NOME PROGETTO OBIETTIVI/FINALITÀ REQUISITI ESPERTO DESTINATARI DURATATOT.

ORE

COMPENSO

ORARIO MAX

Prot. det.• Sviluppare percezione e controllo della motricità individuale•

Conoscere e rispettare le regole

• Migliorare le capacità di relazionarsi e sviluppare lo spirito di

collaborazione per il raggiungimento di un fine condiviso

• Potenziare l’attività motoria

NOME PROGETTO OBIETTIVI/FINALITÀ REQUISITI ESPERTO DESTINATARI DURATATOT.

ORE

o   Offrire agli alunni la possibilità di conoscere un linguaggio universale

che coinvolge la persona in modo completo (sensorialità, emotività,

intelletto, creatività..) e che stimola uno sviluppo armonico,

migliorandone attenzione, concentrazione, memoria, impegno personale,

senso della responsabilità;

o Stimolare il piacere di fare “musica per crescere” insieme per scoprire

fenomeni sonori e musicali come base per l’analisi e la comprensione del

linguaggio musicale;

o Sviluppare l’aspetto uditivo, il senso ritmico, l’espressione vocale;

o   Potenziare e consolidare la pratica musicale, vocale e strumentale;

o   Migliorare il modo di ascoltare le proposte degli altri e il controllo

o   Sviluppare la sensibilità melodica e ritmica;

SCUOLA PRIMARIA di DAIRAGO

PROGETTO GIOCO SPORT Laurea in Scienze MotorieTUUTE LE

CLASSITUTTO L'ANNO 240

CIG

240

CIG

Prot. det.

MUSICOTERAPIA

• Comprendere i fattori motivazionali alla base del comportamento.

• Stabilire una relazione empatica.

• Risvegliare la capacità e la motivazione all’ascolto e alla ricezione nei

riguardi del mondo esterno, in particolare verso il mondo percettivo-

sonoro, per giungere all’uso comunicativo della voce e del linguaggio

attraverso l’utilizzo dei parametri musicali.

• Potenziare le capacità attentive e mnestiche.

• Sviluppare e/o acquisire lo schema corporeo, e aiutare la percezione e

autoregolazione del movimento del proprio corpo in relazione ai

parametri musicali.

• Orientarsi nello spazio grafico (foglio)

• Diploma di Musicoterapia

• Aver partecipato a corsi di formazione/specializzazione

riguardanti la musicoterapia intesa come supporto,

attraverso la musica, di alcune difficoltà di

integrazione/espressione del sé

• Essere in possesso di esperienze lavorative presso scuole

primarie come esperto di musicoterapia, anche con bambini

diversamente abili

classi seconde A -

B- C-

10h per classe (II

quad.)30

Prot. det.

LABORATORIO ESPRESSIVO ARTE

• Utilizzare diversi canali espressivi

• favorire la naturale spontaneità del bambino

• esprimere vissuti, sentimenti e idee attraverso linguaggi non verbali

• educare a saper “guardare” per distinguere forme, posizioni,

grandezze…

• esercitare correttamente le varie tecniche

• stimolare la creatività

• esplorare e sperimentare situazioni nuove e materiali diversi e

diversificati

• immaginare e progettare

• Diploma di maturità d’arte /scuola d’arte

• Ulteriori qualifiche professionali legate all’ambito artistico

• Aver svolto attività di formazione, stage e tirocinio inerenti

l’ambito artistico

• Essere in possesso di esperienze lavorative presso scuole

primarie

tutte le classi del

plesso (16 classi)

15h per classe

(dicembre 2017-

maggio 2018)

CIG

SCUOLA PRIMARIA di VILLA CORTESE

Prot. det.

LABORATORIO MUSICALESi richiedono i titoli adeguati al ruolo di esperti di

educazione musicale.

TUTTE LE

CLASSI

GENNAIO -

MAGGIO 2018210

CIG

o   Imparare a suonare semplici brani insieme con gli strumenti a

o   Elevare le capacità espressive musicali globali allo stesso grado di

o   Aumentare le capacità logico-cognitive attraverso i processi di

memorizzazione (verbale e non).

Prot. det.Si richiedono i titoli adeguati al ruolo di esperti di

educazione teatrale.

CIG

Avere avuto già esperienze presso le scuole secondarie di

primo grado con risultati positivi, sia dal punto di vista

professionale sia relazionale con preadolescenti e adulti.

Prot.det.a.Sviluppare l’autonomia nell’eseguire sequenze, esercizi ritmici e

melodici.

Prot.det. CIG PROGETTO SUOLO

Il progetto si inserisce direttamente nella programmazione delle classi

prime, in cui viene trattato in generale il “Sistema Terra” e in particolare

la litosfera.

