· Web viewL’Istituto di Istruzione Superiore G. Minutoli, le cui origini risalgono al 1859,...

“Per Chi Crea”

Edizione 2018

BANDO 3 – FORMAZIONE E PROMOZIONE CULTURALENELLE SCUOLE

PROPOSTA PROGETTUALE

SETTOREARTI VISIVE, PERFORMATIVE E MULTIMEDIALI

(compilazione a cura dell’istituzione scolastica proponente)

Anagrafica dell’istituzione scolastica proponente

Denominazione: ISTITUTO SUPERIORE “G. MINUTOLI”

Sede legale: Via 38/A Fondo Fucile Comune MESSINA Prov. ME CAP 98148

Codice fiscale: 97061930836

P.IVA(1) 02569990837

Codice meccanografico: MEIS00900P

Tel.: 090685800

Email(2): [email protected]

Sito web: www.istitutosuperioreminutoli.edu.it

Social network: Pagine Facebook : IIS “G.Minutoli” – Messina; Benvenuti al Quasimodo; Porte Aperte al Cuppari; La Finestra di Carlo V.

Dirigente scolastico: Nome PIETRO GIOVANNI Cognome LA TONA

Afferente al (barrare la casella pertinente): Primo ciclo X Secondo ciclo(1) L’inserimento del numero di P.IVA è facoltativo. (2) Inserire indirizzo mail ordinario (non PEC).

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A. DESCRIZIONE DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA PROPONENTE E DEL CONTESTO DI RIFERIMENTO

A1. DESCRIZIONE DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA PROPONENTEFornire una descrizione dell’istituzione scolastica proponente che illustri le dimensioni dell’istituzione, le caratteristiche dell’utenza, eventuali progetti del piano triennale dell’offerta formativa 2019-2021 correlabili alle attività oggetto della presente Proposta progettuale.Aggiungere righe se necessario.

L’Istituto di Istruzione Superiore G. Minutoli, le cui origini risalgono al 1859, nacque come sezione di “Agrimensura” annessa all’Ist. Tecnico C. Duilio, a cui facevano capo anche le sezioni ad indirizzo Tecnico Commerciale e Industriale. Nel 1959, esattamente a cento anni dalla sua nascita, l’Istituto divenne autonomo come Tecnico per Geometri, e venne intitolato a Giacomo Minutoli, insigne architetto autore della Palazzata. A seguito dei dimensionamenti avvenuti nel decennio 2000-2010, oggi è composto da:

Sede Centrale, Minutoli (Via 38/A Fondo Fucile), con gli indirizzi “Costruzioni Ambiente e Territorio” diurno, serale e nella Casa Circondariale Messina Gazzi ; “Chimica dei Materiali”; con le articolazioni “Biotecnologie Sanitarie” e “Biotecnologie Ambientali”.

Sede CUPPARI (S. Placido Calonerò), con gli indirizzi: Agraria, Agroalimentare e Agroindustria (a cui afferiscono il Convitto e l’azienda Agraria) e le articolazioni: Gestione dell’Ambiente e del Territorio, Produzioni e Trasformazioni; Viticoltura ed Enologia.

Sede QUASIMODO (Viale Gazzi), con gli indirizzi: Amministrazione, Finanza e Marketing e le articolazioni: Amministrazione, Finanza e Marketing, curvatura “Management sportivo”; Sistemi Informativi Aziendali; Turistico; Liceo Scientifico.

L’Istituto ospita n. 1428 alunni così suddivisi:PLESSO / INDIRIZZO NUMERO

PLESSO MINUTOLI 682

BIOTECNOLOGIE SANITARIE E AMBIENTALI 422

COSTRUZIONI AMBIENTE E TERRITORIO DIURNO CAT SERALE E CASA CIRCONDARIALE 85

175

PLESSO QUASIMODO 465

AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING 115

TURISMO 157

LICEO SCIENTIFICO 193

PLESSO CUPPARI 281

AGRARIO, AGROALIMENTARE, AGRINDUSTRIA 281

PERSONALE DOCENTE 272

Docenti a tempo indeterminato 168

Docenti di sostegno a tempo indeterminato 78

Docenti di religione a tempo indeterminato 1

Docenti di religione a tempo determinato 4

Docenti a tempo det.con contratto fino al 30 Giugno 8

Docenti a tempo det.con contratto fino al 31 agosto 4

Docenti a tempo det. di sostegno con contratto fino

al 30 Giugno5

Personale educativo a tempo indeterminato 3

Personale educativo a tempo determinato 1

PERSONALE ATA 64

DSGA 1

ASSISTENTI AMMINISTRATIVI 12

2

ASSISTENTI TECNICI 15

COLLABORATORI SCOLASTICI a tempo det. 2

COLLABORATORI SCOLASTICI a tempo indet. 25

ADDETTI AZIENDA AGRARIA 3

CUOCHI 3

GUARDAROBIERI 2

INFERMIERE 1

LAVORATORI SOCIALMENTE UTILI 6

PERSONALE DI SUPPORTO ( a carico dell’ente locale)ASSISTENTI ALLA COMUNICAZIONE 17

ASSISTENTI IGIENICO PERSONALI 9

Il progetto si propone di proseguire l’attività di rigenerazione urbana a partire da “SpazioGazziArte”, iniziativa di rigenerazione urbana che il nostro Istituto ha inaugurato nel 2017, con la realizzazione di quindici murales dipinti sul muro interno perimetrale della scuola, ad opera dei nostri studenti insieme con quelli dell’Accademia delle Belle Arti , con il sostegno del Conservatorio Corelli, ubicato nello stesso stabile del plesso Quasimodo. Il progetto ha offerto non solo agli studenti, ma anche ai residenti del quartiere e a un gruppo di giovani migranti di collaborare attivamente alle varie fasi operative.Caratteristiche dell’utenza: ubicata nel quartiere Gazzi/Fondo Fucile, periferia sud della città di Messina, zona caratterizzata da quartieri con baracche da sottoporre a risanamento, la scuola raccoglie un’utenza particolarmente complessa, affetta da problematiche civiche e ambientali, particolarmente a rischio di deriva sociale; nello stesso quartiere si trovano anche la casa circondariale e la moschea cittadina, con una cospicua comunità islamica.

Al presente possono essere correlati progetti attivi nella scuola e compresi nel PTOF vigente 2016-19 e nel PTOF del prossimo triennio 2019-22, in particolare i seguenti:

1. Disegnare con il CAD;2. Laboratorio creativo e artigianale per la valorizzazione delle vocazioni territoriali;3. Spazio Gazzi Arte4. FABLAB (Fabrication Laboratory)5. Open Space6. Digital Learning7. Conosci il tuo Territorio8. Io e le mie abilità…come fare ad essere impresa di me stesso9. Laboratorio Digitale Creativo “Crea la periferia”10. Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico: “Carolus V – Messina Siciliae Caput”.

Per visionare i progetti attualmente attivi nel nostro Istituto, correlabili alle attività oggetto della presente Proposta si vedano i Piani Triennali dell’Offerta Formativa 2016-19 e 2019-22 attraverso i seguenti link:

https://www.istitutosuperioreminutoli.edu.it/wordpress/wp-content/uploads/2018/04/PTOF-REV_01.pdf

https://www.istitutosuperioreminutoli.edu.it/wordpress/wp-content/uploads/2019/01/PTOF-2019-22_VERSIONE1.pdf

A2. DESCRIZIONE DEL CONTESTO DI RIFERIMENTOFornire una descrizione del contesto territoriale di riferimento dell’istituzione scolastica proponente sotto il profilo culturale, economico e sociale, evidenziandone le eventuali criticità.Aggiungere righe se necessario.

