Anno 1 - N. 01, Edizione scolastica

Se noi avessimo una Fantastica, come abbiamo una Logica, avremmo scoperto l'arte di inventare.

Gianni Rodari

La fantasia in parole: il progetto di plesso La celebrazione dell’ anniversario della nascita di Rodari ha ispirato il progetto di plesso per il nuovo anno scolastico alla scoperta non solo di questo straordinario scrittore ma anche alla libera espressione creativa. Con “La fantasia in parole” gli alunni potranno dare spazio alla creatività in tutte le sue forme, soprattutto quella letteraria. Ma chi era Gianni Rodari ? Scrittore, pedagogista, giornalista e poeta italiano, specializzato in letteratura per l’infanzia, nacque il 23 ottobre del 1920 a Omegna, sul lago d’Orta in Piemonte, e morì a Roma il 14 aprile 1980. Tra le sue opere si ricordano La freccia azzurra, Favole al telefono, La grammatica della fantasia. Gli alunni di 3^A plesso Ada Negri Paina, Elisabetta Rigamonti

AL VIA UN NUOVO ANNO SCOLASTICO

LA FANTASTICA Giornale scolastico

Scuola Primaria “Ada Negri “ Paina di Giussano

In gita al Parco della fantasia Imparare oltre pag. 2

Da una storia di Rodari all’Educazione civica: le mucche di Vipiteno Fantasia per crescere pag .4

Teste fiorite: quando la poesIa supera i confini della scuola Imparare oltre pag. 3

Indagine: chi conosce

Gianni Rodari ?

Scuola e famiglia pag.5

Bimestale: settembre – ottobre 2019

È un sommo piacere introdurre la pagina del primo numero del giornale della scuola, un’iniziativa da me proposta, prontamente accolta dai docenti coinvolti e che oggi prende inizio. I nostri alunni, con la preziosa collaborazione dei loro insegnanti, si sono cimentati in questo lavoro con un esercizio che li vede “piccoli giornalisti” che raccontano, in questo numero, le attività realizzate nel plesso “Ada Negri”, nell’ambito del progetto “Un anno con Rodari”, un’occasione per scoprire l’autore e la persona di Gianni Rodari nell’anno della celebrazione del centenario della sua nascita ed il potere e la magia della fantasia.Ho sempre creduto nell’importanza e nella forza della parola ed in particolare di quella scritta. La scrittura permette alle persone di raccontare, di raccontarsi, di emozionare, di emozionarsi. È uno strumento straordinario che consente di lasciare una traccia indelebile di sé, di consegnare allo spazio del foglio quanto talvolta non si ha il coraggio o l’audacia di esprimere con la propria voce. Spero che questa esperienza possa rappresentare per ciascuno degli alunni un momento significativo della propria crescita, un modo accattivante per conoscere e fare informazione dal loro particolare punto divista. Buona lettura

Il Dirigente Scolastico, Sabrina Amato

Un anno con Rodari. Il nuovo progetto di plesso che

coinvolgerà tutte le classi del plesso di

Paina

La Fantastica – Giornale scolastico

Imparare oltre

Chi dice che si possa imparare solo stando seduti al proprio banco ? Ecco alcune esperienze che vanno oltre i cancelli della scuola

Una fantastica uscita didattica Ogni esperienza, anche quelle vissute fuori dalla scuola sono occasione di crescita formativa.

L’isola di San Giulio sul lago d’Orta

La Fantastica – Gio

Il “Parco della fantasia” di Omegna è stato la meta dell’uscita didattica di ottobre con visita all’isola di San Giulio. Ad aspettarci a Omegna c’era la guida Isabella. Dopo pochi minuti di cammino e dopo la merenda, Isabella ci ha parlato di quando Gianni Rodari si è trasferito a Roma per fare il giornalista. Divisi in quattro gruppi, abbiamo partecipato ai laboratori di scrittura di articoli giornalistici: un gruppo si è occupato della prima pagina, un altro di sport, un altro ancora di cronaca locale e l’ultimo di cronaca nera per realizzare il nostro giornale, dal titolo “La morte nera”. Gli articoli dovevano rispettare le regole del giornalismo e rispondere alle cinque domande: Chi? Dove?Quando?Perchè?Cosa?Successivamente abbiamo anche

