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MRC / V - Pre-asserti 1

V - LA DIMENSIONE PRE-ASSERTORIA:concetti, relazioni fra concetti

e mappe concettuali


Premessa: le componenti di UN concetto

CONCETTO

INTENSIONE=

Insieme degi aspetti di quel

concettoRequisiti a cui fa riferimento quel concetto

ESTENSIONE=

Insieme dei referenti di quel

concetto.

Es.: residenti a Roma nel 2017

Es. Persona +Residenza a Roma + 2017

Es. 2.872.021 residenti a Roma


DUE concetti possono essere legati insieme da un rapporto genus - specie

Romani LAZIALI

Il concetto-genus è più GENERALE àè più esteso ma meno intenso del concetto-specie.


CLASSIFICAZIONE “SEMPLICE”


Dalla struttura genus-specie si ricava una struttura leggermente più complessa, cioè laCLASSIFICAZIONE

SE tutti i romani sono italiani ma non tutti gli italiani sono romani, ALLORA i referenti del concetto di italiani si dividono in 2 gruppi.

Il concetto-genus viene suddiviso di 2 specie, di cui il 2° nega il 1° = diairesis, dialettica(Platone; poi neo-platonici: albero di Porfirio, Petrus Ramus, … Hegel, …).

ITALIANI

Romani NON-Romani


NB: la diairesis è un tipo

di dicotomia (= 2 classi)

ARISTOTELE propone

invece una visione

politomica del mondo,

perché più attinente

almeno al mondo

naturale à applicabilità

della classificazione a

situazioni empiriche:

Es. è bene distinguere la

classe dei non-romani in

viterbesi, frusinati, etc.


Per classificare occorre individuare il criterio (fundamentum divisionis) in base al quale suddividere l’intensione del concetto-genere.

genus

specie

f. divisionis

CLASSI


Dottrina classica: i 2 requisiti per la classificazione

• MUTUA ESCLUSIVITA’ (proprietà di ogni possibile coppia di classi) = non ci può essere un referente attribuibile a 2 o più classi;

• ESAUSTIVITA’ (proprietà dell’insieme delle classi) = ogni stato sulla proprietà assunta a f. divisionis deve essere assegnato ad una delle classi. Es.: dato un qualsiasi sistema politico, ci deve essere sempre una classe di sistemi in cui comprenderlo).

NB. Si può facilmente garantire l’esaustività includendo una classe residuale

SISTEMA POLITICO:blablabla

legittimazione governanti

LEGITTIMAZIONE GOVERNANTI

(= fundamentum divisionis)

teocratico aristocratico democraticoAltro

(= cat. residuale )

COSì ogni referente del concetto generale (p. es. sistema politico) è assegnato ad UNA ed una SOLA classe


TIPOLOGIA


la classificazione applica CONTEMPORANEAMENTE ≥ 2 fundamenta div.

Esempio: Indagine sulle famiglie di giovani 19-45 anni NB: 2 f.d., ciascuno di 2 classi = 4 tipi INDICE DI MALESSERE

Basso Alto Alto benestanti incerti

REDDITO

Basso parsimoniosi disagiati


L’estensione di ogni tipo deriva dall’intersezione delle intensioni delle classi combinate insieme. Esempio:reddito alto ∩ malessere basso à benestanti

reddito alto BENESTANTI malessere basso


Il numero dei tipi è in funzione moltiplicativa del numero delle classi di ciascun fundamentum.

Esempio: 2 classi reddito, 2 classi malessere, 20 regioni à 80 tipi à la tipologia diventa scarsamente intelligibile e/o poco interessante e/o con tipi poco estesi

OCCORRE aggregare ≥ 2 tipi, purchéa) Le classi aggregate devono essere

semanticamente affini;b) Equilibrio numerico nell’estensione delle classi.


a) Aggregazione di classi semanticamente affini

b) Equilibrio numericoPrecari 45%

Benestanti 35,5%Parsimoniosi 19,3%

INDICE DI MALESSERE Basso Alto

Alto benestanti REDDITO

Basso parsimoniosi

Precari


Tipologia dei vissuti temporali AUTONOMA: l’intervistato si

percepisce come soggetto attivo, come attore (imputa a se stesso ciò che è, si riconosce nelle proprie scelte)

