIE PER LA CORTESE

ATTENZIONE


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