QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE GENITORI, … · questionario di autovalutazione genitori, docenti,...

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QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE GENITORI, DOCENTI, ATA FUNZIONI STRUMENTALI ALLA VALUTAZIONE PROF.SSE ANTONIA BUTTAU GIANNA DRAGONI

Transcript of QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE GENITORI, … · questionario di autovalutazione genitori, docenti,...

QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE

GENITORI, DOCENTI, ATA

FUNZIONI STRUMENTALI ALLA VALUTAZIONE

PROF.SSE ANTONIA BUTTAU GIANNA DRAGONI

GENITORI ISTITUTO COMPRENSIVO

GENITORI SCUOLA DELL’INFANZIA

GENITORI SCUOLA PRIMARIA

GENITORI SCUOLA SECONDARIA

QUESTIONARIO GENITORI SCUOLE TALANA

QUESTIONARIO GENITORI SCUOLE VILLAGRANDE

QUESTIONARIO GENITORI SCUOLE VILLANOVA

QUESTIONARIO DOCENTI

QUESTIONARIO ATA

SONO PERVENUTI 228 QUESTIONARI: 52 DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA;

115 DELLA SCUOLA PRIMARIA; 61 DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO

GRADO. 147 DALLE SCUOLE DI VILLAGRANDE; 27 DALLE SCUOLE DI

VILLANOVA; 54 DALLE SCUOLE DI TALANA.

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO

AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’

DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA;

ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN

DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI

MEDIAMENTE IL 60% E’ D’ACCORDO, IL 30 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 3%

MOLTO IN DISACCORDO E IL 7% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO,

AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 70% E’ D’ACCORDO; IL 20% MOLTO

D’ACCORDO; L’ 8% IN DISACCORDO E IL 2% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI

QUESTI, MEDIAMENTE, IL 60 % E’ D’ACCORDO; IL 35% E’ MOLTO

D’ACCORDO; IL 4% IN DISACCORDO E L’1% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA,

AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 69,75% E’ D’ACCORDO; IL 17,5 % E’

MOLTO D’ACCORDO; IL 4,25 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E L’8,5 % IN

DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO

FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO

SODDISFATTI.

5% 7%

65%

23%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA

(ORARI,REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo5% 10%

64%

21%

SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

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d'accordo

molto d'accordo

1% 5%

59%

35%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANO DEL’ANDAMENTO SCOLASTICO DI MIO/A

FIGLIO/A (COMPORTAMENTO E APPRENDIMENTO

Molto in disaccordo

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2%

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GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 8%

68%

20%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

2% 6%

63%

29%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

molto indisaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 6%

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26%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE E ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPERE

molto in disaccordo

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66%

28%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A ADACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVEE SOCIALI ADEGUATE

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GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BSOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

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2%

8%

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16%

GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo in disaccordo

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38%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

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molto d'accordo

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MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

molto in disaccordo

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molto d'accordo

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62%

32%

GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

Molto in disaccordo

in disaccordo

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GLIINSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

molto in disaccordo

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molto d'accordo

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67%

14%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNZIONALE (ORARIO,

ATTIVITA’, DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

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d'accordo

molto d'accordo

5% 10%

67%

18%

ISERVIZI DIQUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE, ATTIVITA’PRE E POST

SCUOLA, MENSA)

molto in disaccordo

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3% 4%

73%

20%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

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72%

18%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

moltod'accordo

SONO PERVENUTI 52 QUESTIONARI, 20 DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI TALANA; 20 DA VILLAGRANDE; 12 DA VILLANOVA

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 56% E’ D’ACCORDO, IL 39,6 % E’ MOLTO D’ACCORDO; L’ 1,2% MOLTO IN DISACCORDO E IL 3,2% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 62,2% E’ D’ACCORDO; IL 36,2% MOLTO D’ACCORDO; L’1,6% IN DISACCORDO E LO 0% MOLTO IN DISACCORDO. ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 48 % E’ D’ACCORDO; IL 50,5% E’ MOLTO D’ACCORDO; L’ 1,5% IN DISACCORDO E LO 0% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 71% E’ D’ACCORDO; IL 15,5 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 2 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E IL 6,25% IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI.

