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Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15 Classe PRIMA Sezione A Indirizzo SCIENTIFICO Disciplina d’insegnamento/apprendimento FISICA Insegnante Alfredo Giallanza 1 Le grandezze fisiche e la misura Il metodo scientifico e la misura. Grandezze fondamentali e derivate. Misure dirette e indirette. Notazione scientifica e ordine di grandezza. Misure ed errori. Cifre significative. Propagazione degli errori nelle misure indirette. 2 Rappresentazione delle leggi fisiche Proporzioni e percentuali. Tabelle e grafici cartesiani. Le funzioni matematiche. Proporzionalità diretta, relazione lineare, proporzionalità inversa, proporzionalità quadratica. 3 Le grandezze vettoriali e le forze Lo spostamento. I vettori. Le forze. Forza elastica e forza d’attrito. 4 Le forze e l’equilibrio L’equilibrio di un punto materiale. Il momento di una forza e di una coppia di forze. L’equilibrio di un corpo rigido. Le macchine semplici. Il baricentro di un corpo e la stabilità dell’equilibrio.

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Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15

Classe PRIMA

Sezione A

Indirizzo SCIENTIFICO

Disciplina

d’insegnamento/apprendimento

FISICA

Insegnante Alfredo Giallanza

1 Le grandezze fisiche e la misura Il metodo scientifico e la misura. Grandezze fondamentali e derivate. Misure dirette e

indirette. Notazione scientifica e ordine di grandezza. Misure ed errori. Cifre

significative. Propagazione degli errori nelle misure indirette.

2 Rappresentazione delle leggi fisiche Proporzioni e percentuali. Tabelle e grafici cartesiani. Le funzioni matematiche.

Proporzionalità diretta, relazione lineare, proporzionalità inversa, proporzionalità

quadratica.

3 Le grandezze vettoriali e le forze Lo spostamento. I vettori. Le forze. Forza elastica e forza d’attrito.

4 Le forze e l’equilibrio L’equilibrio di un punto materiale. Il momento di una forza e di una coppia di forze.

L’equilibrio di un corpo rigido. Le macchine semplici. Il baricentro di un corpo e la

stabilità dell’equilibrio.

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Sezione A

Indirizzo SCIENTIFICO

Disciplina

d’insegnamento/apprendimento MATEMATICA

Insegnante GIOVANNA DE BERNARDINIS

1 I NUMERI

L’insieme N dei numeri naturali. L’insieme Z dei numeri interi relativi. L’insieme Q dei numeri razionali

relativi. Proporzioni. Percentuali.

L’insieme dei numeri reali: cenni.

Sistemi di numerazione: i diversi tipi di sistemi di numerazione; cambiamenti di base.

2 I LINGUAGGI

DELLA

MATEMATICA

Insiemi: nozioni fondamentali sugli insiemi; operazioni con gli insiemi.

Relazioni: relazioni tra due insiemi. Proprietà delle relazioni in un insieme.

Funzioni: nozioni fondamentali; funzioni matematiche.

3 CALCOLO

LETTERALE

Introduzione al calcolo letterale.

Monomi.

Polinomi.

Scomposizioni in fattori di un polinomio.

Frazioni algebriche.

Equazioni lineari in una incognita.

4 GEOMETRIA NEL

PIANO EUCLIDEO

Nozioni fondamentali di geometria razionale.

Simmetria centrale e simmetria assiale.

Il concetto di misura: misura dei segmenti, degli angoli e delle superfici.

I triangoli.

Criteri di congruenza dei triangoli.

Triangoli isosceli.

Classificazione dei triangoli rispetto agli angoli.

Disuguaglianze tra elementi di un triangolo.

Rette parallele.

Teoremi fondamentali sulle rette parallele.

Applicazioni ai triangoli.

Luoghi geometrici.

