Progetto:

• Offrire all’alunno con DSA l’opportunità di acquisire un

metodo di lavoro efficace, adatto a lui, gradevole e

utile per tutti.

• Sviluppare la capacità di osservazione e ragionamento

attraverso l’esperienza.

• Insegnare ad usare gli strumenti informatici che

permettono a tutti di compensare le proprie difficoltà

• Far apprendere i concetti della geometria.

Un percorso metacognitivo

Il percorso

• ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

• VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE SULL’ARGOMENTO

• RINFORZARE LE CONOSCENZE O PRECISARLE

• APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

• SINTETIZZARE I CONCETTI (TABELLE, ESEMPI, DISEGNI … ) PER RICORDARE

• INDIVIDUARE MODALITÀ DI VERIFICA

1. DEFINIZIONE DI TRIANGOLO E SUOI ELEMENTI

2. RELAZIONE TRA I LATI DI UN TRIANGOLO

3. SOMMA DEGLI ANGOLI INTERNI DI UN TRIANGOLO

4. PROPRIETÀ DELL'ANGOLO ESTERNO DI UN TRIANGOLO

5. CLASSIFICAZIONE DEI TRIANGOLI RISPETTO AI LATI

6. CLASSIFICAZIONE DEI TRIANGOLI RISPETTO AGLI ANGOLI

7. . . .

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

QUALI ARGOMENTI DEVI STUDIARE ?

?

ESEGUI

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

TI RICORDI COME SI CLASSIFICANO GLI ANGOLI ?

?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

TI RICORDI COME SI CLASSIFICANO GLI ANGOLI ?

?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

CHE COSA CONOSCI GIA’ DEL TRIANGOLO ??

ESEGUI

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

RIPASSA QUELLO CHE NON HAI SAPUTO !?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

IN OGNI TRIANGOLO SEGNA I LATI UGUALI.?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

IN BASE A QUALE CARATTERISTICA PUOI DIVIDERLI IN GRUPPI?

?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

Un triangolo avente un angolo retto si dice rettangolo

ABC ; AB | BC

RISPETTO AI LATI RISPETTO AGLI ANGOLI

TRIANGOLO SCALENO

TRIANGOLO ACUTANGOLO

TRIANGOLO ISOSCELE

TRIANGOLO OTTUSANGOLO

TRIANGOLO EQUILATERO

TRIANGOLO RETTANGOLO

= ACUTO = OTTUSO = RETTO

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

ACUTANGOLO RETTANGOLO OTTUSANGOLO

SCALENO

ISOSCELE

EQUILATERO

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

Trova il perimetro di un triangolo

isoscele il cui lato è della base che misura 12 cm.

TROVA IL PERIMETRO DI UN TRIANGOLO

ISOSCELE IL CUI LATO E’ DELLA BASE CHE

MISURA 12 CM.

7

4

7

4

TRADUZIONE

- DISEGNA UN TRIANGOLO ISOSCELE.

- LA BASE MISURA CM 12.

- IL LATO E’ DELLA BASE.

- TROVA IL PERIMETRO DEL TRIANGOLO.

TROVA IL PERIMETRO DI UN TRIANGOLO

ISOSCELE IL CUI LATO E’ DELLA BASE

CHE MISURA 12 CM.

7

4

7

4

- DISEGNA UN TRIANGOLO ISOSCELE.

- LA BASE MISURA CM 12.

- IL LATO E’ DELLA BASE.

- TROVA IL PERIMETRO DEL TRIANGOLO.

74

A

C

B

AB = cm 12

AC = AB74

AC = BC

P (ABC) = ?

AC = AB : 4 × 7 = 21 cm 12 : 4 × 7 = 21

P (ABC) = AB + AC × 2 = 54 cm 12 + 21 × 2 = 54

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

RIESCI SEMPRE A FORMARE DEI TRIANGOLI ?QUANDO E’ POSSIBILE ?

?

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

ESEGUI

METTILI IN ORDINE DI ALTEZZA !

?

h

METTILI IN ORDINE DI ALTEZZA !

?

QUALE LATO DEVI APPOGGIARE SULLA RETTA PER FAR PASSARE IL

TRIANGOLO SOTTO L’ARCO ??

TRIANGOLO TRIANGOLO TRIANGOLOACUTANGOLO RETTANGOLO OTTUSANGOLO

h hh

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

• STUDIO DEI PUNTI NOTEVOLI NEI VARI TIPI DI TRIANGOLI E CONSIDERAZIONI SULLE LORO PROPRIETA’

* **

* * *

**

* *

* *

**

INCENTRO

ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

VERIFICARE I PREREQUISITI

E LE CONOSCENZE

RINFORZARE LE CONOSCENZE

O PRECISARLE

SINTETIZZARE I CONCETTI

PER RICORDARE

INDIVIDUAREMODALITÀ

DI VERIFICA

APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI

• ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE

• VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE SULL’ARGOMENTO

• RINFORZARE LE CONOSCENZE O PRECISARLE

• APPLICARE LE CONOSCENZE AGLI ESERCIZI

• SINTETIZZARE I CONCETTI (TABELLE, ESEMPI, DISEGNI … ) PER RICORDARE

• INDIVIDUARE MODALITÀ DI VERIFICA

Il percorso

FINE