8% 0%

59%

33%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORIDA PARTE DELLA SCUOLA (ORARI, REGOLE, AVVISI…)

SONOEFFICACI

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SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITA’ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

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GLI INSEGNANTI MI INFORMANO DELL’ANDAMENTOSCOLASTICO DI MIO/A

FIGLIO/A (COMPORTAMENTO E APPRENDIMENTO)

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GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

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QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LELINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

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MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O LAVORO

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GLI NSEGNANTI AIUTANOMIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSIAMBITI DEL SAPERE

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GLIINSEGNANTI AIUTANO MI/A FIGLIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI, COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUATE

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GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

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GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

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MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON I COMPAGNI

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MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

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GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

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GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

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QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNZIONALE (ORARIO,

ATTIVITA’ DIDATTICHE E LABORATORIALI)

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I SERVIZI DI QUESTASCUOLAFUNZIONANO BENE (PULIZIE, ATTIVITA’ PRE E POST

SCUOLA,MENSA)

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I COLLABORATORISCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTODI QUESTA SCUOLA

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8%

IL PERSONAE DI SEGRETERIAOFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

molto in disaccordo

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molto d'accordo

SONO PERVENUTI 115 QUESTIONARI: 33 DALLA SCUOLA PRIMARIA DI TALANA; 70 DALLA SCUOLA PRIMARIA DI VILLAGRANDE; 12 ALLA SCUOLA PRIMARIA DI VILLANOVA

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 63% E’ D’ACCORDO, IL 23,8% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 3,8% MOLTO IN DISACCORDO E IL 9,4% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 65,8% E’ D’ACCORDO; IL 22,8% MOLTO D’ACCORDO; L’ 8,4% IN DISACCORDO E IL 3% MOLTO IN DISACCORDO. ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 60,25% E’ D’ACCORDO; IL 31,25% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 6% IN DISACCORDO E IL 2,5% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 68,25% E’ D’ACCORDO; IL 17,5 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 5,5 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E L’ 8,75 %IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI.

6% 10%

64%

20%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA (ORARI,

REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

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6% 11%

65%

18%

SONO ADEGUATAMENTE NFORMATO SULLE ATTIVITA’ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

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1% 9%

60%

30%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANODEL’ANDAMENTO

SCOLASTICO DI MIO/A FIGLIO/A (COMPRTAMENTO E APPRENDIMENTO)

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GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

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4% 13%

67%

16%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

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3% 8%

63%

26%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

molto in disaccordo

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3% 9%

64%

24%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPRE

molto in disaccordo

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molto d'accordo

2% 8%

62%

28%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUTE

molto in disaccordo

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molto d'accordo

4% 10%

64%

22%

GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

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3% 7%

76%

14%

GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disccordo in disaccordo

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5% 9%

50%

36%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTOPOSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

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1% 7%

59%

33%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

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3% 5%

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GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

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30%

GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

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8%

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13%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNIONALE( ORARIO, ATTIVITA’

DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

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molto d'accordo

5% 10%

68%

17%

I SERVIZI DI QUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE,ATTIVITA’

PRE E POST SCUOLA, MENSA)

molto in disccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 4%

71%

21%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

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molto d'accordo

5% 5%

71%

19%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

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molto d'accordo

SONO PERVENUTI 61 QUESTIONARI: 57 DALLA SCUOLA SECONDARIA DI VILLAGRANDE; 3 DALLA SCUOLA SECONDARIA. DI VILLANOVA; 1 DALLA SCUOLA SECONDARIA DI TALANA.

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 67% E’ D’ACCORDO, IL 25,2% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 2,4% MOLTO IN DISACCORDO E IL 5,8% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 71,4% E’ D’ACCORDO; IL 22,8% MOLTO D’ACCORDO; L’ 7,6% IN DISACCORDO E L’ 1,6% MOLTO IN DISACCORDO. ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 68% E’ D’ACCORDO; IL 27,25% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 4,25% IN DISACCORDO E LO 0,5% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 74% E’ D’ACCORDO; IL 13,25 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 4,5 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E L’ 8,25% IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI

2% 7%

70%

21%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA

(ORARI,REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

in disaccordo

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molto d'accordo2%

13%

65%

20%

SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

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d'accordo

molto d'accordo

3% 2%

62%

33%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANODEL’ANDAMENTO

SCOLASTICO DI MIO/A FIGLIO/A (COMPRTAMENTO E APPRENDIMENTO)

molto in disaccordo

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GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

molto in disaccordo

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5% 7%

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18%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

