Unità didattica

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2ELHWWLYL sui meccanismi stilistici e retorici incontrati l’argomento, l’autore, la corrente stilistica sincronica e diacronica con fatti e personaggi UNITA’ DIDATTICA: fasi, obiettivi, tecniche didattiche e sussidi Scheda tratta da: Paola Begotti (2005), $QDOLVLGHLPDWHULDOLGLGDWWLFLSHUO¶LWDOLDQR/6DGXQLYHUVLWDUL, LQ3DYDQ(DFXUDGL,OµOHWWRUH¶GLLWDOLDQRDOO¶HVWHUR5RPD%RQDFFL(GLWRUH 2ELHWWLYL la situazione comunicativa e sull’argomento, sul tipo di testo, sui personaggi e sui modelli culturali 2ELHWWLYL l’argomento in generale il genere testuale e lo scopo del testo il contesto, paratesto e cotesto 2ELHWWLYL l’avvenuto raggiungimento delle mete glottodidattiche e degli obiettivi didattici nell’ambito di una più ampia competenza culturale e sociale 2ELHWWLYL l’argomento nei particolari (ruoli, relazioni, momento ecc.) le strutture morfosintattiche il lessico i meccanismi di composizione collegamenti o riferimenti ad altri codici i modelli culturali e il significato sociale la coesione e coerenza testuale i procedimenti stilistici e le forme retoriche 2ELHWWLYL le forme e le strutture morfosintattche il lessico la morfosintassi e il lessico appreso con attività di simulazione 7HFQLFKHGLGDW Elicitazione Brainstorming Parole-chiave Spidergram Esplorazione paratesto 6XVVLGL Videoregistratore, diapositive, immagini Computer Manifesti, cartoline Giornali, realia 7HFQLFKHGLGDW Lettura “ V/F Scelta multipla Griglia Transcodificazione Riordino Abbinamento Appunti (se input orale) 6XVVLGL Videoregistratore Registratore audio Computer Lavagna luminosa Realia 7HFQLFKHGLGDW Lettura “ Incastro Cloze test Completamento Riordino Abbinamento Griglia Transcodificazione Esclusione/inclusione Seriazione Dettato Parafrasi 6XVVLGL Registratore audio Lavagna luminosa Computer Schede grammaticali Realia 7HFQLFKHGLGDW Esercizi di fissazione Generazione lessico Progettazione testi Produzione testi affini Contrazione testi Manipolazione testi Trascrizione testo in altro genere o registro Drammatizzazione Role-play Dialogo Riconoscimento devianze Cruciverba Domanda aperta 6XVVLGL Registratore audio Computer Lavagna luminosa Realia 7HFQLFKHGLGDW Vedi tecniche fase ANALISI E SINTESI 6XVVLGL Videoregistratore, diapositive, immagini Realia Lavagna luminosa Computer Schede 7HFQLFKHGLGDW SM V/F Griglia Domanda aperta Cloze test Cruciverba Produzione testi scritti e/o orali 1%VLUDFFRPDQGD GLXVDUHWHFQLFKH JLjXWLOL]]DWHQHOOH SUHFHGHQWLIDVL 6XVVLGL Registratore audio Computer Schede Realia 3UHYDOJRQRDELOLWj5,&(77,9( 3UHYDOJRQRDELOLWj352’877,9( 027,9$=,21( */2%$/,7$• $1$/,6, 5,)/(66,21( 9(5,),&$ 6,17(6,

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2ELHWWLYL��� � ��� � � � �� � sui meccanismi stilistici e retorici incontrati � � � � � � �� � l’argomento, l’autore, la corrente stilistica � � � �� � �� � �� �� � � � sincronica e diacronica con fatti e personaggi

UNITA’ DIDATTICA: fasi, obiettivi, tecniche didattiche e sussidi Scheda tratta da: Paola Begotti (2005), $QDOLVL�GHL�PDWHULDOL�GLGDWWLFL�SHU�O¶LWDOLDQR�/6�DG�XQLYHUVLWDUL,

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2ELHWWLYL��� � � �� � � �� � l’avvenuto raggiungimento delle mete glottodidattiche e degli obiettivi didattici nell’ambito di una più ampia competenza culturale e sociale

2ELHWWLYL��� �� ��� �� � �� � l’argomento nei particolari (ruoli, relazioni, momento ecc.) � �� ��� � � le strutture morfosintattiche � ! � "�� #� � il lessico � �� ��� �� � �� � i meccanismi di composizione � �� ��� �� � �� � collegamenti o riferimenti ad altri codici � �� ��� �� � �� � i modelli culturali e il significato sociale � �� ��� �� � �� � la coesione e coerenza testuale � �� � $% $ � � #� � i procedimenti stilistici e le forme retoriche

2ELHWWLYL��� & �� � �� � le forme e le strutture morfosintattche � & �� � �� � il lessico � � � � � �' �� � la morfosintassi e il lessico appreso con attività di simulazione

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� Elicitazione

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� Parole-chiave

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� Esplorazione paratesto

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� Lettura “

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6XVVLGL�� Registratore audio � Lavagna luminosa � Computer � Schede grammaticali � Realia

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� Esercizi di fissazione � Generazione lessico � Progettazione testi � Produzione testi affini � Contrazione testi � Manipolazione testi � Trascrizione testo in altro genere o registro � Drammatizzazione � Role-play � Dialogo � Riconoscimento devianze� Cruciverba� Domanda aperta

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� Vedi tecniche fase

ANALISI E SINTESI

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� SM � V/F � Griglia � Domanda aperta � Cloze test � Cruciverba � Produzione testi scritti e/o orali 1�%��VL�UDFFRPDQGD�

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