PROGRAMMI SVOLTI

Classe 2C S.A.

A.S. 2016/2017

Materia Docente

Educazione Fisica Famoso Gaetano

Disegno e storia dell’arte Formica Elina

Geostoria Giannetto Maria Angela

Informatica Guzzone Concetta Emanuela

Religione Li Greggi Irene

Fisica Lombardo Maria Teresa

Matematica Lombardo Maria Teresa

Inglese Pollicino Francesca

Italiano Siena Maria Luisa

Scienze Torrisi Raffaella

Docente coordinatore

LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA DELLA CLASSE 2CSA

A.S. 2016/17

Parte teorica:

Sistema nervoso

Apparato muscolare.

Parte pratica:

Test sulle capacità e abilità motorie( resistenza, forza, velocità, coordinazione)

Allenamento per il miglioramento della forza, velocità, resistenza, mobilità

articolare e stretching.

Circuit training.

Il mondo degli sport:

Pallacanestro: area di gioco, regolamento, i fondamentali di attacco.

Pallavolo: area di gioco, regolamento, i fondamentali individuali.

Badminton.

L’atletica: corsa veloce, salto in alto, lancio del peso.

Tennis tavolo.

LICEO SCIENTIFICO “ BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA SVOLTO

DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

ANNO SCOLASTICO 2016/17

Prof.ssa : Formica Elina

CLASSE II C. S.A.

Libri di testo:

Disegno – Idea Segno Progetto –Rocco Fiumara – Colombini- Magistretti- Volume unico.

Ed. De Agostini.

Storia dell’Arte - Itinerario nell’arte .Cricco, Di Teodoro. Versione Verde, Terza edizione . Vol. I

Dalla Preistoria all’età gotica. Ed Zanichelli.

ROMA. DALLE ORIGINI ALLO SPLENDORE DEI PRIMI SECOLI DELL’IMPERO: I Romani e l’Arte - tecniche

costruttive - l’arco, la volta, la cupola -la malta e il calcestruzzo - i paramenti murari - le centurie - le strade -

gli acquedotti - le terme - i templi - il Pantheon - il Colosseo - la casa romana - le insulae - i quattro stili della

pittura romana - la scultura - il ritratto “Augusto di Prima Porta” - Ara Pacis - colonna Traiana - colonna

Aureliana - Arco di Augusto.

L’ARTE DELLA TARDA ROMANITA’: Basilica di Massenzio - l’Arte paleocristiana e i simboli - l’Architettura

paleocristiana - Basilica di S. Pietro - S. Maria Maggiore - Basilica di S. Costanza - vota anulare moscata - il

mosaico.

L’ARTE A RAVENNA: Periodo imperiale - Mausoleo di Galla Placidia. Periodo ostrogotico - Sant’Apollinare

Nuovo – Mausoleo di Teodorico. Periodo giustinianeo - Basilica di S. Vitale

L’ARTE BARBARICA e le arti minori: Fibula ostrogota - Altare del Duca Ratchis - Arte carolingia: Carlo Magno

e la Cappella palatina.

IL ROMANICO: Romano e Romanico in Europa – studio elementi architettonici di una chiesa romanica - S.

Ambrogio a Milano; Catt. S. Geminiano; Basilica S. Marco a Venezia; Battistero e S. Miniato al Monte

Firenze; Piazza Miracoli a Pisa; Duomo di Monreale.

IL GOTICO: studio elementi architettonici e le tecniche costruttive di una chiesa gotica; l’Architettura gotica

d’oltralpe: Notre-Dame. Il gotico temperato in Italia - Basilica di S. Francesco ad Assisi. La Scultura gotica:

“Portale dei Re” - B. Antelami “Deposizione”.

DISEGNO: Studio ed elaborazione della posizione del piano Alfa nel primo diedro; Sezione di solidi;

Compenetrazione di solidi; Prospettiva centrale di figure bidimensionali;

Prospettiva centrale di figure tridimensionali.

PROGRAMMA DI GEOSTORIA

CLASSE II CSA

Anno scolastico 2016/17

Prof.ssa Maria Angela Giannetto

Testo in uso : A.Giardina ,La nuova storia con geografia , Laterza vol.II

C10 L ‘alba e lo splendore dell’impero.

