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05.D IN VIAGGIO CON LE PAROLE

Cecilia Rubertelli, linguista consulente de “I libri per tutti” (Fondazione Paideia)

E adesso tocca a te: ti invitiamo a sperimentare in prima persona quello che

hai letto finora, con alcune piccole attività basate su alcune pagine in simboli

tratte dal libro Al mare con Tina e Milo1. Dopo aver letto le pagine:

1. sviluppa schemi in forma di “iceberg” a partire dai simboli di: mare,

indumenti, oggetti, lavorando sulle relazioni semantiche di tipo verticale e

orizzontale e sulle possibili ambiguità lessicali.

2. Immagina espansioni lessicali che tengano conto di altre relazioni

semantiche non attivate dal lessico che hai incontrato nel libro di Tina e Milo.

3. Ragiona sul rapporto fra significante e significato: ci sono simboli

particolarmente rappresentativi dal punto di vista del significato? Se sì,

perché? Altri che non trovi efficaci? Se sì, perché?

1 Tratto dall’edizione P. Oud (2009), Al mare con Tine e Milo, Clavis, Milano. Trasposto in simboli Widgit da Cecilia Rubertelli seguendo il modello di traduzione logico-semantico della Bottega Editoriale di Fondazione Paideia.

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