Titolo progetto: Apprendere Creando · basato sul metodo integrato Gordon per promuovere...

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Al Personale docente interno Al DSGA

Al Sito web /Avvisi/Area PON 2014-2020 Al Sito web /Amministrazione Trasparente/Bandi di gara e contratti

All’Albo on-line Agli Atti della Scuola

CUP: C39G17000230001

Codice Progetto: 10.1.1A-FSEPON-CL-2017-105

Titolo progetto: Apprendere Creando OGGETTO: Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 – Asse I _ Istruzione _ Fondo Sociale Europeo (FSE) _ Obiettivo specifico 10.1 _ Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID\10862 del 16/09/2016 “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura pomeridiana delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche”. Avviso per l’individuazione del Referente per la Valutazione.

La Dirigente Scolastica

VISTO l’art. 52, comma 1 del T.U. sul pubblico impiego; cfr. art. 2103 C.C relativo alle mansioni del “prestatore di

lavoro” e alla documentazione della professionalità;

VISTO l’art. 35 del CCNL del 29 novembre 2007 sulla disciplina fiscale e previdenziale prevista per i compensi erogati

ai docenti interni all’Istituzione Scolastica che effettuano prestazioni aggiuntive all’orario d’obbligo;

VISTO l’art. 40 del D.I 1 febbraio 2001, n. 44 sulle modalità di affidamento di incarichi che deve essere previamente

disciplinato dall’Istituzione Scolastica mediante adozione di un proprio regolamento che descriva le

procedure e i criteri oggettivi e predeterminati di scelta del contraente, rappresenti le misure volte a

prevenire situazioni di incompatibilità o di conflitto di interessi, e indichi il limite massimo dei compensi

attribuibili in relazione al tipo di attività e all'impegno professionale richiesto;

VISTO il Regolamento di Istituto per la selezione di personale esperto, adottato con delibera del Consiglio di istituto n.

26 del 24 ottobre 2017, in attuazione dell’art. 40 D.I. n. 44/2001, sopra richiamato;

VISTE le Linee Guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture

aggiornate con nota con nota prot. n. AOODGEFID/31732 del 25/07/2017;

VISTA la nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE (U).0034815.02-08-2017 recante istruzioni in merito all’iter di

reclutamento di personale “esperto”e la successiva correzione della nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE

(U).0035926.21-09-2017;

VISTA la nota MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE (U).0038115.18-012-2017 recante chiarimenti e approfondimenti

per l’attuazione dei progetti a valere sul FSE, con particolare riferimento alla riduzione da 15 a 7 giorni prevista

nelle fasi di selezione di personale interno, di cui al capoverso III del par. 6.1 a pag 10 della nota;

PROT. 883 B 15 Torano Castello 02 03 2018


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VISTA la nota prot. n. AOODGEFID\10862 del 16/09/2016 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Dipartimento per la Programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali - Direzione

Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l’istruzione e per

l’innovazione digitale –Ufficio IV - Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola,

competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche

statali per la realizzazione di “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura

pomeridiana delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche” - Asse I -

Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo specifico 10.1 - Riduzione del fallimento formativo precoce e

della dispersione scolastica e formativa, approvato dalla Commissione europea con Decisione C(2014) n. 9952,

del 17 dicembre 2014 e ss.mm.ii.;

VISTE le delibere n. 30 del Collegio Docenti del 26/10/2016 e n. 30 del Consiglio di Istituto del 27/10/2016, per

l’adesione generale dell’istituto comprensivo alle azioni del Programma Operativo nazionale “Per la scuola,

competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 e la contestuale approvazione del progetto

“Apprendere creando”riferito all’avviso pubblico MIUR - Prot. AOODGEFID 10862 del 16/09/2016, sopra

richiamato;

VISTA la nota MIUR AOODRCAL n.10737 del 18/07/2017 che comunica l’autorizzazione dei progetti relativi all’Avviso

MIUR 10862 del 16/09/2016, ai sensi della nota MIUR AOODGEFID/28606 del 13 luglio 2017;

VISTA la lettera MIUR AOODGEFID Prot. n. 31698 del 24/07/2017, acquisita in entrata agli atti della scuola con prot. n.

