Post on 01-May-2015
L’EDUCAZIONE AMBIENTALE IDEATA E REALIZZATA
DALL’IC “PIRANDELLO” – PESAROA.S. 2010/2011
Il filo che unisce tutte le nostre attività di
educazione ambientale ha come
principale obbiettivo quello di tradurre in
buone pratiche il lavoro teorico che si
svolge in classe.
Questo per evitare che la
pratica contraddica la teoria,
prassi sicuramente
diseducativa per i ragazzi.
Il circolo virtuoso che si vuole creare è un
passaggio coerente tra:
PROGETTO D'ISTITUTO: TUTELA DELL'AMBIENTE AGENDA 21 SCOLASTICA: educazione allo sviluppo sostenibile ed interculturale
INFEA Regione Marche: Scuola - Laboratorio – Ambiente “BIOdiversi da chi?”
Progetti
Dall’orto al piatto
Mensa sostenibile
Educazione alimentare
Puliamo il Mondo
Educazione al risparmio energetico
Gimmi Mangiobene
L’Ecosistema: Il Fiume e il
BoscoEquamente
Salva la foresta
Partners
Università Cà Foscari di
Venezia
Università degli Studi di
Urbino
Regione Marche
Provincia di Pesaro –
UrbinoCEA
Comune di Pesaro e di
Mombaroccio
GreenpeaceCOOP
AdriaticaLegambiente
ITIS di Urbino
Tematiche affrontate
Riciclaggio e Riutilizzo dei
beni di consumo
Alimentazione biologica e difesa della biodiversità
Compostaggio
Conoscenza e rispetto degli
ambienti naturali
Acqua "bene comune"
Risparmio energetico e
Mobilità sostenibile
Cibo a "Chilometri
zero"
Il Commercio
Equo e Solidale
Agenda 21 e gli ODM (Obiettivi
del Millennio)
Buone pratiche
Raccolta differenziata
di carta, plastica e alluminio
Pulizia del giardino della scuola e degli
spazi cittadini
Consumo di bevande del Commercio
Equo e Solidale
Adozione di un impianto di filtraggio
per il consumo
dell'acqua del rubinetto
Adozione di stoviglie in materiale
riutilizzabile per la mensa
scolastica
Orto biologico,
creazione e utilizzo del
compost
Giardini con piante
aromatiche e ornamentali
Adozione di pannelli
fotovoltaici sui tetti dei
plessi dell'Istituto
Costruzione di forni solari
PROGETTO MY FUTURE: PANNELLI FOTOVOLTAICIPrimaria Pirandello (in collaborazione con Legambiente, Vodafone ed ENEL)
E’ stato installato sul tetto dell’edificio
scolastico un impianto fotovoltaico capace di
produrre mediamente oltre 7 mila kilowattora
all’anno, consentendo alla scuola (e quindi al
Comune) di risparmiare sulla bolletta per la
fornitura di energia e riducendo l’emissione in
atmosfera di circa 5 tonnellate di CO2
all’anno (pari all’anidride carbonica emessa
da un’auto che percorre 1.100 km o dal
consumo di 3 barili di petrolio).
FILTRO D’ACQUAPrimaria Pirandello e Rodari
Le mense delle scuole
primarie Pirandello e
Rodari sono state dotate di
un filtro d’acqua per poter
eliminare definitivamente
l’utilizzo dell’acqua
minerale in bottiglie di
plastica.
ORTI BIOLOGICIIn tutti i plessi dell’Istituto
Agricoltura senza utilizzo di sostanze chimiche quali fertilizzanti, diserbanti, insetticidi, fungicidi.
Le verdure devono essere:
- Coltivate in maniera naturale
- Locali (sempre esistite nel nostro territorio da millenni)
- Di stagione (non di serra)
BIODIVERSITA’Primaria e Secondaria di Mombaroccio
Piante rare Grani antichi
Questa attività, corredata da opportuni studi e lavori di ricerca, ci ha permesso di capire l’importanza della
BIODIVERSITA’ e i motivi che hanno portato alla produzione
dei grani moderni.
Gentil Rosso Senatore Cappelli
Nel nostro giardino, abbiamo trapiantato piante rare, endemiche del nostro territorio, che mai si potranno trovare sui banconi dei supermercati in quanto non rispondenti alle richieste di mercato, ma ricche di sostanze
nutritive e importanti nell’equilibrio degli ambienti naturali.
FORNO SOLARE
Classe III secondaria di I grado di Mombaroccio
PROGETTO AL BIO CI STO ANCH’IOScuole dell’infanzia
Il progetto ha realizzato,
nei giardini delle scuole, di
spazi con piante odorose
e ornamentali. L’attività è
consistita nella loro
conoscenza, cura e
manutenzione
RICICLO – RIUTILIZZO - RIUSOTutti i plessi
Laboratorio: “Con poco realizziamo”
Riciclo e riutilizzo di materiale di scarto per costruire oggetti per i mercatini di Natale e fine anno
Raccolta differenziata
Raccolta e smistamento giornalieri negli appositi contenitori di carta,
plastica e compost
Laboratorio: “Puliamo il Mondo”
Pulizia del giardino della scuola con tutti i bambini e un operatore di Legambiente.
Separazione del materiale raccolto e avvio di un percorso di attività sul riciclaggio