C11 Dalle origini del cristianesimo all’organizzazione delle comunità cristiane.

C12 L’impero di fronte alla crisi.

C13 Dal cristianesimo religione di Stato alla perdita dell’Occidente romano.

C14 L’ impero bizantino.

C15 L’italia longobarda e il nuovo ruolo del papato .

C16 L’islam dalle origini all’espansione.

C17 Carlo Magno e l’impero carolingio in Europa .

C18 L’Europa dei signori e dei contadini.

GEOGRAFIA

La globalizzazione. Gli squilibri del mondo . L’Africa . L’Asia . L’America . L’Oceania.

La Costituzione Italiana .

L’Unione Europea .

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

PROGRAMMA SVOLTO DI INFORMATICA

Classe 2C Scienze Applicate

Docente prof.ssa Guzzone Concetta Emanuela

A.S. 2016/2017

Libro di Testo: Informatica APP Vol.1 (primo biennio) – Autori: P.Gallo, P.Sirsi – Casa

Editrice: Minerva Scuola

PROBLEMI E ALGORITMI

Definizione di informatica Problemi e strategie risolutive Formulare e comprendere i problemi Astrazione e analisi di un problema Modelli e loro classificazioni Strategie risolutive: i metodi, risolutore ed esecutore Problemi e algoritmi: descrizioni rigorose, azioni e istruzioni Definizione di algoritmo Rappresentazione degli algoritmi: pseudolinguaggio e diagramma a blocchi Variabili e costanti Tipi di dati: intero, reale, carattere, stringa, booleano, ordinato Istruzioni di un algoritmo: inizio, fine, assegnazione, input, output Dichiarazione degli identificatori

STRUTTURE DI CONTROLLO

Programma e programmazione Documentazione del lavoro Programmazione strutturata Teorema di Böhm-Jacopini Costrutti sequenza, selezione, selezione multipla, iterativo precondizionale e postcondizionale, derivati L’indentazione Totalizzatori e contatori L’algebra booleana e logica: AND, OR, NOT, XOR, operatori relazionali, regole di precedenza, tavole di verità

FONDAMENTI DI TEORIA DEI LINGUAGGI

Il software e sue categorie Linguaggi naturale ed formali Linguaggi di programmazione a basso livello e ad alto livello Paradigmi di programmazione Programmi traduttori: compilatori, interpreti e soluzioni ibride

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TRASMISSIONE DEI DATI E RETI DI COMUNICAZIONE

La comunicazione e suoi elementi Reti di computer Perché collegare un computer in rete Tipi di rete: PAN, LAN, CAN, MAN, WAN, GAN Segnali analogici e digitali Mezzi trasmissivi: Doppini telefonici, cavi coassiali, fibre ottiche, wireless Reti analogiche e digitali: tipi di modem Banda larga Tipi di collegamento Topologie di rete: bus, stella, anello, maglia completa L’ipertesto: definizione, vantaggi e svantaggi Definizione di media, multimedia e ipermedia.

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Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA DI RELIGIONE Insegnante: Irene Li Greggi

Classe 2^ sez. C s.a. Anno Scolastico 2016/17

Libro di testo adottato: A. Famà – M. Giorda, Alla ricerca del sacro, Marietti scuola 2014

LA QUESTIONE DEL GESU STORICO (pg 118-129)

La storicità di Gesù attraverso le fonti

Le fonti giudaiche: Mara Bar Serapion e Giuseppe Flavio

Le fonti romane: Svetonio e Tacito

Le fonti cristiane canoniche e apocrifi

La persona di Gesù nella riflessione di autori contemporanei

Gesù trasgressore di tabù: il primato dell’uomo sulla legge nel messaggio evangelico

Gesù e le donne

Documenti: Giuseppe Flavio, Il testimonium flavianum

Tacito, Annali;

Svetonio, Vita di Claudio;

H. Kung, Essere cristiani, pag 154-156

V. Messori, Gesù, un’ovvetà che non si conosce, da Ipotesi su Gesù, SEI Torino 1983, pp. 17-

20

Mahatma Gandhi, La sofferenza di Gesù e la non violenza, da The message of Jesus Christ,

Bombay 1964

I. Silone, Testamento spirituale, da Severina,Appendice, Mondadori Milano 1968, pag 163-164

I. Magli, L’occidente moderno è impensabile senza il Vangelo, tratto da V. Messori, Inchiesta

sul cristianesimo, SEI Torino 1987, p 114

Matteo 4,18,22; 8,18-21; 9,9-13; 10,34-39; 19,16-22; 23; 25,31-45; Giovanni 8,1-11.

