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71

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

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72

Il giorno 23 del mese di maggio dell’anno 2016 alle ore 16.30 nell’Aula magna della Scuola

Secondaria di primo Grado “L. Da Ponte” si è riunito il Collegio dei Docenti della Scuola

Secondaria di primo grado per discutere e deliberare in merito al seguente o.d.g.:

1) approvazione del verbale della seduta precedente;

2) adozioni libri di testo per l’a.s. 2016/17;

3) esami di licenza;

4) calendario scolastico 2016-17: orario lezioni inizio-fine anno scolastico;

5) manifestazioni e adempimenti di fine anno scolastico;

6) impegni dei docenti nel periodo 8 – 30 giugno (docenti non impegnati in esami o attività di

docenza);

7) approvazione P.A.I.;

8) verifica finale attività e progetti vari (prima parte);

9) adesioni alle reti;

10) comunicazioni del Dirigente scolastico (organico, Rav, Prove IPDA, regolamento comitato

valutazione, etc.);

11) Varie ed eventuali

Risultano presenti gli aventi diritto ad eccezione dei seguenti assenti giustificati:

Per la Scuola dell’Infanzia: Trevisan Marta

Per la Scuola Primaria: Collodel Donatella, Favaro Rosamilli, Gava Franca, Giraldi Elena, Amato

Maria Luisa, Azzalini Manuela, Chianetta Alfonso, Da Ros Monica, Prevedello Martina;

Per la Scuola Secondaria di Primo Grado: Brescacin Pier Paolo, Covre Rita, De Biasi Marco, De

Brida Claudia, Giacomini Francesca.

1° PUNTO: LETTURA E APPROVAZIONE VERBALE SEDUTA PRECEDENTE.

Il Dirigente Scolastico chiede agli insegnanti di rinviare la lettura e l’approvazione del verbale

della seduta precedente in quanto non ancora disponibile a causa dell’assenza per malattia della

docente che ha svolto le funzioni di segretario verbalizzante. Propone quindi di sottoporre

all’approvazione del Collegio il suddetto verbale in una prossima seduta.

2° PUNTO:ADOZIONE DEI LIBRI DI TESTO A.S. 2016/2017

Il Dirigente Scolastico dà lettura delle proposte di nuove adozioni avanzate dai singoli

Dipartimenti della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di Primo Grado per l’Anno Scol

2016/17:

SCUOLA PRIMARIA “U. COSTELLA” - CLASSE PRIMA

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IL LIBRO DELLA PRIMA CLASSE

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SUSSIDIARIO DELLE DISCIPLINE

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AMORE E’ ….1 PACK RAFFAELLO

INGLESE 9780194004817 HOWELL DODGSON

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SCUOLA PRIMARIA “E. ZANETTE” - CLASSE QUARTA






A SCUOLA SI LEGGE GIUNTI SCUOLA


9788824754248 BRAMATI BANDERALI FONTOLAN

PROTAGONISTI DEL SAPERE

A.MONDADORI

INGLESE 9780194004909 HOEWELL DODGSON

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SCUOLA PRIMARIA “N. SAURO” - CLASSE PRIMA



9788835042433 AUTORI VARI FAVOLOSO! 1 LA SCUOLA

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SCUOLA PRIMARIA “N. SAURO” - CLASSE QUARTA


74



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Il Collegio dei docenti:

Sentita la normativa richiamata e commentata dal dirigente scolastico relativa all’adozione

dei libri di testo;

Preso atto delle proposte dei Consigli di Classe con la presenza dei genitori;

Sentite le relazioni dei docenti proponenti;

DELIBERA

con voti favorevoli ed unanimi ( 2 astenuti) espressi in forma palese, per l’anno scolastico 2016/17

l’adozione dei nuovi libri di testo come sopra specificati.

Rimangono confermati i testi precedentemente scelti non menzionati nel presente verbale.

