![Inoltre, l’aspetto gradevole rende il legno elemento ... e... · allo spessore ridotto dei “pacchetti” ottenibile, ... [Materiali e sistemi] ... (prodotti o sistemi costruttivi](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/5c6ca5cf09d3f2fe088b54df/inoltre-laspetto-gradevole-rende-il-legno-elemento-e-allo-spessore.jpg)
12 gennaio 2012 Linee di metodo per i compiti a casa• Offrire all’alunno con DSA...
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Progetto:
Transcript of 12 gennaio 2012 Linee di metodo per i compiti a casa• Offrire all’alunno con DSA...
Progetto:
• Offrire all’alunno con DSA l’opportunità di acquisire un
metodo di lavoro efficace, adatto a lui, gradevole e
utile per tutti.
• Sviluppare la capacità di osservazione e ragionamento
attraverso l’esperienza.
• Insegnare ad usare gli strumenti informatici che
permettono a tutti di compensare le proprie difficoltà
• Far apprendere i concetti della geometria.
Un percorso metacognitivo
Il percorso
• ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
• VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE SULL’ARGOMENTO
• RINFORZARE LE CONOSCENZE O PRECISARLE
• APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
• SINTETIZZARE I CONCETTI (TABELLE, ESEMPI, DISEGNI … ) PER RICORDARE
• INDIVIDUARE MODALITÀ DI VERIFICA
1. DEFINIZIONE DI TRIANGOLO E SUOI ELEMENTI
2. RELAZIONE TRA I LATI DI UN TRIANGOLO
3. SOMMA DEGLI ANGOLI INTERNI DI UN TRIANGOLO
4. PROPRIETÀ DELL'ANGOLO ESTERNO DI UN TRIANGOLO
5. CLASSIFICAZIONE DEI TRIANGOLI RISPETTO AI LATI
6. CLASSIFICAZIONE DEI TRIANGOLI RISPETTO AGLI ANGOLI
7. . . .
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
QUALI ARGOMENTI DEVI STUDIARE ?
?
ESEGUI
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
TI RICORDI COME SI CLASSIFICANO GLI ANGOLI ?
?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
TI RICORDI COME SI CLASSIFICANO GLI ANGOLI ?
?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
CHE COSA CONOSCI GIA’ DEL TRIANGOLO ??
ESEGUI
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
RIPASSA QUELLO CHE NON HAI SAPUTO !?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
IN OGNI TRIANGOLO SEGNA I LATI UGUALI.?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
IN BASE A QUALE CARATTERISTICA PUOI DIVIDERLI IN GRUPPI?
?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
Un triangolo avente un angolo retto si dice rettangolo
ABC ; AB | BC
RISPETTO AI LATI RISPETTO AGLI ANGOLI
TRIANGOLO SCALENO
TRIANGOLO ACUTANGOLO
TRIANGOLO ISOSCELE
TRIANGOLO OTTUSANGOLO
TRIANGOLO EQUILATERO
TRIANGOLO RETTANGOLO
= ACUTO = OTTUSO = RETTO
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
ACUTANGOLO RETTANGOLO OTTUSANGOLO
SCALENO
ISOSCELE
EQUILATERO
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
Trova il perimetro di un triangolo
isoscele il cui lato è della base che misura 12 cm.
TROVA IL PERIMETRO DI UN TRIANGOLO
ISOSCELE IL CUI LATO E’ DELLA BASE CHE
MISURA 12 CM.
7
4
7
4
TRADUZIONE
- DISEGNA UN TRIANGOLO ISOSCELE.
- LA BASE MISURA CM 12.
- IL LATO E’ DELLA BASE.
- TROVA IL PERIMETRO DEL TRIANGOLO.
TROVA IL PERIMETRO DI UN TRIANGOLO
ISOSCELE IL CUI LATO E’ DELLA BASE
CHE MISURA 12 CM.
7
4
7
4
- DISEGNA UN TRIANGOLO ISOSCELE.
- LA BASE MISURA CM 12.
- IL LATO E’ DELLA BASE.
- TROVA IL PERIMETRO DEL TRIANGOLO.
74
A
C
B
AB = cm 12
AC = AB74
AC = BC
P (ABC) = ?
AC = AB : 4 × 7 = 21 cm 12 : 4 × 7 = 21
P (ABC) = AB + AC × 2 = 54 cm 12 + 21 × 2 = 54
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
RIESCI SEMPRE A FORMARE DEI TRIANGOLI ?QUANDO E’ POSSIBILE ?
?
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
ESEGUI
METTILI IN ORDINE DI ALTEZZA !
?
h
METTILI IN ORDINE DI ALTEZZA !
?
QUALE LATO DEVI APPOGGIARE SULLA RETTA PER FAR PASSARE IL
TRIANGOLO SOTTO L’ARCO ??
TRIANGOLO TRIANGOLO TRIANGOLOACUTANGOLO RETTANGOLO OTTUSANGOLO
h hh
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
• STUDIO DEI PUNTI NOTEVOLI NEI VARI TIPI DI TRIANGOLI E CONSIDERAZIONI SULLE LORO PROPRIETA’
* **
* * *
**
* *
* *
**
INCENTRO
ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
VERIFICARE I PREREQUISITI
E LE CONOSCENZE
RINFORZARE LE CONOSCENZE
O PRECISARLE
SINTETIZZARE I CONCETTI
PER RICORDARE
INDIVIDUAREMODALITÀ
DI VERIFICA
APPLICARE LE CONOSCENZE NEGLI ESERCIZI
• ESPLICITARE GLI ARGOMENTI DA STUDIARE
• VERIFICARE I PREREQUISITI E LE CONOSCENZE SULL’ARGOMENTO
• RINFORZARE LE CONOSCENZE O PRECISARLE
• APPLICARE LE CONOSCENZE AGLI ESERCIZI
• SINTETIZZARE I CONCETTI (TABELLE, ESEMPI, DISEGNI … ) PER RICORDARE
• INDIVIDUARE MODALITÀ DI VERIFICA
Il percorso
FINE
