Formazione ed autoformazione in sanità
Lifelong learning e onlineMediazione di strategie e contenuti per
formazione e aggiornamento in ambito sanitario
Resuming Progetto:
Verificare se anche in ambito sanitario le nuove tecnologie concorrono a:
produrre formazione integrata originare nuove modalità di conoscenza definirsi come elemento di razionalizzazione costituire una risorsa aggiuntiva
inserendosi in percorsi formativi online e blended
PROSECUZIONE PROGETTO
DI RICERCA_ II^ FASE
II fase
Analisi portali/piattaforme per realizzare ambiente didattico adeguato
Prosecuzione indagine modalità formative 2007/08
Prosecuzione creazione cultura formativa integrata
Sperimentazione di Comunità di Pratica
Definizione del caso di studio per formazione specialistica: XX Congresso di Pediatria_ Trieste 2007
II fase ( obbiettivi aggiuntivi)
Progettazione Learning Management System per realizzare ambiente didattico adeguato ( professional network e-learning, )
Progettazione eventi formativi in modalità FaD e blended
Sperimentazione di Comunità di Pratica in ambito nazionale e europeo ( Lifelong Learning Programme, Ipasvi_Università di Trieste, Facoltà Sc. Educazione)
Analisi su territorio regionale personale ECM
costruzione piattaforma per e-learning
Ambiente virtuale di interazione CMChttp://pediatriaconfronto.it
Ambiente virtuale di interazione CMCforum: Le Domande del Giorno Dopo
collaborative learning
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
Personale coinvolto:
Relatori 32
Medici iscritti 787
Specializzandi con sessione a parte 149
0%
82%
15%3%
Pers. Med. Iscr. E-tutor
Pers. Med. Iscr. Relatore
Pers. Med. Iscr.
Specializzando
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
CRITICITA’ : Errore per e-mail fornite972 iscritti di cui:924 corretti48 errati indirizzi email errati, privati della possibilità
95%
5%
E-mail corrette
E-mail errate
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
CRITICITA’: Rapporto messaggi/risposte 77 messaggi di cui:28 messaggi iniziati i relatori non hanno risposto, mancata possibilità di interazione 49 risposte a messaggi iniziati
36%
64%
Mess. Iniziati
Risposte a Mess. Iniziati
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
Categorie con inizio messaggio19 tematiche di cui12 inizi discussione7 senza discussione
63%
37%
Con discussione
Senza discussione
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
Rapporto continuità risposte49 risposte a messaggi iniziati di cui:23 successive risposte26 senza risposta
47%
53%
Succ. Risposte
Senza Risposte
COLLABORATIVE LEARNING
MODALITA’TRASMISSIVA
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
Rapporto tempo risposte77 messaggi di cui:60 messaggi dal 06/12/2007 al 21/12/2007 ( 78%)4 messaggi dal 22/12/2007 al 06/01/200813 messaggi dal 07/01/2008 al 22/01/20080 messaggi dal 23/01/2008 al 06/02/2008
60
4
13
0
0
10
20
30
40
50
60
06/12/2007-21/12/2007
22/12/2007-06/01/2007
07/01/2008-22/01/2008
23/01/2008-06/02/2008
Risultati sperimentazione XX Congresso di Pediatria
CORRETTIVI
AUTOISCRIZIONE AL FORUM
DURATA DEL FORUM
Sperimentazione di Comunità di PraticaManagement Infermieristico
Sperimentazione di Comunità di Pratica
Da iniziale
modo per
comunicazione
Informale
a…
Sperimentazione di Comunità di Pratica
..uso
didattico
per lo scambio
e
collaborazione
Sperimentazione di Comunità di Pratica e Apprendimento
.Collaborazione Università di Trieste, Facoltà Sc. Educazione e IPASVI Trieste
Progetto LIFELONG LEARNING PROGRAMME ( 2008_2011)
OBBIETTIVICostruire e sperimentare modelli di apprendimento on-line spendibili nel
contesto professionale attraverso la formazione, la divulgazione di conoscenze e lo scambio nell’Unione Europea.
POSSIBILI PARTNER
Università di Hertfordshire – LondraRoyal College of Nursing – LondraNational Health Service Managing Nursing in London
Analisi sul territorio regionale FVG personale sanitario ECM
.Costruzione, divulgazione ed analisi dei dati da
Questionario di rilevazione sulla formazione online
Obiettivo: raccogliere informazioni su formazione online e
dotazioni informatiche disponibili.
Prima tranche di dati dicembre 2008Indagine quantitativa
Progettazione corsi formazione blended ed online
Corso Formazione Aziendale onlineStruttura blended: aula + forum didattico: Costituzione moduli apprendimento contenuti Attivazione forum di discussione Addestramento all’uso di piattaforma per
comunicazione asincrona/ sincrona Definizione azioni didattiche per la
formazione adulta
Progettazione corsi formazione blended ed online
Corso Formazione
per Tecnici di
Laboratorio
Modalità FaD
(tesi di Bensi F.,
Relatori Norbedo,
Cren)
Fruizione uno/molti
Progettazione corsi formazione blended ed online
Testo interattivo, studio individuale
Lettura asequenziale
Obiettivo
Obiettivo
Progetto
Comunicazione
Progetto
Architettura
Progetto
Accessibilità
Sviluppo WEB
Accesso
Navigazione
Utilizzo
del SitoFase 1 Fase 7
Fase 6
Fase 5
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Comunicazione
Architettura
Accessibilità
Pubblicazione
professionista
Allievo / utente
Modello grafico per la progettazione e realizzazione ambiente didattico virtuale
idoneo alla specificità dell’utenza
Percorsi di sviluppo paralleli al DR
Partecipazione al Convegno Medmatic@, Expo forum sulla Telemedicina e Sanità Elettronica , con workshop “E-Learning tra ECM e innovazione” Vicenza 2008
Partecipazione al workshop Informal learning e web 2.0, all’ ONLINE BERLIN, Berlino, 2008
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