Tecnologie per la didattica

Corso Agidae 2015 1

Obiettivo…

Suggerire idee

Condividere pratiche

speriamo buone… e riproducibili

Conoscere strumenti interessanti

Che potremo poi utilizzare a scuola

Capire (alcune) tendenze della Rete

Perché è nel futuro che passeremo i prossimi anni

A cura di gbanaudi@maristi.it2

Per accedere all’aula virtuale

http://www.mediafad.it/fad2

utente: docente

Password: Curioso-1

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In sintesi

Versante scuola

Strumenti istituzionali che la scuola dovrebbe conoscere ed utilizzare

Versante docenti

La cassetta degli attrezzi che ogni docente dovrebbe conoscere

Per innescare una didattica ‘digitale’

Versante alunni

Strumenti, attività, contenuti, problemi…

Altri spunti che potrebbero interessare4

versante SCUOLA

Una scuola che comunica

Sito istituzionale, gestione sms,… social network?

Che predispone infrastrutture, soluzioni HW&SW

Rete, lan, wifi di scuola, Filtri e controlli

Una scuola che organizza le informazioni

I dati scolastici, il Registro On Line

«strumenti» a disposizione:

La sala PC, il software, La LIM, limiti e possibilità

il tablet (iPad/Android) e … il BYOD

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Elogio delle tecnologie?

I libri sono pieni delle parole dei saggi…., se non ci fossero i libri, saremmo tutti rozzi e ignoranti, senza alcun ricordo del passato, senza alcun esempio e non avremmo conoscenza alcuna delle cose umane e divine; la stessa urna che accoglie i corpi degli uomini avvolgerebbe nell'oblio anche i loro nomi.

Cardinal Bessarione (lettera al Doge veneziano - 1468)

Le tecnologie della comunicazione stanno dunque creando un ambiente digitale nel quale l’uomo impara a informarsi, a conoscere il mondo, a stringere e mantenere in vita le relazioni, contribuendo a definire anche un modo di abitare il mondo e di organizzarlo… Comunicare dunque non

significa più trasmettere ma condividere.

E queste righe…? di chi saranno mai?6

Il sito scolastico

Strumenti per realizzarlo

Affidarsi a qc sw-house o gestirlo internamente

Con risorse sostenibili…

Wordpress, Blogger, Sites, Joomla…

Contenuti necessari

News, circolari, documenti… foto (privacy?),

Presenza sui social network?

Codice etico, modelli di organizzazione

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E la Segreteria?

La gestione dei dati degli alunni

Nel tempo: conservazione e accessibilità

Interfaccia con le funzioni SIDI e Invalsi…

Le policy per chi vi può accedere

Presto tutto sarà sul cloud

Per semplificare aggiornamenti e accessi

Altri strumenti comunicativi

Fax, gestione sms, Whatsapp via web

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Registro On Line

Strumento ormai irrinunciabile

Croce e delizia per quello che fa e NON fa…

Voti, assenze, pagelle, circolari… (sito?)

Organizzazione dei colloqui e appuntamenti

Funzioni di servizio per il Consiglio di classe

Per la gestione degli alunni e delle classi

Documentazione riservata (PDP…)

Flessibilità di utilizzo e scambio comunicativo

Ormai tutto su cloud – sinergia con segreteria

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Infrastrutture scolastiche

connessione internet della scuola,

il provider/fornitore (arriverà la banda larga?), capire le necessità di una scuola,

velocità di accesso (larghezza di banda), DL e UL, costi…,

trucchi per risolvere in modo elegante problemi insidiosi (proxy…)

Adesso che la rete arriva in Presidenza (o in segreteria) come la porto a tutta la scuola?

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rete– cablata e wi-fi,

velocità crescente dei nuovi strumenti, power-line

rete Wi-Fi,il problema delle aggiunte successive, un AP adesso, uno l’anno prossimo… e la gestione delle reti;

soluzioni più efficienti (es UNIFI (che non è nemmeno la più cara)

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Sala PC - Sw - rete

Cosa fare delle ns. aule informatiche?

Come equipaggiarle, con quale S.O.

Win 8…10,

Linux, Android, Mac

Chromebook…

serve un software di controllo e gestione?

Come trasformarlo in centro linguistico

Il problema delle licenze software e dei programmi – la migrazione cloud

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filtri sui contenuti per la scuola:

dal Telefono Arcobaleno a Davide.it,

possibili soluzioni;

un server centralizzato (magari con Linux, usando un vecchio pc che tanto avanza…),

uso di liste di controllo (black or white lists),

controlli gestiti da servizi di rete esterni,

la comoda proposta di OpennDNS

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Byod a scuola

Bring your own device:

porta il tuo martello in officina

Come gestire questo «parco macchine» ?

