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CORSO ALLIEVO ALLENATORE PRIMO LIVELLO GIOVANILE

MODULO 14MODELLI DI PRESTAZIONE“Identificazione dei criteri di specificità dei modelli di prestazione”

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OBIETTIVO GENERALE DEL MODULO: 1/2

Il concetto di modello di prestazione nei giochi sportivi e di situazione diventa difficilmente interpretabile e, soprattutto, si espone ad una interpretazione soggettiva che rende difficoltosa proprio l’oggettivazione degli aspetti peculiari della disciplina.

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OBIETTIVO GENERALE DEL MODULO: 2/2

Il senso del modulo è quello di fornire attraverso una serie di domande e risposte una visione sintetica di come comprendere una disciplina complessa come la pallavolo sul piano tecnico – coordinativo, fisico – condizionale e sul piano tattico – comportamentale.

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IDENTIFICAZIONE DEI CRITERI DI SPECIFICITA’ DEI MODELLI DI PRESTAZIONE

Il concetto generale di “modello di prestazione”

aspetti in cui si identifica la disciplinaSul piano tecnico – tatticoSul piano neuro – muscolare ed organicoSul piano psicologico – comportamentale

eventuali fattori limitanti lo sviluppo prestativo

Identificazione della caratteristica dominante nei giocatori di pallavolo per fasce di livello

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MODELLI DI PRESTAZIONE TECNICA:

Il modello di prestazione tecnicoobiettivo del gioco

Realizzare più punti dell’avversario

dinamica del punteggioCome si realizzano i punti e quali sono gli equilibri di una data squadra tra le fonti di punti utilizzabili rispetto agli errori

identificazione dei ruoli concettuali di attacco e difesa

Rapporti di positività / efficacia tra i due reparti

organizzazione delle competenze

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MODELLI DI PRESTAZIONE FISICA

Il modello di prestazione fisicoespressioni di forza prevalenti

Tempi caratteristici di applicazione della forza nei movimenti tecnici efficaci

dinamiche di contrazione caratterizzanti il movimento tecnico

Riflesso sul sistema di allenamento fisicoRiflesso sulla dinamica carico - recupero

Studio dell’incidenza dei limiti dei sistemi bioenergetici implicatiriconoscimento di eventuali aspetti correlati in modo esclusivo con il livello di qualificazione

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MODELLI DI PRESTAZIONE TATTICA

Il modello di prestazione tatticoComportamenti tattici codificabili e posti in ordine cronologico

la fintala lettura situazionalel’anticipazione motoria l’opzione

Identificazione dei comportamenti tattici richiesti dal livello di qualificazione

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IDENTIFICAZIONE DI CRITERI DI DIFFERENZIAZIONE TRA SETTORE MASCHILE E SETTORE FEMMINILE

Ritmo della successione delle fasi di accrescimento

ritmo di accrescimento dei segmenti corporeiRapporto tra accrescimento corporeo e coordinazione

Dinamica di sviluppo della capacità di forzaLa forza misurata per chilogrammo di peso corporeo

Dinamiche delle fasi sensibili di sviluppo delle cosiddette capacità fisiche

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MODULI DI ANALISI TECNICO – TATTICA DEI MODELLI DI PRESTAZIONE CON UNA LINEA ESPOSITIVA DEFINITA:1/4

Quali sono gli elementi tecnici che caratterizzano la fascia d’età / il livello di qualificazione del campionato di pertinenza?

In base alla strategia formativa di insegnamento tecnico, se riferita al contesto giovanile (under 14 – under 16 – under 18)

In quali aspetti sono eccellenti le migliori squadre della categoria?Quali di questi aspetti sono correlati con il risultato sportivo?Tale correlazione riguarda gli indici di efficienza o di positività?

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MODULI DI ANALISI TECNICO – TATTICA DEI MODELLI DI PRESTAZIONE CON UNA LINEA ESPOSITIVA DEFINITA:2/4

Quali sono gli elementi tecnici che caratterizzano la fascia d’età / il livello di qualificazione del campionato di pertinenza?

In base allo studio delle dinamiche del punteggio e dell’errore se riferita ai campionati di divisione (1° divisione – 2° divisione – 3° divisione)

In quali aspetti sono eccellenti le migliori squadre della categoria?Quali di questi aspetti sono correlati con il risultato sportivo?Tale correlazione riguarda gli indici di efficienza o di positività?

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MODULI DI ANALISI TECNICO – TATTICA DEI MODELLI DI PRESTAZIONE CON UNA LINEA ESPOSITIVA DEFINITA:3/4

Quale è il modo più diffuso ed efficace di organizzare il sistema di gioco?

Analisi dei vari sistemi implicati nel giocoSistema di ricezioneSistema di attacco per il cambio pallaSistema di difesaSistema di muroSistema di contrattacco

Quale è il grado di specializzazione tecnico – tattica richiesta alle giocatrici e quale è il livello di specializzazione conseguentemente richiesto nel sistema di allenamento?

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MODULI DI ANALISI TECNICO – TATTICA DEI MODELLI DI PRESTAZIONE CON UNA LINEA ESPOSITIVA DEFINITA:4/4

Altri aspetti da considerare in relazione ai modelli di prestazione riferiti ai campionati giovanili

Le attitudini tecniche evidenziate sono attendibili nella previsione del talento e della specializzazione nel ruolo?Le caratteristiche fisiche evidenziate possono essere considerate oggettivamente attitudini nella previsione del livello di qualificazione massimo raggiungibile dal giovane?

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DOMANDE E CONSIDERAZIONI

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