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23%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

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23%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPRE

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GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUTE

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GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

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GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

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59%

36%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTOPOSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

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2% 3%

74%

21%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

molto in disaccordo

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0% 7%

70%

23%

GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

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0% 2%

69%

29%

GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

molto in disaccordo

in disaccordo

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molto d'accordo

5%

16%

71%

8%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNIONALE( ORARIO, ATTIVITA’

DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

8% 10%

72%

10%

I SERVIZI DI QUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE,ATTIVITA’

PRE E POST SCUOLA, MENSA)

molto in disccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

5% 1%

79%

15%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

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20%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

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SONO PERVENUTI 54 QUESTIONARI: 20 DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA; 33 DALLA SCUOLA PRIMARIA; 1 DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 59,6% E’ D’ACCORDO, IL 34,4% E’ MOLTO D’ACCORDO; L’1,6% MOLTO IN DISACCORDO E IL 4,4% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 64,6% E’ D’ACCORDO; IL 29,8% MOLTO D’ACCORDO; IL 5,6% IN DISACCORDO E LO 0% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 58,5% E’ D’ACCORDO; IL 36% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 5% IN DISACCORDO E LO 0,5% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 67,5% E’ D’ACCORDO; IL 18,25 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 3 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E L’ 11,25 IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI

4% 5%

52%

39%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA

(ORARI,REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo4% 2%

61%

33%

SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 2%

54%

44%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANODEL’ANDAMENTO

SCOLASTICO DI MIO/A FIGLIO/A (COMPRTAMENTO E APPRENDIMENTO)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo0% 2%

59%

39%

GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

11%

72%

17%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

0% 7%

54%

39%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 5%

67%

28%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPRE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 4%

63%

33%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUTE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 5%

65%

30%

GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

7%

74%

19%

GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

2% 5%

56%

37%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTOPOSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

indisaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

9%

58%

33%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 6%

59%

35%

GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

moltod'accordo

0% 0%

61%

39%

GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

6% 6%

68%

20%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNIONALE( ORARIO, ATTIVITA’

DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2%

15%

63%

20%

I SERVIZI DI QUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE,ATTIVITA’

PRE E POST SCUOLA, MENSA)

molto in disccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 11%

74%

13%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2%

13%

65%

20%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

moltoin disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

SONO PERVENUTI 147 QUESTIONARI: 20 DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA; 70 DALLA SCUOLA PRIMARIA , PIU’ DUE IN BIANCO; 57 DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 64,6% E’ D’ACCORDO, IL 25,6% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL3,8% MOLTO IN DISACCORDO E IL 6% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 69,6% E’ D’ACCORDO; IL 21,2% MOLTO D’ACCORDO; IL 6,6% IN DISACCORDO E IL 2,6% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 61,5% E’ D’ACCORDO; IL 32,25% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 4,5% IN DISACCORDO E L’ 1,75% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 73% E’ D’ACCORDO; IL 14 % E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 6 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E IL 7%IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI

6% 5%

73%

16%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA

(ORARI,REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo5%

12%

67%

16%

SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 1%

59%

38%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANODEL’ANDAMENTO

SCOLASTICO DI MIO/A FIGLIO/A (COMPRTAMENTO E APPRENDIMENTO)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo1%

2%

57%

40%

GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

5% 10%

67%

18%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

4% 5%

67%

24%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

3% 5%

67%

25%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPRE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 5%

69%

24%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUTE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 10%

67%

21%

GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2%

8%

78%

12%

GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

3% 7%

55%

35%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTOPOSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

indisaccordo

d'accordo

molto d'accordo

1% 3%

65%

31%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

2% 5%

65%

28%

GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

moltod'accordo

1% 3%

61%

35%

GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

7%

15%

69%

9%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNIONALE( ORARIO, ATTIVITA’

DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

7% 8%

71%

14%

I SERVIZI DI QUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE,ATTIVITA’

PRE E POST SCUOLA, MENSA)

molto in disccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

5% 1%

75%

19%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

5% 4%

77%

14%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

moltoin disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

SONO PERVENUTI 27 QUESTIONARI: 12 DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA; 12 DALLA SCUOLA PRIMARIA; 3 DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