realizzato dei disegni riferiti agli articoli che abbiamo scritto; Isabella, quindi, ha incollato i nostri articoli e le immagini su un grande foglio, che era il nostro giornale e, a turno, abbiamo letto quanto scritto. Così è nato il nostro giornalino. Al termine del laboratorio, ci siamo recati in un parco dove abbiamo pranzato e giocato. Con il pullman siamo arrivati a un porticciolo, dove abbiamo preso il battello per raggiungere l’isola di Orta San Giulio. Qui abbiamo incontrato un’altra guida, Elisa, che, dopo averci raccontato la storia del barone Lamberto, riferendosi ai primi capitoli del libro che stiamo leggendo in classe dal titolo “C’era due volte il barone Lamberto”, siamo andati alla ricerca della sua casa. Essa aveva una grande porta in legno, un battiporta, una finestra nella cantina e una nell’abbaino, non aveva il campanello e aveva una mattonella che indicava il ventiquattro per segnalare

il numero civico, 24 come le malattie del barone, le sue banche e le sue ville sparse per il mondo. Successivamente abbiamo ripreso il battello e visto la casa gialla, circumnavigando il lago. Siamo, così, arrivati sulla terra ferma: dopo una piccola pausa, siamo partiti con direzione Paina. Arrivati sul piazzale della scuola, nel pomeriggio, ad aspettarci c’erano i nostri genitori. È stata un’uscita didattica bellissima, la più bella dei cinque anni di scuola primaria. Gli alunni di 5^A plesso Ada Negri - Paina Patrizia Scazzi

Ecco alcuni lavori

ispirati all’uscita a

Omegna.

Cartellone esposto in classe terza

Il racconto del viaggio in 3 D

Un classico illustrato dai bambini.

La Fantastica – Giornale scolastico

Imparare oltre

Altre esperienze significative vissute dai bambini di alcune classi della scuola primaria

Le teste fiorite volano in tutta Europa

Un modo per aprire la mente all’Europa: quando la poesia supera i confini

geografici e linguistici

Teste fiorite di G. Rodari

Se invece dei capelli sulla testa

ci spuntassero i fiori, sai che

festa?Si potrebbe capire a

prima vista

che ha il cuore buono, chi la

menta trista.Il tale ha in fronte

un bel ciuffo di rose:non può

certo pensare a brutte cose.

Quest’altro, poveraccio, è

d’umor nero: gli crescono le

viole del pensiero.E quello con

le ortiche spettinate?Deve

avere le idee disordinate,

e invano ogni mattina spreca

un vasetto o due di brillantina. Da anni la nostra scuola propone progetti eTwinning all’interno di alcune delle

nostre classi. Nel 2005 la Commissione europea ha proposto questa azione del

programma e-learning per l’integrazione delle tecnologie dell’informazione e

della comunicazione nei sistemi di istruzione degli Stati membri. L’azione si

basa sul gemellaggio elettronico tra scuole. Sono previsti scambi di informazioni

fra alunni su temi concordati con la scuola gemellata; i rapporti fra le classi

prevedono l’uso delle lingue straniere e della tecnologia informatica con una

didattica basata sulla progettualità, lo scambio e la collaborazione, in un

contesto multiculturale e con numerose opportunità di formazione e

riconoscimento di livello internazionale. Anche quest’anno abbiamo attivato in

alcune classe il progetto “BE CREATIVE” con alcune scuole dell’Italia, Bulgaria,

Romania, spagna e Turchia. Un progetto attivo e collaborativo che ci ha

permesso di scoprire che Gianni Rodari è conosciutissimo anche all’estero.

Abbiamo letto con i nostri bambini la poesia "Teste fiorite” e condiviso i nostri

disegni sulla piattaforma eTwinning. In pochi giorni la risposta è stata

sorprendente: teste fiorite dalla Turchia con fiori e petali di fiori freschi, teste

fiorite dalla Spagna con colori primari e teste fiorite in stile cubista dalla

Basilicata. A guardare i disegni e l’entusiasmo dei bambini, di certo, per dirla

alla Rodari, “Si potrebbe capire a prima vista chi ha il cuore buono…” come

questi bambini che così piccoli apprezzano il lavoro di amici lontani, e che “

quello con le ortiche spettinate?Deve avere le idee disordinate,e invano ogni

mattinaspreca un vasetto o due di brillantina.” Caro Rodari, ci auguriamo che

queste ortiche spettinate siano la creatività che nasce dai pensieri dei nostri

alunni e che noi adulti vogliamo stimolare e coltivare per aiutarli ad avere la

mente aperta verso il mondo.

