LINEE GUIDA PER LA VALUTAZIONE FINALE

I.C . “Paolo Borsellino” di Monte Compatri

L’OM n.11 del 16/05/2020 definisce specifiche misure degli esiti finali di tutti gli alunni della Scuola Primaria e delle classi prime e seconde della Scuola Secondaria ed eventuali integrazioni e recupero degli apprendimenti.

L’attività di valutazione svolta nell’a.s.2019-20 anche con la Didattica a Distanza, ai fini della valutazione finale, trova il suo fondamento nei principi del D.lgs n.62/2017.

Le attività relative al Piano Integrazione degli Apprendimenti (PIA) e al Piano degli Apprendimenti Individualizzati (PAI):

● costituiscono attività didattica ordinaria

● hanno inizio dal 1° settembre 2020● integrano, ove necessario, il primo

periodo didattico e, comunque, possono proseguire per l’intera durata dell’a.s. 2020-2021

Piano Integrazione degli Apprendimenti (PIA)

I docenti contitolari di classe e i Consigli di classe aggiorneranno, ove necessario, le progettazioni definite ad inizio anno scolastico, al fine di rimodulare gli obiettivi di apprendimento per ciascuna disciplina, i nuclei fondamentali, gli obiettivi non affrontati o che necessitano di approfondimento.

Rimodulazione Piano Educativo Individualizzato (PEI)

Ai sensi della nota MIUR prot. n° 388 del 17.03.2020 e all’OM n. 11 del 16/05/2020, i docenti contitolari di Classe procederanno alla rimodulazione degli obiettivi e delle strategie del Piano Educativo Individualizzato (PEI), predisposto ad inizio anno scolastico, per gli alunni con disabilità certificata e integreranno, ove necessario, il Piano Didattico Personalizzato (PDP) per gli alunni con DSA e BES.

Piano Apprendimenti Individualizzato (PAI)

Per gli alunni ammessi alla classe successiva, in presenza di votazioni inferiori a sei/decimi, o comunque di livelli di apprendimento non adeguatamente raggiunti, in una o più discipline, i docenti contitolari predisporranno un Piano degli Apprendimenti Individualizzato (PAI) in cui verranno indicati, per ciascuna disciplina, gli obiettivi da conseguire e specifiche strategie per il raggiungimento dei relativi livelli di apprendimento.

Gli alunni saranno ammessi alla classe successiva anche in presenza di voti inferiori a sei/decimi, in una o più discipline; la valutazione sarà riportata nel verbale di scrutinio finale e nel Documento di Valutazione.

Non è prevista la predisposizione di tale piano per gli alunni delle classi terminali di ciascun ciclo (classi quinte Scuola Primaria e classi terze Secondaria).

Tale piano verrà consegnato alle famiglie unitamente al documento di valutazione.

CRITERI PER LA VALUTAZIONE FINALELa valutazione finale degli alunni terrà conto dell’attività didattica in presenza (fino al 4 marzo 2020) e della Didattica a distanza (fino all’8 giugno 2020). La valutazione finale della Didattica a distanza sarà espressa in decimi e la formulazione del voto nelle diverse discipline sarà determinata dai seguenti criteri:● partecipazione alle attività didattiche● puntualità nella consegna delle attività didattiche● presentazione dell’attività assegnata● qualità del lavoro svolto● competenza strumentale● uso delle tecnologie per l’apprendimento

Documento di Valutazione finaleNel documento di Valutazione finale verranno riportati:

- i voti delle singole discipline espressi in decimi- il giudizio del comportamento- il giudizio globale.

Nel caso di voti inferiori ai sei/decimi, in una o più discipline, verrà allegato il Piano degli Apprendimenti Individualizzato (PAI).

Solo per le classi quinte della Scuola primaria e le classi terze della Scuola Secondaria verrà consegnata la certificazione delle competenze.

Per le classi terze della Scuola Secondaria verrà consegnato il certificato provvisorio di Licenza media con il voto finale espresso in decimi.