Le forme giocano sul muro
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ISTITUTO COMPRENSIVO “E.Fermi”
Scuola Elementare di Casalguidi
Anno scolastico 2002/2003
“LE FORME GIOCANO SUL MURO”
INSEGNANTI: Marini Piera, Guidi Enrica
Classi 1°A – 1°B n. 35 alunni
Classi 4°A – 4°B n. 43 alunni
DISCIPLINE : matematica, lingua italiana, educazione all’immagine, geografia
PERIODO : FEBBRAIO – MAGGIO 2003
FINALITA’: SVILUPPARE LA VISIONE GEOMETRICA E
LA CREATIVITA’
OBIETTIVI SPECIFICI
- Migliorare le abilità costruttive e manipolative.
- Acquisire il linguaggio specifico della geometria.
- Potenziare le capacità di discriminazione e classificazione di figure geometriche.
- Acquisire e/o consolidare il concetto di equiestensione.
- Utilizzare le forme geometriche per rappresentare in modo creativo aspetti della
realtà.
- Stimolare la creatività.
- Realizzare ingrandimenti di disegni e figure.
- Acquisire e/o consolidare il concetto di simmetria.
- Utilizzare tecniche e materiali diversi (stencil).
CONTENUTI
- Forme geometriche
- Composizioni di forme geometriche per realizzare personaggi e ambienti
- Tangram
- Utilizzazione della tecnica dello stencil
ATTIVITA’
Classe prima
- Ritaglio di forme geometriche già predisposte.
- Rappresentazione di oggetti, ambienti e figure attraverso la composizione di tutte
le forme geometriche presentate ( quadrato, cerchio, triangolo, rettangolo) oppure
utilizzando solo i quadrati, solo i triangoli, solo i cerchi , solo i rettangoli.
- Creazione di ritmi.
- Disegno di oggetti della realtà da una forma geometrica data.
- Trasformazione di una forma in un’altra attraverso ritagli e composizioni.
- Costruzione delle quattro figure geometriche attraverso piegatura e ritaglio del
foglio A4; verbalizzazione del procedimento.
- Osservazione della simmetria nel corpo, nelle macchie di colore, nella costruzione
di figure a specchio.
- Uso dei pezzi del tangram per realizzare oggetti e figure (attività di tutoraggio
classi quarta e prima).
- Pittura murale utilizzando la tecnica dello stencil (attività di gruppo - classi quarta
e prima).
- Verbalizzazione delle esperienze.
Classe quarta
- Disegno di forme geometriche con strumenti adeguati.
- Soluzione di problemi.
- Ingrandimenti e rimpicciolimenti.
- Realizzazione di composizioni di forme geometriche.
- Uso del tangram.
- Presentazione del tangram agli alunni della classe prima e realizzazione di oggetti
e figure (attività di tutoraggio ).
- Costruzione delle mascherine di plastica per lo stencil scegliendo oggetti e figure
realizzati con il tangram.
- Pittura murale utilizzando la tecnica dello stencil (attività di gruppo – classi quarta
e prima).
- Verbalizzazione delle esperienze.
Le attività sono state svolte sia nelle ore del mattino sia al pomeriggio, sia come
lezione frontale sia a gruppi misti di alunni di quarta e prima; la pittura murale è stata
realizzata con la collaborazione dell’operatrice del Laboratorio di manualità della
classe prima, Sara Simboli.