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33EDITORIALEOGGI

M e rc o l e d ì27 marzo 2 01 932 EDITORIALE

OGGIM e rc o l e d ì

27 marzo 2 01 9

«Non un vaso da riempirema un fuoco da accendere»Pa n d o ra L’associazione vuole essere una risorsa per accogliere e sostenerel’individuo nel suo percorso di sviluppo psicologico, emotivo e culturale

PROGETTO SIT

L’Associazione di promo-zione sociale Pandora nascenell’aprile 2014 per volontàdella Presidente, la dottoressaRoberta Longo, e dei soci fon-datori con l’obiettivo di porsicome punto di riferimento so-ciale e culturale del proprioterritorio.

Pandora, nome-tributo allafamosa leggenda appartenen-te alla mitologia greca, è il “l u o-go” dove stabilire rapporti per-sonali capaci di educare e farcrescere i cittadini di oggi e didomani. L’associazione, infat-ti, vuole essere una risorsa peraccogliere e sostenere l’i n d i v i-duo nel suo percorso di svilup-po psicologico, emotivo e cul-turale.

Le attività di sostegno in casidi difficoltà socio-culturale odi sofferenza psicologica e re-lazionale si esplicitano attra-verso spazi di incontro e di dia-logo con il singolo e con la fa-miglia, mantenendo unosguardo sempre attento allavalorizzazione delle abilitàpersonali e alla promozionedel benessere psico-fisico diciascuno.

L'associazione si proponequindi di progettare, realizza-re e gestire attività socio-cultu-rali, aggregative ed educati-vo-formative quali il dopo-scuola, gli incontri di recupe-ro/potenziamento scolastico,il tutoring specialistico per ra-gazzi con DSA, laboratori ludi-

co-ricreativi, laboratori di so-stegno alla genitorialità, con-sulenze psicologiche e campusestivi di integrazione.

Favorire i processi di socia-lizzazione e di integrazione,promuovere l’autonomia e ilpieno sviluppo della sferaemotiva e creativa del bambi-no in un clima di fiducia e sere-nità: sono solo alcuni obietti-vi-guida che l’associazionePandora considera come indi-spensabili per rendere l’u m a-nità, e non solo il singolo indi-viduo, una società che impara.D’altronde, non c’è cosa piùbella di un bambino che ap-prende e prende il mondo conil sorriso. l

L’as s ociazionesi pone come

una risorsaper sostenerel’individuo nelsuo percorso

di sviluppo

L’ATTIVITA’

L’associazione Pandora ca-ratterizza la propria attivitàanche attraverso delle collabo-razioni con le scuole. Per gli an-ni scolastici 2017/18 e 2018/19l’associazione ha vinto il ban-do per la gestione dei servizi diPre-Post-Doposcuola, che sisvolgono all’interno dell’I s t i-tuto.

A svolgere il servizio con-templato nei bandi è ovvia-mente dal personale dell’A s s o-ciazione.

I servizi offerti sono vari evariegati.

Pre-s cuolaSi tratta di un servizio pensa-

to per andare incontro a parti-colari esigenze lavorative deigenitori dei bambini/ragazziiscritti.

Consiste in una vigilanza de-gli alunni prima dell’inizio del-le lezioni. L’e d u c a t o r e / e d u c a-trice responsabile del gruppoaccoglierà gli iscritti in unospazio a loro dedicato e saràsua premura accompagnarli inclasse al suonare della campa-nella.

Post-s cuolaQuesto servizio offre ai geni-

tori la possibilità di “a l l u n g a-re” il termine dell’orario scola-stico. L’educatore/educatriceche seguirà il gruppo si preoc-cuperà di prendere gli alunniaderenti nella loro classe al ter-mine delle lezioni, riunirli e ac-compagnarli al pranzo, al ter-mine del quale verranno con-

dotte attività ludico-ricreative.Al termine delle attività, glistudenti hanno la possibilità dipartecipare al doposcuola o diconcludere la giornata all’i n-terno dell’Istituto.

Dopo-s cuolaMira a potenziare e/o recu-

perare conoscenze e abilità ap-prese nel corso delle lezionicurriculari. Il doposcuola pre-vede la presenza di un inse-gnante qualificato che seguiràun gruppo di 5/6 bambini nellosvolgimento dei compiti.

Insomma, l’associazionePandora svolge servizi a 360gradi, variegati e per tutte leesigenze.l

Nelle fotovengono propostialcuni momentidelle attivitàdidattiche, ludichee socio-culturalisvo l tedall’associazionePa n d o ra

Al via collaborazionie progetti con le scuoleA Latina L’associazione Pandora ha vinto il bandoper la gestione dei servizi di Pre-Post-Doposcuola