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Relazione finale del docente A.S. 2015/16
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
Quinta E SIA/LOG
Meini Anna Paola Ec. aziendale 200 Teorico
70%
Pratico
30%
Svolgimento dei programmi
A X La programmazione iniziale è stata rispettata
B Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 Altro (precisare) ……………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A X Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B X Lezione frontale con interventi individualizzati
C X Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D X Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( X ), sul territorio ( )
E X Problem solving
F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H X Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare): allegato percorso ASL
I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : LIM )
D Aula multimediale
E X Internet
F X Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? :_______
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E Collaborativa col docente
F X Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F X Questionari
C X Compiti scritti a casa G X Attività di laboratorio
D X Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: ______________
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NO
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3x 4x 5x 6x 7x 8x 9x 10x
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI x NO
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SIx NO
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 100%
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B x I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Livorno, 10 giugno 2016 Il Docente Anna Paola Meini
Relazione finale del docente
A.S. 2015-16
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5E
Logistica
E.Santucci
Matematica
86
teorico pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B X Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 X Mancanza del tempo necessario 2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 Altro (precisare) ……………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A X Lezione frontale in classe, laboratorio B Lezione frontale con interventi individualizzati
C X Attività di gruppo in classe o laboratorio D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E X Problem solving F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione B Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C X Uso di programmi specifici per la matematica ( Geogebra..) D X Uso della LIM E X Internet F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) Materiale pubblicato nel registro elettronico
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7 X 8 9 10 Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7 X 8 9 10 Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7 8X 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? : 2
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata D Poco interessata
E X Collaborativa col docente F Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F Questionari
C Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: 4 nel primo quadrimestre e 5
nel secondo
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: NO
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta) SI X
NO
Sono stati attivati sportelli e/o sospensione attività didattica durante l’anno scolastico? SI
X NO
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 50%
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Livorno, 20/5/2016 Il Docente E.Santucci
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5 E Log
Raddi Annamaria Scienze motorie 56 Teorico
Pratico
56
Svolgimento dei programmi
A x La programmazione iniziale è stata rispettata
B Non è stata rispettata la programmazione iniziale
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A x Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B Lezione frontale con interventi individualizzati
C x Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E x Problem solving
F x Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G x Attività motoria
H x Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):Progetto Trekking.
I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A Libri di testo e manuali in adozione
B x Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : )
D Aula multimediale
E Internet
F Laboratorio
G x Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A x Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7 8 x 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7 8 x 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7 8 x 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? :__10____
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A x Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C x Generalmente interessata
D Poco interessata
E x Collaborativa col docente
F x Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A x Colloqui E Prove semistrutturate
B Compiti scritti in classe F Questionari
C x Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H x Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: __8____________
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NOx
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3 4 5x 6x 7x 8x 9x 10x
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
x
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
x
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B x I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
Ho avuto la classe soltanto da questo anno ma, nonostante ciò, devo sottolineare che da subito si è
dimostrata interessata, impegnata in maniera assidua partecipando in modo attivo, propositivo e
costruttivo; il rispetto delle regole vissuto in condivisione e con autocontrollo. Nel corso dell’anno,
quando l’ alunna C.M. ha dimostrato un comportamento inadeguato, la classe ha tenuto un
atteggiamento altruista di comprensione e collaborazione favorendo la partecipazione alle varie
attività pratiche svolte di C.
