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VERBALE N. 1

Il giorno 1 settembre 2015, alle ore 11:00, in seguito a convocazione ordinaria del 30/07/2015, n.

prot. 7492 C/21, pubblicata sul Sito Web e all’Albo, nell’Aula Magna del Liceo Scientifico “E.

Fermi” di Cosenza si è riunito il Collegio dei Docenti per discutere il seguente ordine del giorno:

I. Saluti del Dirigente e insediamento Organo Collegiale

II. Direttive generali Legge 13 luglio 2015 n. 107

III. Attribuzione della funzione di segretario

IV. Comunicazione sull’organico 2015-2016

V. Nomina componenti Staff

VI. Nomina responsabile sicurezza dei tre plessi

VII. Nomina referenti Progetti Nazionali

VIII. Nomina referenti Dipartimenti e valutazione Progetti POF

IX. Progetto Accoglienza prime classi 2014-2015

X. Ratifica orario ingresso a scuola

XI. Rapporto di autovalutazione SNV/RAV

XII. Adesione progetti FESR – “Competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014-2020

XIII. Criteri sostituzione docenti assenti

XIV. Disponibilità alla sostituzione di colleghi assenti

XV. Modalità contatti scuola-famiglia

XVI. Attività alternativa per chi non si avvale dell’insegnamento della religione cattolica

XVII. Indicazioni Piano Triennale

XVIII. Approvazione piano annuale delle attività 2015/16

XIX. Comunicazioni

Presiede la D.S., Prof.ssa Michela Bilotta; assolve le funzioni di segretario verbalizzante la Prof.ssa

Concetta Sicoli. La seduta ha inizio alle ore 11,15.

Risultano assenti i proff.: Adriani, Giardino E., Giardino T., Giordano, Intrieri, Sacco.

Verificato il numero legale dei presenti, il Presidente dichiara aperta la seduta.

I p.o.d.g. – Saluti del Dirigente e insediamento Organo Collegiale

In apertura di seduta la D.S. porge i saluti al Collegio, accogliendo con un bentornato i docenti che

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già in precedenza hanno usufruito dell’utilizzazione nella nostra scuola e dando il benvenuto ai

docenti arrivati nella scuola per trasferimento o assegnazione provvisoria.

Dopo avere augurato a tutti buon lavoro per l’anno scolastico appena iniziato, il D.S. passa alla

trattazione del secondo punto all’o.d.g.

II p.o.d.g. – Direttive generali Legge 13 luglio 2015 n. 107

La D.S., con l’ausilio di alcune slide, illustra per sommi capi le direttive generali della Legge13

luglio 2015 n.107, Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino

delle disposizioni legislative vigenti (G.U. n.162 del 15.7.2015), entrata in vigore il 16 luglio 2015,

soffermandosi, in particolare, sugli aspetti che nella nostra scuola erano già stati anticipati, quali

quelli previsti dall’art. 1 comma 7 (alternanza scuola-lavoro; valorizzazione e potenziamento

delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e

ad altre lingue dell'Unione europea; potenziamento delle competenze matematico-logiche e

scientifiche; potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella

storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini

e dei suoni) e all’art. 1 comma 58 (valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni

scolastiche anche attraverso la promozione di una rete nazionale di centri di ricerca e di

formazione; definizione dei criteri e delle finalità per l'adozione di testi didattici in formato digitale

e per la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti

autonomamente dagli istituti scolastici).

III p.o.d.g. – Attribuzione della funzione di segretario

La D.S., acquisita l’indisponibilità della prof.ssa Vuono di continuare a svolgere la funzione di

segretario verbalizzante per sopraggiunti motivi di famiglia, e averla ringraziata per il lavoro svolto

nei precedenti anni scolastici, affida, seduta stante, la funzione di segretario verbalizzante alla

prof.ssa Concetta Sicoli.