Gli alunni di 1aB plesso Ada Negri Paina plesso Ada Negri - Paina

Laura Cattaneo

Teste fiorite -Turchia

Teste fiorite -Spagna

La Fantastica – Giornale scolastico

Fantasia per

crescere

Ogni racconto, se letto con la fantasia dei bambini, può essere occasione di riflessione e crescita.

Chi non ha mai letto la storia “Le mucche di Vipiteno“ di Gianni Rodari ? Un racconto divertente e spensierato per ricordare gli ultimi scampoli d’estate. Comunque, per chi non la conoscesse niente paura! Ve la raccontiamo noi in poche righe. Un giorno le mucche di Vipiteno mangiarono l’arcobaleno e, così, con grande stupore del signor Walter e di tutti gli allevatori, iniziarono a produrre latte colorato e non solo. Anche il loro mantello in poco tempo si colorò di mille tinte e trame: a righe, a strisce, scozzese… Un giorno, dopo un temporale, le mucche intente a pascolare incuranti della pioggia, alzarono il loro fumetto che si levò verso il cielo formando

centinaia di arcobaleni colorati. Come potete ben immaginare a noi bambini la storia è piaciuta e ha stuzzicato così tanto la nostra fantasia che abbiamo inventato un finale tutto nostro e colorato che vogliamo raccontatvi. Da qui abbiamo continuato noi con la nostra storia … “Il signor Walter richiuse l’ombrello e si mise pazientemente ad aspettare … Con il primo raggio di sole spunto anche un bellissimo arcobaleno. Il signor Walter provò a mangiare l’arcobaleno, ma non successe nulla. La mattina dopo quando iniziò a bere il latte la sua lingua si colorò dei suoi sette colori. Arrivò il dottore per visitarlo, ma accadde una cosa strana: anche lui aveva la lingua arcobaleno senza averlo mangiato nulla.

Il dottore scoprì che “l’arcobalenite” era contagiosa e il giorno dopo anche tutti gli altri abitanti di Vipiteno iniziarono prima ad avere la lingua colorata e poi il corpo con tutti i disegni. In poche settimane anche tutti gli animali diventarono di mille colori. Era così bello essere variopinti che nessuno voleva guarire e tornare alla normalità. Il dottore allora non cercò nessuna medicina che li potesse guarire. Nei mesi successivi tutti gli abitanti e gli animali del mondo diventarono variopinti. Non c’erano più i bianchi, i neri, i gialli, i rossi... tutti erano uguali pur avendo colori e disegni diversi.

L'istruzione deve essere indirizzata al pieno

sviluppo della personalità umana ed al

rafforzamento del rispetto dei diritti umani e delle

libertà fondamentali. Essa deve promuovere la

comprensione, la tolleranza(...) Dichiarazione

universale dei diritti umani, art. 26

Da Rodari all’Educazione civica: le mucche di Vipiteno

Un finale fantasioso vero? Speriamo però che un giorno realtà e fantasia si incontrino per colorare il mondo di pace vera! Maestra Cattaneo Isabella e gli alunni di 2^B. Alcuni disegni degli alunni di 2^B e 2^D plesso Ada Negri

Paina

Disegni degli alunni delle classi seconde.

La Fantastica – Giornale scolastico

Scuola e

famiglia

Quando si dice Gianni Rodari inevitabilmente la mente corre lontano, ci riporta tra i banchi di scuola e, per chi va più indietro nel tempo, anche alle poesie scritte in bella calligrafia e imparate a memoria. Ognuno, partendo dalle nuove generazioni e andando a ritroso negli anni, fino ad arrivare ai nonni, ha un pensiero, forse un ricordo, forse un’immagine da associare a questo nome. Se poi chiediamo a qualche maestra a fine carriera o già a riposo ci confermerà che intere generazioni sono cresciute declamando filastrocche o canticchiando motivetti ritmati sui testi di questo illustre personaggio della narrativa italiana, scrittore per bambini ma non solo. All’inizio dell’anno scolastico abbiamo voluto scoprire quanto fosse noto e come l’intervistato avesse fatto la sua conoscenza: perciò alcuni alunni hanno proposto un breve sondaggio a genitori, nonni o parenti. Dal sondaggio è nata una semplice tabulazione di dati riportata sul quaderno di matematica con grafici di vario tipo. Gli alunni di 2^D plesso Ada Negri - Paina Maria Teresa Longoni

