Studiare e far studiare con Internet: istruzioni per l'uso...Per assistenza è possibile contattare...
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18 marzo 2014 Studiare e far studiare con Internet: istruzioni per l'uso Relatore: Matteo Bonanno
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18 marzo 2014
Studiare e far studiare con Internet: istruzioni per l'uso
Relatore: Matteo Bonanno
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STUDIARE E FAR STUDIARE CON INTERNET: ISTRUZIONI PER L’USO
Relatore
Note di presentazione
Come cercare contenuti sul web? Quali motori di ricerca utilizzare? Quali siti possono risultare utili per le lezioni in classe e lo studio a casa? Come imparare divertendosi?
COME ORIENTARSI IN INTERNET?
Relatore
Note di presentazione
Anche sul tablet la ricerca in internet avviene come sul pc, ovvero tramite browser. Se ne possono installare di molti, alcuni hanno più funzionalità, altri meno. Comunque sia il cardine dell’utilizzo di internet è il motore di ricerca, necessario per orientarsi in una giungla di contenuti. I motori di ricerca principali sono Google, Bing, Yahoo. Noi ci dedicheremo in particolare a Google, il più utilizzato. Innanzitutto faremo un appunto sulle parole da usare in ricerca e gli operatori di ricerca, come virgolette, site, -, *, AND, OR, NOT Successivamente descriveremo brevemente le caratteristiche di google facendo un esempio di ricerca didattica. Andiamo su Google e cerchiamo di fare una lezione sul «Colosseo». Possiamo invariantemente utilizzare il tablet sia da browser che da app di ricerca. Mostriamo che la ricerca di testo è a completamento automatico suggerendo le ricerche già effettuate. In entrambe è utile mostrare che è possibile fare la ricerca vocale, utile per i DSA, e che l’app descrive vocalmente il primo risultato. La ricerca di testo è ovviamente ciò che fa da padrone in internet, e può essere utile visualizzare come selezionare, copiare e incollare del testo su tablet. Esistono però molti altri strumenti per potenziare la didattica. È quindi possibile mostrare le diverse ricerche che vengono effettuate, in primis nelle pagine web (magari spiegando il meccanismo di ricerca di google), dicendo che Possiamo far visualizzare la ricerca per immagini, coi vari filtri (dimensioni, colori, etc) Possiamo mostrare come contestualizzare un argomento andando su maps -> mostrare i tocchi e le opzioni possibili e magari importare l’immagine della pianta per elaborarla in educreations Cliccare sul colosseo per andare su Streetview Cliccare su Google Earth e descriverne le opzioni: luoghi, wikipedia, foto da panoramio, collegamento con altri luoghi, edifici 3d Altro strumento importante per la didattica può essere il filmato. Il luogo principe di questo strumento è youtube. Andiamo quindi su youtube per cercare un filmato sul colosseo andando a mostrare anche i filtri, come ad esempio quelli di breve durata, utili per le lezioni (molto utile anche per altre discipline umanistiche e scientifiche, con spiegazioni, filmati e animazioni varie) Altri elementi importanti possono essere le visite virtuali, molto utili ad esempio nella storia dell’arte. Visioniamo come esempio la ricerca su google «visite virtuali musei capitolini» per vedere il servizio google art project che permette visite virtuali nei musei e visualizzazione di opere d’arte anche ad alta definizione
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Prossimi incontri:
25 marzo - Studiare storia in modo attivo (Piattaforme di apprendimento - Modulo intermedio) 01 aprile - L'uso didattico dei social network (Tablet - Modulo avanzato) 08 aprile - La classe virtuale di storia con MyLab (Piattaforme di apprendimento - Modulo avanzato) 15 aprile - Fare biologia in un laboratorio virtuale (Piattaforme di apprendimento - Modulo avanzato)
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