********

3° PUNTO: ESAMI DI LICENZA

Il Dirigente Scolastico richiama la e normativa concernente l’esame di stato conclusivo del primo

ciclo di istruzione e la prova nazionale e propone il seguente calendario per la seduta preliminare e

le prove scritte:

Sabato 11 Giugno 2016

Dalle ore 11.00 alle ore 13.00

RIUNIONE PRELIMINARE DELLA COMMISSIONE D’ESAME

Lunedì 13 Giugno 2016

Dalle ore 8.00 alle ore 12.00: PROVA SCRITTA DI ITALIANO

Alle ore 13.30: INIZIO CORREZIONE COLLEGIALE PROVA DI ITALIANO

75

Martedì 14 Giugno 2016

Dalle ore 8.00 alle ore 11.00: PROVA SCRITTA DI MATEMATICA

Alle ore 13.30: INIZIO CORREZIONE COLLEGIALE PROVA DI MATEMATICA

Mercoledì 15 Giugno 2016 Dalle ore 8.00 alle ore 11.00: PROVA SCRITTA 2^ LINGUA (FRANCESE – SPAGNOLO –

TEDESCO)

Dalle ore 13.30: INIZIO CORREZIONE COLLEGIALE PROVA DI 2° LINGUA STRANIERA

Giovedì 16 Giugno 2016 Dalle ore 8.00 alle ore 11.00: PROVA SCRITTA 1^ LINGUA (INGLESE)

Dalle ore 13.30: INIZIO CORREZIONE COLLEGIALE PROVA DI 1^ LINGUA STRANIERA

Venerdì 17 Giugno 2016 Dalle ore 8.00 alle ore 11.30: PROVA NAZIONALE INVALSI

Dalle ore 20.00 alle ore 20.30: RIUNIONE PLENARIA

Sabato 18 Giugno 2016 Dalle ore 8.00 alle ore 10.00 e Dalle ore 15.30 alle ore 19.30: RATIFICA PROVE SCRITTE

Il Dirigente Scolastico sottopone quindi all’approvazione da parte del Collegio Docenti i seguenti

criteri condivisi nel Dipartimento di Scienze Matematiche per la prova scritta di Matematica:

Il candidato ha svolto la prova in modo completo, corretto ed

ordinato nel contenuto e nella forma. 10/10

Il candidato ha affrontato tutti i quesiti, svolgendoli in modo

abbastanza corretto e ordinato. 9/10

Il candidato ha affrontato buona parte dei quesiti sviluppandoli in

maniera sostanzialmente corretta

Ha affrontato tutti i quesiti in modo abbastanza corretto

8/10

Il candidato ha affrontato parte della prova, in maniera

sostanzialmente corretta.

Ha affrontato tutti i quesiti, ma non sempre in modo corretto

7/10

Il candidato si è limitato a rispondere in modo abbastanza corretto ai

quesiti più semplici fra quelli proposti.

Il candidato ha affrontato quasi tutti i quesiti, ma in modo non

sempre corretto

6/10

Il candidato ha svolto solo parzialmente i quesiti più semplici fra

quelli proposti.

Il candidato, pur affrontando tutti i quesiti, li ha sviluppati con molti

errori

5/10

Il candidato non ha svolto in modo corretto neppure i quesiti più

semplici fra quelli proposti. 4/10

Si confermano gli orientamenti a carattere permanente già deliberati lo scorso anno per

matematica e scienze;

Si confermano altresì i criteri deliberati dal Collegio Docenti in data 18/12/2013 per la correzione

delle prove scritte di Italiano, Inglese e seconda lingua comunitaria (Francese, Tedesco e Spagnolo)

76

Il Dirigente Scolastico chiede che il Collegio esprima il proprio parere circa le suddette proposte.

Il Collegio dei Docenti

DELIBERA

Con votazione unanime espressa in forma palese (1 astenuto) di approvare il calendario per le

prove scritte degli esami di stato conclusivo del primo ciclo di istruzione per l’anno scolastico

2015/2016 ed i criteri per la correzione delle prove scritte d’esame più sopra esposti;

*******

Il Dirigente Scolastico presenta al Collegio la normativa riguardante la Certificazione delle

competenze sottolineando in particolare l’Art. 3 della Legge 169 e ricordando che nella Scuola

Secondaria di primo grado la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la

certificazione delle competenze da essi acquisite nonché la valutazione dell'esame finale del ciclo

sono effettuate mediante l'attribuzione di voti numerici espressi in decimi.

Aggiunge inoltre che anche nella Scuola Primaria nella scuola primaria la valutazione periodica ed

annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da essi acquisite sono

effettuati mediante l'attribuzione di voti espressi in decimi e illustrate con giudizio analitico sul

livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno.