IL CRISTIANESIMO DELLE ORIGINI (pg 178-186 + 194-195))

La diffusione del Cristianesimo e lo scontro con l’Impero

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Le prime persecuzioni nei racconti di Tacito e Plinio il Giovane

Le eresie e i primi concili. La tradizione apostolica e il magistero della chiesa

Il monachesimo: eremiti e cenobiti. La Regola di Benedetto da Norcia.

Il cristianesimo alle origini dell'Europa.

Documenti: Giuseppe Flavio, Il testimonium flavianum

Tacito, Annali;

Svetonio, Vita di Claudio;

Plinio il Giovane, Lettera X a Traiano.

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LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

PROGRAMMA DI FISICA

Classe: 2 sez. Csa

Anno Scolastico: 2016/2017

Docente: Prof.ssa M. Teresa Lombardo

Libro di testo: “FISICA Lezioni e problemi” Edizione blu – G. RUFFO – ZANICHELLI

MODULO 1: EQUILIBRIO DEI FLUIDI.

Principali differenze tra liquidi e gas. Pressione. Legge di Stevin. Principio di Pascal. Paradosso

idrostatico. Sollevatore idraulico. Vasi comunicanti. La pressione atmosferica e la sua misura:

l’esperienza di Torricelli. La spinta idrostatica e il principio di Archimede.

MODULO 2: CINEMATICA

Lo studio del moto e la velocità. Il moto rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il moto rettilineo

uniformemente accelerato. Il moto circolare uniforme. La velocità angolare. Il moto armonico. Il

moto parabolico.

MODULO 3: DINAMICA

I tre principi della dinamica e alcune loro applicazioni. Il moto oscillatorio. La forza centripeta. La

forza gravitazionale. Il moto dei satelliti

.

MODULO 4: ENERGIA E LAVORO

Il lavoro. La potenza. L’energia cinetica. L’energia potenziale gravitazionale e elastica.

MODULO 6: I PRINCIPI DI CONSERVAZIONE

L’energia meccanica e la sua conservazione. La quantità di moto e la sua conservazione. Cenni

agli urti elastici e anelastici.

MODULO 7: TERMOLOGIA E CENNI DI TERMODINAMICA

Differenza tra Calore e Temperatura. La misura della temperatura, scale termometriche. La

dilatazione termica dei solidi: lineare, superficiale e volumica. La dilatazione volumica di liquidi

e gas. Il comportamento anomalo dell’acqua. Legge fondamentale della termologia: calore

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specifico e capacità termica. Il calorimetro delle mescolanze. Cambiamenti di stato. Il calore

latente. La propagazione del calore: conduzione e convezione.

I gas e le variabili termodinamiche: pressione, volume e temperatura. La legge di Boyle, la legge

di Gay-Lussac, la legge di Charles.

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LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Classe: 2 sez. Csa

Anno Scolastico: 2016/2017

Docente: Prof.ssa M. Teresa Lombardo

Libri di testo: L.Sasso "La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Algebra 1" Zanichelli

L.Sasso "La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Algebra 2" Zanichelli

L.Sasso"La matematica a colori. Ed. blu per il primo biennio. Geometria" Zanichelli

MODULO 1: DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO

Le disequazioni di primo grado. Principi di equivalenza per le disequazioni. La rappresentazione

dell'insieme delle soluzioni di una disequazione. Gli intervalli. Disequazioni frazionarie e di grado

superiore al primo, sistemi di disequazioni. Problemi che hanno come modello una disequazione.