Descrizione del contesto di riferimento

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https://www.istitutosuperioreminutoli.edu.it/wordpress/wp-content/uploads/2019/01/PTOF-2019-22_VERSIONE1.pdf

https://www.istitutosuperioreminutoli.edu.it/wordpress/wp-content/uploads/2018/04/PTOF-REV_01.pdf

VINCOLI

Il territorio in cui insiste l’Istituto si caratterizza per la presenza di contesti socio-economici e culturali diversificati frutto di un processo pluriennale che ha visto ridisegnarsi il quadro delle periferie in termini di inurbamento e stratificazione demografica, con conseguente creazione di quartieri densamente popolati, che spesso versano in condizioni disagiate e precarie. Parecchie sono le famiglie in cui i genitori risultano privi di condizioni lavorative stabili e di conseguenza poco inclini a comprendere i bisogni culturali dei figli. La difficoltà dei ragazzi a capire il valore della cultura e il monito a conquistare un diploma si infrange spesso sull'esempio di chi non riesce a trovare un’occupazione stabile. Da ciò discende una disaffezione nei confronti della scuola e uno scarso attaccamento al valore dello studio come strumento di crescita umana civile e culturale

OPPORTUNITÀAl contempo, rispetto a quello sopra descritto, l’intera zona sud della città, che l’Istituto ben rappresenta con i suoi tre plessi, I.S.S. " G. MINUTOLI" -Sede centrale- I.T. E. e LICEO SCIENTIFICO "S.QUASIMODO" e I.T.A. "P. CUPPARI" ha visto nel corso di un decennio una crescita significativa di aree commerciali e residenziali, con conseguente insediamento di giovani nuclei familiari, che guardano con un certo interesse all’offerta formativa che il territorio è in grado di offrire. Per tali ragioni, già da tempo l’Istituto ha creato una rete di sinergie con le scuole primarie e secondarie di I grado, con enti pubblici e privati, centri onlus di aggregazione sociale e centri parrocchiali; per predisporre azioni comuni e condivise di lotta alla dispersione scolastica e fruizione integrata dei servizi.

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B. PROGETTO DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE

B1. SINTESI DEL PROGETTOFornire di seguito una descrizione sintetica del progetto che si intende realizzare (max 1.000 caratteri spazi inclusi), con riferimento a tutte le attività previste dal progetto, comprese quelle di promozione culturale.Tale descrizione dovrà contenere esclusivamente gli elementi essenziali del progetto salvo poi specificarne i dettagli negli schemi successivi.

Si prevede la realizzazione di una installazione, sull’intera superficie del muro perimetrale esterno della scuola, di una serie di formelle decorate in argilla cotta, nonché di una mostra permanente di sculture artistiche create dagli studenti, dalla cittadinanza del territorio, dai detenuti della casa circondariale e dai migranti. Oltre a fornire a tutti i partecipanti una competenza artistica specifica, sfruttabile anche sotto il profilo lavorativo, genererà legame e senso di appartenenza ai luoghi per tutela e valorizzazione degli stessi. Un web magazine diffonderà la cultura artistica, la creatività dei giovani e il dialogo interculturale tra studenti e famiglie di origini e tradizioni etniche, linguistiche e religiose diverse, superando il cultural divide, con progetti di formazione artistica e culturale promossi dalle scuole del primo ciclo del territorio, in rete con il Minutoli. Le attività culmineranno in un evento/manifestazione per la presentazione dell’opera alla città.

B2. TITOLO DEL PROGETTO

SpazioGazziArte 2

B3. INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE ALLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PREVISTE DAL PROGETTOIn coerenza con quanto previsto all’art. 2 del Bando, le attività di formazione dovranno prevedere un percorso formativo - creativo di almeno n. 3 moduli della durata di 20 ore ciascuno teso a dare luogo ad una o più opere realizzate dagli studenti partecipanti. Le attività di formazione dovranno prevedere la partecipazione, in qualità di destinatari finali, di almeno n. 45 studenti non necessariamente iscritti all’istituzione scolastica proponente. Come specificato all’art. 2 del Bando, le attività di formazione dovranno prevedere attività da realizzarsi anche al di fuori del contesto scolastico, nonché anche al di fuori dell’orario scolastico. Le stesse dovranno, inoltre, prevedere iniziative dedicate all’esposizione e/o pubblicazione e/o presentazione e/o esecuzione in pubblico delle opere realizzate dagli studenti nell’ambito delle attività di formazione. È possibile proporre attività di formazione che prevedano un numero di studenti partecipanti, o un numero di moduli, o una durata del singolo modulo, superiori ai minimi previsti dal Bando. In tali casi, in fase di implementazione del progetto, le istituzioni scolastiche beneficiarie dovranno rispettare quanto previsto nella presente Proposta progettuale.

Numero complessivo di studenti partecipanti previsti(3)(minimo n. 45): 70Istituzione scolastica di provenienza degli studenti destinatari delle attività di formazione(barrare la casella pertinente):

Istituzione scolastica proponente

X Istituzione scolastica proponente e altre istituzioni scolastiche del territorio(specificare di seguito)I.C. “LUCIANI”; I.C. “DRAGO”; “I.C. D’ACQUISTO”;

Numero complessivo di moduli formativi previsti (minimo n. 3):7

Durata prevista per ciascun modulo formativo (minimo n. 20 ore): Moduli 1,4,5,6 – 20 ore; Modulo 2 – 25 ore; Moduli 3, 7 – 30 ore

Nota: (3) Indicare il numero minimo di studenti di età non superiore ai 35 anni e residenti in Italia che prenderanno parte alle attività di formazione.

B4. FINALITÀ E OBIETTIVI DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PREVISTE DAL PROGETTOAggiungere righe se necessario.

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Finalità

Creare un centro di formazione artistica e culturale aperto non solo agli studenti ma anche alla cittadinanza del territorio, caratterizzata da forte rischio di deriva sociale.

Favorire il dialogo interculturale e interreligioso attraverso l’apprendimento di una forma di arte, la scultura, che si presta particolarmente a diventare veicolo di comunicazione pacifica e di apertura culturale.

Educare al bello attraverso l’osservazione, la fruizione e poi anche la creazione di opere d’arte

Favorire, attraverso la partecipazione attiva alla creazione artistica e al processo creativo, il talento dei giovani studenti e residenti nel territorio cittadino.

Promuovere, attraverso l’iniziativa editoriale del web magazine, una maggiore consapevolezza dell’essere cittadini, della convivenza democratica, del sentirsi parte responsabile della propria comunità.

Sapere essere responsabili del materiale circolante in rete.

Salvaguardare il patrimonio artistico e naturale del territorio di appartenenza, attraverso l’apprendimento di comportamenti consapevoli e la possibilità di lasciare un segno evidente della riqualificazione, sotto forma di opera d’arte.

Obiettivi

Modulo1: Funzionamento del laboratorio di ceramica

Funzionamento del forno per la cottura della ceramica e della materia prima (argille e colori) nonché di tutto il corredo necessario alla modellazione dei prodotti artistici e materiale da disegno per la progettazione.