1) RAPPRESENTAZIONE DEL SÉ’ DIPENDENTE: l’intervistato si

percepisce come soggetto passivo, mosso da forze esterne

STRUTTURAZIONE: ampio orizzonte temporale dal passato (memoria) al futuro (progetto, aspettative, proiezioni). Alto grado di connessione: il presente è in funzione del futuro e in relazione al passato

2) RAPPRESENTAZIONE DEL TEMPO BIOGRAFICO

DESTRUTTURAZIONE: ridotto orizzonte temporale, concentrazione sul presente. Non vi è nesso passato-presente-futuro.

Un altro esempio di tipologia (Cavalli

1985)


RAPPRESENTAZIONE DEL SE’ Autonoma Dipendente

Strutturata

autostrutturato

eterostrutturato

RAPPRESENTAZIONE DEL TEMPO

Non strutturata

autodestrutturato

eterodestrutturato

Interessa di più agli AA: Si tratta di tipi puri (Weber). Nella realtà i vari tipi possono convivere in

uno stesso soggetto: contemporaneamente; in fasi successive;in un rapporto latente-manifesto;in un rapporto essere-dover essere (pp. 516-7)


TASSONOMIA


Talvolta una classificazione è frutto di una tassonomia

COMPORTAMENTO ELEZIONI X

Voti per A Voti per B Voti per C Voti nulli Schede bianche

Non voto

In realtà si tratta di una classificazione che riporta l’ultimo livello di una tassonomia


Uso NON simultaneo MA in sequenza di ³ 2 f. divisionis

COMPORTAMENTO ELEZIONI X

1° f. d.

Voti Non voti 2° f.d.

Voti espressi Schede bianche

3° f. d.

Voti validi Voti nulli 4° f.d.

Voti per A Voti per B Voti per C

Non può essere confrontato il grado di generalità di concetti appartenenti a scale di generalità diverse


CLASSIFICAZIONE E INTERPRETAZIONE


DUE MODI DI CONCEPIRE LA CLASSIFICAZIONE

sono nell’essenza / nella natura delle cose(Platone, Aristotele à scholae medioevali à etc.)

= “fallacia essenzialista”

Sono strumenti cognitivi costruiti dall’uomo (Teofrasto, Buffon à Kuhn, cognitivisti, etc.)

Classificare non è un’operazione arbitraria, ma è stipulata in funzione degli obiettivi cognitivi (o pratici)

Inter-pretazione


• Nella realtà: confini sfumati, mutevoli (es. evoluzione) à Fra una classe e l’altra possono esserci referenti intermedi (Teofrasto, … Buffon, … logica fuzzy, cognitivisti) à un referente può essere attribuito a classi diverse della stessa classificazione à NON mutua esclusività

• È facile classificare astrazioni logiche e/o matematiche; è più difficile per referenti empirici; è ancora più difficile per brani(complessi, polisemici, ellittici, ostensivi, etc.).


La classificazione è uno strumento à i referenti sono organizzati dalla

nostra conoscenza

• Una classificazione non è ± vera, ma è ± utile;• siamo NOI a classificare secondo le NOSTRE esigenze

pratiche o cognitive.

• Es.: l’anagrafe indiana deve classificare 600 religioni. Un ricercatore di sociologia comparata che deve esaminare India + Bolivia + Arabia Saudita non definirà una classificazione con 602 classi


• Il confronto fra classificazioni si deve basare non su VERITA’ ma su ALTRI CRITERI:

- utilità per obiettivi cognitivi o di utilità);

- (presunta) corrispondenza fra classi e discontinuità fra referenti;

- bilanciamento fra sensibilità (= numero delle classi) e parsimonia; etc.

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La mappa concettuale/ mappa delle proprietà

MAPPA: lavoro di gruppo à costruire più scale digeneralità di concetti (proprietà) in relazione fraloro à rilevazione, analisi.

