Testo descrittivo per docenti
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8/20/2019 Testo descrittivo per docenti http://slidepdf.com/reader/full/testo-descrittivo-per-docenti 1/4 CHE COSA E' COM'E' A COSA SERVE ATTIVITA’: IL TESTO DESCRITTIVO 1) Introduzione dell’attività attraverso il “brain storming” per evidenziare ciò che gli alnni c!n!"c!n! "l #e"#! e pr!ge##are n perc!r"! adega#! alle c!n!"cenze pregre""e$ R!I"STOR#I"$ Cosa sa%%iamo del TESTO %) &resentazione delle 'aratteristi'(e del TESTO DESCRITTIVO &e"crivere alc!"a v!l dire "piegare (ene c!e * +a##a la c!"a che "i v!le de"crivere$
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8/20/2019 Testo descrittivo per docenti
http://slidepdf.com/reader/full/testo-descrittivo-per-docenti 1/4
CHECOSA E'
COM'E' ACOSASERVE
ATTIVITA’: IL TESTO DESCRITTIVO
1) Introduzione dell’attività attraverso il “brain storming” per evidenziare ciòche
gli alnni c!n!"c!n! "l #e"#! e pr!ge##are n perc!r"! adega#! alle c!n!"cenze
pregre""e$
R!I"STOR#I"$
Cosa sa%%iamo del TESTO
%) &resentazione delle 'aratteristi'(e del TESTO DESCRITTIVO
&e"crivere alc!"a v!l dire "piegare (ene c!e * +a##a la c!"a che "i v!le
de"crivere$
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C!"a pò e""ere de"cri##!,
- n a(ien#e.
- n aniale.
- na per"!na.
- n !gge##!$
Come si )a una des'rizione*
Si !""erva a##en#aen#e ciò che "i v!le de"crivere$
Si n!#an! ###i i par#ic!lari pi/ ip!r#an#i "and! i cine "en"i per c!gliere:
c!l!re. +!ra. grandezza. !vien#!. lce$$$0 !d!re0 "!n!. r!re0 "ap!re0
pe"an#ezza0 "percie$
&er des'rivere bene la realtà dobbiamo in)atti usare in modo adeguato la
vista+
l,udito+ l,ol)atto+ il gusto e il tatto-
Ognn! di e"#i "en"i ci +a "c!prire le cara##eri"#iche di ciò che de"crivia!$
2e par!le ! le +ra"i che e"pri!n! e"#e cara##eri"#iche "i chiaan! 3&ATI
SE4SORIA2I$5
&ATI VISIVI
C!n la VISTA percepia!: c!l!re - +!ra - (ellezza - grandezza -p!"izi!ne - lin!"i#6$
&ATI 7&ITIVI
C!n l'7&ITO percepia!: "!n! - r!re - v!ce - ver"!$
&ATI O28ATTIVI
C!n l’O28ATTO percepia!: pr!+! 9 !d!re$
&ATI 7STATIVI
C!n il 7STO percepia!: "ap!re 9 c!n"i"#enza$
&ATI TATTI2I
C!n il TATTO percepia!: drezza - !r(idezza - "percie - pe"!$
;In!l#re p!""ia! percepire i !vien#i di ciò che de"crivia!: &ATI di MOVIME4TO$)
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2a &ESCRI=IO4E pò e""ere:
SOETTIVA OETTIVA
&ESCRI=IO4E SOETTIVA: "i ri+eri"ce "epre ad n eleen#! in par#ic!lare.
ver"! il ale chi de"crive e"prie le e!zi!ni e i "en#ien#i che pr!va$ ;In
e"#! #ip! di de"crizi!ne #r!via! anche delle "iili#dini> ! delle e#a+!re>>$)
&ESCRI=IO4E OETTIVA: * n #e"#! di #ip! pi/ "cien#ic!$
&6 in+!razi!ni "lle cara##eri"#iche di ciò che viene de"cri##! ;!gge##!)$
4!n "i ri+eri"ce a ne""n eleen#! in par#ic!lare. a a al"ia"i eleen#! dell!
"#e""! #ip!$
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