Tabulazione totale questionario in itinere alunni

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A cura del Referente per la Valutazione: ins. Giuseppe Bufano

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Risultati del Questionario di Rilevazione in Itinere

ALUNNI CORSISTI C1

TOTALE Il questionario di rilevazione in itinere è stato somministrato in modalità cartacea a 152 corsisti

presenti su 159 iscritti, che hanno risposto nel tempo assegnato e nel modo seguente:

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COMMENTO CONCLUSIVO

Dalla tabulazione dei risultati è emerso che la quasi totalità degli alunni frequenta volentieri le attività del PON e ritiene interessanti le attività proposte; si trova bene con gli insegnanti e i compagni. Svolge con piacere le attività e si impegna nei compiti che vengono assegnati poiché piace il modo in cui sono coinvolti nelle attività. La maggior parte dei corsisti ritiene di saper fare più cose rispetto al punto di partenza, di rispettare le regole e di aver stretto amicizia con nuovi compagni. Una buona parte sostiene di rispettare poco le regole e di non avere stretto nuove amicizie. Un discreto numero di essi dice di non gradire molto il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività, di svolgere con poco piacere le stesse poiché le ritiene poco interessanti e di saper fare poche cose in più, o niente di più, rispetto al punto di partenza. Una minoranza, infine, dice di frequentare poco volentieri il corso PON, di non trovarsi bene sia con gli insegnanti sia con i compagni del corso; di non gradire per niente il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività, di non impegnarsi nei compiti che vengono affidati, di non aver stretto nuove amicizie, o aver conosciuto pochi compagni nuovi e ammette di non rispettare le regole.


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ALUNNI CORSISTI C1

Alunni classi V – PON n° 1 “LEARNING IS BEAUTIFUL” Il questionario di rilevazione in itinere è stato somministrato in modalità cartacea a 22 corsisti


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COMMENTO CONCLUSIVO

Dalla tabulazione dei risultati è emerso che la maggior parte degli alunni frequenta volentieri le attività del PON e ritiene interessanti le attività proposte; si trova bene con gli insegnanti e i compagni. Svolge con piacere le attività e si impegna nei compiti che gli vengono assegnati. Piace il modo in cui sono coinvolti nelle attività e ritiene di saper fare più cose rispetto al punto di partenza e rispetta le regole. Una buona parte sostiene di rispettare poco le regole, di non aver stretto nuove amicizie e di svolgere le attività con poco piacere in quanto le ritiene poco interessanti. Una minoranza, infine, dice di non frequentare volentieri il corso, di non trovarsi bene sia con gli insegnanti sia con i compagni del corso; di svolgere con poco piacere le attività poiché non piace il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività. Di aver conosciuto pochi compagni nuovi, di non rispettare le regole e, infine, di saper fare poche cose in più, o niente di più, rispetto al punto di partenza.


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ALUNNI CORSISTI C1

Alunni classi V – PON n° 2 “LEGGERE… CHE PIACERE!” Il questionario di rilevazione in itinere è stato somministrato in modalità cartacea a 46 corsisti


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COMMENTO CONCLUSIVO

Dalla tabulazione dei risultati è emerso che la quasi totalità degli alunni frequenta volentieri il corso PON e ritiene interessanti le attività proposte; si trova bene con gli insegnanti, svolge con piacere le attività impegnandosi nei compiti che vengono assegnati. La maggior parte dei corsisti sostiene di rispettare le regole, di trovarsi bene con i compagni e di aver stretto nuove amicizie. Svolge le attività con piacere, gradisce il modo in cui sono coinvolti, ritiene di saper fare più cose rispetto al punto di partenza. Una minoranza, infine, dice di frequentare poco volentieri il corso, di non trovarsi bene sia con gli insegnanti sia con i compagni; di svolgere con poco piacere le attività poiché non piace il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività. Di aver conosciuto pochi compagni nuovi, di non rispettare le regole o di rispettarle poco e, infine, di saper fare poche cose in più, o niente di più, rispetto al punto di partenza.


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ALUNNI CORSISTI C1

Alunni classi III – PON n° 3 “IL PAESE DEI NUMERI ERRANTI” Il questionario di rilevazione in itinere è stato somministrato in modalità cartacea a 32 corsisti


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COMMENTO CONCLUSIVO

Dalla tabulazione dei risultati è emerso che tutti gli alunni si trovano bene con gli insegnanti. La quasi totalità di essi frequenta volentieri il corso PON e ritiene interessanti le attività proposte; svolge con piacere le attività impegnandosi nei compiti che vengono assegnati, riferisce di trovarsi bene con i compagni, gradisce il modo in cui sono coinvolti e ritiene di saper fare più cose rispetto al punto di partenza. La maggior parte dei corsisti sostiene di rispettare le regole, e di aver stretto nuove amicizie. Una discreta parte ammette di rispettare poco le regole. Una minoranza, infine, dice di frequentare poco volentieri il corso, di non trovarsi molto bene con i compagni; di svolgere con poco piacere le attività poiché non piace il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività. Inoltre, di aver conosciuto pochi compagni nuovi, di non rispettare le regole e di saper fare poche cose in più, o niente di più, rispetto al punto di partenza.


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ALUNNI CORSISTI C1

Alunni classi III – PON n° 4 “IL MAGO DEI NUMERI” Il questionario di rilevazione in itinere è stato somministrato in modalità cartacea a 52 corsisti


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COMMENTO CONCLUSIVO

Dalla tabulazione dei risultati è emerso che la maggior parte degli alunni frequenta volentieri le attività del PON e ritiene interessanti le attività proposte; si trova bene con gli insegnanti e i compagni. Svolge con piacere le attività e si impegna nei compiti che gli vengono assegnati. Piace il modo in cui sono coinvolti nelle attività e ritiene di saper fare più cose rispetto al punto di partenza. Una buona parte sostiene di rispettare le regole e di aver stretto nuove amicizie. Una minoranza, infine, dice di non trovarsi bene sia con gli insegnanti sia con i compagni del corso; di svolgere con poco piacere le attività poiché non piace il modo in cui gli insegnanti coinvolgono nelle varie attività. Di non aver stretto nuove amicizie, o aver conosciuto pochi compagni nuovi, di rispettare poco le regole e, infine, di saper fare poche cose in più, o niente di più, rispetto al punto di partenza.


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