Illustra le seguenti disposizione concernenti l’ammissione degli alunni alla classe successiva in

entrambi gli ordini di scuola:

• Nella scuola primaria, i docenti, con decisione assunta all'unanimità, possono non

ammettere l'alunno alla classe successiva solo in casi eccezionali e comprovati da specifica

motivazione.

• Nella scuola secondaria di primo grado, sono ammessi alla classe successiva, ovvero

all'esame di Stato a conclusione del ciclo, gli studenti che hanno ottenuto, con decisione

assunta a maggioranza dal consiglio di classe, un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna

disciplina o gruppo di discipline.

Rileva infine che la C.M. 10 del 23 gennaio 2009 sottolinea: “.. (omissis) … Per l’eventuale non

ammissione alla classe successiva o all’esame di Stato del I ciclo, la decisione è assunta a

maggioranza dal consiglio di classe. Per la scuola primaria tale determinazione è assunta dai

docenti della classe in sede di scrutinio con votazione unanime e per casi eccezionali e motivati….

(omissis) “.

********

4° PUNTO: CALENDARIO SCOLASTICO 2016/17 – ORARIO LEZIONI FINE ANNO

SCOLASTICO

Il Dirigente Scolastico presenta il Calendario Scolastico approvato dalla Regione Veneto

per l’Anno Scolastico 2016/2017 che prevede la seguente calendarizzazione:

INIZIO ATTIVITA’ DIDATTICA: LUNEDÌ 12 SETTEMBRE 2016

77

Festività obbligatorie

• tutte le domeniche

• il 1° novembre, festa di tutti i Santi

• l’8 dicembre, Immacolata Concezione

• il 25 dicembre, Natale

• il 26 dicembre, Santo Stefano

• il 1° gennaio, Capodanno

• il 6 gennaio, Epifania

• il lunedì dopo Pasqua

• il 25 aprile, anniversario della Liberazione

• il 1° maggio, festa del Lavoro

• il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica

• la festa del Santo Patrono lunedì 16 gennaio 2017

Sospensione obbligatoria delle lezioni

• il 9-10 dicembre (ponte dell'Immacolata da giov.8)

• dal 24 dicembre 2016 al 7 gennaio 2017 compreso (vacanze natalizie)

• dal 27 febbraio al 4 marzo (settimana dello sport)

• dal 13 al 18 aprile (vacanze pasquali)

FINE ATTIVITA’ DIDATTICA: SABATO 10 GIUGNO 2017

SCUOLA INFANZIA VENERDÌ 30 GIUGNO 2017

Chiede inoltre al Collegio di deliberare in merito all’orario delle lezioni dei primi giorni di

Scuola dell’Anno Scol. 2016/17. A questo proposito il Collegio Docenti, sentiti i diversi interventi,

sottopone all’approvazione del Consiglio di Istituto la seguente proposta:

Per la Scuola Secondaria di primo grado: inizio lezioni pomeridiane da Lunedì 19 settembre 2016;

Per la Scuola Primaria: inizio lezioni pomeridiane da Lunedì 26 settembre 2016;

Per la Scuola dell’Infanzia: Dal 12 al 26 settembre 2016 le lezioni termineranno alle ore 13.00,

dopo tale data comincerà l’orario regolare;

Termine dei rientri pomeridiani da lunedì 5 giugno 2017;

Il Collegio propone infine la sospensione delle lezioni pomeridiane nei giorni 6-7-8 giugno

2016;

Il Collegio Docenti sentite le suddette proposte e le argomentazioni addotte nei relativi

interventi

DELIBERA

Con votazione unanime espressa in forma palese di approvare il calendario per l’anno scolastico

2016/2017 e l’orario delle lezioni di inizio e fine anno scolastico più sopra esposti;

*********

5° PUNTO: MANIFESTAZIONI ED ADEMPIMENTI DI FINE ANNO SCOLASTICO

Il Dirigente Scolastico sintetizza al Collegio tutte le scadenze e gli adempimenti previsti per

la fine dell’anno scolastico ribadendo quanto contenuto nella circolare già diramata e chiede ai

docenti di tutti i plessi di elencare le iniziative ed i saggi previsti negli ultimi giorni di scuola del

corrente Anno scolastico;

78

Consegna la scheda di rendicontazione ai docenti hanno coordinato i progetti di Istituto;