Modulo 2: Progettazione

Realizzazione e selezione di bozzetti che visualizzino l’ambientazione finale del sito di intervento individuato nel muro esterno alla scuola che sorge lungo il Viale Gazzi.

Modulo 3: Realizzazione manufatti artistici

L’opera che si intende realizzare consiste nella creazione di una grande installazione, costituita da una serie di formelle in argilla cotta, poste sull’intera superficie del muro perimetrale esterno della scuola che si estende per circa 400 metri lungo il Viale Gazzi. I manufatti saranno personalizzati con le orme (impronte dei piedi) e le forme di oggetti simbolici impressi nell’argilla ancora fresca,ad opera di quanti, studenti, famiglie, giovani abitanti del quartiere, vogliano lasciare un segno tangibile del cammino condiviso di partecipazione democratica e del proprio contributo attivo al processo di riqualificazione urbana di cui il progetto è promotore.

Modulo 4: Realizzazione di sculture tematiche ( a cura dei detenuti nella Casa Circondariale di Messina)

Il modulo prevede la realizzazione di sculture a tema, prodotte dagli studenti detenuti nella Casa circondariale di Gazzi, da esporre nella sala mostre, per esposizioni temporanee ma senza soluzione di continuità, che verrà allestita all’interno del Conservatorio Musicale “A. Corelli” ubicato nello stesso edificio della sez. Quasimodo.

Modulo 5: Realizzazione di sculture tematiche ( a cura dei ragazzi migranti, ospitati a Messina a Casa Ahmed)

Il modulo prevede la realizzazione di sculture a tema, prodotte dai migranti ospitati a Messina a Casa Ahmed e seguiti dalla Cooperativa sociale onlus Medihospes, da esporre nella sala mostre, per esposizioni temporanee ma senza soluzione di continuità, che verrà allestita all’interno del Conservatorio Musicale “A. Corelli” ubicato nello stesso edificio della sez. Quasimodo.

Modulo 6: Allestimento sala mostre nel “Conservatorio Corelli”

Il modulo prevede l’allestimento di una sala mostre, per esposizioni temporanee ma senza soluzione di continuità, nella hall del Conservatorio “A. Corelli”, attiguo alla sezione Quasimodo dell’istituto Minutoli. Tale sala sarà utilizzata per l’esposizione dei manufatti artistici realizzati nel laboratorio artistico a cura degli studenti del Minutoli – Quasimodo – Cuppari, degli studenti delle scuole medie del territorio, degli studenti detenuti nella Casa Circondariale di Gazzi, dai migranti di casa Ahmed, dai genitori degli studenti delle scuole coinvolte.

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Modulo 7: Promozione e comunicazione

L’attività centrale del modulo consiste nella creazione di una webzine destinata a veicolare le iniziative artistico-culturali dell’Istituto Minutoli, delle comunità scolastiche, delle organizzazioni istituzionali e e/o sociali con cui l’istituto interagisce sul territorio. L’attività di promozione e comunicazione sarà svolta da una redazione composta da 15 allievi provenienti dai tre plessi scolastici (Minutoli, Quasimodo e Cuppari) che redigeranno post digitali e/o multimediali, oltre che sul laboratorio di ceramica programmato nei tre moduli precedentemente descritti, anche su principali eventi artistico - culturali presenti sul territorio.

B5. ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PREVISTE DAL PROGETTOIllustrare caratteristiche e contenuti dei singoli moduli formativi nei quali saranno articolate le attività di formazione previste dal progetto. Si ricorda che, come previsto all’art. 2 del Bando, le attività di formazione dovranno articolarsi in almeno n. 3 moduli della durata di 20 ore ciascuno. Aggiungere box all’elenco se necessario.

MODULO N. 1

Titolo Funzionamento del Laboratorio di Ceramica Durata (minimo n. 20 ore) 20Numero di studenti partecipanti previsti : 35 Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.10.1019 – 15.11.2019

Descrizione dei contenuti didattici:Studio specifico delle tecniche e dei materiali relativi alla creazione di un laboratorio di scultura.

Luogo di svolgimento previsto: X Sede dell’istituzione scolastica proponente(barrare la casella pertinente)

Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)______________________________________________________________________

Orario di svolgimento previsto: In orario scolastico(barrare la casella pertinente)

X Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)Ogni Mercoledì dalle 14.30 alle 16.30

MODULO N. 2

Titolo Progettazione dei manufatti artistici Durata (minimo n. 20 ore) 25Numero di studenti partecipanti previsti 35Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.12.2019 – 31.01.2020

Descrizione dei contenuti didattici:Attivazione di un laboratorio creativo che preveda la realizzazione di opere, a partire dal disegno (bozzetto) o visualizzazione grafica dell’idea, per giungere alla creazione dell’opera finita, con l’applicazione delle tecniche pittoriche, scultoree precedentemente acquisite.





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MODULO N. 3

Titolo Realizzazione manufatti artistici Durata (minimo n. 20 ore) 30Numero di studenti partecipanti previsti : 35Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.02.2020 – 30.05.2020

Descrizione dei contenuti didattici:Modellazione, colorazione e cottura dei manufatti, quindi installazione sul muro.


X Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)Lungo tutto il muro perimetrale della scuola



MODULO N. 4Titolo Realizzazione di sculture tematiche (a cura dei detenuti della casa Circondariale di Messina) Durata (minimo n. 20 ore) 20Numero di studenti partecipanti previsti : 10 Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.02.2020 – 30.04.2020

Descrizione dei contenuti didattici:Attivazione di un laboratorio creativo che preveda la realizzazione di opere, a partire dal disegno (bozzetto) o visualizzazione grafica dell’idea, per giungere alla creazione dell’opera finita, con l’applicazione delle tecniche pittoriche, scultoree precedentemente acquisite. Studio specifico delle tecniche e dei materiali relativi alla creazione di un laboratorio di scultura.

Luogo di svolgimento previsto: X Sede dell’istituzione scolastica proponente(barrare la casella pertinente) All’interno della sez. carceraria dell’ Istituto Minutoli


Orario di svolgimento previsto: X In orario scolastico(barrare la casella pertinente)

Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)

MODULO N. 5Titolo Realizzazione di sculture tematiche (a cura dei ragazzi migranti ospitati a Messina presso casa Ahmed) Durata (minimo n. 20 ore) 20Numero di studenti partecipanti previsti 10Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.02.2020 – 30.04.2020

Descrizione dei contenuti didattici:Attivazione di un laboratorio creativo che preveda la realizzazione di opere, a partire dal disegno (bozzetto) o visualizzazione grafica dell’idea, per giungere alla creazione dell’opera finita, con l’applicazione delle tecniche pittoriche, scultoree precedentemente acquisite.

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Studio specifico delle tecniche e dei materiali relativi alla creazione di un laboratorio di scultura.





MODULO N. 6

Titolo Allestimento Sala Mostre nel “Conservatorio Musicale Corelli” Durata (minimo n. 20 ore) 20Numero di studenti partecipanti previsti : 35Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.02.2020 – 30.04.2020Descrizione dei contenuti didattici:Il modulo prevede l’allestimento di una sala mostre, per esposizioni temporanee ma senza soluzione di continuità, nella hall del Conservatorio “A. Corelli”, attiguo alla sezione Quasimodo dell’istituto Minutoli. Tale sala sarà utilizzata per l’esposizione dei manufatti artistici realizzati nel laboratorio artistico a cura degli studenti del Minutoli – Quasimodo – Cuppari, degli studenti delle scuole medie del territorio, degli studenti detenuti nella Casa Circondariale di Gazzi, dai migranti di casa Ahmed, dai genitori degli studenti delle scuole coinvolte.


X Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)Presso la hall del Conservatorio Musicale “Corelli”


X Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)Ogni Venerdì dalle 14.30 alle 16.30

MODULO N. 7Titolo Promozione e Comunicazione Durata (minimo n. 20 ore) 30Numero di studenti partecipanti previsti : 15 Periodo di svolgimento previsto(4)(da - a) 01.10.1019 – 30.05.2020

Descrizione dei contenuti didattici:Creazione e gestione responsabile di una webzine destinata a veicolare le iniziative artistico - culturali dell’Istituto Minutoli, delle comunità scolastiche, delle organizzazioni istituzionali e e/o sociali con cui l’istituto interagisce sul territorio. Redazione di post digitali e/o multimediali, oltre che sul laboratorio di ceramica e sulla mostra programmati nei tre moduli precedentemente descritti, anche su principali eventi artistico - culturali presenti sul territorio.




X Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)Lunedi dalle 14.30 alle 16.30

Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori moduli formativi previsti dal progetto.Nota: (4) Si ricorda che, in coerenza con quanto previsto all’art. 6 del Bando, le attività previste dal progetto potranno avviarsi a partire dal 01.08.2019 e dovranno concludersi entro il 31.07.2020. Le attività di formazione, con riferimento a ciascun modulo formativo previsto, dovranno pertanto collocarsi in tale intervallo temporale.

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B6. DOCENTI E/O ALTRE FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTI NELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONEPREVISTE DAL PROGETTOElencare i docenti e/o le altre figure professionali (es., formatori, tutor, ecc.) che saranno impiegati nella realizzazione delle attività formative previste dal progetto, indicando le competenze professionali e/o artistiche da essi detenute e il/imodulo/i formativo/i specifico/i in cui saranno coinvolti. Fornire il nominativo dei docenti e/o delle altre figure professionali solo se già individuati (ad es., personale docente interno). Nel caso contrario, indicare esclusivamente le competenze professionali e/o artistiche ricercate e il/i modulo/i formativo/i specifico/iper il/i quale/i se ne prevede l’impiego. Aggiungere altri box all’elenco se necessario.

DOCENTE MODULO N. 1

Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 1 - Funzionamento del Laboratorio di CeramicaStudio specifico delle tecniche e dei materiali relativi alla creazione di un laboratorio di scultura.Attivazione di un laboratorio creativo che preveda la realizzazione di opere, a partire dal disegno (bozzetto) o visualizzazione grafica dell’idea, per giungere alla creazione dell’opera finita, con l’applicazione delle tecniche pittoriche, scultoree precedentemente acquisite. Modellazione, colorazione e cottura dei manufatti, quindi installazione sul muro.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto di scultura e tecnica della ceramica.

TUTOR MODULO N. 1

Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 1 - Funzionamento del Laboratorio di CeramicaIl tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche

DOCENTE MODULO N. 2Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 2 - Progettazione dei manufatti artisticiAttivazione di un laboratorio creativo che preveda la realizzazione di opere, a partire dal disegno (bozzetto) o visualizzazione grafica dell’idea, per giungere alla creazione dell’opera finita, con l’applicazione delle tecniche pittoriche, scultoree precedentemente acquisite.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in Storia dell’ARTETUTOR MODULO N. 2Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 2 - Progettazione dei manufatti artisticiIl tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanisticheDOCENTE MODULO N. 3Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 3 - Realizzazione manufatti artisticiAttivazione di un laboratorio creativo per la modellazione, colorazione e cottura dei manufatti, quindi installazione sul muro.

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Competenze professionali e/o artistiche:Esperto di scultura e tecnica della ceramica.

TUTOR MODULO N. 3Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 2 - Progettazione dei manufatti artisticiIl tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche.

DOCENTE MODULO N. 4Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 4 - Realizzazione di sculture tematicheAttivazione di un laboratorio creativo per realizzazione di sculture tematiche a cura degli alunni/detenuti presso la Casa Circondariale di Messina, al fine anche dell’esposizione delle stesse presso la Sala Mostre che verrà allestita all’interno del Conservatorio Musicale “A. Corelli” di Messina. Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in Pittura e Scultura.

TUTOR MODULO N. 4Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 4 - Realizzazione di sculture tematicheIl tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche.

DOCENTE MODULO N. 5Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 5 - Realizzazione di sculture tematicheAttivazione di un laboratorio creativo per realizzazione di sculture tematiche a cura dei migranti ospitati a Messina a Casa Ahmed e seguiti dalla Cooperativa sociale onlus Medihospes, al fine anche dell’esposizione delle stesse presso la Sala Mostre che verrà allestita all’interno del Conservatorio Musicale “A. Corelli” di Messina. Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in Pittura e Scultura.

TUTOR MODULO N. 5Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 4 - Realizzazione di sculture tematicheIl tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche.

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DOCENTE MODULO N. 6Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 6 - Allestimento sala mostra nel “Conservatorio Musicale di Corelli”Il modulo prevede l’allestimento di una sala mostre, per esposizioni temporanee ma senza soluzione di continuità, nella hall del Conservatorio “A. Corelli”, attiguo alla sezione Quasimodo dell’istituto Minutoli. Tale sala sarà utilizzata per l’esposizione dei manufatti artistici realizzati nel laboratorio artistico a cura degli studenti del Minutoli – Quasimodo – Cuppari, degli studenti delle scuole medie del territorio, degli studenti detenuti nella Casa Circondariale di Gazzi, dai migranti di casa Ahmed, dai genitori degli studenti delle scuole coinvolte. Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in Architettura.

TUTOR MODULO N. 6Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 6 - Allestimento sala mostra nel “Conservatorio Musicale di Corelli”Il tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche.

DOCENTE MODULO N. 7Nome e cognome (se già individuato) Esperto esterno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 7 - Promozione e comunicazioneIl modulo consiste nella creazione di una webzine destinata a veicolare le iniziative artistico - culturali dell’Istituto Minutoli, delle comunità scolastiche, delle organizzazioni istituzionali e e/o sociali con cui l’istituto interagisce sul territorio. L’attività di promozione e comunicazione sarà svolta da una redazione composta da 15 allievi provenienti dai tre plessi scolastici (Minutoli, Quasimodo e Cuppari) che redigeranno post digitali e/o multimediali, oltre che sul laboratorio di ceramica programmato nei tre moduli precedentemente descritti, anche su principali eventi artistico - culturali presenti sul territorio.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in Comunicazione.

TUTOR MODULO N. 7Nome e cognome (se già individuato) Tutor interno da individuareAttività da svolgere nell’ambito del modulo formativo: 7 - Promozione e comunicazione Il tutor faciliterà i processi di apprendimento degli allievi e collaborerà con gli esperti nella conduzione dei laboratori artistici. Deve avere una specifica competenza relativa ai contenuti del modulo. Svolgerà compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e avrà compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Parteciperà con l’esperto alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.Competenze professionali e/o artistiche:Esperto in materie artistiche/umanistiche. Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori docenti e/o altre figure professionali che saranno coinvolti.