La famiglia e la scuola non vanno mai contrapposte Sono complementari, e dunque è importante che collaborino, nel rispetto reciproco. Papa Francesco

Cento anni e non sentirli ! Coinvolgere i genitori nelle attività scolastiche può aiutare i bambini

ad approcciarsi in modo positivo alla scuola. Quale migliore

occasione se non condividere il progetto di plesso con un’indagine

su Gianni Rodari.

Dati raccolti in una classe seconda

Dai dati raccolti risulta evidente che la prima conoscenza di Gianni Rodari

scrittore è avvenuta proprio a scuola con l’aiuto delle maestre.

Da Rodari alla matematica con fantasia

SONDAGGIO CONOSCITIVO

Se vuoi puoi rispondere anche tu. Non

servirà ricorrere alla ricerca di notizie ma

basterà attingere le risposte solo dal

cassetto dei ricordi ben riposto in ogni testa!

1)Fascia d’età 2) Conosci Gianni Rodari? 2) Perché è un personaggio noto? 3) Come lo hai conosciuto? 3) Cosa ricordi di lui?

La Fantastica – Giornale scolastico

Scuola e

territorio

A

Educazione alla lettura:

una mattina in

biblioteca

Grazie alla collaborazione

con la biblioteca civica

“Don Beretta” di

Giussano, gli studenti

visiteranno la biblioteca,

conoscendone le

principali attività e

apprendendo il

funzionamento del

prestito librario; il

personale ha proposto

anche letture animate e

laboratori. In particolare,

le classi del plesso di

Paina approfondiranno il

progetto La fantasia in

parole, legato allo

scrittore Gianni Rodari.

Educazione musicale:

la banda a scuola

Anche quest’anno

l’amministrazione

comunale ha conferma

la collaborazione con

la banda Santa

Margherita di Paina con

l’intervento di

professionisti. Alcune

classi hanno già avuto

occasione di incontrare il

presidente, Roberto

Trezzi, e un

percussionista della

banda in occasione

della Festa dei nonni. Le

docenti, supportate dal

percussionista hanno

letto e animato la storia

Il tamburino magico di

Gianni Rodari. Un

momento piacevole per

conoscere, grazie alla

guida di un

professionista, uno

strumento musicale

amato dai bambini.

Il presidente della banda durante il suo intervento

Conversiamo in inglese

Anche quest’ anno è

partito il progetto di

lingue Conversare in

inglese con

l’International Club

Academy di Giussano

che ha sede proprio

all’interno dell’edificio

della nostra scuola.

Docenti madrelingua

effettuanno delle lezioni

nelle classi quarte e

quinte stimolando gli

alunni all’ascolto

promuovendo l’utilizzo

della lingua orale.

E molto altro... A

lezione di sport

I bambini passano la

Il piano per il diritto allo studio, che ogni anno l’amministrazione comunale è chiamata a elaborare, rappresenta lo strumento grazie al quale viene sostenuta l’azione dell’istituzione scolastica presente sul territorio.

Un anno ricco di proposte formative

maggior parte del loro

tempo libero davanti

ad alcomputer, alla

televisione, al

cellulare, ai video

giochi. Non sanno più

correre, saltare alla

corda , tenere in mano

un pallone e

soprattutto stare

insieme ai loro

coetanei. La nostra

scuola, in

collaborazione con le

società sportive Vis

Nova di Giussano,

Ardor Volley e Fuori 5

propone, durante

l’orario scolastico,

alcune attività: tennis,

pallavolo, mini basket.

Sport che rafforzano

la socializzazione e

aiutano a mantenere

in buona salute il

fisico e la mente.

Gli alunni di 2^A plesso Ada Negri Paina

Silvana La Torre

Con il sostegno dell’amministrazione comunale, molte le

inziative

Laboratorio di animazione alla lettura presso la

biblioteca comunale