Gestione delle apparecchiature con sw MDM

Mobile Device Management

Panoramica degli strumenti e servizi di Google

MDM con Meraki (Cisco system)

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A proposito della LIM

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Lim e dintorni

La grande enfasi degli anni 2000…

E i tanti problemi, vincoli, difficoltà…

Le tante tipologie attualmente disponibili

Ad es. i videoproiettori interattivi,

o i megaschermi touch (da 72’’)

Il software di gestione per la LIM

Proprietario o free

Ad esempio… Open Sankoré

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Open Sankoré

Da un progetto open per l’Africa

Ad uno strumento sw aperto e molto flessibile

Per organizzare, modificare e condividere lezioni da svolgere con la LIM

Fornito dei vari strumenti necessari

Indipendente dal modello di LIM

E applicabile anche con mezzi più semplice

Videoproiettore e tavoletta grafica…

-> sankore.org

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Voci fuori dal coro

Bottani

Perché «odio»le LIM

Buonaiuti

Marconato

Operazione d’immagine

Bill Ferriter (N.Carolina)

Dobbiamo spendere x 1strumento «tradizionale»?

Incompatibile con le nuoveteorie dell’apprendimento

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Qualche news sulle Lim?

Lavagne multimediali: uno studentesu due non le usa, Renzi le rottama

Settembre 2014

Le lavagne interattive multimediali: un flop?

Critiche e precisazioni…

E Negli altri paesi europei? (Olanda? Finlandia)

Sempre meglio averle…

E usarle in modo ‘intelligente’, anche se imperfetto

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Ecosistema scuola

digitale

Aumenta la complessità digitale

E solo una soluzione digitale può gestirla

Serve un ecosistema digitale per la scuola

Dalla rete ai contenuti passando per le modalità di accesso, distribuzione, controllo…

Sapendo che tutto sta migrando sul Cloud

E che ci sono soluzioni in grado di aggregare

E distribuire i contenuti necessari

Cambia la modalità di fare scuola?

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Versante docenti

Nuovi strumenti digitali a disposizione

Un tempo si parlava di «patente» del computer

Oggi: ROL, Drive, eMail, web, FB – nuovi attrezzi

Presentazioni, repository, sharing

Nuovi paradigmi e modelli per la didattica

E-learning, aule virtuali, mooc

Cooperative learning

Flipped classroom

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Quasi quasi partiamo dal gesso

Come la presentazione di Renzi (lavagna…!)

Le tecnologie nella scuola le «vivono» i docenti

E come sempre

Guelfi e ghibellini pro#contro; Apocalittici o integrati

Ogni strumento/tecnologia influenza il nostro modo di conoscere e di comunicare

Vi ricordate il mito di Theut (ne parlava Platone)

E poi sono arrivati i libri

(e chissà cosa arriverà…)

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e-Book

Dal testo cartaceo all’ebook

«dire cose vecchie con il vestito nuovo»?

Testo lineare stampato (solo 500 anni di pratica!)

Contro il formato (potenzialmente) multimediale

La «lotta» dei formati (e degli strumentti x leggere)

Pdf, doc, mobi, epub -> Kindle, Tolino, tablet…

Esperienza di libri fai-da-te di Book in Progress

E altre proposte: Matematicamente.it

Ampia discussione tra docenti e addetti ai lavori

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i tools del prof…

Presentazioni: Powerpoint e Prezi:

condivisione di presentazioni: Slideshare

repository di testi e pubblicazioni:

Calameo, Issuu

Condivisione dei video:

da Youtube con i suoi canali

a Vimeo, con la sua qualità

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Google x la scuola…

Non solo Gmail – Google Apps for Education

Struttura parallela alla v. commerciale for Work

Fornisce caselle di posta abbinate a dominio

Con un livello di controllo molto sofisticato

Con i principali strumenti Google

Drive, Blogger, Sites, Calendar…

Strumenti di controllo dei vari devices (MDM)

Dashbord di gestione globale… partecipata

Strumento ancora in fase di crescita (Labs…)

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Ad esempio DRIVE

Usi «evoluti» del software a disposizione

Gestione dei documenti sul Cloud

Senza più problemi di salvataggio, drive usb…

Possibilità di condivisione, visione, modifica

-> Lavoro cooperativo e distribuito

Team working, scheduling…

Creazione di Form, indagini e questionari

Compatibilità con Office ma… gratis

Doc, Excel e Ppt

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«piattaforme»…

Classroom by Google Apps for Education

Blendspace,

edModo (alternativa a Moodle), Moodle,

Oppia,

Oilproject (by Telecom)

Khan Academy, TED,

Corsera, Insegnalo.it

Mooc – tutti insieme appassionatamente…

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nuovi paradigmi didattici

Cooperative learning

Strumenti innovativi oggi disponibili e free

testi realizzati in gruppo, sondaggi e statistiche immediate, discussione (forum),

Il paradigma delle flipped classroom

A casa si “studia” e si visiona il materiale già presente in rete

In classe si lavora con approccio cooperativo, gruppo, uso di strumenti digitali

Valorizzazione delle intelligenze multiple28

…ing

Learning gamyfication (come Duolingo)

Socializing learning: condividere i propri progetti e far sapere a che punto si è (i primi che ne approfittano sono … i docenti)

Personalizing learning (come i recenti smartwatch, tipo il Peeble che registrano dati biometrici e propongono attività correlate, ti ricordano di fare moto, corsa… un personal training.