B7. SPAZI E STRUMENTAZIONI NECESSARI PER LA REALIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE PREVISTE DAL PROGETTODescrivere, per ciascun modulo formativo previsto, gli spazi/luoghi in cui si prevede di realizzare le attività di formazione previste dal progetto (indicandone anche titolarità e caratteristiche fisiche) e gli eventuali strumenti, dotazioni tecniche, attrezzature, materiali di consumo necessari per lo svolgimento delle stesse.Aggiungere righe alla tabella se necessario.

Modulo formativo Spazi/luoghi Strumentazioni/materiali1) Funzionamento del Laboratorio di

Ceramica Laboratorio artistico dell’Istituto Scolastico: si tratta di un grande locale situato al piano terreno del plesso

Argille, forno, sgorbie, tavoli e sgabelli, torni, colori per ceramica e pennelli, altri

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Quasimodo, con ingresso indipendente e insistente sul cortile antistante alla scuola

utensili per la modellazione

2) Progettazione Laboratorio artistico dell’Istituto Scolastico

Materiale grafico, tavoli e sgabelli

3) Realizzazione manufatti artisticiLaboratorio artistico dell’Istituto Scolastico; Muro perimetrale esterno della scuola

Forno, collanti speciali per fissaggio formelle, vernici di finitura

4) Realizzazione di sculture tematiche Casa Circondariale Gazzi - Messina

Argille, forno, sgorbie, tavoli e sgabelli, torni, colori per ceramica e pennelli, altri utensili per la modellazione

5) Realizzazione di sculture tematiche Casa Ahmed – Coop. MedihospesArgille, forno, sgorbie, tavoli e sgabelli, torni, colori per ceramica e pennelli, altri utensili per la modellazione

6) Allestimento sala mostre Sala mostre Conservatorio Corelli Materiale per realizzazione pannelli espositivi

7) Promozione e comunicazione Sala stampa all’interno dell’Istituto Scolastico. Sito web e canali social

3 Postazioni Mobili (notebook) e n. 1 server

B8. INIZIATIVA/E DI PRESENTAZIONE AL PUBBLICO DELLE OPERE REALIZZATE DAGLI STUDENTIIllustrare le modalità prescelte per la realizzazione, al termine delle attività di formazione, di iniziative o eventi di presentazione al pubblico (esposizione e/o pubblicazione e/o presentazione e/o esecuzione in pubblico) delle opere realizzate dagli studenti under35 e residenti in Italia partecipanti alle attività di formazione previste dal progetto.Aggiungere box se necessario.

INIZIATIVA N. 1

Descrizione dell’iniziativa

Azioni di marketing: Web Magazine della scuola, volantini, brochure ecc…

Pubblicazione costante di notizie sull’attività svolta sia dagli studenti nel laboratorio artistico, sia dai detenuti in carcere, sia dai migranti in Casa Ahmed., attraverso il web, nonchè la diffusione di volantini e brochure alle scuole medie del territorio. Luogo di svolgimento previsto : WEB/ Quotidiani on line Città Messina Paese ItaliaData di svolgimento prevista(5)(gg/mm/aaaa) dal 15.11.2019 al 30.5.2020

INIZIATIVA N. 2

Descrizione dell’iniziativa: Inaugurazione del muro artistico e della sala mostre

Inaugurazione dell’opera con la realizzazione di un evento finale, che preveda la partecipazione della cittadinanza e il coinvolgimento delle istituzioni civiche, nonché del Conservatorio Corelli, che condivide, con il plesso Quasimodo, la medesima ubicazione. L’evento si svolgerà, quindi, a partire dalla presentazione dell’installazione, attraverso la visione delle opere realizzate dai partecipanti, per giungere a un momento musicale che svolga la funzione di colonna sonora dell’intero progetto.Luogo di svolgimento previsto : Quartiere Gazzi e Conservatorio Corelli Città Messina Paese ITALIAData di svolgimento prevista(5)(gg/mm/aaaa) 01.6.2020

Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori iniziative o eventi di presentazione al pubblico (esposizione e/o pubblicazione e/o presentazione e/o esecuzione in pubblico) delle opere realizzate dagli studenti under35 e residenti in Italiapartecipanti alle attività di formazione.

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Nota: (5) Si ricorda che, in coerenza con quanto previsto all’art. 6 del Bando, le attività previste dal progetto potranno avviarsi a partire dal 01.08.2019 e dovranno concludersi entro il 31.07.2020. Le date di svolgimento delle iniziative finali di presentazione delle opere dovranno pertanto collocarsi in tale intervallo temporale.

B9. ATTIVITÀ E STRUMENTI DI COMUNICAZIONE PREVISTI DAL PROGETTOFornire una descrizione delle attività di comunicazione previste per la promozione delle iniziative o eventi di presentazione al pubblico (esposizione e/o pubblicazione e/o presentazione e/o esecuzione in pubblico) delle opere realizzate dagli studenti under35 e residenti in Italia partecipanti alle attività di formazione. Barrare di seguito la/e casella/e interessata/e in corrispondenza dei canali e strumenti che saranno utilizzati.

Descrizione delle attività di comunicazione previste

Azioni di marketing: Web Magazine della scuola, volantini, brochure ecc…

Inaugurazione del muro artistico e della sala mostreStrumenti di comunicazione che saranno impiegati (barrare la/le casella/e pertinente/i):

x Materiali su carta stampata (es. volantini, manifesti, locandine)

x Pubblicità su carta stampata (es. acquisto pagine di giornale)

x Sito internet e/o canali social dedicati esclusivamente al progetto

x Comunicazione sui propri canali istituzionali

Acquisto di spazi pubblicitari sul web (es. banner, adv)

x Pubblicità su radio/televisione/cinema

x Video promozionali

x Ufficio stampa

x Conferenza stampa

x Promozione diretta (es. inviti, mailing list)

Gadget personalizzati (es. cancelleria, magliette, portachiavi)

Altro (specificare): _______________________

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C. PROGETTO DELLE ATTIVITÀ DI PROMOZIONE CULTURALE

C1. INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE ALLE ATTIVITÀ DI PROMOZIONE CULTURALE PREVISTE DAL PROGETTOIn coerenza con quanto previsto all’art. 2 del Bando, le attività di promozione culturale finalizzate all’ampliamento delle opportunità di fruizione culturale degli studenti (ad es., partecipazione a spettacoli, visite a istituzioni culturali, incontri con artisti, acquisto di opere, ecc.) potranno essere estese alla partecipazione di altri studenti, oltre a quelli coinvolti nelle attività di formazione previste dal progetto. Le attività di promozione culturale dovranno, inoltre, prevedere attività o iniziative da realizzarsi anche al di fuori del contesto scolastico, nonché anche al di fuori dell’orario scolastico.

Numero complessivo di studenti partecipanti previsti(6): 70

Istituzione scolastica di provenienza degli studenti destinatari delle attività di promozione culturale(barrare la casella pertinente):

x Istituzione scolastica proponente

x Istituzione scolastica proponente e altre istituzioni scolastiche del territorio (specificare di seguito)I.C. “LUCIANI”; I.C. “DRAGO”; “I.C. D’ACQUISTO”;

Tipologie di attività di promozione culturale previste(barrare le caselle pertinenti):

Partecipazione a spettacoli

x Visite a istituzioni/organizzazioni culturali

x Incontri con artisti o esperti del settore

Acquisto di opere (libri, dischi, dvd, ecc.) in dotazione alla scuola

Altro (specificare) ___________________________________________________________________________

Nota: (6) Indicare il numero minimo di studenti di età non superiore ai 35 anni e residenti in Italia che prenderanno parte alla attività di promozione culturale.

