Segnali Di Fumo E Dintorni!

Davide Bonera - Pedagogista

Segnali di fumo edintorni!

Percorso formativo per genitori

Prevenzione dei comportamenti di consumo


definizioni

La prevenzione ha come oggetto ilmiglioramento della salute

Prevenzione primaria. Intervento prima che avvenga

un problema di salute (educazione e informazione)

Prevenzione secondaria. Intervento in fase di diagnosi

precoce (intervento specifico)

Prevenzione terziaria. Prevenzione di un recidiva o di un

aggravamento


Fissiamo alcuni concetti

Società dei consumi / cultura dei consumi

Uso sperimentale/occasionale/nonproblematico

Abuso/Uso improprio/Dipendenza econsumo come “scelta adattiva”

Dipendenze senza sostanze

COMPLESSITA’

ADULTO COME MEDIATORECULTURALE


Fattori di rischio

Sociali e culturaliLeggi, valori e norme che incoraggiano l’uso

Disponibilità della sostanza

Deprivazione sociale

InterpersonaliUso da parte di genitori e familiari

Atteggiamento favorevole da parte della famiglia

Situazione familiare difficile (complessità, diverbi, caos)

Scarso accudimento e supervisione familiare!

Rifiuto ed esclusione sociale

Relazione con amici che utilizzano


Fattori di rischio/2 PsicosocialiComportamento precoce aggressivo /ribellione

Atteggiamento impulsivo

Timidezza (pochi amici, essere silenzioso, tendenza a staresolo)

Fallimenti scolastici

Sperimentazione in età precoce

Scarsa stima di sé

BiogeneticiFattori genetici

Vulnerabilità psicofisiologica per gli effetti delle sostanze


Fattori protettivi

Forte legame genitore/figlio

Genitori coinvolti nella vita dei figli

Soddisfazione di tutti i bisogni: emotivi, cognitivi,economici, sociali

Disciplina coerente e con limiti chiari

Avere buoni risultati scolastici

Essere impegnati in attività nel tempo libero(sociali e religiose)

Avere delle mete / obiettivi


Conoscere le sostanze psicoattive, i loro nomi ele modalità di azione.

Conoscere dove possono essere trovate e inquali contesti vengono consumate

Conoscere le problematiche connesse alle

dipendenze senza sostanze!


Dare il buonesempio


Riuscire ad ascoltare in maniera adeguata i proprifigli e adottare un discorso chiaro rispetto alleregole sul consumo di tabacco e alcol in casa e

alla gestione degli strumenti tecnologici.

I figli che assimilano un sistema di valoricoerente possono farvi riferimento quando

devono prendere decisioni.


I mass media rappresentano una delleprincipali sorgenti dell’informazione dei

bambini in materia di alcol, tabacco, droghee “attaccamenti morbosi”!

I genitori devono avere a cuore di valutare latenuta dei messaggi che essi trasmettono.


Attraverso i fattori di rischio èpossibile scoprire precocemente le

situazioni di rischio e agiretempestivamente (rinforzando i

fattori di protezione)!


I genitori devono aiutare i propri figli aforgiare una immagine positiva di séincoraggiando le loro espressioni edevitando giudizi o paragoni con altri

bambini


Stimolare i propri bambini inattività sane e/o creative, che

favoriscono lo sviluppo ecombattono la noia


Sostenere nei figli una postivagestione dello stress e delle

emozioni.


Domande, commenti, pareri …

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