********

6° PUNTO: IMPEGNO DEI DOCENTI NEL PERIODO 8-30 GIUGNO (DOCENTI NON

IMPEGNATI IN ESAMI O ATTIVITA’ DI DOCENZA);

Il Dirigente Scolastico:

Richiama l’attenzione sugli impegni dei docenti durante il mese di giugno, sottolinea in

particolare le seguenti scadenze da rispettare:

Entro l’ 8 giugno Modulo FIS in cartaceo

Entro il 20 giugno Modulo preferenze online

Modulo competenze digitali online

Richiesta ferie in cartaceo

- per la Scuola dell’Infanzia richiama il contenuto del comunicato n. 289 sottolineando che il

termine delle lezioni è previsto alle ore 12.00 del 30 giugno 2016 ed invita i docenti

interessati a consegnare presso l’Ufficio Segreteria tutti i materiali richiesti.

- per la Scuola Primaria ricorda il contenuto del comunicato n. 290 sottolinea in particolare i

seguenti adempimenti:

• Entro il 27 maggio proposte di non ammissione

• 6,7,8 giugno sospensione rientri

• 9 giugno scrutini Costella-Sauro

• 10 giugno scrutini Foscolo-Zanette

• 10 giugno incontro con logopedista

• Pubblicazione esiti il giorno seguente agli scrutini

• 21 e 22 giugno nei plessi

• 23 giugno consegna schede alle famiglie

• 23 giugno consegna in segreteria dei materiali

- per la Scuola Secondaria ricorda le seguenti scadenze diramate con comunicato n. 291:

• 4 giugno consegna elaborati, libri biblioteca, sussidi, aggiornamento elenchi dei laboratori

• 6 giugno consegna programmi esame e criteri

• 10 giugno pubblicazione esiti, consegna relazione classe 3^ e consegna schede cl. 3^ alle

famiglie

• 20 giugno consegna relazione finale disciplinare e consegna schede cl. 1^ e 2^

Comunica ai docenti della Scuola Secondaria che da quest’anno scolastico viene proposto di

ritirare entro l’8 giugno il libretto scolastico di ogni alunni, chiede quindi di dettare il seguente

avviso entro il 30 maggio:

“Per consentire un adeguato controllo amministrativo, i libretti scolastici saranno trattenuti

l’ultimo giorno di scuola e verranno restituiti insieme al diploma di licenza alla fine del triennio”

I libretti ritirati dovranno essere inseriti in appositi bustoni e consegnati in ufficio segreteria con

l’indicazione dei nominativi degli alunni che non l’hanno consegnato;

Relativamente alla consegna delle schede di valutazione ricorda che esse devono essere

consegnate esclusivamente ai genitori o a persona munita di delega scritta recante gli estremi del

79

documento di identità. Aggiunge inoltre che le schede non ritirate devono essere depositate in

Segreteria.

Sottolinea che il registro di classe è un atto pubblico “in quanto posto in essere dal pubblico

ufficiale nell’esercizio della sua pubblica attività e destinato a fornire la prova di fatti

giuridicamente rilevanti, costitutivi di diritti e obblighi attraverso la quotidiana annotazione della

presenza” secondo quanto ribadito dalla Cassazione con atto n. 208196 del 1997

Informa infine che il prossimo Collegio dei Docenti è convocato per il giorno 11 giugno

2016 dalle ore 8.00 alle ore 10.30;

**********

7° PUNTO: APPROVAZIONE P.A.I.

Il Dirigente Scolastico presenta al Collegio il P.A.I. (Piano Annuale di Inclusione)

abbozzato per il prossimo Anno Scolastico 2016/2017. Sottolinea che il P.A.I. analizza le

esperienze e i progetti realizzati nelle scuole dell’Istituto che hanno carattere di inclusione per tutti

gli alunni, in particolare per quelli certificati o svantaggiati; individuando i punti di forza, le criticità

e le potenzialità del PTOF di Istituto.

A partire dalla rilevazione e dall’analisi delle iniziative, delle progettazioni e delle risorse

esistenti, si è cercato di definire le possibilità di incremento di inclusività in previsione della

progettualità pensata per l’anno scolastico 2016/2017.

Chiede pertanto al Collegio la sua approvazione.