Attraverso lezione multimediale ed esperimenti si esaminerà̀ la

formazione del suolo, la sua composizione, le proprietà̀ chimico- fisiche

fondamentali e le principali fonti di inquinamento.

Esperto esterno dell'associazione “Educatamente “sotto la

supervisione del docente di scienze della classeClassi prime

APRILE -

MAGGIO 20186

NOME PROGETTO OBIETTIVI/FINALITÀ REQUISITI ESPERTO DESTINATARI DURATATOT

ORE

CIG

Favorire negli alunni la conoscenza e l‘uso di nuovi linguaggi verbali e

non per esprimere sensazioni, esperienze e pensieri.Essere attori professionisti con titoli adeguati.

Avere avuto esperienze di lavoro presso enti pubblici e

scuole del territorio

Avere avuto esperienze presso le nostre scuole con risultati

positivi sia dal punto di vista professionale che relazionale

con ragazzi ed adulti.

Disponibilità a lavorare in orari flessibili su indicazione

della scuola.

LABORATORIO MUSICALESi richiedono i titoli adeguati al ruolo di esperti di

educazione musicale.

TUTTE LE

CLASSI

GENNAIO -

MAGGIO 2018210

CIG

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI DAIRAGO

NOME PROGETTO OBIETTIVI/FINALITA’ REQUISITI ESPERTO DESTINATARI DURATATotale

ore

COMPENSO

ORARIO MAX

COMPENSO

ORARIO MAX

PROGETTO PERCUSSIONI (JAZZ)

Si richiede un esperto in poliritmia, improvvisazione ritmico-

melodica e capacità gestionale del gruppo durante le lezioni

con le singole classi.

Classi Seconde II QUAD 20

PROGETTO TEATRO

a .Favorire negli allievi la conoscenza e l’uso di nuovi linguaggi non

verbali per esprimere sensazioni, emozioni, esperienze e pensieri-

b. Migliorare la capacità creativa e collaborativa, la socializzazione e il

lavoro di gruppo.

Classe 1° C tutto l'anno 40

CIGb.Insegnare tecniche di improvvisazione, curando la qualità del

suono(intensità, durata e velocità)

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI VILLA CORTESE

30

Prot. det.

PROGETTO TEATROIB – IIB – IIIB -

IIC

FEBBRAIO -

MAGGIO 201850

Migliorare la capacità creativa e collaborativa, la socializzazione e il

lavoro di gruppo

CIG

Prot. det.

PROGETTO PERCUSSIONI (JAZZ)Sviluppare l’autonomia nell’eseguire sequenze, esercizi ritmici e

melodici.

Si richiede un esperto in poliritmica, improvvisazione

ritmico-melodica-armonica e capacità gestionale del gruppo

durante le lezioni con le singole classi. Inoltre è necessario

che sia in grado di dirigere e quindi coordinare i ragazzi e i

due batteristi durante la fase di concertazione (prove

generali) e nel concerto conclusivo.

IIA – IIB – IIC FEBBRAIO -

MAGGIO 2018

Prot.det. CIG PROGETTO SUOLO

Il progetto si inserisce direttamente nella programmazione delle classi

prime, in cui viene trattato in generale il “Sistema Terra” e in particolare

la litosfera.

Attraverso lezione multimediale ed esperimenti si esaminerà̀ la

formazione del suolo, la sua composizione, le proprietà̀ chimico- fisiche

fondamentali e le principali fonti di inquinamento.

Esperto esterno dell'associazione “Educatamente “sotto la

supervisione del docente di scienze della classeClassi prime

APRILE -

MAGGIO 20186

Prot.det. CIGPromuovere e realizzare la centralità dell’alunno in modo che sia sempre

il vero protagonista del suo apprendimento.

Laurea in Scienze dell'Educazione, laurea in pedagogia,

scienze della formazione, scienze della

mediazione linguistica, master di insegnamento ITA/L2,

corso di formazione sulla didattica

dell'italiano/L2, esperienza di lavoro come mediatore

culturale e facilitatore della comunicazione.

Facilitare l’apprendimento della seconda lingua per comunicare in modo

efficace in situazioni e in contesti quotidiani diversi.

Partecipazione a progetti specifici sull'integrazione di

stranieri svolta presso enti o associazioni

Permettere, anche attraverso l’apprendimento della seconda lingua, il

raggiungimento del successo scolastico e della realizzazione del proprio

progetto di vita.

L'esperto dovrà assicurare la sua presenza per tutta la durata

del progetto

PROGETTO ALFABETIZZAZIONE -

ITALIANO L2

Alunni stranieri

neo arrivati o

alunni che

necessitano di un

intervento di

prima

alfabetizzazione

novembre 2017-

giugno 201840