2679/B-15 del 01/08/2017, che autorizza questa istituzione scolastica ad attuare, entro il 31 agosto 2018, il

Progetto 10.1.1A-FSEPON-CL-2017-105 dal titolo “Apprendere Creando” associato all’Obiettivo specifico 10.1. –

Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa - Azione 10.1.1 –

Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, per un finanziamento complessivo

pari ad € 39.774,00, secondo il seguente quadro economico riferito ai moduli autorizzati:

Sottoazione Codice

identificativo

Progetto

Titolo

Progetto

Titolo modulo Importo autorizzato modulo

Totale autorizzato

progetto

10.1.1A 10.1.1A-FSEPON-CL-2017-105 Apprendere

creando

Leggere, scrivere, riflettere € 5.682,00 € 39.774,00

Osservare, sperimentare e descrivere

€ 5.682,00

Orienteering - Alla scoperta del mio territorio

€ 5.682,00

Danzando, suonando, cantando € 5.682,00

With a little help from my friends

€ 5.682,00

My Movies - Never forget € 5.682,00

Genitori efficaci € 5.682,00

CONSIDERATA la formale assunzione al P.A. 2017 del finanziamento relativo al progetto “Apprendere creando”

disposta dal Dirigente Scolastico con provvedimento Prot. n. 2681/B-15 del 01.08.2017;


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VISTO il regolamento CE n. 1828/2006 della Commissione del 08/12/2006, relativo alle azioni informative e

pubblicitarie sugli interventi PON, per l’attuazione dei progetti del piano integrato degli interventi autorizzati;

ACCERTATA l’esigenza di costituire un team di lavoro interno che assicuri l’efficace gestione del progetto includendo la

figura del referente per la valutazione, unitamente a quella del dirigente scolastico, del DSGA e

dell’assistente amministrativo;

INDICE

una selezione interna mediante procedura comparativa dei titoli di studio e culturali ed esperienze formative e

professionali, per la selezione e il successivo reclutamento del referente per la valutazione con riferimento alla

realizzazione del progetto “Apprendere Creando” finanziato a questa istituzione scolastica nell’ambito del PON-FSE

“Inclusione sociale e lotta al disagio” emanato dall’Autorità di Gestione con avviso 10862 del 16/09/2016.

Art. 1 - Finalità della selezione

Il presente avviso è finalizzato alla formazione di una graduatoria interna per la figura di referente per la valutazione

dell’intero progetto “Apprendere Creando” articolato nei seguenti moduli formativi:

PROGETTO APPRENDERE CREANDO CODICE: 10.1.1A-FSEPON-CL-2017-105 CUP: 39G17000230001

Titolo modulo Descrizione modulo Destinatari modulo / Ore

Leggere, scrivere, riflettere Laboratorio di recupero e consolidamento delle competenze base di comunicazione nella lingua italiana, centrato su attività laboratoriali di lettura destrutturata ed espressiva, scrittura creativa e riflessione linguistica agevolata da giochi sull'uso delle parole e creazione di e-book.

Alunni della scuola primaria (min 10 – max. 15)

(V classi)

Alunni della scuola secondaria di I grado

min 10 – max. 15) (Tutte le classi)

Durata : 30 ore

Osservare, sperimentare e descrivere

Recupero e consolidamento delle competenze di base logico-matematiche e scientifiche, centrato sulla realizzazione di laboratori didattici che favoriscono l'osservazione e la riproduzione di fenomeni naturali mediante l'impiego di materiali di uso comune e prevedono la realizzazione di una manifestazione finale, animata dagli alunni.

Alunni della scuola primaria (min 10 – max. 15)

( V classi)


(min 10 – max. 15) (Tutte le classi)

Durata : 30 ore

Orienteering - Alla scoperta del mio territorio

Attività di orienteering per potenziare le capacità di orientamento, promuovere lo spirito di squadra, favorire la conoscenza del territorio e delle sue risorse paesaggistiche, naturalistiche, ambientali e storico-architettoniche.



Durata : 30 ore

Danzando, suonando, cantando Il Modulo propone un'esperienza integrata di movimento, musica e canto per facilitare la libera espressione della propria energia, migliorare la conoscenza di sé e del proprio corpo, prevenire e/o contrastare la disprassia, la sedentarietà, il sovrappeso e l'obesità.