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DSA…. E TIC

Il PC/Tablet e gli alunni con DSA – BES offre molte possibilità di utilizzo

Strumento compensativo che racchiude tutto ciò che può servire ad un alunno

DSA -> Scrittura a mano, a tastiera, a dettatura, lettura (screen reader, sintesi digitale),

Problemi di attenzione -> registrazione,

Discalculie -> calcolatrice (vari tipi)

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Per conoscere meglio

Se conosciamo bene lo strumento

Possiamo raggiungere obiettivi coerenti

Non vado a caccia di balene con la reticella

Se conosco i limiti… punto altrove…

In classe c’è bisogno di un «aggregatore»

Un portale sul quale convergere

Per svolgere il nostro lavoro didattico

Che non è quello dell’ingegnere del software

Ma del docente ‘esperto’

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Allora, da dove continuiamo?

Dal fatto che siamo già … partiti.

Mettiamo insieme le nostre competenze

Impariamo ad usare uno strumento che permette di «aggregare» i contenuti

Di vario tipo, utili per la didattica

Una concreta «aula virtuale»

Basata sul sw Moodle

su una piattaformache potremo utilizzarenella nostra scuola

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Aule virtuali?

Sono gli strumenti che forniscono supporto all’apprendimento

Aggregano il materiale

Stabiliscono il ritmo / calendario degli eventi

Gestiscono la partecipazione degli alunni

Strumenti di condivisione e comunicazione

di Valutazione (test, sondaggi, quiz, verifiche)

Per creare il portfolio dell’alunno

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LCMS

Learning content management system

Moodle, sw free, da installare su spazio Linux

Su Aruba … con meno di 30 €, all’anno

Utilizzato da centri, univeristà, scuole, gruppi

Anche per gestire corsi on-demand

E costosa formazione on-line

Difficoltà di gestione? Vari livelli…

Ne vediamo alcuni esempi pratici…

Ricordate: docente / curios0 (0 finale)

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Il prof è ancora al centro

La scuola è (spesso) in funzione… dei docenti

Alla fine sono quelli che imparano di più

Apprendimento = «le ricadute» sugli alunni

Un buon insegnante non si misura solo dagli strumenti che usa

Ma spesso questi possono fare la differenza

Necessità di essere immersi in questi attuali contesti informativi (non sono più «nuovi»)

Dobbiamo condividerne le dinamiche, entrarci

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Versante Alunni

It’s complicated

il tablet (iPad/Android)

Lo smartphone?

Nuovi contenuti da affrontare

Competenza digitale (che dobbiamo certificare!)

Coding

Makers, robotica, domotica…

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Coding

Anche la buonascuola insiste sulla capacità di realizzare del «codice» di programmazione

Ma a portata di bambini/ragazzi

Scoprire le istruzioni, le procedure, le iterazioni, le strutture «se… allora»

Senza l’assillo del «linguaggio di programmazione»

Ma con un approccio giocoso e grafico

Scratch del MIT,

l’ora del codice…

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Hw, robotica, domotica

L’informatica è una materia trasversale, vero?

E sarebbe ora di finirla con stereotipi (m/f)

«smontare» il pc, anzi, ri-costruirlo

Arduino, Raspberry

Lego Logo, robot con finalità educational

A volte conviene seguire Kickstarter…

Programmare la ‘tartaruga’, o un drone

Costruire una stazione meteo

progetti internazinoali in corso, Raspberry & Oracle

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Due parole su Android

È un SO per smanettoni, come agli inizi dell’informatica, ma già «pronto all’uso»

Novità vere di Android? Widget e gesture

il market per la scelta delle app,

il quasi multitasking

Siamo ormai alla v. 5 (si usano sempre nomi golosi di dolci)

Attualmente domina la v. 4.qualchecosa

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La APP utili per la scuola

Panoramica: il market, le app standard,

Come scegliere le APP

autorevolezza, società recensioni, numero di DL, dimensioni…, supporto

ricerche sui portali (e quali sono i più autorevoli?)

Tam-tam dei docenti, siti di supporto a sperimentazioni…

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Mini-rassegna

Drive, documenti e fogli…

Adobe Reader per interagire con i pdf

Duolingo – lingue (inglese)

Google Earth, Street view – geo

FreeMind per creare mappe di sintesi

Super-notes – appunti, registrazioni…

Sketchbook – disegno e grafica a mano libera

Geogebra – geometria e procedure grafiche

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Una classe di tablet – come gestirla

Basta poco per… scatenare l’inferno:

Serve un controllo per stabilire regole comuni

MDM - Meraki o Google Device Policy

E che la struttura wi-fi sia con voi (e riesca a coprire tutte le esigene e device!)

Mai sentito parlare degli AP Unifi?

Le APP di parental control spesso sono costose, complesse e molto variegate…

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Giusto x essere chiari

…

Materiale in progress

Da usare con cautela

…

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