Scuola primaria paritariaSACRA FAMIGLIAVia Saluga, 7 – Trentotel. 0461 980093 – fax 0461 260718mail: sacrafamigliatrento@pssf.it sito: www.istituti.vivoscuola.it/sacrafamiglia

Il passaggio in essereCosa continua e cosa cambia

Cosa è la Scuola Sacra Famiglia:

Un’opera gestista dall’Istituto delle Piccole Suore della Sacra Famiglia, presenti a Trento da 109 anni.

Una scuola cattolica caratterizzata dal Carisma proprio della Sacra Famiglia.

Esse promuovono l’apprendimento, in comunità educanti, familiari ed accoglienti, improntate allo stile di Nazareth.

Cosa sarà la Scuola Sacra Famiglia?

Resterà una Scuola Cattolica, espressione della sollecitudine della Chiesa in campo educativo e scolastico (dal Progetto d’Istituto)

La gestione sarà affidata ad una Cooperativa sociale, da poco fondata.

Cosa significa essere scuola?

Luogo caratterizzato da un’azione didattica intenzionale

si appoggia su teorie didattiche riconosciute applica curriculi condivisi rispetta modalità e standard organizzativi dati per

legge

Scopo dell’essere SCUOLA(dal progetto educativo)

promuovere lo sviluppo della personalità dei bambini/e, acquisire e sviluppare le conoscenze e le abilità di base, fare apprendere i mezzi espressivi, la lingua italiana e

l’alfabetizzazione nella lingua inglese e tedesca porre le basi per l’utilizzazione di metodologie scientifiche nello

studio del mondo naturale, dei suoi fenomeni e delle sue leggi, valorizzare le capacità relazionali e di orientamento nello spazio e nel

tempo, educare ai principi fondamentali della convivenza civile, nell’apertura

alla società, alla famiglia, al mondo, alla natura, alla Chiesa, a Dio.

Scopo dell’essere Scuola CATTOLICA

Lo scopo della Scuola è legato intrinsecamente alla missione della Chiesa.

Comunicare agli uomini l’avvenimento di Cristo, avvenimento della tenerezza di Dio verso l'uomo.

Come appare:(dal progetto educativo)

Un ambiente comunitario scolastico permeato dello spirito evangelico Libertà: la ricchezza e la bellezza della realtà

muovono la libertà e la ragione fino a porsi le domande sul significato

Carità: attenzione al singolo, sostegno nella fatica, individuazione dei talenti, riconoscimento ed accettazione dei limiti.

Scopo della Scuola Cattolica (dal progetto educativo)

Ordinare la conoscenza del mondo, della vita, dell’uomo alla luce della fede.

Collaborare alla maturazione della nuova creatura fondata nel battesimo.

Con quale metodo?

Attenzione al singolo La persona di ciascuno, nei suoi bisogni materiali e

spirituali è al centro del magistero di Gesù: per questo la promozione della persona umana è il fine della Scuola Cattolica;

Ordinare la didattica perché le capacità complessive di ogni fanciullo siano sviluppate al massimo grado possibile per trasformarle in competenze personali.

Quali i compiti della Cooperativa?

Strumento utilizzato per permettere alla Scuola di vivere: Dare un’identità giuridica alla Scuola su cui si

appoggia la parità; Garantire le risorse economiche necessarie per la vita

della Scuola; Portare la responsabilità di tutta l’opera (sia dal punto

di vista educativo che economico, che giuridico) piegando tutto allo scopo che la Scuola viva.

Il Piano dell’Offerta FormativaLa carta d’identità della scuola

Piano dell’offerta formativa

Il POF è la carta d’identità della scuola . Si configura come una serie di documenti che descrivono le finalità e le impostazioni didattiche della scuola.

La Scuola offre il proprio POF e dedica le proprie energie e la propria attenzione affinché i valori in esso espressi siano coerenti con la propria proposta educativa.

Invita la famiglia, prima responsabile dell’educazione dei figli, a prendere visione del POF affinché l’azione educativa sia coerente e serena.