Alunni della scuola primaria


Durata : 30 ore

With a little help from my friends Recupero e potenziamento delle competenze di comunicazione nella lingua inglese attraverso un laboratorio musicale centrato sul repertorio dei Beatles, con realizzazione di un concerto di beneficenza di fine attività. Il modulo prevede la presenza di figure specialistiche al fine di agevolare l'inclusione di soggetti con problemi di linguaggio.

Alunni della scuola primaria




Durata : 30 ore


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My Movies - Never forget Il modulo promuove - attraverso un compito di realtà consistente nella realizzazione di un cortometraggio - l'educazione al rispetto dei diritti umani e l'esercizio alla cittadinanza attiva. Nel laboratorio si propone l'insegnamento olistico della storia, con particolare riferimento alla storia della Shoah e alle testimonianze del vicino Campo Ferramonti di Tarsia, unitamente all'esperienza integrata della ricerca e della documentazione storica, della scrittura creativa e della composizione e arrangiamento musicale.

Alunni della scuola secondaria


Durata : 30 ore

Genitori efficaci Il modulo propone ai genitori interessati un mini-training basato sul metodo integrato Gordon per promuovere l'efficacia del rapporto educativo attraverso esperienze di ascolto, comunicazione e relazionalità tesa a promuovere l'autonomia e la responsabilità decisionale del bambino e del ragazzo.

Da 20 a 30 genitori degli alunni di tutti i gradi

Durata : 30 ore

Art.2 - Profilo di competenze richiesto e funzioni delegate.

La presente selezione è rivolta a docenti interni alla scuola con documentata competenza professionale, formazione

ed esperienza nell’ambito della valutazione scolastica, in relazione al compito assegnato di coordinamento e sostegno

delle azioni di valutazione interna a ciascun modulo, sulla base delle proposte formulate dall’esperto e dal tutor. IL

referente garantisce inoltre l’interfaccia con le azioni esterne, nazionali ed internazionali, di valutazione. In relazione

alla specificità della funzione è pertanto richiesta:

A. adeguata esperienza in ambito progettuale e valutativo;

B. comprovate competenze, abilità e conoscenze, coerenti al ruolo per cui si avanza candidatura; C. Adeguate competenze informatiche e conoscenza della piattaforma predisposta da INDIRE per la Gestione

Unitaria del Programma 2014-2020 ( G P U ) per operare ed eseguire in autonomia e correttamente gli adempimenti richiesti.

In Particolare il Referente per la valutazione dovrà:

Coordinare le attività valutative dell’intero piano della scuola, verificando sia in itinere, sia ex-post, l’andamento e gli esiti degli interventi;

Concordare con Tutor ed Esperti e Figure aggiuntive di ciascun percorso di formazione, modalità e criteri di valutazione in ingresso, in itinere e finale;

Garantire l’interfaccia con tutte le iniziative di valutazione interna ed esterna del Piano, relazionandosi con l’Autorità di Gestione e gli altri soggetti interni/esterni coinvolti nella valutazione del programma e garantendo, all’interno, l’informazione sugli esiti conseguiti, anche attraverso relazione al Collegio dei Docenti;

Predisporre strumenti di valutazione formativa, sommativa e orientativa, accompagnando e sostenendo i processi di apprendimento, in modo da monitorare i risultati dell’intervento e fornire, per ciascun alunno, un giudizio finale complessivo sulla partecipazione e il livello raggiunto rispetto al livello di partenza e al risultato atteso (valore target che il progetto dovrebbe raggiungere);

Raccogliere dati osservativi sul processo che l’azione formativa attiva sui destinatari ;

Curare la tempestività, l’integrità e la completezza dell’immissione dei dati richiesti dal Sistema Informativo e il loro costante aggiornamento inserendo in piattaforma report, risultati e statistiche di sua competenza;

Valutare la coerenza dei percorsi formativi rispetto al Curricolo di Istituto e al PTOF;

Partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività e finalizzati alla definizione dei programmi, alla predisposizione di materiali e di report sulle attività svolte;

Effettuare la valutazione di tutto il Piano attraverso una customer satisfaction degli attori;


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Rispettare quanto previsto dal D. L.gs. n. 196/03 in materia di privacy;

Trasmettere ai rispettivi Consigli di Classe degli alunni la valutazione delle competenze in entrata in itinere e in uscita;

Produrre la relazione finale della valutazione di tutto il Piano anche ai fini dei controlli successivi; Art.3 - Presentazione della domanda e condizioni di esclusione.

