Un per non affogare nel mare dei dati: la capacità di verificare se i dati che ci forniscono sono...
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Un per non affogare nel mare dei Un per non affogare nel mare dei dati: dati:
la capacità di verificare se i dati che ci la capacità di verificare se i dati che ci forniscono sono scientificamente corretti forniscono sono scientificamente corretti
e rigorosie rigorosiI.I.S. “L.Pirelli”I.I.S. “L.Pirelli”
Team statistico 3°C Rag. Team statistico 3°C Rag.
Roma, 15 dicembre 2010Roma, 15 dicembre 2010
Under 21 Giovani statistici a confrontoUnder 21 Giovani statistici a confronto
Bar Camp JunioresBar Camp Juniores
QUANDO UN NUMERO PUÒ QUANDO UN NUMERO PUÒ DIVENTARE UNA TRAPPOLADIVENTARE UNA TRAPPOLA
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
……me spiego: da li conti che se fannome spiego: da li conti che se fannoseconno le statistiche d'adessoseconno le statistiche d'adesso
risurta che te tocca un pollo all'anno:risurta che te tocca un pollo all'anno:
e, se nun entra nelle spese tue,e, se nun entra nelle spese tue,t'entra ne la statistica lo stessot'entra ne la statistica lo stesso
perch'è c'è un antro che ne magna due. perch'è c'è un antro che ne magna due.
(Trilussa, “La Statistica”)(Trilussa, “La Statistica”)
PER NON ESSERE UNA PER NON ESSERE UNA TRAPPOLA …TRAPPOLA …
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
… … occorre verificare come il dato è stato occorre verificare come il dato è stato costruito: tipo di campione analizzato, costruito: tipo di campione analizzato,
numerosità del campione, caratteristiche numerosità del campione, caratteristiche degli intervistati ecc.degli intervistati ecc.
NELLA SOCIETÀ DELLA NELLA SOCIETÀ DELLA COMUNICAZIONE ABBIAMO COMUNICAZIONE ABBIAMO PLURALISMO DELLE FONTIPLURALISMO DELLE FONTI
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00%
Televisione
Radio
Quotidiani
Internet
QUANTI NAVIGANO?QUANTI NAVIGANO?Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
IL IL 52%52% NON NAVIGA NON NAVIGA
48%48% NAVIGA NAVIGA
MA SOLO IL MA SOLO IL 31%31% UTILIZZA UTILIZZA PIATTAFORME GLOBALIPIATTAFORME GLOBALI CON CON NUOVE NUOVE
TECNOLOGIETECNOLOGIE
CHI APPARTIENE AL 31%?CHI APPARTIENE AL 31%?
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
PERSONE COMPRESE NELLA PERSONE COMPRESE NELLA FASCIA DI ETÀ INFERIORE AI FASCIA DI ETÀ INFERIORE AI
40 ANNI40 ANNI
PERCHÉ?PERCHÉ?Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
FIGLI DELLE NUOVE FIGLI DELLE NUOVE TECNOLOGIE:TECNOLOGIE:
Nativi digitali e non immigrati digitaliNativi digitali e non immigrati digitali((Come li definisce Marc Prenski, Come li definisce Marc Prenski,
Mamma non rompere. Sto imparando!) Mamma non rompere. Sto imparando!)
COME SI COME SI INFORMANO INFORMANO I “NONNI” ?I “NONNI” ?
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Fonte:”Censis”Fonte:”Censis”
0% 20% 40% 60%
Televisione
Radio
Quotidiani
Internet
COME SI COME SI INFORMANO INFORMANO I GIOVANI ?I GIOVANI ?
0,00% 50,00% 100,00%
Televisione
Radio
Quotidiani
Internet
LE CONSEGUENZE FUTURE?LE CONSEGUENZE FUTURE?