IV p.o.d.g. – Comunicazione sull’organico 2015-2016

La D.S. informa il Collegio circa i cambiamenti rispetto all’organico di diritto a seguito di

Docenti in quiescenza dal 1° settembre 2015:

- Fava Oreste, Disegno e Storia dell’Arte;

- Molinari Francesca, Storia e Filosofia;

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- Vozza Maddalena, Italiano e Latino.

e dei nuovi docenti arrivati nella scuola

per trasferimento:

- De Marco Fancesca Margherita, Disegno, +4 h Magistrale Cosenza;

- Amendolito Marina, Storia e Filosofia,13 h. Liceo Fermi + 2h Magistrale Cosenza, + 4 h Liceo

Scientifico Rogliano;

- Misasi Francesca Maria, Inglese, 9 h Liceo Fermi +8 h IPSC Paola;

per assegnazione:

- Cirillo Raffaele, Disegno;

- Murgia Menalba, Italiano e Latino, 15 h Liceo Fermi + 3 h Liceo Scientifico Rogliano;

per effetto legge 100:

- Abate Stefania, Matematica;

per sostegno:

- Ciacco Lorenzo, 18 h;

- Semeraro Natalia, 18 h;

- Patitucci Maria Cristina, 9 h Liceo Fermi + 9 h Magistrale Cosenza.

Ore residue da assegnare ai docenti risultano:

- Educazione Fisica, 2 h;

- Scienze Naturali 3 h;

- Disegno e Storia dell’Arte 10 h (part time prof.ssa Salerno Maria Rosaria).

Inoltre, si resta in attesa dell’organico funzionale il cui arrivo è previsto entro la fine di ottobre.

V p.o.d.g. – Nomina componenti Staff

La D.S., in attesa di definire la totalità dei componenti dello Staff, comunica al Collegio che

potranno fare riferimento, in attesa di nuove direttive, alle proff.sse Ferraro, Di Fatta, Caruso e

Greco. Resta da individuare il responsabile per il plesso di Palazzo Marraffa.

Ancora, si attende circolare esplicativa, e si rinvia, pertanto, al prossimo collegio per stabilire il

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dieci per cento dello Staff ed il Comitato di valutazione (formato da n. 2 docenti nominati dal

Collegio, n. 1 docente, n. 1 genitore e n. 1 studente nominati dal Consiglio di Istituto), così come

previsto dalla Riforma.

VI p.o.d.g. – Nomina responsabile sicurezza dei tre plessi

La D.S. comunica al Collegio che resta confermata la nomina alla prof.ssa Soda quale responsabile

della sicurezza per i tre plessi.

VII p.o.d.g. – Nomina referenti Progetti Nazionali

La D.S., preso atto della momentanea indisponibilità della prof.ssa Tucci di continuare ad occuparsi

dei PON per sopraggiunti motivi di famiglia, comunica al Collegio che la prof.ssa Adriani insieme

al prof. Ciacco si occuperanno dei PON.

VIII p.o.d.g. – Nomina referenti Dipartimenti e valutazione Progetti POF

Vengono proposti, quali referenti dei Dipartimenti i seguenti docenti:

- Lettere Biennio, prof.ssa Teresa Mendicino;

- Lettere Triennio, prof.ssa Natalina Rogano;

- Matematica, prof.ssa Miriam Caputo;

- Scienze, prof.ssa Francesca Passarelli;

- Religione, prof.ssa Maria Pernice;

- Inglese, prof.ssa Ermelinda Petraroli;

- Disegno e Storia dell’Arte, prof.ssa Maria Capizzano;

- Storia e Filosofia, prof.ssa Rita Riepole;

-Scienze Motorie, prof. Maurizio Grandinetti.

I Docenti sopra indicati accettano l’incarico.

Gli stessi docenti si occuperanno della valutazione dei Progetti POF

IX p.o.d.g. – Progetto Accoglienza prime classi 2015-2016

La D.S. invita la prof.ssa Di Fatta ad illustrare il progetto relativo all’accoglienza delle prime classi

presentato insieme alla prof.ssa Ferraro.

Il progetto si svolgerà in tre giorni e, per l’attuazione dello stesso, sono state individuate sette parole

chiave: Motivazione, Ascolto attivo, Cooperazione, Trasparenza, Integrazione, Condivisione delle

regole, Relazione educativa ed efficace. Accoglienza intesa, dunque, come disponibilità a fare della

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realtà scolastica uno spazio di incontro, di condivisione, di crescita attraverso processi di gruppo volti a

favorire lo sviluppo di buone prassi comunicative e relazionali.

La prof.ssa Di Fatta invita i coordinatori delle classi seconde a fornire i nominativi di quegli alunni che

offriranno una loro testimonianza relativamente a come abbiano vissuto il delicato passaggio dalla

scuola secondaria di primo grado alla scuola secondaria di secondo grado. La prof.ssa Di Fatta invita i

docenti a fornire anche nominativi di ex alunni del Fermi che si sono affermati nel loro percorso

professionale, per un passaggio di consegne alla nuova generazione di studenti.