MODULO2: I RADICALI

L’insieme dei numeri reali. I radicali: riduzione allo stesso indice, semplificazione, operazioni con

i radicali: Trasporto fuori e dentro il segno di radice. Espressioni con i radicali. Dominio di radicali

con indice pari. Equazioni e disequazioni a coefficienti irrazionali.

MODULO 3: SISTEMI LINEARI

Metodi per la risoluzione dei sistemi lineari: sostituzione, confronto, addizione e sottrazione,

Cramer e criterio dei rapporti. Problemi che hanno come modello sistemi lineari.

MODULO 4: LA RETTA NEL PIANO CARTESIANO

Il piano cartesiano. Distanza tra due punti. Punto medio di un segmento. L’equazione della retta

nel piano: la forma implicita e quella esplicita. Il coefficiente angolare. La posizione reciproca tra

due rette: rette parallele e rette perpendicolari. L’interpretazione grafica dei sistemi lineari.

MODULO 5: EQUAZIONI DI SECONDO GRADO E DI GRADO SUPERIORE

Formula risolutiva delle equazioni di secondo grado complete, formula risolutiva ridotta.

Equazioni spurie e pure. Relazione tra le soluzioni e i coefficienti. Regola generale per la

scomposizione di un trinomio di secondo grado. Equazioni di secondo grado letterali con

discussione. Problemi che hanno come modello equazioni di secondo grado. Cenni sulla parabola

e il suo grafico.

Equazioni di grado superiore al secondo binomie e trinomie, equazioni risolvibili mediante la

scomposizione in fattori.

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MODULO 6: DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO E DI GRADO SUPERIORE

Le disequazioni di secondo grado. Le disequazioni di grado superiore al secondo. Il segno di un

prodotto. Disequazioni frazionarie e sistemi di disequazioni di secondo grado e di grado superiore.

MODULO 7: EQUAZIONI IRRAZIONALI

Il dominio di un’equazione irrazionale. Risoluzione di un’equazione irrazionale con

determinazione delle condizioni di accettabilità. Equazioni irrazionali contenenti più di un

radicale.

MODULO 8: GEOMETRIA EUCLIDEA

Luoghi geometrici. Circonferenza e cerchio: corde e loro proprietà, posizione reciproca tra una

retta e una circonferenza, posizione reciproca tra due circonferenze. Angoli al centro e alla

circonferenza.

Poligoni inscritti e circoscritti. Punti notevoli di un triangolo.

Teoremi di Pitagora e di Euclide. Problemi geometrici risolvibili per via algebrica.

Teorema di Talete. Criteri di similitudine dei triangoli. Cenni sulla similitudine dei poligoni.

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Liceo Scientifico " E. Boggio Lera" - Catania

Programma di Lingua e Letteratura Inglese

Classe II Sez. C – Scientifico Opzione Scienze Applicate

Anno Scolastico 2016/ 2017

Prof. F. Pollicino

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Esponenti grammaticali :

Past simple (affirmative, negative, interrogative

form); comparatives of majority, minority, equality and superlatives of regular

and irregular adjectives and adverbs; present perfect: (affirmative, negative,

interrogative forms); difference in the use of present perfect and simple past;

present perfect with frequency adverbs; future tense (shall,will): (affirmative,

negative, interrogative forms); future with “to be going to”; future with the

present continuous; present simple as a future; first conditional; future time

clauses with when, as soon as, before, after, until; should, shouldn’t; had better,

ought to; may might, could; adverbs of certainty and probability; possessive

pronouns; duration form; past continuous (affirmative, negative, interrogative

forms); indefinite pronouns; present conditional tense (affirmative, negative,

interrogative forms); relative clauses and pronouns; reflexive verbs and

pronouns; second conditional; I wish+ past tense; past perfect (affirmative,

negative, interrogative forms).

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Libro di testo:

1) Knipe Russell – New my English 2 – Student’s book + reading

competences lab 2 + Destinations B2 + My English tutor 2 – Vol.2

– Mondadori for English.