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
DAL CULTURAL DIVIDE DAL CULTURAL DIVIDE AL AL
DIGITAL DIVIDEDIGITAL DIVIDE
Cultural DivideCultural Divide è il fenomeno della è il fenomeno della divisione culturale.divisione culturale.
Consiste nel fatto che la difficoltà di Consiste nel fatto che la difficoltà di accesso a fonti d’informazioni accesso a fonti d’informazioni alternative (web) determina alternative (web) determina
discriminazioni di tipo culturalediscriminazioni di tipo culturale
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
CULTURAL DIVIDE … COS’È?CULTURAL DIVIDE … COS’È?
DIGITAL DIVIDE … COS’È?DIGITAL DIVIDE … COS’È?
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Digital DivideDigital Divide è il divario tra è il divario tra chi sa utilizzare le tecnologie chi sa utilizzare le tecnologie
digitali e chi ne è esclusodigitali e chi ne è escluso
Molte sono le truffe che navigano inMolte sono le truffe che navigano in
Internet. Chi ne è più soggetto sonoInternet. Chi ne è più soggetto sono
proprio gli proprio gli
““ignoranti informaticignoranti informaticii””
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
VITTIME … DEL WEB!!!VITTIME … DEL WEB!!!
TRUFFE E REATI INFORMATICITRUFFE E REATI INFORMATICI Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Chi naviga nel web può cadere in Chi naviga nel web può cadere in truffe di vario tipo:truffe di vario tipo:
•Frode informaticaFrode informatica•Intercettazione non autorizzataIntercettazione non autorizzata•Sabotaggio informaticoSabotaggio informatico
COME DIFENDERSI?COME DIFENDERSI?Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Puntuale alfabetizzazione digitale che Puntuale alfabetizzazione digitale che consenta un utilizzo consapevole delle consenta un utilizzo consapevole delle
nuove tecnologie ed in modo particolare nuove tecnologie ed in modo particolare delle moderne applicazioni on-line che delle moderne applicazioni on-line che
permettono uno spiccato livello di permettono uno spiccato livello di interazione sito-utente come il interazione sito-utente come il
Web 2.0Web 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Il Web 2.0 è una nuova visione di Internet Il Web 2.0 è una nuova visione di Internet che ha appena cominciato ad influenzare il che ha appena cominciato ad influenzare il nostro modo di lavorare ed interagire con nostro modo di lavorare ed interagire con
le informazioni in le informazioni in reterete..Non è un software specifico, ma un Non è un software specifico, ma un
insieme di approcci per usare la rete in insieme di approcci per usare la rete in modo nuovo e innovativo.modo nuovo e innovativo.
VANTAGGIVANTAGGI
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Il Web 2.0 si può utilizzare con una Il Web 2.0 si può utilizzare con una preparazione informatica non preparazione informatica non
particolarmente elevata particolarmente elevata
VANTAGGIVANTAGGI
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Consente di dialogare e ricevere Consente di dialogare e ricevere informazioni più attendibili e informazioni più attendibili e
rispondenti alle reali necessitàrispondenti alle reali necessità
VANTAGGIOVANTAGGIO
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Rappresenta un supporto Rappresenta un supporto importante per ridurre importante per ridurre
l’isolamento e l’esclusionel’isolamento e l’esclusione
INTERNET …INTERNET …
Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
Una grande opportunità!Una grande opportunità!
Se si è in grado di navigare con Se si è in grado di navigare con consapevolezza e quindi saper consapevolezza e quindi saper riconoscere l’attendibilità delle riconoscere l’attendibilità delle informazioni e dei dati propostiinformazioni e dei dati proposti
… … NON INFERNET!NON INFERNET!Under 21. Giovani statistici a confrontoUnder 21. Giovani statistici a confronto
•Uso consapevole di internetUso consapevole di internet
•Alfabetizzazione informaticaAlfabetizzazione informatica
•Miglior utilizzo dei social networkMiglior utilizzo dei social network
Grazie per l’ascoltoGrazie per l’ascolto