Gioventù e Democrazia Occupazione/Mobilità/Formazione A cura della studentessa: Giulia Paoli, L.C....

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“Gioventù e Democrazia”

Occupazione/Mobilità/FormazioneA cura della studentessa: Giulia Paoli, L.C. “E. Fermi”, Cecina (LI)

AppendiceWorkshop n°1:

“Education, mobility and training”

I nostri progetti

• 2004/2005 “I giovani e la società”• 2005/2006 “I giovani e l’Europa”

See: http://www.consiglio.regione.toscana.it/mediateca/default.asp?id=4

“I giovani e la società”

• I giovani e la memoria

• I giovani e gli altri

• I giovani ed il lavoro

• I giovani toscani e l’Europa

“I giovani e l’Europa”

Dalla crisi del 2005 che ha riguardato la Costituzione Europea è nata l’idea di inviare al Parlamento di Bruxelles una petizione, diritto di ogni cittadino europeo.

“L'Unione deve divenire più democratica, più trasparente e più efficace. […] Come avvicinare i cittadini, ed in primo

luogo i giovani, al progetto europeo ed alle istituzioni europee?”

(Dichiarazione di Laeken)

Le nostre tappe

• 17-20 Ottobre 2005 Una delegazione di 15 studenti va a Bruxelles, dove raccolgono

molte informazioni e molti nuovi contatti

• Novembre 2005 La petizione è completate. Intitolata “Più Europa, Più Futuro.

Petizione per una Europa di pace, sviluppo e solidarietà’’, la nostra petizione si concentra in particolare su 3 punti:

1) L’Europa della memoria, per la pace e la convivenza; 2) L’Europa per la promozione dei diritti e della solidarietà;

3) L’Europa per la difesa dell’ambiente e dello sviluppo sostenibile.

Le nostre tappe

• 20 Gennaio 2006La petizione entra nelle scuole e ha inizio una campagna pubblicitaria

per raccogliere le firme.

• 25-26 Aprile 2006 “LA CONSEGNA” Dopo mostre, esposizioni, assemblee, manifesti

sugli autobus etc, la petizione è stata consegnata al Parlamento Europeo di Bruxelles.

I nostri obiettivi

• Avvicinare i giovani alle Istituzioni;

• Promuovere esperienze di cittadinanza attiva e di partecipazione;

• Aiutare il rafforzamento della coesione sociale.

Nostri risultati

• 200 scuole coinvolte

• 60 assemblee negli Istituti

• 40.000 firme di adesione

• 138.000 studenti coinvolti

Illuminati da molte voci celebri…

PARTECIPAZIONE

Benedetto Croce

AMBIENTE

James Lovelock

RISPETTO

Jean François Marie Arouet de Voltaire

FERMEZZA

Winston Churchill

SOLIDARIETA’

PACE

Robert Schuman

…Noi pensiamo che:

• Il processo di codecisione è troppo complicato e rallenta il lavoro delle Istituzioni;

• Il Parlamento, anche se è allo stesso livello del Consiglio non è riconosciuto come l’Assemblea elettiva che è, ma subordinato alla Commissione;

• Il ruolo del Parlamento – che è la sola istituzione democraticamente eletta – nel processo di consultazione è diminuito in modo inaccettabile a vantaggio della Commissione e del Consiglio Europeo,che sono in effetti le espressioni dei governi dei singoli Stati.