VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA TABULAZIONE DATI APPRENDIMENTI FINALI F.S. Boccia Palma a.s. 2010/11 I...

VALUTAZIONE SCUOLA PRIMARIA

TABULAZIONE DATIAPPRENDIMENTI FINALIF.S. Boccia Palma

a.s. 2010/11

I C.D. “B. CROCE” CASAVATORE

PREMESSALa somministrazione delle prove di verifica degli apprendimenti finali è stata

effettuata secondo il seguente calendario:• 16 -17 maggio Prove di Italiano• 18 – 19 maggio Prove di Matematica• dal 20 al 27 maggio Prove di tutte le altre disciplinePer ogni interclasse è stata sorteggiata una classe campione, in cui la

somministrazione delle prove di Italiano e Matematica è stata effettuata alla presenza di un osservatore esterno.

Tale scelta effettuata dal Dirigente Scolastico, dal referente per la Valutazione e dallo staff, ha avuto una duplice motivazione:

1 - avviare un lento processo di adeguamento del sistema di valutazione della nostra scuola a quello promosso dalle prove INVALSI, sia concentrando l’attenzione sulle discipline Italiano e Matematica, sia “abituando” gli alunni alla presenza di un osservatore/somministratore esterno.

2 – verificare l’attendibilità dei risultati in termini di rispetto dei protocolli di somministrazione previsti per ogni prova, attraverso la comparazione dei dati con le classi parallele e con gli apprendimenti intermedi.

CLASSI I RISULTATI APPRENDIMENTI FINALI MAGGIO 2011

Italia

no

Mat

emat

ica

Scie

nze

e te

c

Stor

ia

Geogr

afia

Ingl

ese

Relig

ione

0

20

40

60

80

100

AIMB

TOTALE CLASSI = 4TOTALE ALUNNI = 93ALUNNI VALUTATI = 89ALUNNI H = 4

Rispetto alle valutazioni intermedie il numero delle insufficienze si è mantenuto più o meno stabile in Italiano (9>8), Matematica (6>7), e Inglese (10>8), mentre è aumentato di 3 unità in Geografia.Notevole è stato, però, il calo della votazione sopra la media in Matematica , Scienze e Storia.

LegendaA = assentiI = insufficienzaM = nella mediaB = sopra la media

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

30

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

I A I B I C I E

Classe osservata

VERIFICHE FINALI

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

30

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

I A I B I C I E

VERIFICHE INTERMEDIE

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25


VERIFICHE FINALI

ClasseI C

Italia

no

Mat

emat

ica

Scie

nze

e te

c

Stor

ia

Geogr

afia

Ingl

ese

Relig

ione

0102030405060708090

AIMB

TOTALE CLASSI = 5 TOTALE ALUNNI = 84 ALUNNI VALUTATI = 79ALUNNI H = 3ALUNNI Hc = 3

Rispetto alle verifiche intermedie, è stato registrato un calo delle insufficienze nelle varie discipline, ma anche un calo delle votazioni sopra la media, tranne che in Geografia dove invece sono notevolmente aumentate.


CLASSI II RISULTATI APPRENDIMENTI FINALI MAGGIO 2011

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IIA IIB II C II E

Classe osservata

VERIFICHE FINALI

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

II F

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IIA IIB II C II E


Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

II F

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


VERIFICHE FINALI

ClasseII A

Nella classe sono aumentate le valutazioni nella media a discapito di quelle sopra la media ma sono anche del tutto scomparse le insufficienze in matematica

CLASSI III RISULTATI APPRENDIMENTI FINALI MAGGIO 2011

Italia

no

Mat

emat

ica

Scie

nze

e te

c

Stor

ia

Geogr

afia

Ingl

ese

Relig

ione

0

20

40

60

80

100

AIMB

TOTALE CLASSI = 5 TOTALE ALUNNI = 102ALUNNI VALUTATI = 84ALUNNI Hc = 8ALUNNI H = 10(percentuale alunni H e/o Hc = 18%)

Rispetto ai risultati delle verifiche intermedie, si è avuto un notevole calo delle insufficienze relative alla disciplina Storia, anche se comunque permangono così come in Geografia, Scienze e, a seguire, Inglese.Per quanto riguarda l’Italiano e la Matematica, buona è la percentuale di votazione sopra la media (rispettivamente 64% e 55%)


Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IIIA IIIB III C III D

Classe osservata

VERIFICHE FINALI

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

III E

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IIIA IIIB III C III D


Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

III E

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12


VERIFICHE FINALI

ClasseIII E

L’andamento della classe è più che positivo con un buon aumento delle valutazioni sopra la media rispetto agli esiti degli apprendimenti intermedi.

CLASSI IV RISULTATI APPRENDIMENTI INTERMEDI GENNAIO 2011

Italia

no

Mat

emat

ica

Scie

nze

e te

c

Stor

ia

Geogr

afia

Ingl

ese

Relig

ione

0

10

20

30

40

50

60

70

AIMB

TOTALE ALUNNI = 75ALUNNI VALUTATI = 62ALUNNI H = 11ALUNNI Hc = 2(Percentuale degli alunni H risulta elevata =17,7%).

Buoni sono i risultati conseguiti in Matematica con il 61% dei voti sopra la media. In Italiano e in Inglese tale percentuale scende a circa il 47% . Più che buoni i risultati in Geografia con oltre il 69% di votazioni sopra la media


Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

IV A IV B IV C IV E

Classe osservata

VERIFICHE FINALI

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

IV A IV B IV C IV E


Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16


VERIFICHE FINALI

ClasseIV B

La classe ha registrato esiti lievemente migliori rispetto agli apprendimenti intermedi. Anche le insufficienze in Italiano sono scomparse.

CLASSI V RISULTATI APPRENDIMENTI FINALI MAGGIO 2011

Italia

no

Mat

emat

ica

Scie

nze

e te

c

Stor

ia

Geogr

afia

Ingl

ese

Relig

ione

0

20

40

60

80

100

AIMB

TOTALE CLASSI = 4TOTALE ALUNNI = 94ALUNNI VALUTATI = 84ALUNNI H = 2ALUNNI Hc = 6ALUNNI P = 2(Percentuale alunni H e/o P = 11%)

Il numero delle insufficienze registrato nelle verifiche intermedie in Scienze, Storia, Geografia è stato recuperato. Permangono in Inglese (15 > 10) e Matematica (11 > 10). Aumentano, invece, in Italiano ( 1 > 6).


Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

V A V B V C V E

Classe osservata

VERIFICHE FINALI

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

IMB

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

V A V B V C V E


Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25

Italia

no

Mat

emat

ica0

5

10

15

20

25


VERIFICHE FINALI

ClasseV B La classe ha

registrato un lieve aumento delle insufficienze in Matematica, ma si registrano anche delle insufficienze in Italiano che non si sono evidenziate negli apprendimenti intermedi.Tuttavia dal confronto si evince che l’aumento delle insufficienze in Italiano è comune anche alle altre classi pertanto non ha alcuna incidenza nella valutazione della somministrazione.

CONCLUDENDO

Dalla lettura dei dati e dalle riflessioni dei docenti “osservatori”, emerge una situazione generalmente positiva sia in termini di attendibilità del rispetto dei protocolli di somministrazione da parte dei docenti che di autonomia operativa degli alunni.

I dati verranno comunque in seguito confrontati con i risultati delle prove INVALSI (per le classi II e V)

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