Il progetto educativo annualeSiamo un cambiamento in cammino Il percorso educativo di quest’anno ci mette

in cammino consapevoli che lungo la strada, grazie all’incontro con l’altro, avviene per ciascuno di noi un cambiamento.

Insieme scopriamo e valorizziamo i nostri talenti: l’intelligenza per fare il bene, il cuore per saper rispettare, amare e perdonare e il coraggio per superare le fatiche e fare scelte giuste.

Ci aiuteranno a riflettere in questo cammino i personaggi del romanzo “Il Meraviglioso Mago di Oz” con le loro qualità e i loro limiti.

Le tappe del progetto educativo

UN URAGANO PER PARTIRE (settembre – ottobre) Imparare a dare un valore positivo alle novità della nostra vita

L’INTELLIGENZA (ottobre-novembre) Imparare a capire i significati delle cose e delle situazioni per aprire gli occhi e il

cuore L’AMORE (dicembre – gennaio)

Avere un cuore significa rispettare, amare e perdonare chi ci è accanto IL CORAGGIO (febbraio – marzo)

Imparare ad affrontare le varie difficoltà e mettersi in cammino per superarle LA CASA UN LUOGO SICURO (aprile – maggio)

Capire che si è parte di un gruppo e che il proprio contributo è importante

ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA

Le insegnanti

Il maestro prevalente come punto di riferimento Insegnanti specialisti di Inglese, Tedesco, Religione,

Musica e Arte L’insegnamento della lingua inglese

2 ore in prima, seconda, 3 ore terza, quarta, quinta di cui una veicolare.

L’insegnamento della lingua tedesca 2 ore in prima, seconda, 3 ore terza, quarta, quinta di cui una veicolare.

Organigramma anno scolastico in corso:insegnanti di classe

Sabrina Ferrone

Classe Prima

Eleonora Pedrini

Classe Seconda

Ilaria Rosa

Classe Terza

Paola Manica

Classe Quarta

Ketty Pichler

Classe Quinta

Organigramma anno scolastico in corso:insegnanti specialiste

Serena Bugnotti

Lingua inglese

Compresenze per BES

Stefanie Peri

Lingua tedesca

Informatica

Roberta Vettorazzi

Musica

Arte e Immagine

Suor Lia

Religione Cattolica

Attività obbligatorie e facoltative

lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabatoAnticipo 7.15 – 8.00

Laboratori 8.00 – 8.30

1 ora Inizio 8.30

2 ora3 ora4 oraMensa ePausa 12.30 – 14.00

1 ora pom.2 ora pom.

Fine ore 16.00

Posticipo 16.00 – 17.30

Orario settimanale

28 ore settimanali (Piani di studio Provinciali 26 ore obbligatorie 2 opzionali dentro l’orario scolastico (inglese - tedesco)

2 facoltative da scegliere fra i vari Laboratori 6 ore mensa + ricreazione

Anticipo Posticipo e doposcuola (mercoledì)

Orario giornaliero

orario cosa8.00 Inizio laboratori facoltativi8.30 Inizio lezioni10.20 Intervallo10.35 Ripresa lezioni12.30 Pranzo e ricreazione14.00 Ripresa delle lezioni pomeridiane15.50 Uscita classi 1 e 216.00 Uscita 3, 4 e 5

I laboratori della mattinaobbligatori per chi viene prima delle 8.00

Chitarra Cucito Psicomotricità Inglese e Tedesco Manualità e creatività Studio e recupero

Sono tenuti dalle maestre della scuola

Aree di apprendimento 1 e 2 classeAREE DI APPRENDIMENTO ORE di 60 minuti

LINGUA ITALIANA 6LINGUA COMUNITARIA TEDESCO 1 + 1LINGUA COMUNITARIA INGLESE 1 + 1STORIA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA e GEOGRAFIA 4MATEMATICA, SCIENZE, TECNOLOGIA 6

MUSICA, ARTE E IMMAGINE, SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 6