Il Collegio approva il progetto all’unanimità.

X p.o.d.g. – Ratifica orario ingresso a scuola

Relativamente all’orario di ingresso si ribadisce quanto stabilito per lo scorso anno, ovvero ingresso ore

8:10, inizio lezioni ore 8,15. Eventuali deroghe saranno inserite più dettagliatamente nel Regolamento di

Istituto. A tal proposito la DS invita tutti i docenti a rendersi parte attiva per eventuali modifiche ed

integrazioni da inserire nel documento da stilare per l’a.s.2015/16

XI p.o.d.g. – Rapporto di autovalutazione SNV/RAV

In merito al Rapporto di autovalutazione SNV/RAV, viene invitata a relazionare la prof.ssa Lietz

che, avvalendosi di mappe in power point, illustra gli esiti (su una scala di valori da uno a sette)

relativamente ai:

- risultati scolastici (6);

- risultati nelle prove standardizzate nazionali (5);

- competenze di cittadinanza (4);

- risultati a distanza (5).

Segue l’autovalutazione degli esiti afferenti a:

A. Processi-Pratiche educative e didattiche:

- 3A.1. Curricolo, Progettazione e valutazione (5)

- 3A.2 Ambiente di apprendimento (5)

- 3A.3 Inclusione e differenziazione (5)

- 3A.4 Continuità e orientamento (5)

B. Processi-Pratiche gestionali e organizzative:

- 3 B.5 Orientamento strategico e organizzazione della scuola (6)

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- 3 B.6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane (6)

- 3 B.7 Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie (6)

Relativamente al punto 3.5 d.1234 Impatto delle assenze degli insegnanti sull’organizzazione si ha

il seguente quadro:

Situazione della

scuola:

CSPS020001

%

Riferimento

Provincial

e %

Riferimento

Regional

e %

Riferimento

Nazional

e %

Percentuale di ore di

supplenza svolte dagli

insegnanti esterni

56,08 30,6 31 29

Percentuale di ore di

supplenza retribuite

svolte dagli insegnanti

interni

27,93 5,6 3,8 8,3

Percentuale di ore di

supplenza non

retribuite svolte dagli

insegnanti interni

15,99 26,4 29 30,5

Percentuale di ore non

coperte n.d. 38,7 38,5 35

Priorità e traguardi risultano quindi:

- riduzione della variabilità dentro ogni classe per Italiano e Matematica e tra le classi soprattutto in

Matematica.

- Miglioramento delle competenze di cittadinanza.

- Miglioramento delle performances dei diplomati del Liceo in ambito universitario.

Il tutto da attuarsi:

- Progettando interventi per promuovere l'acquisizione di competenze di cittadinanza.

- Promuovendo le competenze disciplinari di base in Italiano e Matematica degli studenti,

soprattutto del primo biennio.

- Potenziando le competenze scientifiche e in lingua inglese, soprattutto degli allievi del secondo

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biennio e dell'ultimo anno.

- Promuovendo tra i docenti le competenze di progettazione per competenze e quelle

metodologiche, privilegiando le discipline di Italiano e Matematica.

- Promuovendo la conoscenza della lingua inglese tra il personale della scuola.

Alle ore 12.15 lascia la seduta la Prof.ssa Pasqua per motivi di famiglia preventivamente

comunicati alla Dirigenza.

XII p.o.d.g. – Adesione progetti FESR –

“Competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014-2020

In relazione alla nota MIUR Prot. n. AOODGFEID/ del 13 Luglio 2015 avente per oggetto i

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola – Competenze e

ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche

statali per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLAN.

Asse II Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo

specifico – 10.8 – “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della

formazione e adozione di approcci didattici innovativi” – Azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali

per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave

La D.S. invita a relazionare, il prof. Ciacco che con la prof.ssa Adriani e la consulenza tecnica del

prof. Cairo, hanno predisposto un progetto di potenziamento della rete LAN/WLAN e degli ambienti

didattici e laboratoriali.

Il nostro liceo aveva già partecipato alla realizzazione di infrastrutture e punti di accesso alla rete

LAN/WLAN per questo ora può partecipare solo al bando di ampliamento di tali infrastrutture pari a

7.500,00 euro.

La piattaforma si aprirà giorno 7 Settembre 2015 e il progetto necessita pertanto dell’approvazione di questo

collegio.

