Teoria, etica e regolamentazione del giornalismo Prof. Guido Vitiello Prima lezione Giornalismo e...

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Teoria, etica e regolamentazione del giornalismo Prof. Guido Vitiello Prima lezione Giornalismo e costruzione della realtà

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Teoria, etica e regolamentazione del giornalismo

Prof. Guido Vitiello

Prima lezioneGiornalismo e costruzione della

realtà

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Informazioni di servizio

• Email: [email protected]

• Ricevimento: giovedì, ore 12.00, Aula 211

• Il corso si articola in dieci lezioni di tre ore ciascuna. La frequenza è vivamente raccomandata.

• Le presenze a lezione saranno rilevate tramite il foglio delle firme.

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Il programma d’esame/1

• Carlo Sorrentino Il giornalismo. Che cos’è e come funziona Carocci 2009

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Il programma d’esame/2

• Giorgio Zanchini Quale cultura per quale mercato. Le pagine culturali italiane e anglosassoni tra mercato e gerarchieEditoriale Scientifica 2006

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“È incredibile come la quantità di notizie

che accade nel mondo ogni giorno

si adatti sempre perfettamente al

formato del giornale”.

Jerry Seinfeld

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“Niente di più misterioso di un fatto, nulla che rassomigli di più a quei sogni reali che empivano di spavento i gran sacerdoti di Babilonia”.

Paul Valéry

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I fatti non parlano da soli

• La trasformazione di un fatto in notizia è il risultato di un processo di riduzione della complessità

• L’ideologia (e l’illusione) del giornalismo come “specchio della verità”

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Che cos’è la notizia?

• La notizia è “un rapporto su un avvenimento che interessa un pubblico”

• “Nasce nel momento in cui un giornalista la individua, scoprendo in un avvenimento ciò che significa per un determinato pubblico” (Papuzzi)

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Che cosa fa notizia?

• Notizie rottura, o breaking news (il proverbiale uomo che morde un cane)

• Narrazione della quotidianità (il cane che morde l’uomo)

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Dal fatto alla notizia

• La trasformazione di un fatto in notizia implica tre processi:

• Selezione• Gerarchizzazione• Presentazione

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Comunicazione e selezione

• L’ambito discorsivo. Di cosa parliamo?

• L’interlocutore.A chi ne parliamo?

• Il contesto.Dove ne parliamo?

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Comunicazione e selezione/2

• “L’atto comunicativo è il risultato di una negoziazione fra coloro che entrano in relazione piuttosto che il prodotto di un semplice rispecchiamento della realtà” (Sorrentino)

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Gerarchizzazione

• È l’importanza relativa che si attribuisce agli avvenimenti e ai diversi fattori che li compongono

• Anch’essa è legata al rapporto con un pubblico ed è frutto di una negoziazione

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Presentazione

• Anche un atto comunicativo semplice (ad es. raccontare un episodio della propria giornata) deve rientrare in un formato, che implica una presentazione

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Trailer

• Le tre operazioni non sono improvvisate di volta in volta, ma avvengono secondo criteri più o meno espliciti e routine produttive

• Ma di questo, alla prossima lezione…

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Una ricostruzione della realtà

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Comunicazione e distorsione

• In ogni atto di comunicazione è insita una distorsione: la realtà è ridotta e semplificata

• Nel giornalismo, si distingue una distorsione intenzionale e una distorsione involontaria

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Distorsione intenzionale

• Manipolazione

• Advocacy journalism, giornalismo di denuncia, controinformazione

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Distorsione involontaria

• Dettata da vincoli organizzativi

• Dettata dai vincoli di mercato (distorsione produttiva)

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Giornalismo e società

• Il giornalismo definisce un nuovo spazio sociale, un ambiente cognitivo dove ha luogo la negoziazione tra:

• Produttori di eventi (fonti) • Mediatori (operatori della

comunicazione)• Fruitori (pubblico)

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La “piazza” giornalistica

• “I media giornalistici possono essere concepiti come una nuova piazza; un luogo dove le azioni e i comportamenti umani sono costruiti ed emergono in tutta la loro diversità e vivacità come prodotti dell’interazione sociale”

• “Il bisogno di costruire queste piazze di carta, che poi sono diventate elettroniche e quindi telematiche, nasce proprio quando le knowable communities risultano insufficienti, e si avverte il bisogno di nuove imagined communities” (Sorrentino)

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La sfera pubblica: concezione razionalistica

• Foro ideale della discussione critica, sul modello settecentesco dei giornali, i salotti e i caffè borghesi.

• Concezione pedagogica delle relazioni sociali• Visione trasmissiva dell’atto comunicativo

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La sfera pubblica: concezione negoziale

• Basata sull’interdipendenza dei soggetti e sull’appropriazione dei contenuti da parte dei riceventi

• Lo scambio delle idee non è meccanicamente determinato, ma segue percorsi di sviluppo in cui i differenti attori e le diverse organizzazioni sociali si influenzano reciprocamente

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Modernità, individualizzazione, fiducia

• Moltiplicazione dei mondi e dei ruoli sociali• Conoscenza indiretta e necessità della fiducia• Sistemi esperti: “sistemi di realizzazione tecnica o

di competenza professionale che organizzano ampie aree negli ambienti materiali e sociali nei quali viviamo” (Giddens)

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Il giornalismo come sistema esperto

• Permette di affrontare la complessità mettendo ordine e gerarchia tra gli eventi

• Produce categorie e schemi di interpretazione per comprendere la realtà sociale

• Consente di routinizzare l’imprevisto• Tenta di trasformare la metropoli

in villaggio