Robotica e Didattica Una Sfida per lInnovazione Sociale Alfonso Molina Professore di Strategie delle...

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Robotica e Didattica Robotica e Didattica Una Sfida per l’Innovazione Sociale Una Sfida per l’Innovazione Sociale Alfonso Molina Professore di Strategie delle Tecnologie, Università di Edimburgo Direttore scientifico, Fondazione Mondo Digitale Seminario I Miei Amici Robot, Forum PA, 19 Maggio 2010, Roma, Italia.

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Robotica e DidatticaRobotica e DidatticaUna Sfida per l’Innovazione SocialeUna Sfida per l’Innovazione Sociale

Alfonso MolinaProfessore di Strategie delle Tecnologie, Università di

EdimburgoDirettore scientifico, Fondazione Mondo Digitale

Seminario I Miei Amici Robot, Forum PA, 19 Maggio 2010, Roma, Italia.

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1. Il valore educativo della Robotica

2. L’educazione nel XXI secolo

3. Qualche evidenza empirica: il progetto Robodidattica

4. La Robotica nella didattica: processo di innovazione sociale

• Fattori limitanti

• L’approccio della FMD

Agenda

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Il Valore educativo della Robotica

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Il valore educativo della Robotica (1/2)

Imparare scoprendo

I ragazzi imparano a conoscere le regole senza bisogno di spiegazioni…

Gli studenti elaborano idee e modelli mentali attraverso la costruzione di artefatti reali o immaginari

Apprendimento continuo

Un approccio didattico coerente dalla scuola elementare all’Università…per scoprire e sperimentare attraverso l’uso delle nuove tecnologie

Interdisciplinarietà

Ingegneria, IT, Matematica, Scienze, Biologia ecc. Interdisciplinarietà e materiale didattico integrato per stimolare la crescita.

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L’educazione nel XXI secoloL’educazione nel XXI secolo

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Broad Dimensions of 21st Century Education for an InclusiveKnowledge Society

Human Intelligences

Didactics Attitudes andValues

Knowledge(School Subjects)

Life Skills

ICT-based knowledge and skills

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La Robotica nella didattica

Un processo di Innovazione Sociale

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Robotica e didattica:

l’Innovazione nella scuola

Alcuni limiti

•Curriculum scolastico (principalmente lavoro su base volontaria)

•Hardware e Software

•Sempre meno interesse per le materie scientifiche

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Curriculum scolasticoCurriculum scolastico

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I docenti- Le criticitàI docenti- Le criticità

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Gli studenti – Le Gli studenti – Le criticitàcriticità

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L’approccio della FMD

•Innovazione sociale

•Codifica della conoscenza

•Movimento e ambiente di innovazione phyrtuale

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Innovazione sociale – Chi ne trae beneficio?

INCLUSIONE è la parola chiave dell’Innovazione Sociale

L’innovazione sociale crea beneficio sia per l’intera società, come nel caso dell’educazione scolastica, sia per i settori svantaggiati della popolazione come poveri, disabili, disoccupati e rifugiati, etc.In altre parole non si tratta di innovazione commerciale per il beneficio esclusivo di individui e gruppi privilegiati della società

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Innovazione Sociale – Cosa viene innovato?

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Innovazione Sociale – Quali problemi affronta?

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Organizzazione del settore orientato al

profittoOrganizzazione del

settore sociale

Organizzazione del settore pubblico

Organizzazione del settore comunitario

Innovazione Sociale Chi contribuisce?

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Organizzazione del settore orientato al

profittoOrganizzazione del settore sociale

Organizzazione del settore pubblico

Organizzazione del settore comunitario

Regioni e Comuni Governo Nazionale

Fondazioni

Scuole

Aziende di RoboticaIndustriale,Medica,Educativa,ecc.

Robotica

Robotica Educativa

Universitá,Centri di Ricerca

Associazioni

Immigrati ? Anziani? Disoccupati? Altre?

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Codifica di ConoscenzaCodifica di Conoscenza

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Codifica di ConoscenzaCodifica di Conoscenza

L’importanza fondamentale della conoscenza L’importanza fondamentale della conoscenza tacita e codificatatacita e codificata

•La conoscenza tacita non è articolata e codificata La conoscenza tacita non è articolata e codificata

•La conoscenza codificata è esplicita e articolataLa conoscenza codificata è esplicita e articolata

La conoscenza tacita può essere codificata se La conoscenza tacita può essere codificata se l’esperienza:l’esperienza:

•È condivisa tra più persone/targetÈ condivisa tra più persone/target

•Cresce qualitativamente e quantitativamente Cresce qualitativamente e quantitativamente attraverso la creazione e il coinvolgimento attivo attraverso la creazione e il coinvolgimento attivo della comunitàdella comunità

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Codifica di Conoscenza dei processi didattici- I manualiCodifica di Conoscenza dei processi didattici- I manuali

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Ambiente di Innovazione Phyrtuale

e

Movimento Phyrtuale per la Robotica educativa

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Phyrtual (Physical-Virtual) Innovation Phyrtual (Physical-Virtual) Innovation

MovementMovement

Phyrtual.org

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Phyrtual.org

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Phyrtual.org

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Phyrtual.org

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RomeCup, Trofeo Internazionale Città di Roma di Robotica RomeCup, Trofeo Internazionale Città di Roma di Robotica

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I Mondiali di Robotica 2012 a Roma? I Mondiali di Robotica 2012 a Roma?

La Capitale si candida ad ospitare

il campionato mondiale di Robotica nel 2012

Roma è in finale ….. Ma ….

… questa entusiasmante sfida coinvolge l’Italia e abbiamo bisogno della partecipazione di tutti voi!

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MOLTE GRAZIE !