AI GENITORI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO QUATTRO AREE: RAPPORTO SCUOLA/FAMIGLIA; PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO; BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA; ORGANIZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA, RAPPORTO SCUOLA FAMIGLIA, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 54,8% E’ D’ACCORDO, IL 33,2% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL3% MOLTO IN DISACCORDO E IL 9,4% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA, PERCEZIONE DELLA QUALITA’ DELL’INSEGNAMENTO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 54,2% E’ D’ACCORDO; IL 35,6% MOLTO D’ACCORDO; IL 7,8% IN DISACCORDO E IL 2,4% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA TERZA AREA, BENESSERE DELLO STUDENTE A SCUOLA, AI DIVERSI QUESTI, MEDIAMENTE, IL 37,75% E’ D’ACCORDO; IL 37% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 2% IN DISACCORDO E LO 0,75% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, ORGANIZZAZONE E FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 64,75% E’ D’ACCORDO; IL 28,75% E’ MOLTO D’ACCORDO; LO 0 % E’ MOLTO IN DISACCORDO E IL 6,5%IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE I GENITORI SI RITENGONO SODDISFATTI

7%

19%

41%

33%

LE COMUNICAZIONI AI GENITORI DA PARTE DELLA SCUOLA

(ORARI,REGOLE,AVVISI…) SONO EFFICACI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo4%

18%

52%

26%

SONO ADEGUATAMENTE INFORMATO SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE OFFERTE

DA QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 4%

63%

33%

GLI INSEGNANTI MI INFORMANODEL’ANDAMENTO

SCOLASTICO DI MIO/A FIGLIO/A (COMPRTAMENTO E APPRENDIMENTO)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo0% 4%

55%

41%

GLI INSEGNANTI SONO DISPONIBILI AL DIALOGO CON I GENITORI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4%

0%

63%

33%

QUESTA SCUOLA CONDIVIDE CON LE FAMIGLIE LE LINEE EDUCATIVE E I VALORI DA TRASMETTERE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

0% 7%

56%

37%

MIO/A FIGLIO/A STA ACQUISENDO UN BUON METODO DI STUDIO E/O DI LAVORO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 11%

55%

30%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGLIO/A A SVILUPPARE CONOSCENZE ED ABILITA’

NEI DIVERSI AMBITI DEL SAPRE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

56%

37%

GLI INSEGNANTI AIUTANO MIO/A FIGIO/A AD ACQUISIRE CAPACITA’ RELAZIONALI,

COMUNICATIVE E SOCIALI ADEGUTE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 7%

45%

44%

GLI INSEGNANTI OFFRONO UN’ATTENZIONE ADEGUATA AI BISOGNI

SCOLASTICI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 7%

59%

30%

GLI INSEGNANTI TENGONO IN CONSIDERAZIONE GLI INTERESSI E LE ATTITUDINI DI MIO/A FIGLIO/A

molto in disccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

0% 0%

48% 52%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTOPOSITIVO CON I COMPAGNI

molto in disaccordo

indisaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 4%

41% 55%

MIO/A FIGLIO/A HA UN RAPPORTO POSITIVO CON GLI INSEGNANTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

3% 4%

52%

41%

GLI INSEGNANTI INCORAGGIANO MIO/A FIGLIO/A

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

moltod'accordo

0% 0%

100%

0%

GLI INSEGNANTI STIMOLANO GLI ALUNNI AD ACQUISIRE REGOLE DI CONVIVENZA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 11%

63%

26%

QUESTA SCUOLA E’ ORGANIZZATA IN MANIERA FUNIONALE( ORARIO, ATTIVITA’

DIDATTICHE E LABORATORIALI)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

56%

37%

I SERVIZI DI QUESTA SCUOLA FUNZIONANO BENE (PULIZIE,ATTIVITA’

PRE E POST SCUOLA, MENSA)

molto in disccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 0%

67%

33%

I COLLABORATORI SCOLASTICI COOPERANO PER GARANTIRE IL BUON FUNZIONAMENTO DI QUESTA SCUOLA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 8%

73%

19%

IL PERSONALE DI SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO EFFICIENTE

moltoin disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

SONO PERVENUTI 28 QUESTIONARI: 4 DELL’INFANZIA; 12 PRIMARIA; 12 SECONDARIA

PIU’ UNO IN BIANCO.