C2. FINALITÀ E OBIETTIVI DELLE ATTIVITÀ DI PROMOZIONE CULTURALE PREVISTE DAL PROGETTOAggiungere righe se necessario.

Finalità:

Favorire, attraverso la partecipazione attiva alla creazione artistica e al processo creativo, il talento dei giovani studenti e residenti nel territorio cittadino.

Promuovere, attraverso l’attività artistica e l’iniziativa editoriale del web magazine, una maggiore consapevolezza dell’essere cittadini, della convivenza democratica, del sentirsi parte responsabile della propria comunità.

Salvaguardare il patrimonio artistico e naturale del territorio di appartenenza, attraverso l’apprendimento di comportamenti consapevoli e la possibilità di lasciare un segno evidente della riqualificazione, sotto forma di opera d’arte.

Obiettivi:Visite guidate: quartiere di Librino a Catania, laboratorio ceramico a Santo Stefano di Camastra; stage con artisti originari del territorio riconosciuti a livello nazionale. Visita di redazioni locali di quotidiani e blog online.

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C3. ARTICOLAZIONE E CONTENUTI DELLE ATTIVITÀ DI PROMOZIONE CULTURALE PREVISTE DAL PROGETTOIllustrare caratteristiche e contenuti delle attività di promozione culturale previste dal progetto.Aggiungere box all’elenco se necessario.

ATTIVITÀN. 1

Titolo: Visita al quartiere di Librino Numero di studenti partecipanti: 50Istituzione scolastica di provenienza degli studenti partecipanti(barrare la casella pertinente):


X Istituzione scolastica proponente e altre istituzioni scolastiche del territorio (specificare di seguito)I.C. “LUCIANI”; I.C. “DRAGO”; “I.C. D’ACQUISTO”;

Tipologia di attività(barrare la casella pertinente):



X Incontri con artisti o esperti del settore



Descrizione dell’attività:Visione delle opere intitolate “La Porta della Bellezza” e “Il Cantico di Librino” realizzate nel quartiere di librino a Catania.

Periodo di svolgimento previsto (da - a) o data prevista (gg/mm/aaaa)(7) Aprile 2020

Luogo di svolgimento previsto: Sede dell’istituzione scolastica proponente(barrare la casella pertinente)

x Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)Librino (Catania)

Orario di svolgimento previsto: x In orario scolastico(barrare la casella pertinente)

x Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)Tutta la giornata

ATTIVITÀN. 2

Titolo: Visita al laboratorio ceramico di Santo Stefano di CamastraNumero di studenti partecipanti: 50Istituzione scolastica di provenienza degli studenti partecipanti (barrare la casella pertinente):


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X Incontri con artisti o esperti del settore



Descrizione dell’attività:

Visione di uno dei laboratori siti in località Santo Stefano di Camastra in provincia di Messina, paese sviluppatosi intorno alla produzione artigianale di ceramica siciliana, di cui oggi è il maggior produttore dell’isola.

Periodo di svolgimento previsto (da - a) o data prevista (gg/mm/aaaa)(7) Maggio 2020


x Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)______________________________________________________________________


x Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)Tutta la giornata

ATTIVITÀN. 3

Titolo: Incontro con il mecenate, artista e imprenditore Antonio Presti Numero di studenti partecipanti: 50Istituzione scolastica di provenienzadegli studenti partecipanti(barrare la casella pertinente):





Visite a istituzioni/organizzazioni culturali

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x Incontri con artisti o esperti del settore



Descrizione dell’attività:

Incontro con il mecenate, artista e imprenditore Antonio Presti, con dibattito aperto sui i temi dell’arte moderna e contemporanea.

Periodo di svolgimento previsto (da - a) o data prevista (gg/mm/aaaa)(7) Maggio 2020

Luogo di svolgimento previsto: x Sede dell’istituzione scolastica proponente(barrare la casella pertinente)



Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)

ATTIVITÀN. 4

Titolo Web MagazineNumero di studenti partecipanti 15Istituzione scolastica di provenienzadegli studenti partecipanti(barrare la casella pertinente):

X Istituzione scolastica proponente

Istituzione scolastica proponente e altre istituzioni scolastiche del territorio (specificare di seguito)__________________________________________________________________________________________

Tipologiadi attività(barrare la casella pertinente):


Visite a istituzioni/organizzazioni culturali

Incontri con artisti o esperti del settore


X Altro (specificare) Visita alla redazione di Tempostretto (giornale online)

Descrizione dell’attività : Visita guidata presso gli studi/uffici di giornale online Tempo StrettoPeriodo di svolgimento previsto (da - a) o data prevista (gg/mm/aaaa)(7) Marzo 2020

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X Al di fuori della sede dell’istituzione scolastica proponente (specificare di seguito)______________________________________________________________________

Orario di svolgimento previsto: X In orario scolastico(barrare la casella pertinente)

Al di fuori dell’orario scolastico (specificare di seguito)______________________________________________________________________

Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori attività di promozione culturale previste dal progetto.Nota: (7) Si ricorda che, in coerenza con quanto previsto all’art. 6 del Bando, le attività previste dal progetto potranno avviarsi a partire dal 01.08.2019 e dovranno concludersi entro il 31.07.2020. Le singole attività di promozione culturale dovranno pertanto collocarsi in tale intervallo temporale.

C4. DOCENTI E/O ALTRE FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTI NELLE ATTIVITÀ DI PROMOZIONE CULTURALE PREVISTE DAL PROGETTOElencare i docenti e/o le altre figure professionali (es., formatori, esperti, artisti, ecc.) che saranno impiegati nella realizzazione delle attività di promozione culturale previste dal progetto, indicando le competenze professionali e artistiche da essi detenute e l’attività/le attività di promozione culturale specifica/che in cui saranno coinvolti. Fornire il nominativo dei docenti e/o delle altre figure professionali coinvolti solo se già individuati (ad es., personale docente interno). Nel caso contrario, indicare esclusivamente le competenze professionali e/o artistiche ricercate e l’attività/le attività di promozione culturale specifica/che per la/lequale/i sene prevede l’impiego. Aggiungere altri box all’elenco se necessario.

DOCENTE/ALTRA FIGURA PROFESSIONALEN. 1

Nome e cognome (se già individuato)Docente Giuffrida GiulianaAttività di promozione culturale per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento : Attività nn. 1,2,3,4.Attività da svolgere nell’ambito dell’attività/delle attività di promozione culturale:Tutoraggio, accompagnamento delle varie attività teorico pratiche previste dal progettoCompetenze professionali e/o artistiche: Laurea in Accademia di belle Arti. Docente dal 2005 di Disegno e Storia dell’Arte e dal 2014 presso il Liceo Scientifico “Salvatore Quasimodo”. Si allega curriculum ed esperienze nel settore.