Il Collegio Docenti sentita la suddette proposta e le argomentazioni addotte nei relativi

interventi circa la progettualità del P.A.I. relativamente all’Anno Scolastico 2016/2017

DELIBERA

Con votazione unanime espressa in forma palese di approvare il P.A.I. (Piano Annuale di

Inclusione) per l’Anno Scolastico 2016/2017;

********

8° PUNTO: VERIFICA FINALE ATTIVITA’ E PROGETTI VARI (PRIMA PARTE)

Il Dirigente Scolastico invita i docenti che nel corso dell’anno hanno coordinato i diversi

progetti realizzati nell’Istituto a presentare al Collegio una sintetica relazione su quanto è stato

realizzato;

80

Prendono la parola la Prof.ssa Busatto Sarah ed il Prof. Peccolo Angelo che hanno

relazionato circa le iniziative attuate relativamente all’Area dell’Autovalutazione, dei Progetti

Geometriko e Mathup da parte della Prof.ssa Busatto e della Sicurezza da parte del Prof. Peccolo.

Il Dirigente Scolastico informa che i rimanenti progetti saranno illustrati nel prossimo

Collegio dei Docenti;

********

9° PUNTO: ADESIONI ALLE RETI

Il Dirigente Scolastico introduce l’argomento sottolineando quanto contenuto nella nota del

M.I.U.R. n. 2805 dell’11.12.2015, si sofferma in particolare sul punto 8 che offre delucidazioni

circa le Reti di scuole e collaborazioni esterne.

La Legge 107 favorisce la costituzione delle reti di scuole, consolida ed implementa quanto previsto

dall'art. 7 del D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275, per consentire a ciascuna istituzione scolastica di

progettare la propria offerta formativa ed assolvere ai nuovi compiti istituzionali dettati dalla legge

stessa.

In tale ottica i "Criteri di riparto della dotazione organica" considerano anche il fabbisogno per

progetti e convenzioni di particolare rilevanza didattica e culturale espresso da reti di scuole.

Attraverso la costituzione di reti e tramite i relativi accordi sarà quindi possibile realizzare progetti

o iniziative didattiche, educative, sportive o culturali di interesse territoriale.

Per la loro realizzazione si devono determinare:

• i criteri e le modalità per l'utilizzo dei docenti nella rete, nel rispetto delle disposizioni legislative

vigenti in materia di non discriminazione sul luogo di lavoro, nonché di assistenza e di integrazione

sociale delle persone con disabilità, anche per insegnamenti opzionali, specialistici, di

coordinamento e di progettazione funzionali ai piani triennali dell'offerta formativa di più istituzioni

scolastiche inserite nella rete;

• le risorse da destinare alla rete per il perseguimento delle proprie finalità.

Un ruolo importante è affidato alle reti di scuole per quanto riguarda i piani di formazione del

personale scolastico.

Altro aspetto da sottolineare è rappresentato dalla modalità organizzativa delle reti che coinvolgono

soggetti pubblici e privati, per la condivisione delle risorse pubbliche e private disponibili a livello

locale di cui i Poli tecnico-professionali sono un esempio ben noto.

Per il corrente Anno Scolastico il nostro Istituto ha aderito alle seguenti reti territoriali:

81

CENTRO TERRITORIALE PER L’INTEGRAZIONE

(C.T.I. Conegliano 1)

RETE STRANIERI (Vittorio Veneto 2)

RETE ORIENTAMENTO INTERDISTRETTUALE

SMART KITCHEN DIMOSTRATIVA(Beltrame)

PIANO DI MIGLIORAMENTO (Conegliano 2)

RETE AUTOVALUTAZIONE

RETE SICUREZZA

GEOMETRIKO EMMA CASTELNUOVO (Da Collo)

VALUTAZIONE (Cappella Maggiore)

RETE MATH UP (San Polo di Piave)

RETE AMMINISTRATIVA (Da Collo e Conegliano 2)

Il Dirigente Scolastico chiede il parere del Collegio circa l’opportunità di aderire alle

suddetti reti anche per il prossimo anno scolastico 2016/2017.