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento LINGUA E LETTERATURA ITALIANE

Insegnante VITTORELLI GIOVANNA

1 I suoni e le parole La fonologia, L’alfabeto italiano, I fenomeni dell’italiano, La sillaba, L’accento, I fenomeni

fonetici di collegamento

2 La punteggiatura e le maiuscole Le maiuscole La punteggiatura

3 L’aggettivo L’aggettivo qualificativo

4 Il verbo

Il verbo Uso dei modi e dei tempi Il verbo secondo il significato” il genere e la forma Il verbo secondo la funzione: i verbi di “servizio”

5 I complementi I complementi diretti I complementi indiretti

6 La congiunzione o funzionale

coordinate e subordinate

Le congiunzioni coordinanti Le congiunzioni subordinanti

7 La frase semplice o proposizione

La frase

La frase semplice e la frase complessa La frase semplice I diversi tipi di frase semplice La frase complessa

8 Gli elementi essenziali della

proposizione

Il soggetto

Il predicato

9 Il periodo complesso

La frase complessa o periodo

La proposizione principale: le caratteristiche

La proposizione dipendente (finale e causale)

10 Il testo narrativo

Gli elementi del testo narrativo: la storia, fabula e intreccio, le sequenze, il narratore e il punto di

vista, il sistema dei personaggi, caratteristiche e presentazione dei personaggi, lo spazio, il

tempo, lo stile, i registri, le figure retoriche (onomatopee, ellissi, anafora, metafora, similitudine)

I Calvino, Il bosco sull’autostrada;

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Fruttero, Lucentini, lo sfavillante spettacolo del palio;

Camilleri, La nonna tiranna;

I. Calvino, L'avventura di due sposi

IL MITO

Apollodoro, Il fuoco e il diluvio

Apuleio, Amore e Psiche

Apollo e Dafne

Il mito di Prometeo

La Cosmogonia

La guerra di giganti

La Bibbia: L'arca di Noè, l'Alleanza e il decalogo

LA FIABA: caratteristiche, il contesto storico-culturale

I fratelli Grimm: L'asinello, Il figlio ingrato, La saggia figlia di contadini

G. Gozzano, Piumadoro e Piombofin;

Bettelheim, Il lupo non fa paura

LA NARRAZIONE FANTASTICA: caratteri, contesto storico-cultutrale

Kafka, L'uomo scarafaggio

Cortàzar, Uno scrittore fantasma

LA LETTERATURA DEL TERRORE: caratteri, contesto storico culturale

KIng, Il ritorno di Church

E.A.Poe, La maschera della morte rossa

Shelley, Franckestein La creatura mostruosa

LA LETTERATURA POLIZIESCA: caratteri, contesto storico-culturale

Agatha Christie,Doppio indizio

CDoyle, L'ospite e il suo bastone

L. Sciascia, Hanno sparato?

IL TEATRO: caratteri, contesto storico-culturale

Il teatro in Grecia: La tragedia

Sofocle, Indagine di Edipo

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Sezione A

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L'oracolo di Delfi

Euripide, Medea- La ribellione di Medea

LA NARRATIVA REALISTICA: caratteri, contesto storico-culturale

Verismo e Naturalismo

Il Positivismo Dickens, David Copperfield -Ingiustizie a scuola

Giovanni Verga, La roba

Giovanni verga, L’amante di Gramigna

LA NARRAZIONE PSICOLOGICA: caratteri, contesto storico-culturale

Svevo, La coscienza di Zeno, Il vizio del fumo

Pirandello, Ti pende il naso

Pirandello, Ciaula scoprte la luna

ATTUALITÀ

Bellezza e bruttezza

Perrault, Enrichetto dal ciuffo

Wilde, Il ritratto di Dorian Gray,

L'altra faccia della bellezza

Haruki,La pecora nera

Alberto Angela, Segreti per farsi bella a Roma

La shoah

L’adolescenza

Elena Buday, Ma ce l'hai la fidanzatina?