VANTAGGI DI UNA MAPPA:. Aiuta a chiarire gli obiettivi cognitivi;. Amalgama il lavoro di gruppo;. Evidenzia duplicazioni e lacune à aiuta a

evitarle;. nell’analisi: aiuta a individuare le relazioni fra

proprietà diverse.

MRC / V - Pre-asserti

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La “mappa delle proprietà” è una

tassonomia, al cui apice vengono posti gli

obiettivi cognitivi

Fonte: AC di focus groups in

A. Piromallo Gabardella et al. 2004


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Da ciascun obiettivo cognitivo si diramano varie scale di generalità, fino a giungere al livello ritenuto adeguato alla rilevazione empirica


27MRC / V - Pre-asserti


TIPI DI CONCETTI E LORO IMPIEGO NELLA RICERCA

SOCIALE STANDARD

TIPI DI CONCETTI

• Nella ricerca sociale si utilizzano concetti che si riferiscono a:

• ð REFERENTI;• ð PROPRIETA’; • ð RELAZIONI FRA PROPRIETA’.


• ð CONCETTI CHE SI RIFERISCONO AI REFERENTI

• unità = tipo di referenti di cui si occupa la ricerca (individui; famiglie; gruppi, partiti, nazioni…).

• Raramente è possibile una ricerca sull’intera popolazione dell’unità prescelta: delimitazione spazio-temporale ( = ambito)

• ê

• casi = particolari unità di cui si occupa la ricerca


• ð CONCETTI CHE SI RIFERISCONO ALLE PROPRIETA’

• proprietà = caratteristiche delle unità.• Gli stati sulla proprietà possono essere

considerati come attributi di un referente.• Esempio: «Mia moglie è molto gentile».


Mia moglie REFERENTEGentilezza PROPRIETA’Molto gentileAbbastanza gentilePoco gentilePer nulla gentile

STATI SULLA PROPRIETA’

Ricerca sociale standard: analisi delle proprietà attraverso matrice dei dati


POPOLAZIONE p. es. campionamento, selezione di casi più

significativi, etc.

CASI

PROPRIETA’ Xp. es. formulazione domanda

VARIABILI

STATIp. es.elenco risposte

alternative

CATEGORIE

Definizione operativa =

Insieme di regole e di procedure per

Ricerca standard: dalla proprietà alla variabile

• Non è possibile né utile una ricerca su tutte le proprietà dei casi à selezione delle proprietà: a) Le proprietà devono avere almeno due stati differenti;

• b) Gli stati devono essere rilevati e registrati.• Variabile = la VARIABILITA’ degli stati (vedi

punto a) è rilevata e registrata (vedi punto b)in categorie secondo modalità stabilite dal ricercatore.


Referenti, Pensiero e Linguaggio


Lo stato di ciascun caso sulla proprietà X

(sfera della realtà) viene rilevato,

assegnato ad una delle categorie (sfera del

pensiero) e registrato (sfera del linguaggio)

perché possa essere sottoposto a tecniche

di analisi.

• LA CLASSIFICAZIONE NELLE 3 SFERE E’ INDISPENSABILE PER RICORDARE CHE FRA LORO«I GIUNTI NON SONO RIGIDI»; CHE NON SI DANNO RELAZIONI BIUNIVOCHE; E CHE QUINDI IL PASSAGGIO DA UNA ALL’ALTRA NON E’ MAI IMPERSONALE.

• CI SERVIAMO DI DEFINIZIONI OPERATIVE (V. PROSSIME SLIDES) DEI CONCETTI CHE SONO SEMPRE STIPULATIVE = è il ricercatore/comunità scientifica (NON LA REALTA’) a decidere le modalità di traduzione dalla sfera 1 alla sfera 3.

• NB. QUANTO ASSERITO VALE ANCHE PER LA RICERCA SOCIALE NON STANDARD (NON RICORSO A MATRICE DATI), E PER OGNI FORMA DI CONOSCENZA (vita ordinaria fondata su interazioni sociali, a loro volta rese possibili da tipizzazioni: v. Simmel, 1908)


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