In piena congruità con il P.O.F., l’obiettivo primario del progetto è quello di potenziare e facilitare la

fruibilità delle risorse multimediali all’interno della scuola tramite l’integrazione tra la rete WIFI e la rete

cablata per l’accesso ad un server centralizzato dove attingere alle risorse predette, raggiungendo tutti gli

ambienti (aule, laboratori, palestra, biblioteca, auditorium, uffici) e portando la copertura di rete dei locali

della scuola al 100%.

Gli obiettivi specifici dell’intervento sono: la riorganizzazione degli aspetti didattico metodologici attraverso

la condivisione di contenuti digitali e l’adozione di approcci didattici innovativi; Rendere più semplice

l’uso del registro elettronico, migliorando il canale scuola-famiglia; Potenziare la fruizione on line dei

contenuti, permettendo la creazione di classi virtuali, lo studio a distanza (e-learning) e facilitando

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l’interazione tra la classe e gli eventuali alunni ospedalizzati. Facilitare l’accesso al portale della scuola.

I destinatari di tale azione saranno i docenti e gli studenti che potranno utilizzare le risorse

digitali nella didattica in classe , il personale ATA e le famiglie.

Gli interventi previsti saranno i seguenti:

Cablaggio strutturato rete LAN dell’area Laboratorio di Fisica-Palestra,

Cablaggio strutturato rete LAN del plesso di Palazzo Marraffa

Potenziamento delle apparecchiature di rete LAN del plesso di via Molinella

Potenziamento delle apparecchiature di rete LAN del plesso di Via Isnardi e in

particolare dell’area Uffici”

Il Collegio approva all’unanimità.

XIII p.o.d.g. – Criteri sostituzione docenti assenti

I criteri circa la sostituzione dei docenti assenti saranno così declinati:

Completamento orario:

- Docente di qualsiasi materia che deve recuperare un permesso orario

- Docente della stessa disciplina

- Docente della stessa classe

- Docente di qualsiasi disciplina

Eccedenze:

- Docente della stessa disciplina

- Docente della stessa classe

- Docente di qualsiasi disciplina.

XIV p.o.d.g. – Disponibilità alla sostituzione di colleghi assenti

La disponibilità a sostituire i colleghi assenti sarà consegnata al prof. Allevato, mentre il prof. Cairo

provvederà alla designazione giornaliera delle sostituzioni dei docenti assenti.

XV p.o.d.g. – Modalità contatti scuola-famiglia

I contatti scuola-famiglia avverranno attraverso l’ora di ricevimento in maniera prioritaria. Potranno

essere attivati, inoltre, da ambo le parti, attraverso la piattaforma ARGO. Il prof. Cairo si impegna

ad inviare tutorial esplicativi anche perché, a partire dal corrente anno scolastico, anche il Registro

di Classe sarà digitale.

XVI p.o.d.g. – Attività alternativa per chi non si avvale dell’insegnamento della religione

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cattolica

Gli alunni che, avendo chiesto l’esonero dall’insegnamento della religione cattolica, non intendono

rimanere, durante l’ora di svolgimento della stessa, nella classe di appartenenza, saranno sistemati

in classi parallele previa annotazione sul registro di classe.

XVII p.o.d.g. – Indicazioni Piano Triennale

La D.S. illustra i seguenti Criteri generali del Piano Triennale dell’Offerta Formativa:

1. L’Istituto s’impegna a promuovere attività di solidarietà e volontariato;

2. L’Istituto s’impegna a favorire l’integrazione linguistica degli alunni stranieri;

3. L’Istituto s’impegna a favorire attività miranti a sensibilizzare gli studenti al rispetto dell’ambiente;

4. L’Istituto s’impegna ad organizzare percorsi educativi di Primo Soccorso;

5. L’Istituto s’impegna a promuovere attività motivanti, culturalmente significative e innovative,

anche aperte ad esperienze regionali, nazionali e/o internazionali;

6. L’Istituto s’impegna ad organizzare i processi di insegnamento - apprendimento facendo ricorso alla

flessibilità ed ispirandosi ai criteri di efficienza ed efficacia.