U. Galimberti, Generazione reality

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11 Il mito

Ovidio, Pigmalione e la fanciulla d’avorio

Orfeo ed Euridice

Apollo e Dafne

Gli dei dell’Olimpo

12

L’epica

I caratteri dell’epica, la questione omerica

L’Iliade: la vicenda, i personaggi,

Lettura, parafrasi e commento di

Proemio dell’Iliade, L’invocazione del poeta

Iliade, La lite tra Achille e Agamennone

Iliade, Ettore e Andromaca

L’Odissea: la vicenda, i personaggi

Lettura, parafrasi e commento di

Odissea, Calipso,colei che nasconde

Odissea, Polifemo

Odissea, Sirene

L’Eneide: La vicenda, i personaggi, l’autore

Lettura, parafrasi, commento di

Eneide, Proemio

Laocoonte e il cavallo di legno

13 Produzione

Riassunto

Tema

Testo argomentativo

Analisi del testo narrativo

14 Letture Zusak Markus, Storia di una ladra di libri

Romanzi vari (scambio di libri)

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Disciplina

d’insegnamento/apprendimento

LINGUA E CULTURA LATINA

Insegnante GIOVANNA VITTORELLI

Introduzione alla lingua latina Alfabeto latino Regole sull'accento tonico

1 Le declinazioni Prima declinazione Particolarità della prima declinazione

Seconda declinazione Particolarità della seconda declinazione

Terza declinazione (1°,2° e 3° gruppo) Particolarità della terza declinazione

Consigli operativi per risalire al nominativo singolare dei nomi della terza

declinazione

Aggettivi, avverbi, pronomi Aggettivi della prima classe Aggettivi possessivi Aggettivi pronominali

Aggettivi della seconda classe (a tre,due e un'uscita) + particolarità degli aggettivi

della seconda classe Aggettivi sostantivati

Avverbi

Pronomi personali della prima, seconda e terza persona

L'aggettivo possessivo di terza persona Apposizione

Predicativo del soggetto Predicativo dell'oggetto

2 I complementi Complementi di luogo (compl. di stato in luogo, compl. di moto da luogo, compl.

di moto a luogo, compl. di moto per luogo), Complemento di mezzo,

Complemento di unione o compagnia, Complemento di modo, Complemento di

argomento , Complemento d'agente Complemento di causa

efficiente, Complemento di vantaggio, Complemento di svantaggio

Complemento di causa (causa interna, esterna, impediente)

Complemento di tempo determinato, Complemento di tempo continuato,

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Complemento di limitazione, Complemento di materia, Complemento di fine

3 Proposizioni dipendenti Proposizione temporale

Proposizione causale

4 Costrutti Costrutto dativo di possesso

Costrutto doppio dativo

Costrutti caratteristici dei verbi traducibili "chiedere" (peto, posco, postulo,

quaero, rogo/interrogo)

5 Verbi Verbo Sum, es, fui, esse; tempi: indicativo presente, imperfetto, futuro semplice,

futuro anteriore, perfetto, piuccheperfetto, imperativo presente

Prima, seconda, terza e quarta coniugazione; tempi (diatesi attiva e passiva):

