Master in comunicazione delle scienze

XIII corso 2014

obiettivo �formare professionisti della comunicazione pubblica della scienza e della tecnologia in grado di operare - in una molteplicità di settori e �- con la varietà di mezzi che� attualmente a disposizione della� comunicazione in generale

molteplicità di settori�

Fisica e Astronomia "Galileo Galilei" Medicina Molecolare Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata Studi Linguistici e Letterari Ingegneria Industriale Geoscienze Ingegneria dell'Informazione Scienze Chimiche Territorio e Sistemi Agro-Forestali Scienze del Farmaco Matematica Biologia

bob semper

Programma di formazione�- formazione culturale di base�- preparazione a interagire efficacemente� con i protagonisti della ricerca nei vari� campi �- lavoro con vari media, da quelli più� tradizionali ai social media �- creazione di competenze per predisporre e� gestire piani di comunicazione per enti di� ricerca, istituzioni pubbliche e private, musei� scientifici e science center, e per la� comunicazione dell’innovazione tecnologica� in imprese avanzate�

Il comunicatore della scienza�deve avere due classi di competenze:�

1. muoversi a proprio agio nel mondo� scientifico e tecnologico�

2. possedere le strategie e le tecniche di� comunicazione col pubblico�

1. muoversi a proprio agio nel mondo scientifico�

- conoscere il carattere e le metodologie� della ricerca scientifica e tecnologica�- comprendere i linguaggi specifici delle� varie discipline �- saper individuare le fonti autorevoli e� procedere a controlli incrociati�- conoscere le istituzioni operanti a livello� nazionale e internazionale�

2. possedere le strategie e le tecniche di comunicazione col pubblico�

- conoscere le basi della comunicazione�- sapere dei problemi specifici della� comunicazione scientifica�- saper sviluppare una strategia di� comunicazione�- utilizzare le varie tecniche di� comunicazione �- saper trovare materiali e specialisti�

Il comunicatore diviene interfaccia attiva fra i due mondi �per far superare le lontananze fra la scienza e la mentalità e le conoscenze della società�- senza forzature�- in modo significante�- rispettando sia la scienza che il� pubblico�

Il comunicatore non si ispira alla scienza �- Swift, Goethe, Voltaire, Musil, Verne, Mann, Brecht, Dürermatt, Hoffman, Borges, Cortazar, Pearls, Flaubert, Frayn, Asimov...�

ma sa portare il pubblico alla scienza�- Lucrezio, Galileo, Faraday, Kapitza, Close, Al-Khalili, ...

Analogia con Ferencz Listz �

- delle trascrizioni per pianoforte� p.e. delle sinfonie di Beethoven�

- non delle parafrasi� p.e. del Lohengrin�

Strategia del master per tali obiettivi di formazione�

- attività formative guidate�- svolgimento di esercitazioni� individuali�- sviluppo personale di una “tesi” � e sua discussione �

Le attività formative si articolano in:�

- lezioni frontali�- laboratori �- seminari specialistici �- visite a strutture/eventi�- un tirocinio professionalizzante (stage)� di 200 ore presso aziende, enti e� istituzioni, con cui esistono convenzioni�

Stile della formazione – e dei formatori�

- competenze formali�

- abilità “artigianali” �

- interazione continua docente/allievo�

Le attività formative si svolgono tipicamente in unità di 90 minuti:�- venerdì dalle 9 alle 12.15�- venerdì dalle 14 alle 17.15�- sabato dalle 9 alle 13.15 (qualche volta 14.15)�

dal 24 gennaio al 12 aprile� dal 9 maggio al 26 luglio� dal 5 settembre al 31 ottobre�

#aula della vigna via Iappelli 1�#aula informatizzata LAIF 3� piazza capitaniato 7 (portineria al 3)�

vigna

LAIF

Le aree tematiche attorno cui si articola il corso �

1. la comunicazione delle scienze e il suo� linguaggio�

2. temi attuali della ricerca scientifica �

3. strumenti e metodi della � comunicazione delle scienze �

la comunicazione delle scienze e il suo linguaggio�

i corsi introducono il concetto di comunicazione, affrontano le problematiche della comunicazione pubblica della scienza e della tecnologia, e forniscono strumenti storici e linguistici per la comunicazione delle scienze.

