RISULTATI DEI QUESTIONARI DI …...RISULTATI DEI QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE E GRADIMENTO...
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RISULTATI DEI QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE E GRADIMENTO somministrati agli studenti al termine dell’UdA svolta in classe
a.s. 2015 – 2016
Il questionario, volto a conoscere l’opinione degli studenti sulle attività sperimentate in classe nella realizzazione della UdA pluridisciplinare è stato somministrato tra marzo e aprile 2016 in tutte le classi.
Il gradimento poteva essere espresso scegliendo fra quattro alternative:
MOLTO
ABBASTANZA
POCO
PER NIENTE
Le domande somministrate chiedevano un giudizio sui seguenti aspetti dell’esperienza:
1. ATTENZIONE Ho seguito con attenzione le lezioni.
2. INTERESSE Ho notato un cambiamento nel modo di lavorare in classe.
3. APPRENDIMENTO Questo modo di fare lezione mi ha aiutato a capire meglio gli argomenti trattati.
4. MOTIVAZIONE Le lezioni organizzate in questo modo sono state più interessanti e stimolanti.
5. INTERAZIONE nella classe Gli argomenti presentati in questo modo hanno favorito l’interazione con i compagni e la capacità di lavorare in gruppo.
6. INTERAZIONE coi docenti Questa metodologia ha favorito l’interazione con l’insegnante e la mia partecipazione è stata più attiva.
7. UTILITÀ Complessivamente ritengo che sia stata utile questa esperienza.
8. PRODOTTO Sono soddisfatto del prodotto realizzato al termine dell’UdA e lo ritengo valido.
Per ogni classe, il secondo grafico presenta i risultati domanda per domanda. Il primo grafico, invece, li riassume attorno a quattro voci, per favorire una lettura sintetica complessiva, accorpando il giudizio in due sole polarità: giudizio negativo (per niente – poco) – giudizio positivo (abbastanza – molto).
1. miglioramenti nell'attenzione innovazione - interesse
domande 1, 2, 4
Ho seguito con attenzione le lezioni.
Ho notato un cambiamento nel modo di lavorare in classe.
Le lezioni organizzate in questo modo sono state più interessanti e stimolanti.
2. miglioramento nella comprensione, interazione con compagni e docenti
domande 3, 5, 6
Questo modo di fare lezione mi ha aiutato a capire meglio gli argomenti trattati.
Gli argomenti presentati in questo modo hanno favorito l’interazione con i compagni e la capacità di lavorare in gruppo.
Questa metodologia ha favorito l’interazione con l’insegnante e la mia partecipazione è stata più attiva.
3. valutazione dell'utilità dell'esperienza domanda 7 Complessivamente ritengo che sia stata utile questa esperienza.
4. valutazione del prodotto domanda 8 Sono soddisfatto del prodotto realizzato al termine dell’UdA e lo ritengo valido.
20% 20% 12% 12%
80% 80% 88% 88%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1A
Giudizio negativo Giudizio positivo
30% 28%
10% 20%
70% 72%
90% 80%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi prime
4% 9% 6% 0%
96% 91% 94% 100%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1C
Giudizio negativo Giudizio positivo
8% 6% 0% 0%
92% 94% 100% 100%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0% 20% 40% 60% 80%
100%
1C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
8% 10% 12% 12%
92% 90% 88% 88%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
24% 23% 30%
10%
76% 77% 70%
90%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1L
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
51% 59%
88%
31%
49% 41%
12%
69%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
1M
Giudizio negativo Giudizio positivo
23% 25% 27% 13%
77% 75% 73% 87%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
CLASSI PRIME - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
30% 33% 37%
11%
70% 67% 63%
89%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2A
Giudizio negativo Giudizio positivo
37%
50%
65%
30%
63%
50%
35%
70%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi seconde
29%
47%
73%
47%
71%
53%
27%
53%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2C
Giudizio negativo Giudizio positivo
56% 67%
86% 71%
44% 33%
14% 29%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
89% 89% 100%
78%
11% 11% 0%
22%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2L
Giudizio negativo Giudizio positivo
43% 43%
78%
28%
57% 57%
22%
72%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
62% 70%
86%
43% 38% 30%
14%
57%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
2N
Giudizio negativo Giudizio positivo
49% 56%
73%
42% 51%
44%
27%
58%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
CLASSI SECONDE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2N
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
49% 53% 59%
35%
51% 47% 41%
65%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3A
Giudizio negativo Giudizio positivo
46% 56%
84%
42% 54%
44%
16%
58%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi terze
39% 41%
61%
33%
61% 59%
39%
67%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3C
Giudizio negativo Giudizio positivo
40% 42%
60%
26%
60% 58%
40%
74%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
49% 49%
93%
47% 51% 51%
7%
53%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
37,5% 47%
72%
31%
62,5% 53%
28%
69%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3L
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100% 3CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
14% 21% 19% 15%
86% 79% 81% 85%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
3M
Giudizio negativo Giudizio positivo
37% 43%
61%
31%
63% 57%
39%
69%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
CLASSI TERZE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
16% 19% 33%
24%
84% 81% 67%
76%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4A
Giudizio negativo Giudizio positivo
30% 21%
64%
14%
70% 79%
36%
86%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi quarte
70% 70%
87,5%
67%
30% 30%
12,5%
33%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4C
Giudizio negativo Giudizio positivo
71% 73% 82%
65%
29% 27% 18%
35%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
12% 10% 10% 10%
88% 90% 90% 90%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4L
Giudizio negativo Giudizio positivo
31% 37% 22%
6%
69% 63% 78%
94%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
4M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
39% 39% 50%
32%
61% 61% 50%
68%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
) CLASSI QUARTE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
45% 56%
68%
23%
55% 44%
32%
77%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
5A
Giudizio negativo Giudizio positivo
47% 50%
83%
29%
53% 50%
17%
71%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
5B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi quinte
32% 33%
68%
9%
68% 67%
32%
91%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
) 5C
Giudizio negativo Giudizio positivo
38% 33%
79%
14%
62% 67%
21%
86%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
5CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
42% 53%
75%
46% 58%
47%
25%
54%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
5L
Giudizio negativo Giudizio positivo
63% 67%
89%
37% 37% 33%
11%
63%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
)
5M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
45% 49%
77%
27%
55% 51%
23%
73%
Miglioramenti nell'attenzione
Innovazione Interesse
Miglioramento nella
comprensione Interazione con
compagni e docenti
Valutazione dell'utilità
dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%
) CLASSI QUINTE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
TUTTE LE CLASSI Liceo scientifico – Liceo classico – Liceo linguistico
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
120,0%
1A 1B 1C 1D 1CL 1L 1M 2A 2B 2C 2D 2L 2M 2N 3A 3B 3C 3D 3CL 3L 3M 4A 4B 4C 4CL 4L 4M 5A 5B 5C 5CL 5L 5M
Gradimento complessivo
Negativo Positivo
PRIME SECONDE TERZE QUARTE QUINTE