SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

Atti del Seminario di Studio

L’ORIENTEERING NELLA

SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

Segrate (Mi), 25-26 Febbraio 2010

Voghera (Pv), 16 Giugno 2010

A cura di:

Luca Eid e Marco Bussetti

Con la collaborazione di:

I.C.

A. SCHWEITZER

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TUTTI I DIRITTI

I diritti di traduzione, memorizzazione elettronica, riproduzione e adattamento totale o parziale, con qualsiasi

mezzo (compresi i microfi lm e le copie fotostatiche) sono riservati per tutti i Paesi. Per informazioni: Luca Eid,

eid@irre.lombardia.it

PROGETTO GRAFICO

Luca Plumari

COORDINATORE EDITORIALE

Matteo Merati

EDITOR

Laura Bartoli, Giovanni Colombini, Nicola Lovecchio, Sandro Saronni

STAMPA

Laser Copy Center S.r.l.

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INDICE

a cura di 5

Monica Rizzi

Assessore allo Sport e Giovani - Regione Lombardia

a cura di 7

Mariosiro Marin, Mauro Leanti

Assessorato allo Sport e Giovani - Regione Lombardia

Marco Bussetti

Dirigente Tecnico – USR Lombardia

Luca Eid

Ricercatore ANSAS Lombardia

Avviamento all’orienteering 9

Con ragazzi di 6-8 anni

Avviamento all’orienteering 27

Con ragazzi di 8-9 anni

Avviamento all’orienteering 45

Con ragazzi di 9-10 anni

Avviamento all’orienteering 63

Con ragazzi di 10-12 anni

SALUTI:

PRESENTAZIONE:

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Era il 20 novembre del 1989 quando l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite approvò all’unanimità

la Convenzione sui diritti del fanciullo, un documento destinato a segnare una svolta nella storia

degli interventi rivolti ai minori. Da quel momento, le legislazioni nazionali (l’Italia l’ha ratifi cata

con legge 27 maggio 1991 n. 176) e regionali di molti paesi hanno posto al centro della loro

attenzione il riconoscimento giuridico dei diritti dei bambini e degli adolescenti. Il fanciullo è

un soggetto titolare di diritti, non un mero oggetto di tutela e protezione. Basandomi su questi

princìpi, durante la scorsa legislatura regionale, nel corso della quale ho ricoperto l’incarico di

Consigliere, ho presentato la legge istitutiva del Garante per l’infanzia e l’adolescenza.

L’attività motoria, che è propedeutica alla pratica sportiva, è utile per creare momenti di

divertimento puro e momenti di crescita della sfera cognitiva dei bambini, i quali mutano sempre

più rapidamente, a causa delle sollecitazioni provenienti dall’ambiente, sperimentando spesso

nuove forme di disagio che gli adulti conoscono in ritardo.

La pratica sportiva aiuta i fanciulli a comprendere valori importanti come la lealtà e lo spirito

di squadra, che costituiscono i pilastri per la costruzione di una società aperta e collaborativa.

L’Assessorato allo sport della Regione Lombardia sarà sempre in prima linea per diff ondere la

pratica e la cultura di uno sport “pulito”, che coniughi l’attività motoria ad un sano divertimento,

anche nell’ottica della prevenzione e dell’innalzamento della qualità della vita.

Il progetto “Formazione degli insegnanti di ogni ordine e grado nelle scuole della Lombardia

sulle scienze motorie e sportive nella scuola” - che ha coinvolto oltre 500 docenti durante 11

seminari di formazione e aggiornamento – costituisce un momento di confronto e rifl essione utile

ai fi ni dell’elaborazione e della defi nizione delle politiche regionali nell’ambito dell’educazione

psicomotoria nella scuola.

Un bambino felice avrà più probabilità di diventare un buon cittadino lombardo, e di trasmettere,

a sua volta, quei valori positivi che sono le fondamenta sulle quali si regge la nostra società.

Monica Rizzi

Assessore Regionale Sport e Giovani

SALUTI

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PRESENTAZIONE

La partecipazione ad attività di formazione e di aggiornamento costituisce un diritto per il

personale docente della scuola in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo delle

proprie professionalità.

La formazione e l’aggiornamento in servizio degli insegnanti di ogni ordine e grado è per legge

delegata alle Università, agli Uffi ci Regionali Scolastici, all’ANSAS e ai singoli Istituti Scolastici. Oltre

a queste istituzioni, a cui è demandato questo compito, il MIUR accredita annualmente agenzie

formative con compiti analoghi.

In questo ambito la Direzione Scolastica Regionale della Lombardia, la Direzione Generale Sport

della Regione Lombardia, l’Agenzia Scolastica – Nucleo Territoriale Lombardia e l’ITSOS A. Steiner

di Milano hanno stipulato tra di loro una convenzione al fi ne di attivare il progetto “Formazione

degli insegnanti di ogni ordine e grado delle scuole della Lombardia sulle scienze motorie e

sportive nella scuola”.

Il progetto si è svolto nel 2010 e ha previsto lo svolgimento di 11 seminari di studio sulle scienze

motorie e sportive rivolti ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado della Lombardia.

L’obiettivo principale del progetto è stato quello di valorizzare la fi gura dell’insegnamento delle

scienze motorie e sportive potenziando in particolare alcune fi nalità che già la Regione Lombardia

e l’USR Lombardia stanno perseguendo: l’attività fi sica in ambiente naturale, i valori dello sport

(fair-play), l’alimentazione, l’educazione alla sicurezza, la conoscenza del territorio.

Fornire ai docenti nuove conoscenze, abilità e competenze nell’ambito della motricità e dello

sport ha consentito agli insegnanti di approfondire nuove metodologie, progressioni didattiche e

tecniche, valorizzando le potenzialità dei singoli docenti attraverso focus group e gruppi di lavoro.

Per ogni seminario sono stati prodotti gli atti e un dvd affi nché tutti i partecipanti possano ricevere

una documentazione dettagliata dei contenuti svolti.

Tutte le attività sono state monitorate da un gruppo di lavoro che al termine del progetto realizzerà

un report conclusivo comprensivo delle valutazioni quantitative e qualitative provenienti dai

docenti partecipanti.

Complessivamente il progetto ha coinvolto più di 500 docenti di ogni ordine e grado provenienti

da tutte le province della Lombardia. I contenuti delle iniziative e i relativi supporti informatici

sono visionabili e scaricabili presso il sito www.irrelombardia.it

Mariosiro Marin, Mauro Leanti

Assessorato Sport e Giovani – Regione Lombardia

Marco Bussetti

Dirigente Tecnico – USR Lombardia

Luca Eid

Ricercatore ANSAS Lombardia

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Ragazzi 6-8 anni I 25

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Ragazzi 8-9 anni I 43

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Ragazzi 9-10 anni I 45

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Ragazzi 9-10 anni I 53

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Ragazzi 9-10 anni I 57

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Ragazzi 10-12 anni I 63

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Ragazzi 10-12 anni I 67

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SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

Segrate (Mi), 25-26 Febbraio 2010

Voghera (Pv), 16 Giugno 2010

A cura di:

Luca Eid e Marco Bussetti

Con la collaborazione di:

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