I docenti candidati all’inserimento nella graduatoria di referente per la valutazione, dovranno produrre apposita istanza

di partecipazione alla procedura comparativa, utilizzando esclusivamente il modulo allegato al presente Avviso

(Allegato A), che ne costituisce parte integrante.

In esso, il candidato dovrà dichiarare, sotto la propria responsabilità: cognome, nome, luogo e data di nascita, codice

fiscale, comune di residenza, indirizzo e recapito telefonico, indirizzo e- mail, insussistenza dei motivi di esclusione e

sussistenza de requisiti di adesione.

L’istanza di cui all’Allegato A firmata dal docente dovrà essere corredata obbligatoriamente, pena esclusione, da:

Curriculum vitae in formato europeo, debitamente firmato;

Allegato B;

Fotocopia del documento di identità in corso di validità;

Altra documentazione (da specificare).

L’istanza di partecipazione, completa dei documenti sopra specificati, dovrà pervenire entro le ore 13:30 del 12 marzo

2018, coerente con il termine di 7 giorni da quello successivo alla data di pubblicazione e pubblicizzazione del presente

avviso, esclusivamente mediante:

a) consegna brevi manu da parte del docente interessato;

b) inoltro via pec alla casella [email protected].

Le fasce orarie di consegna brevi manu sono fissate dal lunedì al sabato, solo dalle ore 11:30 alle ore 13:30. L’inoltro a

mezzo pec deve essere ad ogni buon fine comunicato telefonicamente al personale della segreteria scolastica.

Al fine di prevenire disguidi e assicurare il corretto esito di ricezione di tutte le istanze con immediato riscontro

all’interessato, non saranno ammesse domande di partecipazione inviate per peo o con qualsivoglia ulteriore mezzo

differente da quelli sopra indicati, ovvero, pervenute oltre il termine perentorio assegnato, o, ancora, incomplete

nella documentazione sopra richiesta o nei titoli, competenze ed esperienze, anche ai sensi di quanto specificato nel

successivo art. 4 (requisiti di ammissione)

l Dirigente Scolastico si riserva la facoltà di chiedere, in fase di valutazione delle candidature, l’integrazione

del curriculum vitae, relativamente alle certificazioni originali delle esperienze e/o dei titoli dichiarati, nonché di

effettuare verifiche a campione sulla reale sussistenza dei requisiti dichiarati dagli stessi candidati e la

veridicità dei contenuti delle dichiarazioni sostitutive, oggetto di valutazione. La non veridicità di quanto

sottoscritto comporterà l’automatica e immediata esclusione. In ogni caso, all’atto della nomina, il candidato

individuato dovrà consegnare l’intera documentazione comprovante la sussistenza dei titoli e delle esperienze

valutate dalla scuola ai fini dell’attribuzione del proprio punteggio in graduatoria.


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Art.4 – Requisiti di ammissione.

Il requisito di accesso è costituito da: laurea vecchio ordinamento, ovvero, laurea magistrale o specialistica secondo

il nuovo ordinamento, o, ancora, diploma di scuola secondaria di secondo grado.

E’richiesto inoltre il possesso dei seguenti requisiti (richiesti entro la data di scadenza del presente avviso) da

dichiarare nell’istanza:

1. essere cittadino/a italiano o dello Stato ______________ membro dell’UE e di godere dei diritti politici (in tal caso allegare la certificazione di conoscenza della Lingua italiana con livello non inferiore a C1 e gli estremi del provvedimento di riconoscimento dell’equipollenza o di equiparazione del titolo di studio posseduto, qualora conseguito presso un Istituto scolastico straniero);

2. non aver subito condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che riguardano l’applicazione di

misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziario;

3. non essere stati destituiti da pubbliche amministrazioni;

4. non trovarsi in nessuna delle condizioni di incompatibilità allo svolgimento di eventuale incarico di docenza

di cui all’art. 1 del D.L. n. 508/96 e dell’art. 53 del D.L. n.29/93 nonché delle altre leggi vigenti in materia;

5. di essere in possesso dei prerequisiti inderogabili del presente avviso (titoli di studio sopra richiamati);

6. di essere in possesso dei titoli autocertificati nell’Allegato B, coerentemente a quanto riportato nel curriculum

vitae in formato europeo allegato alla presente istanza;

7. di aver preso visione del progetto e di essere consapevole dei compiti da svolgere e del periodo assegnato;

8. di aver preso visione e di conoscere le linee guida del programma PON FSE 2014-2020, afferenti alla specificità

dell’incarico per il quale inoltra la presente candidatura, nonché della normativa da applicare.

