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QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD Analisi dei dati Il questionario è stato somministrato on-line ai docenti dellISC, tramite apposita sezione nel registro elettronico per i docenti della Scuola Primaria e Secondaria di I grado e tramite link diretto per i docenti della Scuola dellInfanzia. Lindagine è stata effettuata dal 4 al 24 gennaio 2016 ed hanno risposto circa il 42 % dei docenti. 48% 23% 20% 9% Utilizzo il computer con il videoproiettore o LIM durante le lezioni Affatto Poco Abbastanza Molto 29% 14% 46% 11% So utilizzare risorse on line (google apps, windows on line, ecc.) per creare, modificare, condividere e salvare on line un documento, foglio di calcolo, presentazione, ecc. Affatto Poco Abbastanza Molto 37% 49% 11% 3% So utilizzare le diverse funzioni della LIM Affatto Poco Abbastanza 29% 14% 40% 17% So usare internet per condividere materiali didattici, files, video, au dio, link ecc. con gli studenti Affatto Poco Abbastanza Molto 8% 29% 57% 6% So usare le app di google Affatto Poco Abbastanza Molto 12% 34% 43% 11% So salvare i miei files in modo da poter accedere da qualsiasi dispositivo (incluso smartphone) Affatto Poco Abbastanza Molto

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QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD

Analisi dei dati Il questionario è stato somministrato on-line ai docenti dell’ISC, tramite apposita sezione nel registro elettronico per i docenti della Scuola Primaria e Secondaria di I grado e tramite link diretto per i docenti della Scuola dell’Infanzia. L’indagine è stata effettuata dal 4 al 24 gennaio 2016 ed hanno risposto circa il 42 % dei docenti.

48%

23%

20%

9%

Utilizzo il computer con il videoproiettore o LIM

durante le lezioni

Affatto Poco

Abbastanza Molto

29%

14%46%

11%

So utilizzare risorse on line (google apps, windows on

line, ecc.) per creare, modificare, condividere e

salvare on line un documento, foglio di

calcolo, presentazione, ecc. Affatto Poco

Abbastanza Molto

37%

49%

11%

3%

So utilizzare le diverse funzioni della LIM

AffattoPocoAbbastanza

29%

14%40%

17%

So usare internet per condividere materiali

didattici, files, video, audio, link ecc. con gli

studenti

Affatto Poco

Abbastanza Molto

8%

29%

57%

6%

So usare le app di google

Affatto Poco

Abbastanza Molto

12%

34%43%

11%

So salvare i miei files in modo da poter accedere da qualsiasi dispositivo (incluso smartphone)

Affatto Poco

Abbastanza Molto

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63%

31%

3% 3%

So creare e gestire una classe virtuale

Affatto Poco

Abbastanza Molto

23%

23%46%

8%

So utilizzare risorse on line per la didattica: software

didattici

Affatto Poco

Abbastanza Molto

14%

12%

54%

20%

So utilizzare risorse on line

per la didattica: raccolte di materiali didattici

Affatto Poco

Abbastanza Molto

15%

37%34%

14%

So utilizzare risorse on line per la didattica: software

non didattici

Affatto Poco

Abbastanza Molto

20%

37%23%

20%

So utilizzare con facilità le diverse funzioni dei software più diffusi (browser, office, pdf

reader)

Affatto Poco

Abbastanza Molto

48%

29%

17%

6%

So creare un video e condividerlo on line

Affatto Poco

Abbastanza Molto

49%

29%

11%

11%

So creare, modificare e condividere on line un file

audio

Affatto Poco

Abbastanza Molto

49%

31%

14%6%

So creare e modificare un file grafico

(disegno, modifica di una foto, grafica editoriale

ecc.) e condividerlo on line

Affatto Poco

Abbastanza Molto

37%

26%

31%

6%

So cosa significa "Web 2.0" e in cosa si differenzia da

"Web 1.0"

Affatto Poco

Abbastanza Molto

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3%

28%

29%

40%

Penso che le risorse digitali possano

contribuire a migliorare risultati di apprendimento

Affatto Poco

Abbastanza Molto

34%

32%

20%

14%

So usare risorse digitali per creare un materiale didattico accessibile a

studenti BES o con disabilità

Affatto Poco

Abbastanza Molto

37%

20%

32%

11%

So usare risorse on line per la didattica con BES

Affatto Poco

Abbastanza Molto

20%

43%

28%

9%

So utilizzare le risorse on line dei miei libri di testo (libro

digitale, approfondimenti, multimedia, classe

virtuale, cloud, ecc.)

Affatto Poco

Abbastanza Molto

28%

46%

20%

6%

So utilizzare risorse on line per la didattica:

piattaforme di apprendimento

Affatto Poco

Abbastanza Molto

0%

20%

63%

17%

Quale valore, da 1 a 4, attribuisci alle

competenze digitali nell'ambito degli obiettivi

didattici?

Affatto Poco

Abbastanza Molto

14

19

13

15

4

8

4

7

8

31

14

0 5 10 15 20 25 30 35

Produzione audio/video

Metodologie didattiche collaborative

Grafica editoriale e produzione ebook

Didattica multimediale e BES

Coding

Flipped classroom

Robotica per la didattica

Computer grafica

Corso Microsoft Office

Utilizzo LIM in tutte le sue funzioni

Funzioni di Google

Sono interessato ad approfondire i seguenti temi