Livorno,_30 Maggio 2016_ Il Docente: Raddi Annamaria
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5E Logistica
Bonvicini Lucia Religione 23 Teorico
X
pratico
Svolgimento dei programmi
A X La programmazione iniziale è stata rispettata
B Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 Altro (precisare) ……………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B Lezione frontale con interventi individualizzati
C Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E X Problem solving
F Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I X Altro (precisare) Brevi lezioni frontali in continuo dialogo con gli alunni
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C X Mezzi audiovisivi: lavagna multimediale
D Aula multimediale
E X Internet
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7 8 X 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7 8 X 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7 8 X 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? : 11
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A X Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E X Collaborativa col docente
F X Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E Prove semistrutturate
B Compiti scritti in classe F X Questionari Orali
C Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: durante le lezioni nel dialogo
Educativo
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NO
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3 4 5 6 7 X 8 X 9 X 10
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
X
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
X
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Livorno, 1/06/2016 Il Docente Lucia Bonvicini
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
V sez. E Log
Sartori Isabella Storia 56 teorico pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B X Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 X Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 X Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 Altro (precisare) ……………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A X Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B X Lezione frontale con interventi individualizzati
C Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E Problem solving
F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : )
D Aula multimediale
E X Internet (mappe, approfondimenti)
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? :2
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E X Collaborativa col docente
F Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F X Questionari
C X Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D X Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: 10
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NOX
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2X 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
X
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
X
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 100
%
Relazioni con le famiglie
A X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Livorno,10 giugno 2016 Il Docente, Isabella Sartori
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
V sez. E Log
Sartori Isabella Lingua e Lettere
italiane
118 teorico pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B X Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 X Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 X Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 Altro (precisare) ……………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A X Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B X Lezione frontale con interventi individualizzati
C Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E Problem solving
F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : )
D Aula multimediale
E X Internet (mappe, approfondimenti)
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? :2
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E X Collaborativa col docente
F Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F X Questionari
C X Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D X Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: 12
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NOX
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2X 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
X
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
X
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 100
%
Relazioni con le famiglie
A X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Livorno,10 giugno 2016 Il Docente, Isabella Sartori
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5° sez. E
LOG/SIA
Angela Pernice Economia
Pubblica
Teorico
X
pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B X Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 X Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 X Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 X Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 X 50 giorni di assenza per malattia dell’insegnante, in seguito a frattura
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B X Lezione frontale con interventi individualizzati
C X Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D X Attività di ricerca: a scuola e a casa ( internet , giornali ecc ),
E X Problem solving
F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B X Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : lavagna luminosa )
D Aula multimediale
E X Internet
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6X 7 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6X 7 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? : un alunno eccellente e tre alunni con un livello di apprendimento
apprezzabile
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A X Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E X Collaborativa col docente
F X Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F X Questionari
C Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: 5______________
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: NO
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
X
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
X
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 100
%
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
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Livorno,_10/05/2016________________ Il Docente: Angela Pernice
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5° sez. E
LOG/SIA
Angela Pernice Diritto Teorico
X
pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B X Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 X Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 X Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 X Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 X 50 giorni di assenza per malattia dell’insegnante, in seguito a frattura
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B X Lezione frontale con interventi individualizzati
C X Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D X Attività di ricerca: a scuola e a casa ( internet , giornali ecc ),
E X Problem solving
F X Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare):
I ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A X Libri di testo e manuali in adozione
B X Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C Mezzi audiovisivi (quali : lavagna luminosa )
D Aula multimediale
E X Internet
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A X Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione)
1 2 3 4 5 6 7X 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? : tre alunni con un livello di apprendimento eccellente e altri con
apprendimento apprezzabile
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A X Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C X Generalmente interessata
D Poco interessata
E X Collaborativa col docente
F X Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A X Colloqui E X Prove semistrutturate
B X Compiti scritti in classe F X Questionari
C Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: 5______________
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: NO
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NO
X
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NO
X
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre 100
%
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B X I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
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Livorno,_10/05/2016________________ Il Docente: Angela Pernice
Relazione finale del docente A.S.
