ISTITUTO COMPRENSIVO “E.Fermi”

Scuola Elementare di Casalguidi

Anno scolastico 2002/2003

“LE FORME GIOCANO SUL MURO”

INSEGNANTI: Marini Piera, Guidi Enrica

Classi 1°A – 1°B n. 35 alunni

Classi 4°A – 4°B n. 43 alunni

DISCIPLINE : matematica, lingua italiana, educazione all’immagine, geografia

PERIODO : FEBBRAIO – MAGGIO 2003

FINALITA’: SVILUPPARE LA VISIONE GEOMETRICA E

LA CREATIVITA’

OBIETTIVI SPECIFICI

- Migliorare le abilità costruttive e manipolative.

- Acquisire il linguaggio specifico della geometria.

- Potenziare le capacità di discriminazione e classificazione di figure geometriche.

- Acquisire e/o consolidare il concetto di equiestensione.

- Utilizzare le forme geometriche per rappresentare in modo creativo aspetti della

realtà.

- Stimolare la creatività.

- Realizzare ingrandimenti di disegni e figure.

- Acquisire e/o consolidare il concetto di simmetria.

- Utilizzare tecniche e materiali diversi (stencil).

CONTENUTI

- Forme geometriche

- Composizioni di forme geometriche per realizzare personaggi e ambienti

- Tangram

- Utilizzazione della tecnica dello stencil

ATTIVITA’

Classe prima

- Ritaglio di forme geometriche già predisposte.

- Rappresentazione di oggetti, ambienti e figure attraverso la composizione di tutte

le forme geometriche presentate ( quadrato, cerchio, triangolo, rettangolo) oppure

utilizzando solo i quadrati, solo i triangoli, solo i cerchi , solo i rettangoli.

- Creazione di ritmi.

- Disegno di oggetti della realtà da una forma geometrica data.

- Trasformazione di una forma in un’altra attraverso ritagli e composizioni.

- Costruzione delle quattro figure geometriche attraverso piegatura e ritaglio del

foglio A4; verbalizzazione del procedimento.

- Osservazione della simmetria nel corpo, nelle macchie di colore, nella costruzione

di figure a specchio.

- Uso dei pezzi del tangram per realizzare oggetti e figure (attività di tutoraggio

classi quarta e prima).

- Pittura murale utilizzando la tecnica dello stencil (attività di gruppo - classi quarta

e prima).

- Verbalizzazione delle esperienze.

Classe quarta

- Disegno di forme geometriche con strumenti adeguati.

- Soluzione di problemi.

- Ingrandimenti e rimpicciolimenti.

- Realizzazione di composizioni di forme geometriche.

- Uso del tangram.

- Presentazione del tangram agli alunni della classe prima e realizzazione di oggetti

e figure (attività di tutoraggio ).

- Costruzione delle mascherine di plastica per lo stencil scegliendo oggetti e figure

realizzati con il tangram.

- Pittura murale utilizzando la tecnica dello stencil (attività di gruppo – classi quarta

e prima).

- Verbalizzazione delle esperienze.

Le attività sono state svolte sia nelle ore del mattino sia al pomeriggio, sia come

lezione frontale sia a gruppi misti di alunni di quarta e prima; la pittura murale è stata

realizzata con la collaborazione dell’operatrice del Laboratorio di manualità della

classe prima, Sara Simboli.