Una proposta per il recupero: integrare la formazione in presenza con la formazione in rete.
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Una proposta per il recupero: integrare
la formazione in presenza con la formazione in rete
Una proposta per il recupero: integrare la formazione in presenza con la
formazione in rete
Una sequenza di azioni
Inizio anno
1° quadr.
2° quadr.
Accoglienza (motivazione e prerequisiti)Accoglienza (motivazione e prerequisiti)
Sostegno (superamento difficoltà)Sostegno (superamento difficoltà)
RECUPERORECUPERO VerificaVerifica
Sostegno (superamento difficoltà)Sostegno (superamento difficoltà)
RECUPERORECUPERO VerificaVerifica
I “momenti” del recupero
RielaborazionePersonale
(Esercizi, Applicazioni, Ricerca, Progetto, …)
Studio(Seguire una lezione, vedere un
video, studiare un testo, …)
Autovalutazione(Controllare l’apprendimento)
Interazione con l’insegnante
(Individuazione problemi/necessità, sostegno alla motivazione,
spiegazioni, …)
Interazione con i
compagni
Un modello NON efficace
Il vecchio modello centrato sull’insegnante è spesso la causa
dei problemi.Non può essere la soluzione.
Il vecchio modello centrato sull’insegnante è spesso la causa
dei problemi.Non può essere la soluzione.
Gruppo dei pari
Materiali didatticie strumenti
Un nuovo modello
Docente
Studente
Solo in presenza: è possibile?
Esigenze:
1. Recupero contemporaneamente in più discipline (al 1° quadrimestre spesso più di 3).
2. Recupero nel periodo estivo (con impegni diversi da famiglia a famiglia, con gli esami di stato e le ferie dei docenti).
3. Recupero e sostegno lungo tutto l’arco dell’anno.
4. Personalizzazione/individualizzazione delle attività di recupero
E’ possibile garantire tutto questo solo con iniziative in presenza?
Esigenze:
1. Recupero contemporaneamente in più discipline (al 1° quadrimestre spesso più di 3).
2. Recupero nel periodo estivo (con impegni diversi da famiglia a famiglia, con gli esami di stato e le ferie dei docenti).
3. Recupero e sostegno lungo tutto l’arco dell’anno.
4. Personalizzazione/individualizzazione delle attività di recupero
E’ possibile garantire tutto questo solo con iniziative in presenza?
No, non lo è! :-(
I vantaggi della rete
1. Possibilità di realizzare ambienti di interazione fra persone.
2. Possibilità di mettere a disposizione materiali multimediali e interattivi.
3. Possibilità di mettere a disposizione prove di valutazione con autocorrezione.
4. Possibilità di accesso any time, anywhere.
5. Possibilità di personalizzare/individualizzare i percorsi.
6. Possibilità di riutilizzare l’ambiente e i materiali ripetutamente (aggiungendo ogni volta solo il lavoro in rete del docente)
1. Possibilità di realizzare ambienti di interazione fra persone.
2. Possibilità di mettere a disposizione materiali multimediali e interattivi.
3. Possibilità di mettere a disposizione prove di valutazione con autocorrezione.
4. Possibilità di accesso any time, anywhere.
5. Possibilità di personalizzare/individualizzare i percorsi.
6. Possibilità di riutilizzare l’ambiente e i materiali ripetutamente (aggiungendo ogni volta solo il lavoro in rete del docente)
E scusate se è poco! :-)
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di lavoro per il
docente
Strumenti di lavoro per lo
studente
Strumenti di comunicazione
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di lavoro per il
docente
Strumenti di lavoro per lo
studente
Strumenti di comunicazione
Forum, messaggi, chat, videochat
Per la produzione deimateriali didattici e per il monitoraggio
delle attività
Per la pubblicazionedei prodotti, …
Ambiente di eLearning
Risorse didattiche
Strumenti di lavoro per il
docente
Strumenti di lavoro per lo
studente
Strumenti di comunicazione
• Lezioni (testi, immagini, audio, video)• Case study ed esempi• Attività (test, quiz, simulazioni)• Prove di autovalutazione
MultimedialitàMultimedialità
InterattivitàInterattività
SimulazioneSimulazione
Risorse digitali (LO)
Punti di forza - punti critici
Gli studenti sono culturalmente preparati?
Gli insegnanti sono culturalmente preparati?
Gli studenti posseggono la tecnologia necessaria?
Le scuole hanno la tecnologia necessaria?(o possono acquisirla a basso costo?)
C’è disponibilità di materiali didattici adatti?
Ognuno risponda per il suo contesto
Un riferimento a proposito dei materiali didattici
www.sloopproject.eu