Il Collegio Docenti sentita la suddetta proposta e le argomentazioni addotte nei relativi interventi

circa l’adesione alle reti territoriali sopra riportate relativamente all’Anno Scolastico 2016/2017

DELIBERA

Con votazione unanime espressa in forma palese di approvare l’adesione alle reti territoriale sopra

riportate per l’Anno Scolastico 2016/2017;

*******

PUNTO N° 10: COMUNICAZIONI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO (ORGANICO, RAV,

PROVE IPDA, REGOLAMENTO COMITATO VALUTAZIONE, ETC.);

Il Dirigente Scolastico presenta i seguenti dati relativi all’organico dei diversi ordini di

Scuola pervenuti dall’Ufficio Scolastico Provinciale per l’Anno Scolastico 2016/2017 :

ORGANICO SCUOLA DELL’INFANZIA • DOCENTI POSTO COMUNE: 26

• DOCENTE SOSTEGNO: 1

• RC: 13 sezioni h 19,30

ORGANICO SCUOLA PRIMARIA

82

• DOCENTI POSTO COMUNE: 27 + ore 6

• LINGUA INGLESE: ore 11

• SOSTEGNO: 6

• RC: 2

ORGANICO DI DIRITTO SCUOLA SECONDARIA ( Dati ricavati dal sistema SIDI in data

20 maggio 2016)

DISCIPLINA CATTEDRE SPEZZONI ORARIO

A043 LETTERE 09 Ore 08

A959 MATEMATICA 05 Ore 12

A345 INGLESE 02 Ore 15

A245 FRANCESE Ore 10

A445 SPAGNOLO Ore 08

A545 TEDESCO Ore 10

A028 ARTE 01 Ore 16 16

A033 TECNOLOGIA 01 Ore 16

A032 MUSICA 01 Ore 16

A030 ED. FISICA 01 Ore 16

SOSTEGNO 05

CHITARRA 01

FLAUTO 01

PIANOFORTE 01

PERCUSSIONI 01

RELIGIONE CATTOLICA 17

Il Dirigente Scolastico presenta quindi alcuni aspetti desunti dal R.A.V. dell’Istituto e si

sofferma nell’esposizione delle priorità e dei traguardi che il nostro Istituto ha posto come obiettivi

principali.

Priorità e traguardi

ESITI DEGLI STUDENTI DESCRIZIONE DELLA

PRIORITÁ

DESCRIZIONE DEL

TRAGUARDO

1) Risultati scolastici - -

2) Risultati nelle prove

standardizzate nazionali

POTENZIARE ABILITA’ E

COMPETENZE DEGLI

ALUNNI PER RIDURRE

VARIABILITA’ DEI

RISULTATI TRA LE CLASSI

Ridurre in modo significativo

la varianza tra le classi entro i

prossimi tre anni

PROMUOVERE LO

SVILUPPO DI

COMPETENZE DI TIPO

SOCIALE, CIVICO,

RELAZIONALE E

DECISIONALE.

Attraverso la costruzione e la

condivisione del curricolo di

competenze e cittadinanza di

istituto, migliorare le

competenze sociali e civiche

degli studenti.

83

3) Competenze chiave e di

cittadinanza

PREDISPORRE STRUMENTI

SPECIFICI ED ADEGUATI

ALLA VALUTAZIONE

DELLE COMPETENZE DI

CITTADINANZA.

Costruire strumenti adeguati e

graduati per misurare le

competenze di cittadinanza nei

tre ordini di scuola.

FAVORIRE

L'INTERIORIZZAZIONE

DELLE REGOLE CHE

NORMANO LA VITA

SCOLASTICA ALLO SCOPO

DI NON DOVER FARE

RICORSO ALLE SANZIONI

DISCIPLINARI.

Incidere positivamente, tramite

costruzione di ambienti di

apprendimento coinvolgenti e

modulazione di attività

specifiche per ridurre le

sanzioni disciplinari.

4) Risultati a distanza MONITORARE IN MODO

SISTEMATICO GLI ESITI

DEGLI ALUNNI

LICENZIATI NEL BIENNIO

SUCCESSIVO.

Richiedere, a partire dal 2016,

alle scuole superiori del

territorio gli esiti a distanza

degli alunni licenziati nei primi

due anni successivi.

Il Dirigente Scolastico continua sottolineando che gli obiettivi di processo rappresentano

una definizione operativa delle attività su cui si intende agire concretamente per raggiungere le

priorità strategiche individuate. Essi costituiscono degli obiettivi operativi da raggiungere nel breve

periodo (un anno scolastico) e riguardano una o più aree di processo.