indicativo presente, imperfetto, futuro semplice, perfetto, piuccheperfetto,

futuro anteriore, imperativo presente

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Sezione A

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento Storia e Geografia

Insegnante Luigi Erasmo Di Rosa

1 Le civiltà della Mesopotamia

La “terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà

I Sumeri

Gli Accadi, i Gutei e gli Amorrei

I Babilonesi e l’arrivo degli indoeuropei

Gli Hittiti

Gli Assiri

I Persiani

2 La civiltà egizia Il “dono del Nilo”

Una società teocratica e piramidale

Dalle origini al Medio Regno

La fine del Nuovo Regno e il declino dello Stato egizio

La feligione degli Egizi e la vita oltre la morte

3 Le civiltà della Palestina antica

Il Mediterraneo all’alba del nuovo millennio

Un popolo considerato “unico”: gli Ebrei

Uno Stato di mercanti: i Fenici

4 Alle radici della civiltà greca

La talassocrazia cretese

La civiltà minoica

I Micenei: l’alba della civiltà greca

Il “Medioevo ellenico” e le origini della polis

5 Il mondo delle poleis e le colonie

La Grecia delle poleis

Geografia

1 Il sistema Terra e i suoi biomi

Il geosistema

Climi e biomi

L’inquinamento del suolo, delle acque e dell’atmosfera

Il cambiamento climatico: la responsabilità dell’uomo

2 Le risorse e la loro gestione

Le risorse naturali

Le risorse minerarie ed energetiche

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Risorse sempre più scarse

La gestione delle risorse minerarie ed energetiche

3 La popolazione della Terra

Il popolamento della Terra

La dinamica demografica: una crescita in rallentamento

Giovani e anziani: le piramidi demografiche

L’incidenza dei flussi migratori

4 L’Europa

Uno sguardo sul continente

L’Europa occidentale e l’Unione Europea

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento Scienze Motorie e Sportive

Insegnante Prof. Giovanni Di Massa

1 Tennistavolo

Sintesi storica. Regole di gioco Fitet, tecnica di gioco, fondamentali.

Singolo e doppio. Tornei maschili e femminili a eliminazione diretta

o all’italiana.

2 Ordinativi Adunata, attenti, riposo, anche con gli attrezzi.

3 Riscaldamento Corsa protratta nel tempo. Esercizi degli arti ed esercizi del busto. Es.

di stretching.

4 Ginnastica formativa/posturale Schieramento libero e schieramento a gruppo. Ginnastica razionale

nelle diverse stazioni: eretta, seduta, a ginocchio, decubito. Esercizi

semplici, composti e combinati. Esercitazioni individuali e collettive.

5 Corpo Libero Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a

corpo libero nella stazione eretta, seduta e in decubito, costituita da un

insieme di misure, di otto tempi ciascuna, eseguita senza soluzione di

continuità.

6 Clavetta Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con

la clavetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna,

eseguita senza soluzione di continuità.

7 Bacchetta Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive

con la bacchetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi

ciascuna, nella stazione eretta.

8 Palla medica Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con

la palla medica costituita da un insieme di misure, di otto tempi

ciascuna.

9 Spalliera Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive alla

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spalliera, costituita da misure di otto tempi ciascuna, eseguita in

appoggio al suolo e all’attrezzo, in appoggio-sospensione,

sospensione.

10 Coppie Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a

coppie, costituita da un insieme di misure, di otto tempi ciascuna,

eseguita a corpo libero.

11 Appoggi Baumann Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive

con gli appoggi, costituita da un insieme di misure di otto tempi

ciascuna.

12 Tavolo ginnastico Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive al

tavolo ginnastico, costituita da un insieme di misure di otto tempi

ciascuna.

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento Disegno e storia dell’arte Insegnante Nardone Alida 1

Modulo 1

Costruzioni di figure piane:quadrato,rettangolo,triangoli,circonferenze,poligoni,suddivisione di

circonferenze in

parti uguali

2 Costruzioni di perpendicolari passanti per vari punti di una retta.

3 Suddivisione di un segmento in parti uguali.

4 Modulo 2 Proiezioni ortogonali metodo di Monge.

5 Costruzione del triedro.

6 I piani di proiezione e metodo di ribaltamento

7

Proiezioni ortogonali su tre piani visione bidimensionale tridimensionale di: punti

segmenti,quadrato, rettangolo,triangoli, pentagono ed esagono.