Comunicazione pubblica della scienza e della tecnologia �- la comunicazione pubblica della scienza� e della tecnologia e sua valutazione �- percezione del rischio tecnologico�- il concetto di comunicazione�- scienza e coinvolgimento del pubblico �- controversie su questioni tecniche e� scientifiche�- statistiche di opinione

Strumenti storici e linguistici �

- caratteri della storia della scienza e� della tecnologia �- comunicazione e istituzioni scientifiche�

- italiano scientifico contemporaneo �- redazione di testi progettuali �- laboratorio di scrittura �- ricerche bibliografiche

temi attuali della ricerca scientifica �

I corsi hanno l’obiettivo di far conoscere quali sono le problematiche attuali nei vari campi della scienza e della tecnologia e quali sono i problemi specifici di comunicazione di ciascuna di queste scienze. �

temi attuali della ricerca scientifica �

- temi e prospettive delle scienze di base�- temi e prospettive delle ricerche spaziale e� astrofisica e loro comunicazione�- temi e prospettive della tecnologia�- temi e problematiche delle scienze della vita �- temi e problematiche delle scienze della terra �

temi e prospettive delle scienze di base�

- principi della scienza �- temi e prospettive della fisica �- temi e prospettive della matematica �- temi e prospettive della chimica e loro � comunicazione �- sistemi complessi �

temi e prospettive della tecnologia �

- temi e prospettive delle nanoscienze �- temi e prospettive di settori tecnologici �- temi e prospettive della tecnologia� dell’informazione�- problemi energetici�

temi e problematiche delle scienze della vita�

- temi e prospettive della ricerca biologica �- temi e prospettive della ricerca genetica �- temi e prospettive nella ricerca sanitaria in� campo ambientale �- problematiche della medicina e biologia �- temi e prospettive della ricerca farmaceutica �

temi e problematiche delle scienze della terra �

- protezione della natura�- utilizzo di risorse forestali�- la frontiera della ricerca in scienze della� terra�- la comunicazione dei problemi climatici�- la frontiera della ricerca sugli ambienti� naturali�

strumenti e metodi della comunicazione delle scienze�

la parte operativa in cui si considerano varie forme di giornalismo scientifico, e di comunicazione scientifica via etere e rete (radio, televisione, web, social network), con mostre e in musei �

Giornalismo scientifico �

- teoria e pratica del giornalismo �

- laboratorio di giornalismo �

Comunicazione scientifica via etere e in rete �

- comunicazione radio-televisiva�- comunicazione con i nuovi media�- comunicazione con social network �- tecniche di scrittura digitale�- giornalismo in rete�

Comunicazione con mostre e in musei �

- comunicazione con mostre scientifiche e� in science center�

- comunicazione in musei scientifici �

Comunicazione istituzionale �

Un aspetto sempre più cruciale della scienza e tecnologia attuali è il loro complesso intreccio con la vita sociale e politica in una dimensione internazionale: da qui la necessità di conoscere e presentare la molteplicità delle sfaccettature della ricerca, il ruolo delle persone e delle istituzioni. Viceversa, le istituzioni hanno la necessità di comunicare cn il pubblico più vasto affidandosi a comunicatori preparati

Comunicazione istituzionale �

- la comunicazione istituzionale� la comunicazione negli enti di ricerca �- la comunicazione istituzionale nelle� istituzioni internazionali�- creazione e gestione di uffici stampa, attività� di lobbying e sponsorizzazioni�

Corso singolo aperto anche ad altri partecipanti�

Analisi e presentazione dati �

stage�

- lista degli enti �- possibili suggerimenti�- tutor interno ed esterno�- relazione finale�

~ responsabile dott. Daniela Boresi �

1. UFFICO STAMPA ULSS Dolo-Mirano 2. VENETO REGION DEPARTMENT of HEALTH, Regional Center for Health Promotion, ULSS 20, Verona 3. AZIENDA OSPEDALIERA DI PADOVA 4. AZIENDA ULSS 6 , Vicenza 5. Consorzio RFX, Area di ricerca CNR, Padova 6. ENTE FIERA di PADOVA, Ufficio stampa. Padova 7. Gruppo Editoriale L'Espresso S.p.A. Divisione Stampa Nazionale - National Geographic Roma 8. IIVSLA Venezia. 9. ASSOCIAZIONE CULTURALE CHIMICARE 10. ARPAV 11. PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO - Agenzia provinciale delle foreste demaniali 12. SEGRETERIA GENERALE DELLA SANITA`, Regione Veneto, Venezia 13. STUDIO EIDOS, Montegrotto 14. UFFICIO RAPPORTI INTERNAZIONALI DELLA REGIONE VENETO, Venezia 15. UFFICIO STAMPA dell'ULSS18, Rovigo 16. UFFICIO STAMPA, Università di Padova 17. RadioBUe, Università di Padova 18. UFFICO STAMPA ASL, Pieve di Soligo 19. Fondazione Banca degli occhi del Veneto Onlus Zelarino (VE). 20. Codice IDEE per la Cultura SrL Torino 21. Editoriale Bresciana SpA, Brescia 22. Carefusion Italy 312 SeD Unipersonale Villamarzana (RO) 23. ESFERA Publishing, Abano Terme 24. FORMICABLU, Bologna 25. GLOBO divulgazione scientifica, Area Science Park, Trieste 26. ISTITUTO DI FISICA GENERALE ED APPLICATA, Università degli Studi di Milano 27. ISTITUTO NAZIONALE DI FISICA NUCLEARE, Laboratori Nazionali di Legnaro, Ufficio stampa 28. ISTITUTO ZOOPROFILATTICO, Legnaro 29. ISTITUTO ZOOPROFILATTICO, Legnaro 30. OMS: WORLD HEALTH ORGANIZATION. Regional Office for Europe, Venezia 31. Radio Bue 32. Il bo’

Lavoro di tesi�

- individuare un argomento�- verificarlo con la direzione�- lavorare con la guida di un relatore�- può consistere in un prodotto di� comunicazionea�

Regole �

- frequenza almeno del 70% delle� lezioni − firmare la presenza�- rispettare le norme di sicurezza�- svolgere i compiti per casa�- giudicare la qualità dei corsi con� il questionario interno e quello di� alma laurea

Regole per l’aula della Vigna �

Non potendo garantire la presenza del personale della Scuola negli orari richiesti, sarà necessario che Lei si assuma la responsabilità della apertura e chiusura dell' Aula. Inoltre visti i problemi con le sicurezze e la particolare caratteristica dell’aula Lei dovrà assumere la responsabilità di istruire i docenti che utilizzaranno l’aula sui limiti di capienza della stessa sia sull’assoluto divieto di spostare le sedie per non ostruire le vie di fuga. Ci raccomandiamo caldamente che Lei  verifichi alla  fine dell’utilizzo la chiusura delle due porte dotate di maniglioni  anti-panico che danno sia nel cortile della Vigna che nel parcheggio. 

materiali�

nella biblioteca del Dipartimento di� fisica e astronomia:� - libri di storia della scienza 16A� - libri di filosofia della scienza 16B� - libri divulgativi 9C� - riviste divulgative � nella segreteria didattica� - tesi per il master�

riviste di interesse pressso la biblioteca del Dipartimento di fisica e astronomia:�

- Beam Line�- Berkeley Lab Research Review�- CERN Courier �- Energy & Technology�- IF (Rivista IBM) �- Le Scienze�- Scientific American�- Le recherche�- Newton graphic science magazine�- Ricerca e innovazione�- Sapere�- Science&Technology�- Telema�- Il nuovo saggiatore �

Comunicazione interna�

- sito web del master� # da esaminare criticamente �- sito di lavoro google group�- gruppo linkedin�- google plus�- pinterest�- youtube�- slideshare�- twitter �- messaggi email�

...�- voce �

Buon lavoro! �