7. L'Istituto s'impegna a realizzare ampliamenti dell'offerta formativa in collaborazione con altre

istituzioni scolastiche, Enti locali, associazioni di volontariato, università attraverso specifiche

convenzioni che tengano conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle

realtà locali. I predetti ampliamenti dovranno essere coerente con le finalità dell’istituto;

8. L’Istituto s’impegna ad organizzare corsi per il conseguimento della certificazione in lingua

inglese/spagnolo livello A2, B1 e B2, patente europea di informatica, certificazioni IGCSE

(International General Certificate of Secondary Education), attestanti competenze riconosciute

in tutto il mondo (si tratta delle stesse certificazioni acquisite con modalità analoghe anche dagli

studenti britannici) in COORDINATED SCIENCES che comprende biologia, chimica e fisica in

un’ottica trans-disciplinare; tale arricchimento dell’offerta formativa andrà realizzato in parte con la

partecipazione economica dalla scuola, in parte con la partecipazione economica delle famiglie e in

parte con contributi di sponsor privati ;

9. L’Istituto s’impegna a valorizzare percorsi formativi destinati alle eccellenze (PON e/o concorsi e

competizioni;

10. L’Istituto s’impegna ad organizzare corsi di sostegno per alunni in difficoltà e a rischio dispersione;

11. L’Istituto si impegna a introdurre la “personalizzazione”, intesa come:

a. acquisizione di un atteggiamento educativo di valorizzazione/sollecitazione di tutte le

potenzialità dello studente e delle differenze individuali (interessi, capacità, ritmi e stili

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cognitivi, attitudini, carattere, esperienze pregresse, aspirazioni);

b. graduale diversificazione dei percorsi di apprendimento, affinché siano più significativi e

produttivi per ciascuno e possano contribuire al successo formativo, riducendo gli

abbandoni e promuovendo le eccellenze.

12. L’Istituto s’impegna a promuovere laboratori creativi di musica e teatro intesi come sviluppo delle

potenzialità espressive e creative degli studenti nonché dell’intelligenza emotiva e come contributo

alla socializzazione, al benessere, alla cooperazione e all’integrazione degli stessi.

13. L’Istituto s’impegna a far partecipare e/o ad organizzare concorsi conferenze, mostre, spettacoli

teatrali e cinematografici; stage di alternanza scuola-lavoro regionali nazionali o internazionali,

ministay linguistici, tornei sportivi interni ed esterni, giochi studenteschi in collaborazione con enti

pubblici e associazioni private nazionali e internazionali;

14. L’Istituto s’impegna ad attivare la scuola in ospedale e/o l’istruzione domiciliare per gli alunni

impossibilitati da malattia a frequentare le lezioni;

15. L’Istituto s’impegna a potenziare la promozione di linguaggi multimediali con attività di ricerca,

sviluppo e innovazione.

16. L’Istituto s’impegna a rafforzare iniziative in rete e in consorzio con altre scuole nazionali e locali

oltre a collaborare con agenzie sul territorio per rafforzarne la relazione e l’integrazione che

implichi la partecipazione attiva alle manifestazioni di carattere sociale e culturale.

17. L’Istituto si impegna ad attuare percorsi di conoscenza, comunicazione, confronto, scambio,

condivisione di obiettivi, strategie, risorse, facilitazione dei “passaggi” tra i vari ordini di scuola e

con i servizi scolastici che li precedono e li seguono. Pertanto attuare interventi di orientamento,

mediante:

a. l’attenzione a favorire la maturazione dell’identità personale degli studenti, la

consapevolezza, la stima di sé e la fiducia nelle proprie capacità/attitudini;

b. l’attuazione di specifici percorsi che aiutino gli studenti ad orientarsi per la successiva

scelta di istruzione e formazione o di ingresso nel mondo del lavoro.

18. L’Istituto s'impegna ad attivare uno sportello di ascolto in grado di aiutare quegli studenti che

presentano disagi esistenziali e/o relazionali.

19. L'Istituto s'impegna a valorizzare le specificità del corso di studio Scientifico valorizzando i diversi

saperi anche al fine di superare, nell'integrazione, la tradizionale contrapposizione tra la cultura

umanistica e scientifica.

20. L'Istituto s'impegna ad assicurare la trasparenza dell'azione didattica e della valutazione

coinvolgendo attivamente le Famiglie e gli Studenti nella determinazione dei processi formativi e

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degli obiettivi formativi.

21. L'Istituto s'impegna ad assicurare la tempestività delle informazioni sulle diverse attività,

privilegiando la comunicazione tramite il sito web.

22. L'Istituto s'impegna ad organizzare e realizzare un servizio di monitoraggio e autovalutazione dei

processi e dei risultati, scientificamente accettabile, coinvolgendo attivamente tutte le componenti

della comunità scolastica al fine di migliorare la qualità dei servizi offerti, nella prospettiva del

miglioramento continuo e dello sviluppo;

23. L'Istituto s'impegna ad utilizzare le risorse esistenti in modo flessibile ed integrato affinché possa

configurarsi un Progetto scuola unitario.