AI DOCENTI SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO SEI AREE: CLIMA

SCOLASTICO; DIREZIONE E GESTIONE DELLA SCUOLA; COLLABORAZIONE CON LE

FAMIGLIE E IL TERRITORIO; FORMAZIONE INSEGNANTI; COLLABORAZIONE TRA

INSEGNANTI; POLITICHE SCOLASTICHE.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN

DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA,CLIMA SCOLASTICO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL 63% E’

D’ACCORDO, IL 27% E’ MOLTO D’ACCORDO; L’1,67% MOLTO IN DISACCORDO E L’ 8,34%

IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA,DIREZIONE E GESTIONE DELLA SCUOLA, AI DIVERSI QUESITI

MEDIAMENTE IL 75,75% E’ D’ACCORDO; L’ 11,75% MOLTO D’ACCORDO; IL 12,5% IN

DISACCORDO E LO 0% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA TERZA AREA,COLLABORAZIONE CON LE FAMIGLIE E IL TERRITORIO, AI DIVERSI

QUESTI, MEDIAMENTE, IL 75% E’ D’ACCORDO; IL 13% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 32%

IN DISACCORDO E L’1,34% MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA QUARTA AREA, FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI, AI DIVERSI QUESITI,

MEDIAMENTE, IL 62,5% E’ D’ACCORDO; L’ 1,5% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 9 % E’

MOLTO IN DISACCORDO E IL 27%IN DISACCORDO.

ALLA QUINTA AREA,COLLABORAZIONE TRA INSEGNANTI, AI DIVERSI QUESTI,

MEDIAMENTE, IL 53,67% E’ D’ACCORDO; IL 25% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 20,34% IN

DISACCORDO E L’1, % MOLTO IN DISACCORDO.

ALLA SESTA AREA, POLITICHE SCOLASTICHE, AI DIVERSI QUESITI, MEDIAMENTE, IL 56%

E’ D’ACCORDO; L’ 24,67% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL 4,67 % E’ MOLTO IN DISACCORDO

E IL 14,67% IN DISACCORDO.

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO FONDAMENTALMENTE

POSITIVO NEL QUALE I DOCENTI SI RITENGONO SODDISFATTI.

3% 0%

61%

36%

IN QUESTO ISTITUTO DOCENTI E COLLABORATORI SCOLASTICICOOPERANO

POSITIVAMENTE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4%

14%

53%

29%

IN QUESTA SCUOLA I RAPPORTI TRA I DOCENTI SONO POSITIVI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

18%

46%

36%

IN QUESTA SCUOLA GLI INSEGNANTI LAVORANO IN SINERGIA PER FAR

RISPETTARE LE REGOLE AGLI STUDENTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

14%

72%

14%

IN QUESTA SCUOLA LE FAMIGLIE APPREZZANO IL LAVORO DEGLI

INSEGNANTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 4%

78%

18%

IN QUESTO ISTITUTO MI TROVO BENE E SONO MOTIVATO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

3% 0%

68%

29%

IN CLASSE/SEZIONE C’E’ UN CLIMA POSITIVO CON GLI ALUNNI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

82%

11%

IN QUESTO ISTITUTO IL DIRIGENTE SCOLASTICO CONTRIBUISCE A CREARE UN

CLIMA POSITIVO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

18%

68%

14%

LA DIREZIONE DI QUESTO ISTITUTO E’ EFFICACE E FUNZIONALE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

18%

71%

11%

IL DIRIGENTE SCOLASTICO VALORIZZA IL MIO LAVORO E LA MIA PROFESSIONALITA’

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

82%

11%

LA SEGRETERIA OFFRE UN SERVIZIO FUNZIONALE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4%

14%

75%

7%

QUESTA SCUOLA SI CONFRONTA (C’E’ DIALOGO) CON LE FAMIGLIE SULLE LINEE EDUCATIVE ED I VALORI DA TRASMETTERE

moltoin disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

79%

14%

QUESTA SCUOLA STIMOLA LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

11%

71%

18%

IN CLASSE C’E’ UN CLIMA POSITIVO CON GLI ALUNNI

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

11%

25%

61%

3%

QUESTO ISTITUTO OFFRE CORSI DI FORMAZIONE /AGGIORNAMENTO UTILI

PER IL MIO LAVORO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

7%

29%

64%

0%

QUESTO ISTITUTO INCORAGGIA LA PARTECIPAZIONE DEI DOCENTI AI CORSI DI

FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

3%

25%

61%

11%

IN QUESTA SCUOLA I COLLEGHI DELLO STESSO AMBITO DISCIPLINARE SI

CONFRONTANO PERIODICAMENTE NEL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 7%

