All.01

Id. Provider: 141 Rev.3

01/10/2017

Id. Evento (se già disponibile): Edizione:

Titolo dell’evento: Autismo a casa e a scuola - Presentazione di un percorso operativo

Resp. del progetto: Rita Centra

Tipologia evento (aggiornamento, addestramento, corso pratico, ecc): Aggiornamento

Data di svolgimento (inizio-fine) 25/01/2020 – 31/12/2020

Luogo di svolgimento: FAD

N° partecipanti coinvolti: 1000 Numero crediti assegnati:20

TIPOLOGIA PARTECIPANTI - (Destinatari attività formativa): Psicologi, educatori professionali, medici, logopedisti, TNPEE, fisioterapisti, terapisti occupazionali, infermieri, assistenti sanitari,

EVENTUALI SPONSOR DELL’EVENTO EVENTUALI PROMOTER DELL’EVENTO

DITTA/E

COLLABORAZIONE CON ALTRI ORGANIZZATORI

ENTE-ASL-Associazione REFERENTE

EVENTUALI PATROCINI REFERENTE

Ore utilizzate per progettare l’evento

FASE e RESPONSABILE Ore

- Stima del bisogno formativo inerente le conoscenze e abilità attese al termine del corso (obiettivi da raggiungere)

2

- Individuazione degli Argomenti da trattare e metodologia didattica 3

- Individuazione del Luogo e predisposizione degli strumenti e dell’aula 1

- Valutazione delle competenze (Curriculum) e coinvolgimento dei docenti (vedi Scheda Insegnamento)

2

- Pubblicizzazione dell’evento e gestione segreteria / aspetti logistici e amministrativi

2

- TOTALE 10

DATA ENTRO CUI INVIARE IL PROGETTO 01/06/2019

RUOLI NELLA PROGETTAZIONE:

NOME e COGNOME FUNZIONE

Responsabile scientifico

Martina Ricci Responsabile Segreteria organizzativa

Chiara Ricci Segreteria Evoluzione e salute

All.01

Id. Provider: 141 Rev.3

01/10/2017

Scheda progetto: Programma

Titolo: Autismo a casa e a scuola - Presentazione di un percorso operativo Data/e: 25/01/2020 – 24/01/2021 Luogo di svolgimento: FAD Area: Obiettivi Formativi Tecnico-Professionali contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica. malattie rare (18) Obiettivi del Corso: Il corso fornisce un aggiornamento operativo che integra osservazione, strategie di intervento, tecniche e strumenti necessari all’inclusione scolastica e sociale della persona appartenente allo spettro autistico, nell’ottica della presa in carico dell’intero nucleo familiare

Argomento specifico

Nome Docente/i

Disturbo pragmatico della comunicazione sociale

• Fobia sociale

• Disturbo da TIC

• P.A.N.D.A.S.

• Disprassia verbale

Dott.ssa Rita Centra

Autismo e inclusione scolastica alla luce del D. Lgs. 66/17 ▪ Profilo di funzionamento ▪ PEI e classificazione ICF ▪ Progetto Individuale

Dott.ssa Rita Centra

La presa in carico della famiglia: dalla consapevolezza della diagnosi al sostegno alla genitorialità

▪ Parent Training

Dott.ssa Rita Centra

Il lavoro educativo per migliorare l’inter-soggettività nel contesto domiciliare e scolastico

▪ Routine per sviluppare l’interazione sociale ▪ Sviluppo delle capacità di imitazione e di gioco ▪ Presentazione di tecniche con video

Dott.ssa Oriana Stanghetti e

Dott.ssa Daniela di Fiore

Come ampliare le abilità sociali con: ▪ le storie sociali, i fumetti, il video-modeling, il problem solving e

la rilettura sociale ▪ presentazione di materiali operativi e video

Dott.ssa Sabrina Pecora e Dott.ssa Federica De Paolis

Strategie per migliorare l’autoregolazione emotiva ▪ Strategie di gestione della rabbia ▪ Strategie di gestione degli stati d’ansia ▪ Strategie per ridurre le ossessioni ▪ Presentazione di percorsi operativi e video

Dott.ssa Federica De Paolis, Dott.ssa

Sabrina Pecora, Dott.ssa Oriana

Stanghetti e Dott.ssa Martina

Basili

All.01

Id. Provider: 141 Rev.3

01/10/2017

Come sviluppare il linguaggio in bambini non verbali con autismo ▪ La costruzione dei concetti ▪ Utilizzo spontaneo di parole nei contesti di vita ▪ Presentazione di materiali

Dott.ssa Rita Centra

Sviluppo del sé: dalla consapevolezza della propria autoefficacia alla adeguata autostima

Dott.ssa Benedetta Lasco

Migliorare le autonomie sociali attraverso la figura del Compagno Adulto

Dott. Lorenzo Pistilli

Affettività e sessualità: non è mai troppo presto per parlarne Dott. Ivan Murtas

L’intimità nello spettro autistico: le particolarità sensoriali, i cambiamenti e il benessere

Dott. Ivan Murtas

TIROCINIO PREVISTO SI NO x

Ambito / Argomento di tirocinio Data e Orario

Luogo/azienda

Nome del Tutor

Ambito / Argomento di tirocinio Data e Orario

Luogo/azienda

Nome del Tutor

Ambito / Argomento di tirocinio Data e Orario

Luogo/azienda

Nome del Tutor

Ambito / Argomento di tirocinio Data e Orario

Luogo/azienda

Nome del Tutor

3 parole chiave per definire l’evento (per una puntuale classificazione ECM)

Autismo percorso autonomie

METODI DI RILEVAZIONE DELL’APPRENDIMENTO:

X TEST A RISPOSTA MULTIPLA, TEST A RISPOSTA APERTA VALUTAZIONE ORALE / DISCUSSIONE DI TESI VALUTAZIONE COMPLESSIVA DELLE ABILITA’ CLINICHE DA PARTE DEL TUTOR DI TIROCINIO (SE PREVISTO) ALTRO ……………………………………….………………………………………………………