RELIGIONE CATTOLICA 2TOTALE ORE 26 + 2

LABORATORI 2,5DOPOSCUOLA Mercoledì pomeriggio (libera scelta a pagamento) 2

Discipline 3, 4 e 5 classeDISCIPLINA ORE di 60 minutiLINGUA ITALIANA 5

LINGUA COMUNITARIA: INGLESE 2 + 1

LINGUA COMUNITARIA:TEDESCO 2 + 1

STORIA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA 2

GEOGRAFIA 1

MATEMATICA 4

SCIENZE, TECNOLOGIA 2

MUSICA 2

ARTE IMMAGINE 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2

RELIGIONE CATTOLICA 2

TOTALE ORE 26 + 2LABORATORI 2,5DOPOSCUOLA Mercoledì pomeriggio (libera scelta a pagamento) 2

Servizi scolastici integrativi

Anticipo al mattino a partire dalle 7.15 per chi usufruisce dell’anticipo sono attivi dalle ore 8.00 i laboratori a

scelta a classi aperte. servizio gratuito

Prolungamento dell’orario scolastico dalle 16.00 alle 17.30 a pagamento

Pranzo e studio assistito nel pomeriggio del mercoledì a pagamento

Altri progetti qualificanti

L’insegnante con ore di compresenza per bambini in difficoltà

Insegnamento di alcune discipline in lingua veicolare (inglese e tedesco) CLIL

Lettrice di madrelingua inglese per la classe 3, 4, 5. Progetto di educazione musicale (canto corale - uso

dello strumento- avvicinamento all’opera) Progetto incremento Educazione motoria in

collaborazione con il Coni

Rapporti scuola famiglia

Le impostazioni fondanti I genitori hanno la prima e principale responsabilità nell’educazione dei

figli; La scuola valorizza il compito della famiglia e collabora per l’attuazione

dei valori di cui essa è portatrice; La scuola offre il suo servizio sia a chi ha fatto una chiara scelta di fede,

sia a chi si dichiara disponibile nei confronti del messaggio evangelico. I genitori, per armonizzare la loro azione educativa con quella della

scuola, sono invitati a fare un cammino di crescita personale e di rispetto dell’identità e delle finalità della scuola cattolica. A tale scopo sono importanti gli incontri con i docenti e la partecipazione, anche tramite gli organi collegiali, alla vita della scuola nei suoi momenti di progettazione, di revisione educativa e di iniziative di formazione culturale, psico-pedagogica e religiosa.

I momenti di incontro con i docenti

Assemblea generale

•Settembre•Segue riunione di classe ed elezione dei rappresentanti

Riunioni di classe

•Convocate dalle maestre di classe

Udienze•Novembre•Febbraio•Aprile•Giugno per consegna schede

Colloqui individuali

•Su richiesta

La partecipazione alla vita scolastica

Consiglio d’Istituto

•Organo collegiale eletto nel 2012•Ha durata triennale

A.Ge.S.C.•Due rappresentanti per classe•Eletti nella prima riunione di settembre

Rappresentanti di classe•Due rappresentanti per classe•Eletti nella prima riunione di settembre•Partecipano al Consiglio d’Istituto

A.Ge.S.C. Associazione Genitori Scuole Cattoliche L’Associazione dei genitori opera a

diversi livelli: locale, provinciale, regionale e nazionale, perché la Scuola Cattolica, già riconosciuta come servizio pubblico, alla stregua della Scuola statale, possa avere anche parità economica.

A livello locale organizza momenti di formazione e di festa per le famiglie per creare senso di appartenenza e per rendere efficace sul piano umano l’essere entrati a far parte di una Scuola Cattolica.

Modalità delle comunicazioni

Le comunicazioni tra Scuola e famiglia avvengono prevalentemente tramite e-mail;

Ogni famiglia ha già comunicato la propria mail in segreteria con il modulo dell’scrizione;

La Scuola userà l’indirizzo elettronico solo per una comunicazione più rapida e sicura con la famiglia

Vi chiediamo pertanto di comunicare prontamente eventuali cambi di indirizzi.

Alcuni avvisi

Rapporti con la scuola di pertinenza Ogni famiglia è tenuta ad avvisare la propria scuola di

riferimento dell’avvenuta iscrizione presso la Sacra Famiglia

Appuntamento da mettere in agenda 16 maggio grande rappresentazione teatrale

Grazie