50%

43%

IN QUESTA SCULA I DOCENTI DELLA STESSA CLASSE/SEZIONE SISCAMBIANO REGOLARMENTE INFORMAZIONI SUGLI

STUDENTI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

29%

50%

21%

IN QUESTA SCUOLA I COLLEGHI SI SCAMBIANO MATERIALI ED ESPERIENZE DIDATTICHE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

0% 7%

73%

20%

LE PROPOSTE EDUCATIVE E DIDATTICHE RISPETTANO I BISOGNI DEGLI ALUNNI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

4% 7%

75%

14%

QUESTO ISTITUTO REALIZZA EFFICACEMEMTE L’INCLUSIONE DEGLI

ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI E DIDATTICI SPECIALI (STRANIERI BES)

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

10%

30%

20%

40%

QUESTA SCUOLA REALIZZA INTERVENTI EFFICACI PER SVILUPPARE LE POTENZIALITA’ DI CIASCUNO STUDENTE

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d’accordo

SONO PERVENUTI 6 QUESTIONARI.

AL PERSONALE ATA SONO STATI PROPOSTI QUESITI CHE RIGUARDAVANO

DUE AREE: CLIMA SCOLASTICO; DIREZIONE E GESTIONE DELLA SCUOLA.

A CIASCUN ITEM AVEVANO LA POSSIBILITA’ DI RISPONDERE TRA : MOLTO IN

DISACCORDO, IN DISACCORDO, D’ACCORDO E MOLTO D’ACCORDO.

ALLA PRIMA AREA,CLIMA SCOLASTICO, AI DIVERSI QUESITI MEDIAMENTE IL

73,4% E’ D’ACCORDO, IL 16,8% E’ MOLTO D’ACCORDO; IL3,2% MOLTO IN

DISACCORDO E IL 6,6% IN DISACCORDO;

ALLA SECONDA AREA,DIREZIONE E GESTIONE DELLA SCUOLA, AI DIVERSI

QUESITI MEDIAMENTE IL 54,25% E’ D’ACCORDO; IL 12,75% MOLTO

D’ACCORDO; IL 21% IN DISACCORDO E IL 12% MOLTO IN DISACCORDO. .

ALLA LUCE DEI RISULTATI OTTENUTI, EMERGE UN QUADRO

FONDAMENTALMENTE POSITIVO NEL QUALE IL PERSONALE ATA SI RITIENE

SODDISFATTO.

0% 0%

67%

33%

IN QUESTO ISTITUTO ILPERSONALE ATA ED I DOCENTI COLLABORANO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

16%

67%

17%

IN QUESTA SCUOLA I RAPPORTI TRA I LAVORATORI ATA SONO POSITIVI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0% 0%

83%

17%

IN QUESTA SCUOLA I RAPPORTI TRA LAVORATORI ATA SONO COLLABORATIVI

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

17%

83%

0%

IN QUESTO ISTITUTO LE FAMIGLIE APPREZZANO IL LAVORO DEL PERSONALE

ATA

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

16% 0%

67%

17%

IN QUESTO ISTITUTO MI TROVO BENE E SONO MOTIVATO

molto in disaccordo in disaccordo

d'accordo molto d'accordo

16%

17%

50%

17%

IN QUESTO ISTITUTO ILDIRIGENTE SCOLASTICO CONTRIBUISCE A CREARE UN

CLIMA POSITIVO

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

16%

17%

50%

17%

ILDIRIGENTE SCOLASTICO VALORIZZA IL MIO LAVORO E LA MIA PROFESSONALITA’

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

0%

33%

50%

17%

LA DIREZIONE DI QUESTO ISTITUTO E’ EFFICACE E FUNZIONALE

molto in disaccordo

n disaccordo

d'accordo

molto d'accordo

16%

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67%

0%

Vendite

molto in disaccordo

in disaccordo

d'accordo

molto d'accordo