Classe/sez. Indirizzo Docente Materia Ore di lezione svolte Ambito
5E
Logistica
Adriana Lotti Inglese 99 teorico pratico
Svolgimento dei programmi
A La programmazione iniziale è stata rispettata
B x Non è stata rispettata la programmazione iniziale
Se B, indicare i motivi
1 Mancanza del tempo necessario
2 Scarso impegno degli alunni
3 Troppe assenze degli alunni
4 Sistematico comportamento inadeguato della classe
5 Scarso senso di responsabilità del proprio apprendimento
6 Instabilità della continuità didattica (supplenti, variazioni orarie, ecc)
7 Troppe attività extra-curricolari hanno coinvolto gli alunni
8 Mancanza negli alunni dei prerequisiti necessari
9 Carenze per mancanza recupero debiti
10 Taratura inadeguata della programmazione
11 Assenza di un’intesa proficua docente-discente
12 x Altro (precisare) …Inserimento successivo di modulo CLILL che ha modificato tempi e
contenuti della programmazione
iniziale…………………………………………………………………
La metodologia adottata è stata: (possibili più opzioni)
A x Lezione frontale in classe, laboratorio o palestra
B x Lezione frontale con interventi individualizzati
C Attività di gruppo in classe o laboratorio o palestra
D Attività di ricerca: in scuola ( ), a casa ( ), sul territorio ( )
E x Problem solving
F x Assegnazione di compiti e/o studio domestico
G Attività motoria
H Visite guidate ed esperienze sul territorio (specificare): I Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti usati sono stati:
A Libri di testo e manuali in adozione
B x Libri di testo integrati con abituale dettatura di appunti
C x Mezzi audiovisivi (quali : video da youtube indicati in programma
) D Aula multimediale
E x Internet
F Laboratorio
G Palestra e relativa attrezzatura
H Altro (precisare) ……………………………………………………………………
Gli obiettivi formativi o professionalizzanti previsti dalla programmazione della disciplina:
A x Sono stati complessivamente raggiunti
B Sono stati raggiunti solo da una parte della classe
C Non sono stati complessivamente raggiunti
In particolare il livello medio raggiunto, nella materia, dalla classe è stato:
Conoscenze (argomenti o tecniche apprese) 1 2 3 4 5 6x 7 8 9 10
Capacità e competenze (esporre, relazionare, rielaborare, utilizzare tecniche e conoscenze) 1 2 3 4 5 6x 7 8 9 10
Interesse (apprezzamento della materia, consapevolezza della sua funzione) 1 2 3 4 5 6 7x 8 9 10
Nella classe si sono evidenziati alunni con rendimento, nella disciplina, eccellente o comunque degno
di apprezzamento; quanti ? :__3_____
Comportamento: la classe, durante le ore della materia, nel suo complesso è stata:
A Intellettualmente vivace
B Intellettualmente passiva
C Generalmente interessata
D Poco interessata
E x Collaborativa col docente
F Collaborativa al proprio interno
G Superficiale
H Indisciplinata
I Condizionata da singoli comportamenti inadeguati
L Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Gli strumenti di verifica e valutazione usati sono stati:
A x Colloqui E x Prove semistrutturate
B x Compiti scritti in classe F x Questionari
C x Compiti scritti a casa G Attività di laboratorio
D Prove strutturate a risposta chiusa H Test motori
I Altro: (precisare) ……………………………………………………………………
Complessivamente le verifiche (scritte, orali, pratiche) sono state circa: ______8________
Le verifiche sono state spesso ripetute o spostate per assenze collettive: SI NOx
I voti usati (anche una sola volta) sono stati:
1 2 3 4x 5x 6x 7x 8x 9x 10
Attività di recupero
Sono stati attivati corsi di recupero del debito dell’anno scolastico precedente? (solo per i
docenti delle classi seconde, terze e quinte, altrimenti non dare risposta)
SI NOx
Sono stati attivati corsi di sostegno e/o sportelli durante l’anno scolastico? SI NOx
In che percentuale sono state colmate le carenze del 1^ quadrimestre
Relazioni con le famiglie
A I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui settimanali mattutini
B x I genitori, per la maggior parte, sono intervenuti ai colloqui pomeridiani
C I genitori per la maggior parte non sono mai intervenuti
D I genitori sono intervenuti solo se convocati
Osservazioni e suggerimenti
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_La classe ha mantenuto nel tempo un comportamento collaborativo con il docente durante le
lezioni in classe. Sono presenti alunni che si sono particolarmente dedicati allo sviluppo delle
competenze comunicative in Inglese, frequentando i corsi con madrelingua, organizzati dalla
scuola per la preparazione all'esame BEC (Business English)della Cambridge e ottenendo buoni
risultati nell'esame. Nel complesso, la classe ha acquisito delle competenze più che sufficienti tanto
allo scritto quanto all'orale. Permane in alcuni certa timidezza nell'approccio autonomo alla lingua
che si esprime in imbarazzo nell'esprimersi oralmente in lingua, necessitando di un qualche
incoraggiamento da parte del docente.
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Livorno, 10 giugno 2016 Il Docente Adriana Lotti ________________