8 Modulo 3 Arte Greca,l’ epoca e la sua cultura ,scultura Arcaica(kouros,Hera di Samo,kore)

9 Scultura Classica:Doriforo di Policleto,Discobolo di Mirone.

10 Modulo 4

Prassitele e Lisippo. Scultura Ellenistica (analisi formale del

Laoconte)Architettura:Partenone,teatro di Epidauro, la città Greca, Acropoli.Struttura della

polis.

Arte Etrusca : epoca e cultura

Architettura: Il tempio,necropoli e la porta dell’arco di Volterra.

Scultura: analisi della Chimera di Arezzo, Apollo e Sposi di villa Giulia, pitture parietali della

tomba dei Leopardi e Francois.

Arte Romana epoca e cultura.

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Disciplina

d’insegnamento/apprendimento

INGLESE

Insegnante Prof.ssa Rossini Catia

1 Around the world Describing people

At home

Countries, nationalities and languages

London, the world in one city

Grammar rules

Grammar exercises

2

Possessions

Spoilt

Free time and money

Grammar rules

Grammar exercises

3 Going places

Holiday activities

Go, go, go

Grammar rules

Grammar exercises

4 Look good, feel good

Food and drink

Health and lifestyle

DVD Rewiew

Grammar rules

Grammar exercises

5

Names and places

Famous people

Sorry, what’s your name?

Vincent van Gogh

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Classe PRIMA

Sezione A

Indirizzo SCIENTIFICO

Grammar rules

Grammar exercises

6

Ambitions Skills

Jobs

Prodigy

Grammar rules

Grammar exercises

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Sezione A

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento Scienze –Chimica-Geografia Insegnante ANTONELLA MAZZETTI 1 Elementi atomi e molecole Gli elementi chimici. Gli atomi . I legami chimici. I composti . I legami tra

molecole . L’acqua. I legami idrogeno . Il pH. Principio di Avogadro, la mole.

2 Composti inorganici Elementi di

chimica organica

Modelli atomici; Simbologia chimica; La tavola periodica degli elementi;

Configurazioni elettroniche; Leggi fondamentali

3 I legami chimici Andamento dell’elettronegatività; Legame ionico; Covalente; Metallico

4 Proprietà chimico-fisiche della

materia

Composizione chimica e struttura di composti binari e ternari; Stati di

aggregazione : solido, liquido; aeriforme; Meccanismi di reazione e bilanciamento

5 L’ambiente celeste I corpi celesti; La sfera celeste; Le stelle; L’origine dell’Universo e il big bang; Il

sole e i corpi del sistema solare

6 La Terra e la Luna Forma e dimensioni della Terra; Le coordinate geografiche; Moto di rotazione e di

rivoluzione della Terra: prove e conseguenze; L’alternarsi delle stagioni; I moti

millenari della Terra; La Luna e i suoi movimenti; Conseguenze dei movimenti

lunari. Eclissi solari e lunari. 7 L’orientamento e la misura del

tempo.

L’orientamento tramite l’osservazione del cielo; La misura delle coordinate

geografiche 8 L’atmosfera Caratteristiche generali; gli strati dell’atmosfera; origine dell’atmosfera; il ciclo

dell’acqua; riscaldamento terrestre; inquinamento atmosferico; la pressione

atmosferica e i venti. 9 Struttura della Terra Caratteristiche generali della litosfera e dell’idrosfera. Modello dell’interno.

Campo magnetico terrestre .

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Disciplina d’insegnamento/apprendimento IRC Insegnante CARDUCCI MARIOLINA 1 La cultura e la religione

-La cultura, la religione e l’insegnamento della religione

-La relazione tra la cultura, la religione e l’insegnamento dell’IRC

2 Il senso religioso e i segni della religione

-Il senso religioso, alle origini della religione

-Le antiche tracce della religione

-Le domande dell’uomo

-Le origini del mondo

-La religione e i suoi elementi fondamentali: struttura, contenuti, pratica

3 La Bibbia: testo sacro -La Bibbia: libro vivo

-La Bibbia parola di Dio e parola dell’uomo