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LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

Programma finale Italiano IICSA

TESTI:

G. L. Beccaria, M. Pregliasco”Italiano”versione mista, Le Monnier Scuola

B. Panebianco, A. Varani, C. Bubba”Caro imaginar multimediale” Poesia e teatro,

Zanichelli

Alessandro Manzoni “I promessi Sposi”

Docente: Maria Luisa Siena

Grammatica

• L’analisi logica

• L’analisi del periodo

Poesia e Teatro

Unità A1: la struttura del testo poetico:

• Gabriele D’Annunzio “La pioggia nel pineto”

• Umberto Saba “Trieste”

• Francesco Petrarca “Solo e pensoso”

• Giacomo Leopardi “A Silvia”

Unità A2: il linguaggio della poesia

• Giosuè Carducci “Pianto antico”

• Edgar Lee Masters “La collina”

• Ugo Foscolo “In morte del fratello Giovanni”

Unità B1: l’amore

• Pablo Neruda “Posso scrivere i versi”

• Saffo “Effetti d’amore”

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• Catullo “Passione d’amore”

• Francesco Petrarca”I capelli d’oro”

• Umberto Saba “Ed amai nuovamente”

• Jacques Prevert “I ragazzi che si amano”

• Eugenio Montale “Ho sceso dandoti il braccio”

• Alda Merini “Elegia”

• Wislawa Szymborska “L’amore felice”

Unità B2: La natura

• Alcmane “Notturno”

• Catullo “O Sermione, bellissima tra le isole”

• G. Leopardi “Alla luna”

• A. Bertolucci “Idilli domestici”

Unità B3: l’oltre

• G.Leopardi “L’ infinito”

Unità B4: la guerra

• S. Quasimodo “Uomo del mio tempo”

• G. Ungaretti “Veglia”

• P. Levi “Se questo è un uomo”

Percorso E: la tragedia

• Euripide “Medea”

Cenni sulla letteratura italiana delle origini

Lettura integrale de “I Promessi Sposi” di Alessandro Manzoni.

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Liceo “E. Boggio Lera”

Anno scolastico 2016/2017

PROGRAMMA DI SCIENZE

Docente: Prof.ssa Raffaella Torrisi

Classe: II Sez.: C SCIENZE APPLICATE

Testi:

Longhi “Genesis- Scienze della Terra ” De Agostini

Valitutti Falasca Tifi Gentile “ Chimica concetti e modelli.blu- Dalla materia all’atomo Plus” Vol.1,2 Zanichelli

Campbell, Reece “Biologia- Concetti e Collegamenti” primo biennio Pearson

SCIENZE DELLA TERRA

Unità didattica1: - La Terra nello spazio e nel Sistema solare

- Le leggi di Keplero - Moti della Terra e loro conseguenze

CHIMICA E BIOLOGIA

Modulo 1: ASPETTI E TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA

Unità didattica1: -Le trasformazioni fisiche e chimiche della materia

- Differenza tra miscuglio e composto Unità didattica2: - Le trasformazioni chimiche e le leggi che le governano

- Leggi ponderali della chimica: legge della conservazione di massa

- Legge delle proporzioni definite, legge delle proporzioni multiple.

- I calcoli stechiometrici: semplici problemi sulle leggi ponderali

- Le leggi ponderali in laboratorio

Unità didattica3: - Le reazioni chimiche ed il loro bilanciamento

- Energia e trasformazioni chimiche: rottura e formazione di legami

- Reazioni esoenergetiche ed endoenergetiche

- CLIL in lab: reaction between baking soda and vinegar

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Modulo2: ANALISI CHIMICA DEGLI ORGANISMI : GLI ESSERI VIVENTI E LE

MOLECOLE DELLA VITA

Unità didattica1: - I bioelementi e le biomolecole

Unità didattica2: - I composti organici: i composti del carbonio

- Generalità sugli idrocarburi saturi ( alcani) e idrocarburi insaturi( alcheni e

alchini)

Unità didattica3: - Classi di composti organici

- Gruppi alchilici

- Gruppi funzionali

- Alcoli

- Aldeidi

- Chetoni

- Acidi carbossilici

- Ammine

- Composti a funzione mista

- Costruzione di semplici molecole organiche con i modellini molecolari

Unità didattica4: - Cosa studia la Biochimica

- Le molecole biologiche: monomeri e polimeri

- Reazione di condensazione dei monomeri

- Reazione di idrolisi dei polimeri

Unità didattica5: - Carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, oligosaccaridi e polisaccaridi

