Report

La consulenza tecnico-scientifica dell’ISFOL - U.O. FLAI-lab - per il

Progetto EdA del Comune di Roma.

2009-2010 Roma 10 giugno 2010

Gaetano Fasano

Mappa Progetto EdA

Mappa Sistema EdA

IL DOPPIO IMBUTO

1° faseDIVERGENTEDIVERGENTE

2° faseCONVERGENTECONVERGENTE

Metodologia Rapporto

Percezione

individuali e di gruppo

Percezione

Vision condivisa

concreta possibilità di creare una rete di professionalità per servizi a forte valore aggiunto nel territorio urbano, in relazione alle specifiche esigenze del Sistema di Educazione degli Adulti

Analisi

opportunità criticità risorse implicazioni possibili risultati

Analisi

Produzione

Rete-sistema-territorio - Attività di organizzazione (es. istituzione di un osservatorio dei fabbisogni del territorio con compiti di monitoraggio della domanda di formazione e dell’esigenza delle imprese) e Attività di formazione

Servizi - assistenza differenziata degli utenti

Sensibilizzazione, informazione e diffusione - Attività intra-rete, Attività extra-rete

conclusioni

partecipazione attiva delineata una strategia di partecipazione dei soggetti della rete per coinvolgere gli utenti, compresi i soggetti più difficili da raggiungere o le organizzazioni che le rappresentano, come partner o parti interessate allo sviluppo del sistema EdA

conclusioni

mainstreaming, manca ancora una strategia adulta di sensibilizzazione del livello politico. Ne è stata delineata una dettagliata per consentire la diffusione dei risultati

innovatività, riferimento emergente alla cittadinanza attiva come fattore di integrazione, inclusione e sviluppo e all’impresa quale centro di formazione all’occupabilità e allo spirito imprenditoriale del lavoratore

conclusioni

comprensione chiara da parte degli Attori

EdA che, in un sistema globale e rispetto ad un determinato ambito socio-istituzionale, gli aspetti legati al progetto di vita dell’individuo e allo sviluppo integrale della persona costituiscano una leva non secondaria per lo sviluppo del territorio

conclusioni

Il lavoro da portare avanti analisi delle competenze acquisite dai Comitati Locali

nel lavoro di partenariato valutazione del mainstreaming locale così da tracciare

un quadro preciso di quanto realizzato - responsabilità (chi), metodi (come) e tempi (quando)

selezione delle buone pratiche, a livello nazionale ed europeo, sull’Educazione degli Adulti

interpretazione per promuovere un maggior coinvolgimento territoriale

realizzazione, alla luce degli strumenti legislativi e delle opportunità finanziarie, delle azioni e iniziative delineate dai partecipanti agli incontri EdA-Municipi di Roma-ISFOL.

Grazie per l’attenzione

Un passo alla volta mi basta.

Mohandas Karamchand Gandhi