24. L'Istituto s'impegna di Integrare ed arricchire gli insegnamenti disciplinari attraverso una didattica

laboratoriale su tematiche disciplinari, pluridisciplinari e trasversali;

25. L'Istituto s'impegna di rafforzare la cultura della legalità attraverso l’esercizio della cittadinanza

attiva;

26. L'Istituto s'impegna di assumere i criteri dell'efficienza, efficacia ed economicità al fine di

assicurare un utilizzo razionale delle risorse, delle strutture, delle nuove tecnologie;

27. L'Istituto s'impegna a favorire la qualità delle informazioni e della comunicazione sviluppando

processi condivisi, ricercando modalità interattive anche finalizzate alla riduzione dei tempi e dei

costi del servizio, garantendo la trasparenza e l'innovazione, sviluppando l'informatizzazione;

28. L'Istituto s'impegna di promuovere l’introduzione di processi innovativi con particolare riguardo

all’uso delle nuove tecnologie nella didattica;

29. Relativamente ai servizi amministrativi, tecnici e ausiliari, l’orario di servizio sarà articolato in

modo da garantire il pieno svolgimento di attività didattiche e culturali durante le ore pomeridiane;

30. Per i viaggi d’istruzione, uscite didattiche e visite guidate risulterà obbligatoria la ricaduta didattica

nell’ottica nella formazione e dell’apprendimento significativo;

31. In relazione all’art. 3 del DPR 275/99 in cui si legge che il POF implica “la partecipazione di tutte

le sue componenti” e il successivo comma 3 in cui si chiarisce che esso “è elaborato dal collegio

dei docenti” ma “sulla base degli indirizzi” e delle scelte “di gestione e di amministrazione definiti

dal consiglio di circolo o di istituto” e “tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli

organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori,

degli studenti”, il presidente del consiglio di istituto, in considerazione delle finalità del progetto

stesso ma anche della sua posizione di interlocuzione con le altre componenti, può favorire la

costituzione del comitato genitori in funzione di collegamento affinché si faccia promotore della

proposta. Giacché il POF, ci dice il comma 5, “è reso pubblico e consegnato agli alunni e alle

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famiglie all'atto dell'iscrizione”, è necessario stabilire la data dell’assemblea per la costituzione del

comitato immediatamente dopo l’elezione dei rappresentanti di classe (entro il 31 ottobre), affinché

si provveda alla discussione della proposta. Infatti il rispetto dei tempi è indispensabile se si vuole

inserire la proposta nel POF dell’anno successivo.

XVIII p.o.d.g. – Approvazione piano annuale delle attività 2015/2016

La prof.ssa Ferraro, dopo avere illustrato il piano annuale delle attività, informa il Collegio che lo

stesso sarà consultabile sul sito dopo la sua approvazione.

Il Collegio approva all’unanimità.

XIX p.o.d.g. – Comunicazioni

La prof.ssa Ferraro relaziona relativamente all’imminente visita guidata all’EXPO di Milano. Gli

alunni iscritti sono stati poco più di 300, appartenenti alle classi seconde, terze e quarte, scaglionati

in quattro gruppi, saranno accompagnati dai docenti che si proporranno, nelle date comprese tra il

5-8 ottobre; 12-15 ottobre; 19-22 ottobre; 22-25 ottobre.

Entro il mese di novembre si effettuerà il viaggio di istruzione relativo alle classi quinte.

Il prof. Gaudio ricorda che i docenti che hanno seguito il Corso di 12 ore sulla Sicurezza devono

recuperare un giorno entro il 31 ottobre. La prof.ssa Ferraro, propone di riparlarne a breve in sede

di contrattazione preventiva e considerare la possibilità di prorogare la data di scadenza in modo da

poter utilizzare per la sostituzione il personale in dotazione aggiuntiva che dovrebbe essere

assegnato nella nostra scuola. Fermo restando, la libertà di ognuno di farne richiesta anche prima.

Si stabilisce di discuterne adeguatamente nel prossimo Collegio

Alle ore 13,15, esauriti i punti all’o.d.g., la seduta è tolta.

Il Segretario Il

Presidente

Prof.ssa Concetta Sicoli Prof.ssa

Michelina Bilotta