- Monosaccaridi: glucosio, galattosio e fruttosio

- Significato di molecole isomere

- Formule di Fischer e significato di carbonio asimmetrico

- Isomeri D ed L nei triosi, pentosi ed esosi

- Formula di Vant’ Hoff

- Disaccaridi: maltosio, saccarosio, lattosio

- Polisaccaridi di riserva ( amido e glicogeno) e di struttura ( cellulosa e chitina)

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- Riconoscimento degli zuccheri riducenti in laboratorio (Fehling)

- Riconoscimento dell’amido in laboratorio (Lugol)

- Cenni sul processo di digestione dei carboidrati

Unità didattica6: - Lipidi: trigliceridi, fosfolipidi, steroidi

- Trigliceridi: struttura e funzioni

- I saponi e il processo di saponificazione in laboratorio

- Fosfolipidi: struttura e funzioni

- Steroidi : struttura e funzioni del colesterolo nell’organismo

- HDL ed LDL

- Effetti degli steroidi anabolizzanti nell’organismo

- Riconoscimento dei lipidi in laboratorio (Sudan III)

Unità didattica7: - Le proteine: classificazione in base alle funzioni

- Gli amminoacidi e il legame peptidico

- Struttura primaria

- Struttura secondaria: alfa elica, beta a foglietto ripiegato

- Struttura terziaria

- Struttura quaternaria: collagene, anticorpi ed emoglobina

- Riconoscimento delle proteine in laboratorio (metodo del biureto)

Unità didattica8: - Gli enzimi: catalizzatori biologici

- Confronto tra catalizzatori organici ed inorganici - Costruzione ed analisi di un grafico per studiare l’effetto dell’enzima

sull’energia di attivazione di una reazione chimica - Specificità dell’enzima per il substrato - Fattori che influenzano l’attività dell’enzima - Inibitori e regolazione dell’attività enzimatica - Lo studio degli enzimi in laboratorio: la catalasi, la bromelina (proteasi), la

ptialina (amilasi) Unità didattica9: - Il materiale genetico della cellula: DNA

- Il processo di duplicazione del DNA - Struttura della cromatina e dei cromosomi - Concetto di gene - RNA: mRNA, rRNA, tRNA - Il processo di trascrizione e traduzione - L’ATP : riserva energetica della cellula - Estrazione del DNA da cellule di cipolla e da cellule della mucosa boccale - Colorazione delle molecole di DNA estratto in laboratorio

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Modulo3: STRUTTURA E FISIOLOGIA DELLA CELLULA

Unità didattica1: - Viaggio all’interno della cellula

- Lo studio della cellula al microscopio

- Allestimento di preparati istologici da apici radicali di cipolla e loro colorazione

- La cellula procariota ed eucariota

- Batteri Gram+ e Gram – in laboratorio

- La cellula animale e vegetale

- CLIL: Cell structure and functions

Unità didattica2: - Struttura e funzione della membrana cellulare

- Modello del mosaico fluido: fosfolipidi, colesterolo e proteine di membrana

- Il trasporto attraverso la membrana

- I processi di diffusione semplice e facilitata: trasporto passivo

- L’osmosi e l’equilibrio idrico nelle cellule animali e vegetali (laboratorio)

- Processo di esocitosi, endocitosi ( fagocitosi e pinocitosi), endocitosi mediata

da recettori

Unità didattica3: - Il citoplasma e gli organuli citoplasmatici

- Il nucleo

- Strutture cellulari coinvolte nella sintesi e demolizione delle molecole: ribosomi,

reticolo endoplasmatico, vescicole di trasporto, apparato del Golgi, lisosomi e

vacuoli

- Come il sistema di membrane interne trasporta i prodotti cellulari - Il citoscheletro

Unità didattica4: - Il metabolismo cellulare: catabolismo e anabolismo

- Come l’ATP alimenta il lavoro cellulare - ATP e lavoro meccanico - ATP e lavoro chimico - ATP e trasporto attivo

Unità didattica4: - Mitocondri e cloroplasti

- Ipotesi dell’endosimbiosi

-Respirazione e fotosintesi (generalità).

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