Scuola dell’InfanziaScuola dell’InfanziaS. M. GorettiS. M. GorettiSan BortoloSan Bortolo

ISTITUTO COMPRENSIVO G. ZANELLATO, MONSELICE

E’ UNA SCUOLA IN CUI

ciascun bambino è protagonista del

proprio apprendimento

L’ingresso alla scuola dell’infanzia, comporta per il

bambino e i genitori l’esperienza della “separazione”.

Non vi preoccupate se mi vedete piangere ….! La scuola dell’infanzia è bella, allegra e divertente

Qui posso imparare

tante cose che mi

aiuteranno a crescere

E per meglio stare insieme

devo rispettare delle … regole

Ricordatevi che è molto importante collaborare con le maestre

6 INSEGNANTI

1 INSEGNANTE DI SOSTEGNO

1 INSEGNANTE DI RELIGIONE CATTOLICA

IL TEAM DOCENTE E’ COMPOSTO

DA:

La scuola è circondata da un La scuola è circondata da un ampio giardino all’esterno ampio giardino all’esterno

attrezzato con giochiattrezzato con giochi

Gli spazi interniGli spazi interniINGRESSO

SALONE

SALA DA PRANZO

MMM.. CHE BUONA!

LE SEZIONI: ROSA, VERDE, AZZURRA

SSS!!! QUI I BAMBINI DI 3 ANNI RIPOSANO

ALCUNI MOMENTI DI SCUOLA…

ORARIORARILa scuola è aperta da Lunedì a Venerdì per

8 ore giornaliere Entrata 8:00 9:00 Uscita 15:45 16:00

Si effettuano inoltre due uscite intermedie dalle ore 11:50 alle 12:00 (prima del pranzo)E dalle ore 12:50 alle 13:00 (dopo il pranzo)

LA PROPOSTA EDUCATIVO – DIDATTICA a.s. 2009/2010

(BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI) Progetto

accoglienza

“FELICI DI ESSERE AMICI”

Progetto Natale

“NATALE E’ ” Progetto Carnevale

“CORIANDOLI IN FESTA”

Progetto di Musica

Progetto Attività Motoria

Progetto Sicurezza

“SICURI A SCUOLA”

Progetto di plesso

Progetto Festa di fine anno scolastico

“UN ANNO INSIEME”

Laboratorio Educativo-Ambientale

“DAI RIFIUTI … UN FIORE”

Progetto continuità scuola infanzia-scuola

primaria

“PICCOLO GIALLO E PICCOLO BLU”

Progetto Lingua Inglese

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA(BAMBINI DI 5 ANNI)

Progetto

“PRIMA DELLA PRIMA:

ADESSO SCRIVO IO – UN MONDO DI NUMERI ”

Progetto

“OPERAZIONE SORRISO SPLENDENTE”

SCELTE EDUCATIVE-DIDATTICHE

La metodologia della nostra scuola nasce

dall’attenzione alla

RELAZIONE BAMBINO-ADULTO3 ANNI

Durante il primo anno di frequenza i bambini vivono

l’esperienza dell’inserimentoe del distacco e

sperimentano con il proprio corpo

attraverso “il fare “ e “l’agire”

4 ANNII bambini considerano

“l’altro” come “amico”ed iniziano ad interiorizzare

“le regole “ e a “fare da sé”

5 ANNII bambini che hanno vissuto in

modo armonico le tappe precedenti sono

“sicuri” nell’ambiente e “autonomi”

ed hanno un forte bisogno di conoscenza

L’ INSEGNANTE-Ha un atteggiamento positivo, rassicurante e sereno;-Si pone in ascolto;-Valorizza il bambino in tutte le sue espressioni;-Vive tutte le proposte educative con il bambino;L’adulto (insegnante o genitore),che ha fiducia nelle possibilità del

bambino, gli permette di crescere.

L’ingresso alla scuola dell’infanzia è per ogni bambino un momento importante

per la carica affettiva che vi è in gioco

Per questo viene predisposto per loro il Progetto Accoglienza

Protagonisti - il bambino, la famiglia, la scuola Finalità - favorire l’adattamento a scuola e l’integrazione nel nuovo

ambiente - favorire un sereno distacco dalla famiglia

Progetto Accoglienza nuovi iscritti

GIUGNO

TAPPE DEL PERCORSO: I Bambini nuovi iscritti con i loro genitori incontrano e scoprono la scuola

GIORNATA OPEN DAY:

le insegnanti accolgono i bambini con i loro genitori per una visita a tutti gli ambienti della scuola

COLLOQUIO : le insegnanti di sezione incontreranno i genitori. La famiglia comunicherà la “storia” del proprio bambino. Conoscere il bambino aiuta l’insegnante ad accoglierlo, capirlo , aiutarlo nella sua crescitaINSERIMENTO GRADUALE : per rispettare i tempi di ciascun bambino

SETTEMBRE

VOGLIO LA MAMMA!

VI ASPETTIAMO!