Gli aspiranti devono altresì essere in possesso, pena l’inammissibilità della candidatura, di competenze in informatica e di un'adeguata conoscenza dell’uso del computer per la gestione online della propria attività (in particolare la piattaforma INDIRE GPU). L’accertamento della mancanza dei requisiti dichiarati, comporta in qualunque momento l’esclusione dalla procedura di selezione stessa o dalla procedura di affidamento dell’incarico e la decadenza dall’elenco degli idonei.


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Art.5 – Valutazione di merito

La valutazione delle candidature pervenute nei termini, avverrà ad opera di una Commissione Tecnica costituita dal Dirigente scolastico dopo il termine di presentazione delle istanze, in relazione ai titoli e alle esperienze autocertificate e sulla base dei criteri e dei punteggi di seguito specificati: Criterio Titoli e punteggi

Titoli di Studio – specializzazione -perfezionamento (max. 35 punti)

Diploma di Istruzione Secondaria di secondo grado Punteggio attribuito per un solo titolo non cumulabile con quello di eventualmente laurea punti 5

Diploma di laurea vecchio ordinamento o magistrale o specialistica Voto 110/110 e lode punti 30 Voto tra 85 e 109 punti 20 Voto inferiore a 85 punti 10

Master di I e II livello

Congruenti con la tematica della valutazione conseguiti presso Università italiane o estere (durata minima 1 anno) Punti 2,5 per ogni master fin ad un massimo di 5 punti

Corso di specializzazione o perfezionamento post universitario ( 1500 ore e 60 CFU) 1 punto per ciascun corso fino ad un massimo di punti 5

Titoli didattici e culturali (max. 25 punti)

Corso di formazione/aggiornamento in ambito di valutazione conseguito presso Istituti, associazioni professionali e disciplinari, enti, riconosciuti dal MIUR come soggetti qualificati per la formazione, inclusa la certificazione di U.F nell’ambito del PNFD (D.M. n. 177 del 10/07/2000; Legge 107/2015) punti 2 per ogni corso fino a un massimo di 10 punti

Corso di formazione/aggiornamento in ambito di valutazione PON/POR FSE conseguito presso Istituti, associazioni professionali e disciplinari, enti, riconosciuti dal MIUR come soggetti qualificati per la formazione (D.M. n. 177 del 10/07/2000) punti 2 per ogni corso fino a un massimo di 10 punti

Certificazioni informatiche ECDL – EUCIP- EIPASS – PEKIT

punti 2,5 per ogni certificazione fino a un massimo di 5

Esperienza Professionale (max. 40 punti)

Incarico di referente per la valutazione in ambito PON/POR svolto in scuole pubbliche, con conoscenza e

uso della piattaforma GPU dichiarata nel curriculum

punti 5 per ogni incarico fino ad un massimo di 25 punti

Incarichi inerenti i processi di valutazione, Componente del Comitato di valutazione , componete del NIV punti 5 per ogni incarico fino ad un massimo di 15 punti

Nota: I punteggi sono attribuiti in base ai titoli autocertificati dal candidato mediante compilazione della Tabella in Allegato B che trovano riscontro nel Curriculum vitae allegato alla domanda di partecipazione. A parità di punteggio si darà preferenza ai seguenti criteri indicati in ordine di priorità: 1) maggior punteggio relativo all’esperienza professionale; 2) maggior punteggio cumulativo tra titoli didattici e culturali ed esperienza professionale; 3) minore età anagrafica.