Nome e cognome (se già individuato)Docente Romano LiciaAttività di promozione culturale per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento : Attività nn. 1,2,3,4.Attività da svolgere nell’ambito dell’attività/delle attività di promozione culturale Tutoraggio, accompagnamento delle varie attività previste dal progettoCompetenze professionali e/o artistiche Laurea in lettere. Si allega curriculum ed esperienze lavorative.

DOCENTE/ALTRA FIGURA PROFESSIONALE N. 3

Nome e cognome (se già individuato)Docente Paone GiuseppaAttività di promozione culturale per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento : Attività nn. 1,2,3,4.Attività da svolgere nell’ambito dell’attività/delle attività di promozione culturale Tutoraggio, accompagnamento delle varie attività previste dal progettoCompetenze professionali e/o artistiche Laurea in Giurisprudenza Si allega curriculum ed esperienze lavorative.

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Nome e cognome (se già individuato)Docente Famà AlessandraAttività di promozione culturale per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento : Attività nn. 1,2,3,4.Attività da svolgere nell’ambito dell’attività/delle attività di promozione culturale Tutoraggio, accompagnamento delle varie attività previste dal progettoCompetenze professionali e/o artistiche Laurea in lettere. Si allega curriculum ed esperienze lavorative.


Nome e cognome (se già individuato) Pugliatti SaverioAttività di promozione culturale per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento : Attività nn. 1,2,3.Attività da svolgere nell’ambito dell’attività/delle attività di promozione culturale Direttore Artistico di tutto il progetto ( a titolo gratuito)Competenze professionali e/o artistiche Esperienza trentennale nella cura, allestimento ed organizzazione di mostre ed eventi artistici e museali.Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori docenti e/o altre figure professionali che saranno coinvolti.

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D. CRONOPROGRAMMAGENERALE DEL PROGETTO

D1. CRONOPROGRAMMA GENERALE DEL PROGETTODettagliare le tempistiche previste per la realizzazione di tutte le attività di formazione e promozione culturale previste dal progetto, secondo quanto indicato ai punti B) e C) della presente Proposta progettuale, incluse le iniziative di presentazione al pubblico delle opere realizzate dagli studenti under35 e residenti in Italia partecipanti alle attività di formazione previste. Si ricorda che, in coerenza con quanto previsto all’art. 6 del Bando, le attività previste dal progetto potranno avviarsi a partire dal 01.08.2019 e dovranno concludersi entro il 31.07.2020.Aggiungere righe alla tabella se necessario.

Modulo formativo/iniziativa/attività di promozione culturale Durata (da – a) o Frequenza (gg/mm/aaaa)

1) Funzionamento del laboratorio di ceramica Dal 01.10.2019 al 15.11.2019

2) Progettazione Dal 01.12.2019 al 31.1.2020

3) Realizzazione manufatti artistici Dal 01.02.2020 al 30.04.2020

4) Realizzazione di sculture tematiche (Casa circondariale) Dal 01.02.2020 al 30.04.2020

5) Realizzazione di sculture tematiche (Casa Ahmed) Dal 01.02.2020 al 30.04.2020

6) Allestimento sala mostre (Conservatorio Corelli) Dal 01.5.2020 al 31.5.2020

7) Promozione e comunicazione Dal 15.11.2019 al 01.6.2020

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E. COINVOLGIMENTO DI ALTRI ENTI E ISTITUZIONI Compilare il box E1 oppure il box E2 oppure entrambi a seconda della tipologia di soggetti coinvolti (o che

saranno coinvolti) nel progetto.

Come indicato all’art. 7 del Bando, nel caso di accordi con altre istituzioni pubbliche e/o enti e organizzazioni private già stipulati, l’istituzione scolastica proponente dovrà trasmettere apposita documentazione attestante

l’avvenuta stipula di tali accordi.

E1. ACCORDI DI COLLABORAZIONE CON ALTRE ISTITUZIONI PUBBLICHE DEL TERRITORIO OPERANTI NEL SETTORE ARTISTICO DI RIFERIMENTO DELLA PROPOSTA PROGETTUALECompilare tanti box quanti sono le altre istituzioni pubbliche coinvolte nella realizzazione del progetto indicando le competenze professionali e/o artistiche da esse detenute e le attività progettuali nell’ambito delle quali saranno coinvolte. Fornire la denominazione delle singole istituzioni pubbliche coinvolte solo se già individuate. Nel caso contrario, indicare esclusivamente le competenze professionali e/o artistiche ricercate e le attività progettuali (moduli formativi e/o iniziative di presentazione al pubblico e/o attività di promozione culturale) per le quali si prevede il coinvolgimento di altre istituzioni pubbliche aventi le suddette competenze.Aggiungere altri box all’elenco se necessario.

ISTITUZIONE PUBBLICA N. 1

Denominazione (se già individuata) CITTA’ METROPOLITANA DI MESSINASede legale (se già individuata) CORSO CAVOURSito web(se già individuata) www.cittametropolitana.me.it

Ente titolare(barrare la casella pertinente):

Amministrazione comunale

MIBAC o enti periferici

MIUR (Conservatori, Accademie, Università, altri enti AFAM)

x Altra amministrazione statale


Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo n. 6 per l’iniziativa di presentazione al pubblico e per l’attività di promozione culturale. Competenze professionali e/o artistiche ll Palazzo della Città Metropolitana ospita al suo interno la Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea “Lucio Barbera”, ricca di opere di altissimo pregio, centro di identità storica della pittura e della scultura del novecento non solo italiana, ma anche internazionale. La conoscenza, dal vivo, delle opere rappresentate e dello studio e dell’impegno che, senza emergere mai alla visione del pubblico, sorreggono solidamente un impianto museale significativo e prezioso come questo, aiuta gli studenti a comprendere il linguaggio universale dell’arte visiva del novecento e a trovare ispirazione ed energie per la realizzazione dei talenti inespressi, e, in ogni caso, spunti e idee per la creazione di manufatti originali.


Denominazione (se già individuata) COMUNE DI MESSINASede legale (se già individuata) PIAZZA UNIONE EUROPEASito web (se già individuata) www.comunemessina.gov.it


x Amministrazione comunale

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Altra amministrazione statale


Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo n. 6 per l’iniziativa di presentazione al pubblico e per l’attività di promozione culturale. Competenze professionali e/o artistiche La Galleria d’Arte Moderna che ospita il Palazzo del Comune rappresenta un ricco e significativo panorama dell’Arte del novecento, con particolare riferimento all’identità locale e siciliana. E’ un percorso artistico che prende origine dalle radici culturali del nostro territorio per raccontare la storia dell’Arte moderna e contemporanea fino alle esperienze emozionali dell’Arte multimediale.


Denominazione (se già individuata) CONSERVATORIO MUSICALE “A. CORELLI” - MESSINASede legale (se già individuata) Viale G. Motta - MessinaSito web (se già individuata) www.consme.it




X MIUR (Conservatori, Accademie, Università, altri enti AFAM)

Altra amministrazione statale


Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo n. 6 per l’iniziativa di presentazione al pubblico e per l’attività di promozione culturale. Competenze professionali e/o artistiche Il Conservatorio Musicale A. Corelli, adiacente al Plesso Quasimodo, ospiterà una esposizione permanente dei manufatti artistici originali realizzati nel laboratorio creativo. Inoltre, la sua collaborazione si rivelerà preziosa anche durante l’Evento finale, che si svolgerà a partire dalla presentazione dell’installazione, proseguirà con la visione delle opere realizzate dai partecipanti, e giungerà a un momento musicale che svolga la funzione di colonna sonora dell’intero progetto.