Priorità – obiettivi di processo

AREA DI PROCESSO DESCRIZIONE DELL'OBIETTIVO DI

PROCESSO

1) Curricolo, progettazione e valutazione

Elaborazione di un curricolo verticale per

competenze di Istituto entro i prossimi tre anni.

Elaborare prove comuni di ingresso ed uscita

entro i prossimi tre anni.

Condivisione periodica della programmazione

in «classi parallele» per la scuola primaria

nell’a.s. 2015-16.

2) Ambiente di apprendimento

Favorire momenti di apprendimento

cooperativo, giochi di ruolo e simulazioni ed

utilizzare in modo consapevole il web nell’a.s.

2015-16

Progettare l’apertura di uno Sportello di Spazio-

Ascolto entro i prossimi tre anni.

3) Inclusione e differenziazione Tramite l'applicazione del PAI, utilizzare le

azioni inclusive per meglio consolidare le

competenze di cittadinanza nell’a.s. 2015-16

4) Continuità e orientamento In linea con le buone prassi già diffuse

nell'istituto, favorire la condivisione delle regole

84

nel passaggio tra ordini di scuola diversi entro i

prossimi due anni.

5) Orientamento strategico e organizzazione

della scuola

Sfruttare al meglio le 40 ore prevedendo

momenti dedicati alla costruzione del curricolo,

delle prove comuni, per la diffusione delle

buone prassi nell’a.s. 2015-16

Utilizzo della piattaforma Moodle per la

diffusione e la fruizione dei materiali prodotti

entro i prossimi due anni

6) Sviluppo e valorizzazione delle risorse

umane

Utilizzare al meglio i docenti esperti nella

progettazione curricolare, per competenze, per

l'apprendimento cooperativo nell’a.s. 2015-16

7) Integrazione con il territorio e rapporti con le

famiglie

Sebbene già positivo, andrà incentivato il

coinvolgimento delle famiglie sulle scelte

educative perseguite dalla scuola entro i

prossimi tre anni

Il Dirigente Scolastico si sofferma sulla presentazione di alcuni aspetti ricavati dalla CM n.

47/2014 circa la leaderschip for learning, in particolare sui cinque principi fondanti secondo

Swaffield e Mac Beath (2009):

1.La leadership mantiene il focus sull’apprendimento

2.La leadership crea un ambiente favorevole per l’apprendimento

3.Le pratiche della leadership per l’apprendimento richiedono la condivisione della

leadership 4.Il dialogo è centrale per la leadership per l’apprendimento

5.La leadership per l’apprendimento implica il render conto del proprio operato

Viene a questo punto presentata una sintesi della tempistica relativa al RAV di Istituto:

N AZIONI SOGGETTI TEMPI

1 PREDISPOSIZIONE FORMAT RAV

INVALSI Fine ottobre 2014

2 APERTURA PIATTAFORMA

INFORMATICA

MIUR Gennaio 2015

3 INSERIMENTO DATI TUTTE LE SCUOLE

Gennaio28 febbraio

2015

4 RESTITUZIONE DATI CON

BENCHMARK

INVALSI Fine marzo 2015

5 ELABORAZIONE RAV TUTTE LE SCUOLE

Marzo-giugno 2015

6 PUBBLICAZIONE RAV TUTTE LE SCUOLE

Luglio 2015

7 AZIONI DI MIGLIORAMENTO TUTTE LE SCUOLE a.s. 2015/16

8 VISITE ESTERNE MIUR – Nuclei esterni

Dall’a.s. 2015/16

9 RENDICONTAZIONE SOCIALE TUTTE LESCUOLE a.s. 2016/17

Il Dirigente Scolastico conclude il suo intervento fornendo alcune informazioni operative

circa i seguenti aspetti organizzativi dell’Istituto:

• Prove IPDA

85

• accoglienza scuola dell’infanzia

• Regolamento comitato valutazione

• Revisione regolamento (generale, infanzia, SIM, donazioni, Safety-Policy…)

• Trasferimenti infanzia, primaria e secondaria

• Assegnazioni ed utilizzi

• Risultati vari

• Protocollo digitale

Poiché non ci sono altri argomenti da affrontare circa il dodicesimo punto posto all’o.d.g.

Varie ed eventuali, esauriti gli argomenti all’o.d.g. la seduta è tolta alle ore 18.30.

IL SEGRETARIO VERBALIZZANTE IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Prof.ssa Pierina Carnelos Dott.ssa Loredana Buffoni

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