RISULTATI DEI QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE E … · RISULTATI DEI QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE...
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RISULTATI DEI QUESTIONARI DI AUTOVALUTAZIONE E GRADIMENTO
somministrati agli studenti al termine dell’UdA svolta in classe
a.s. 2016 – 2017
Il questionario, volto a conoscere l’opinione degli studenti sulle attività sperimentate in classe nella realizzazione della UdA pluridisciplinare è stato somministrato nei giorni 11-16 maggio 2017 in tutte le classi.
Il gradimento poteva essere espresso scegliendo fra quattro alternative:
MOLTO
ABBASTANZA
POCO
PER NIENTE
Le domande somministrate chiedevano un giudizio sui seguenti aspetti dell’esperienza:
1. ATTENZIONE Ho seguito con attenzione le lezioni.
2. INTERESSE Ho notato un cambiamento nel modo di lavorare in classe.
3. APPRENDIMENTO Questo modo di fare lezione mi ha aiutato a capire meglio gli argomenti trattati.
4. MOTIVAZIONE Le lezioni organizzate in questo modo sono state più interessanti e stimolanti.
5. INTERAZIONE nella classe Gli argomenti presentati in questo modo hanno favorito l’interazione con i compagni e la capacità di lavorare in gruppo.
6. INTERAZIONE coi docenti Questa metodologia ha favorito l’interazione con l’insegnante e la mia partecipazione è stata più attiva.
7. UTILITÀ Complessivamente ritengo che sia stata utile questa esperienza.
8. PRODOTTO Sono soddisfatto del prodotto realizzato al termine dell’UdA e lo ritengo valido.
Per ogni classe, il secondo grafico presenta i risultati domanda per domanda. Il primo grafico, invece, li riassume attorno a quattro voci, per favorire una lettura sintetica complessiva, accorpando il giudizio in due sole polarità: giudizio negativo (per niente – poco) – giudizio positivo (abbastanza – molto).
1. miglioramenti nell'attenzione innovazione - interesse
domande 1, 2, 4
Ho seguito con attenzione le lezioni.
Ho notato un cambiamento nel modo di lavorare in classe.
Le lezioni organizzate in questo modo sono state più interessanti e stimolanti.
2. miglioramento nella comprensione, interazione con compagni e docenti
domande 3, 5, 6
Questo modo di fare lezione mi ha aiutato a capire meglio gli argomenti trattati.
Gli argomenti presentati in questo modo hanno favorito l’interazione con i compagni e la capacità di lavorare in gruppo.
Questa metodologia ha favorito l’interazione con l’insegnante e la mia partecipazione è stata più attiva.
3. valutazione dell'utilità dell'esperienza domanda 7 Complessivamente ritengo che sia stata utile questa esperienza.
4. valutazione del prodotto domanda 8 Sono soddisfatto del prodotto realizzato al termine dell’UdA e lo ritengo valido.
5% 7% 0% 0%
95% 93% 100% 100%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1A
Giudizio negativo Giudizio positivo
8% 13% 5% 0%
92% 87% 95% 100%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi prime
11% 8% 5% 10%
89% 92% 95% 90%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1C
Giudizio negativo Giudizio positivo
5% 13%
20% 10%
95% 87%
80% 90%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
10% 11% 13% 3%
90% 89% 87% 97%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1L
Giudizio negativo Giudizio positivo
6% 11% 4% 0%
94% 89% 96% 100%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
1M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
8% 11% 8%
4%
92% 89% 92%
96%
Miglioramento nell'attenzione Motivazione
Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
CLASSI PRIME - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
20% 16% 7%
0%
80% 84% 93%
100%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2A
Giudizio negativo Giudizio positivo
17% 19% 25% 25%
83% 81% 75% 75%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi seconde
24% 28% 29%
18%
76% 72% 71%
82%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2C
Giudizio negativo Giudizio positivo
17% 7%
17% 11%
83% 93%
83% 89%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
31% 39%
50%
29%
69% 61%
50%
71%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2L
Giudizio negativo Giudizio positivo
61% 69%
92%
38% 39% 31%
8%
63%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
8%
25%
13% 18%
92%
75%
88% 82%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
2CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
28% 33%
38%
21%
72% 67%
62%
79%
Miglioramento nell'attenzione Motivazione
Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
CLASSI SECONDE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
6% 17% 17%
0%
94% 83% 83%
100%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3A
Giudizio negativo Giudizio positivo
35% 35% 42%
17%
65% 65% 58%
83%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi terze
62% 67%
100%
60%
38% 33%
0%
40%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3C
Giudizio negativo Giudizio positivo
43% 39%
67%
33%
57% 61%
33%
67%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
61% 64%
85%
46% 39% 36%
15%
54%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3L
Giudizio negativo Giudizio positivo
78% 75%
92%
64%
22% 25%
8%
36%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
32%
45%
60%
45%
68%
55%
40%
55%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
3N
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3N
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
41% 45%
61%
34%
59% 55%
39%
66%
Miglioramento nell'attenzione Motivazione
Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
CLASSI TERZE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
39% 33%
42%
17%
61% 67%
58%
83%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4A
Giudizio negativo Giudizio positivo
20% 22% 30%
10%
80% 78% 70%
90%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi quarte
49% 44%
80%
20%
51% 56%
20%
80%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4C
Giudizio negativo Giudizio positivo
36% 38%
50%
14%
64% 62%
50%
86%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4D
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4D
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
14% 16%
47%
12%
86% 84%
53%
88%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4L
Giudizio negativo Giudizio positivo
82% 92% 94%
100%
18% 8% 6%
0%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
27% 27%
56%
25%
73% 73%
44%
75%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
4CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
38% 39%
57%
29%
62% 61%
43%
71%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
CLASSI QUARTE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
58%
67%
36% 41% 42%
33%
64% 59%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5A
Giudizio negativo Giudizio positivo
54% 62%
75%
50% 46%
38%
25%
50%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5B
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5A
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5B
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
Classi quinte
68%
81% 92%
79%
32%
19% 8%
21%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5C
Giudizio negativo Giudizio positivo
2% 3% 7% 15%
98% 97% 93% 85%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5CL
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5C
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5CL
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
69% 77%
88%
56%
31% 23%
13%
44%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5L
Giudizio negativo Giudizio positivo
31% 27%
53%
33%
69% 73%
47%
67%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
5M
Giudizio negativo Giudizio positivo
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5L
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
0%
20%
40%
60%
80%
100%
5M
PER NIENTE POCO ABBASTANZA MOLTO
48%
54%
60%
47%
52%
46%
40%
53%
Miglioramento nell'attenzione
Motivazione Interesse
Miglioramento nell'apprendimento
Interazione con compagni e docenti
Valutazione dell'utilità dell'esperienza
Valutazione del prodotto
Ris
po
ste
(%)
CLASSI QUINTE - Riepilogo
Giudizio negativo Giudizio positivo
TUTTE LE CLASSI Liceo scientifico – Liceo classico – Liceo linguistico
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1A 1B 1C 1CL 1L 1M 2A 2B 2C 2D 2CL 2L 2M 3A 3B 3C 3D 3L 3M 3N 4A 4B 4C 4D 4CL 4L 4M 5A 5B 5C 5CL 5L 5M
Gradimento complessivo
Negativo Positivo
PRIME SECONDE TERZE QUARTE QUINTE