ISTITUZIONE PUBBLICA N. 4Denominazione (se già individuata) CASA CIRCONDARIALE GAZZI - MESSINASede legale (se già individuata) Via Consolare Valeria, 1,98125 - MessinaSito web (se già individuata) www.giustizia.it/giustizia/it/mg_data_view.wp?liveUid=2014DAPCARD&Nome=UFF57097Ente titolare(barrare la casella pertinente):




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http://www.giustizia.it/giustizia/it/mg_data_view.wp?liveUid=2014DAPCARD&Nome=UFF57097

x Altra amministrazione statale


Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo n. 4 per la realizzazione delle sculture tematiche a cura degli alunni detenuti nella casa circondariale di Gazzi – Messina

E2. ACCORDI DI COLLABORAZIONE CON ENTI E ORGANIZZAZIONI PRIVATE DEL TERRITORIO OPERANTI NEL SETTORE ARTISTICO DI RIFERIMENTO DELLA PROPOSTA PROGETTUALECompilare tanti box quante sono le organizzazioni private coinvolte nella realizzazione del progetto indicando le competenze professionali e/o artistiche da esse detenute e le attività progettuali nell’ambito delle quali saranno coinvolte. Fornire la denominazione delle singole organizzazioni private coinvolte solo se già individuate. Nel caso contrario, indicare esclusivamente le competenze professionali e/o artistichericercate e le attività progettuali (moduli formativi e/o iniziative di presentazione al pubblico e/o attività di promozione culturale) per le quali si prevede il coinvolgimento di organizzazioni private aventi le suddette competenze.Aggiungere altri box all’elenco se necessario.

ORGANIZZAZIONE PRIVATA N. 1

Denominazione (se già individuata) CASA AHMED – COOPERATIVA SOCIALE ONLUS MEDIHOSPESSede legale (se già individuata) Via Sacro Cuore di Gesu’. 19 – MessinaSito web (se già individuata) www.medihospes.it

Tipologia(barrare la casella pertinente):

X Ente non profit (associazione, fondazione, ecc.)

Impresa

Associazione di categoria


Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo n. 5 per la realizzazione delle sculture tematiche a cura dei migranti ospitati presso Casa Ahmed di Messina. Competenze professionali e/o artistiche La struttura Casa Ahmed favorisce l’integrazione dei minori stranieri non accompagnati, restituendo loro una speranza di vita futura. La partecipazione al Progetto SpazioGazziArte può diventare, per i giovani migranti ospiti, occasione irripetibile per esercitare il proprio talento, o scoprirlo ex novo; agli studenti del nostro Istituto e ai residenti del quartiere, invece, può offrire l’opportunità di vivere l’integrazione nella concretezza di un impegno condiviso e aprire un dialogo interculturale e interreligioso vero, spontaneo e, pertanto, certamente proficuo.


Denominazione (se già individuata) Sede legale (se già individuata) _______________________________________________________________________________Sito web (se già individuata) ____________________________________________________________


Ente non profit (associazione, fondazione, ecc.)

Impresa


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Attività per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento (indicare il n. del modulo formativo e/o dell’iniziativa di presentazione al pubblico e/o dell’attività di promozione culturale per cui si prevede il coinvolgimento secondo quanto riportato ai punti B5 o B8 o C3) _______Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo e/o dell’iniziativa di presentazione al pubblico e/o dell’attività di promozione culturale _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Competenze professionali e/o artistiche ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Denominazione (se già individuata) ____________________________________________________________________________Sede legale (se già individuata) _______________________________________________________________________________Sito web (se già individuata) ____________________________________________________________


Ente non profit (associazione, fondazione, ecc.)

Impresa



Attività per la/le quale/i si prevede il coinvolgimento (indicare il n. del modulo formativo e/o dell’iniziativa di presentazione al pubblico e/o dell’attività di promozione culturale per cui si prevede il coinvolgimento secondo quanto riportato ai punti B5 o B8 o C3) _______Attività da svolgere nell’ambito del modulo formativo e/o dell’iniziativa di presentazione al pubblico e/o dell’attività di promozione culturale

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Competenze professionali e/o artistiche ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aggiungere di seguito altri box (utilizzando lo schema sopra riportato) per elencare eventuali ulteriori organizzazioni private che saranno coinvolte.

Fornire in allegato apposita documentazione attestante l’avvenuta stipula di eventuali accordi con altre istituzioni e/o enti e organizzazioni private già stipulati.

TUTTI GLI ACCORDI PREVISTI SARANNO STIPULATI DOPO L’EVENTUALE AMMISSIONE A FINANZIAMENTO.

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F. BUDGET DEL PROGETTO

F1. CONTRIBUTO RICHIESTO a valere sul Bando 3 – Formazione e promozione culturale nelle scuole (massimo 25.000,00 Euro):Indicare nel box seguente il valore del contributo richiesto a SIAE per la realizzazione del progetto. Si ricorda che, come previsto all’art. 4 del Bando, il contributo richiesto non può superare l’importo di € 25.000,00.

Euro 25.000,00

F2. BUDGET DEL PROGETTOCompilare la tabella seguente con le voci di spesa che determinano il costo complessivo del progetto con riferimento all’importo del contributo richiesto a SIAE.

A. SPESE PER LE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE E PROMOZIONE CULTURALEA1. Compenso personale interno (docenti, DS, DSGA, staff amministrativo) impiegato nella realizzazione delle attività di formazione e promozione culturale € 3.000,00

A2. Compensi personale esterno (docenti/tutor, staff tecnico-artistico) impiegato nelle attività di formazione e promozione culturale € 13.200,00

A3. Spese per prestazioni e servizi professionali di terzi impiegati nelle attività di formazione e promozione culturale € 0,00

A4. Spese di viaggio, vitto, alloggio riferite a studenti, docenti/tutor per la realizzazione delle attività di formazione e promozione culturale € 1.500,00

A5. Spese per noleggio/acquisto di strumentazioni/attrezzature e locazione spazi per la realizzazione delle attività di formazione e promozione culturale € 2.000,00

A6. Spese per acquisto materiali di consumo, titoli di ingresso/biglietti od opere funzionali alle attività di promozione culturale € 1.500,00

A7. Altri eventuali costi per la realizzazione delle attività di formazione e promozione culturale € 500,00

A8. Compenso revisore legale dei conti (art. 11 e art. 13 del Bando) € 500,00

A. TOTALE SPESE PER LE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE E PROMOZIONE CULTURALE € 22.200,00

B. SPESE DI PROMOZIONE E COMUNICAZIONEB1. Spese per la realizzazione delle iniziative/eventi finali di presentazione al pubblico delle opere degli studenti € 1.000,00

B2. Spese per attività di comunicazione e promozione connesse alle iniziative/eventi finali di presentazione al pubblico delle opere degli studenti € 1.000,00

B. TOTALE SPESE DI PROMOZIONE E COMUNICAZIONE €2.000,00

C. SPESE GENERALI DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA PROPONENTE (max 20% del costo totale del progetto)

C. TOTALE SPESE GENERALI (max 20% del costo totale del progetto) € 800,00

TOTALE CONTRIBUTO RICHIESTO (A+B+C) € 25.000,00

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