Art. 6- Incarico e compenso L’attribuzione dell’incarico avverrà tramite lettera di incarico. Il compenso orario omnicomprensivo è stabilito in € 23,22

lordo stato, corrispondenti a € 17,50 lordo dipendente, per n. 56 ore riferite all’intero progetto, in ragione di n. 8 ore

per ciascuno dei 7 moduli. In relazione agli aspetti fiscali, previdenziali e assistenziali, il predetto compenso, in quanto

corrisposto a docente interno, è soggetto alla medesima disciplina dei compensi erogati come corrispettivo di

prestazioni aggiuntive all’orario di servizio al personale interno all’istituzione scolastica. La misura del compenso sarà

determinata dall’attività effettivamente svolta (ore effettivamente prestate) e non potrà superare i limiti imposti dalla

normativa vigente. Il numero di ore effettivamente prestate si desumeranno da appositi registri/verbali debitamente

compilati e firmati, che il Referente per la valutazione presenterà al termine della propria attività. La liquidazione del

compenso previsto avverrà a conclusione delle attività e a seguito dell’effettiva erogazione del finanziamento assegnato a

questa Istituzione Scolastica. Non sono previsti rimborsi per trasferte e spostamenti.


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Art. 7- Periodo di svolgimento dell’attività L'incarico avrà durata sino agli adempimenti finali richiesti.

Le attività formative si svolgeranno nei locali della scuola a partire dalla data dell’incarico e si concluderanno entro il 31

luglio 2018. La partecipazione alla presente selezione comporta l’accettazione di predetto termine per il completamento

delle attività affidate, anche con presenza presso il centro direzionale.

Art. 8- Commissione giudicatrice, valutazione comparativa dei candidati e pubblicazione della graduatoria. La valutazione delle domande, tramite comparazione dei curricula, avverrà da parte della commissione appositamente nominata, secondo i criteri di valutazione stabiliti e riportati nella tabella di valutazione Allegato B del presente avviso (di cui è parte integrante). Saranno oggetto di valutazione esclusivamente le esperienze professionali riportate nella domanda di partecipazione (Allegato A) e nella tabella di valutazione di cui all’Allegato B. Di ogni esperienza professionale o titolo dichiarato dovranno essere riportati i dati e le informazioni necessarie per permettere alla Commissione di effettuare in modo agevole ed immediato i necessari riscontri e la valutazione, in accordo all’Allegato B. La graduatoria provvisoria sarà pubblicata, con le stesse modalità indicate nel successivo art. 13, entro i due giorni lavorativi successivi al termine di presentazione delle istanze. Entro il successivo termine di 15 giorni, decorrente dalla data di pubblicazione della graduatoria provvisoria, i candidati che ne ravvisino la necessità potranno produrre motivato ricorso. Lo stesso sarà analizzato e deciso dalla Commissione entro i due giorni lavorativi successivi, con contestuale pubblicazione della graduatoria definitiva e conferimento dell’incarico al docente classificato nella prima posizione.

Art. 9- Responsabile del procedimento Ai sensi di quanto disposto dall’articolo 5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, e successive modificazioni, il responsabile

unico del procedimento di cui al presente Avviso di selezione è il Dirigente Scolastico Maria Pia D’Andrea.

Art. 10- Trattamento dei dati personali Ai sensi e per gli effetti dell’articolo 13 del decreto legislativo n. 196 del 2003 i dati personali forniti dai candidati saranno

oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi all’espletamento della procedura selettiva. Tali dati potranno

essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di

accedervi.

Art. 11- Controversie Per ogni controversia che dovesse sorgere nell’applicazione del presente avviso il foro competente deve intendersi quello

dell’Avvocatura Distrettuale dello Stato – Sezione di Catanzaro.

Art.12 – Rinvio alla Normativa

Per tutto quanto non indicato specificamente dal presente avviso, si fa espresso riferimento a quanto previsto in materia,

in quanto compatibile, dalla vigente normativa nazionale. Le norme e le disposizioni contenute nel presente avviso hanno,

a tutti gli effetti, valore di norma regolamentare e contrattuale.

Art. 13 - Pubblicità

Il presente bando è pubblicato sul sito internet di questa Istituzione scolastica www.ictoranoclattarico.gov.it all’albo

online e in Amministrazione Trasparente/Bandi di Gara e Contratti.

LA DIRIGENTE SCOLASTICA

Dott.ssa Maria Pia D’Andrea

(Firma Digitale SIDI)

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