PROVA NAZIONALE INVALSI TERZA MEDIA a.s. 2014-2015 · riguarda l’Italiano che per quanto riguarda...
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PROVA NAZIONALE INVALSI TERZA MEDIA a.s. 2014-2015 Media dei punteggi percentuali al netto del cheating - PROVA DI ITALIANO
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PROVA NAZIONALE INVALSI TERZA MEDIA a.s. 2014-2015
Media dei punteggi percentuali al netto del cheating - PROVA DI ITALIANO
Media dei punteggi percentuali al netto del cheating - PROVA DI MATEMATICA
Distribuzione percentuale degli studenti per livelli di apprendimento
ITALIANO
MATEMATICA
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
liv. 1
liv. 2
liv. 3
liv. 4
liv. 5
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
liv. 1
liv. 2
liv. 3
liv. 4
liv. 5
Confronto tra i risultati dell’Istituto e quelli di Toscana, Centro Italia ed Italia nella prova di Italiano e in quella di Matematica
48,0
50,0
52,0
54,0
56,0
58,0
60,0
62,0
64,0
66,0
FIIC82900C Toscana Centro Italia Italia
italiano
matematica
Andamento dei punteggi percentuali medi nelle rilevazioni degli ultimi 3 anni scolastici. Confronto con i punteggi medi di Toscana, Centro Italia ed Italia.
ITALIANO
MATEMATICA
Correlazione tra voto medio della classe al primo quadrimestre e punteggio nella prova INVALSI.
ITALIANO MATEMATICA
Risultati medi complessivi estrapolati in base alla cittadinanza
ITALIANO MATEMATICA
Italiani: alunni nati in Italia e con almeno 1 dei 2 genitori nato in Italia S1: alunni nati all’estero da genitori entrambi stranieri S2: alunni nati in Italia da genitori stranieri
Note
Risultati medi complessivi estrapolati in base al genere
ITALIANO MATEMATICA
La prova di ITALIANO in dettaglio…
54,0
56,0
58,0
60,0
62,0
64,0
66,0
68,0
70,0
FIIC82900C Italia
testo narrativo
54,0
56,0
58,0
60,0
62,0
64,0
66,0
68,0
70,0
FIIC82900C Italia
testo espositivo
54,0
56,0
58,0
60,0
62,0
64,0
66,0
68,0
70,0
FIIC82900C Italia
grammatica
54,0
56,0
58,0
60,0
62,0
64,0
66,0
68,0
70,0
FIIC82900C Italia
prova complessiva
La prova di MATEMATICA in dettaglio: AMBITI
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
FIIC82900C italia
numeri
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
FIIC82900C italia
spazio e figure
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
FIIC82900C italia
relazioni e funzioni
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
55,0
60,0
65,0
70,0
FIIC82900C italia
dati e previsioni
La prova di MATEMATICA in dettaglio: DIMENSIONI
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
FIIC82900C italia
conoscere
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
FIIC82900C italia
risolvere problemi
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
FIIC82900C italia
argomentare
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
FIIC82900C italia
prova complessiva
Riassumendo….
L’analisi dei risultati delle prove Invalsi di terza media dell’ultimo
triennio (2012-2015) mostra che la nostra scuola, sia per quanto
riguarda l’Italiano che per quanto riguarda la Matematica, ottiene
risultati in media migliori, o al limite non significativamente
differenti, se confrontati con quelli della Regione Toscana, del
Centro Italia e dell’Italia.
In particolare nell’a.s. 2014-2015….
L’analisi dei risultati delle prove Invalsi di terza media dello scorso
anno scolastico ha mostrato che:
• la nostra scuola ha ottenuto in media risultati non
significativamente differenti, sia per Matematica che per Italiano,
rispetto alla Regione Toscana;
• ha invece ottenuto risultati significativamente migliori rispetto al
Centro Italia e all’Italia, in entrambe le discipline.
Ha mostrato anche che…
• la media dei risultati della prova di Italiano è superiore a quella dei risultati della prova di Matematica;
• lo stesso andamento si osserva sia nella Regione Toscana, sia nel Centro Italia che in Italia;
• probabilmente gli studenti, indipendentemente dalla collocazione geografica, hanno avuto maggiori difficoltà nella prova di Matematica.
• le ragazze della nostra scuola hanno ottenuto risultati migliori rispetto alle ragazze della Toscana, del Centro e dell’Italia, sia in Italiano che in Matematica;
• in Italiano i ragazzi della nostra scuola hanno ottenuto risultati in linea con la Toscana, il Centro e l’Italia;
• In Matematica i ragazzi della nostra scuola hanno ottenuto risultati inferiori (se confrontati con la Toscana) o in linea (se confrontati con il Centro Italia e l’Italia) rispetto a studenti di altre aree geografiche.
Ha infine mostrato che…
