Programmi congiunti e riconoscimento delle qualifiche Luca Lantero NARIC Italia CIMEA

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Programmi congiunti e Programmi congiunti e riconoscimento delle riconoscimento delle qualifiche qualifiche Luca Lantero Luca Lantero NARIC Italia NARIC Italia CIMEA CIMEA Università Politecnica delle Marche, 2 marzo Università Politecnica delle Marche, 2 marzo 2011 2011

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Programmi congiunti e riconoscimento delle qualifiche Luca Lantero NARIC Italia CIMEA Universit à Politecnica delle Marche, 2 marzo 2011. Cosa intendo per…. Un Programma congiunto è DIVERSO da un Titolo congiunto - PowerPoint PPT Presentation

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Programmi congiunti e Programmi congiunti e riconoscimento delle qualifichericonoscimento delle qualifiche

Luca LanteroLuca Lantero

NARIC ItaliaNARIC ItaliaCIMEACIMEA

Università Politecnica delle Marche, 2 marzo 2011Università Politecnica delle Marche, 2 marzo 2011

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Cosa intendo per…Cosa intendo per…

Un Programma congiunto è DIVERSO da un Titolo congiunto

Programma congiunto:Programma congiunto: unico corso di studio organizzato da due o più istituzioni d’istruzione superiore (italiane tra loro o con l’estero).

ATTENZIONE: un Programma congiunto può concludersi anche col solo rilascio di un unico titolo nazionale da parte di un’unica istituzione partecipante.

Titolo congiunto:Titolo congiunto: unico diploma (o pergamena) rilasciato da due o più istituzioni al quale corrispondono due o più titoli nazionali.

Titolo doppio/multiplo:Titolo doppio/multiplo: due o più diplomi (o pergamene) nazionali rilasciati da due o più istituzioni.

ATTENZIONE: nel caso di titolo doppio/multiplo rilasciato a fronte di un programma congiunto, dovrà essere indicato che lo studente ha ottenuto tali

qualifiche nazionali frequentando un unico programma degli studi organizzato congiuntamente (o sui diplomi, o su un certificato congiunto o DS).

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Cosa intendo per…Cosa intendo per…

RICONOSCIMENTO in ambito di Programmi congiunti

3 fasi collegate ad aspetti di riconoscimento:

• Realizzazione/creazione del programma congiunto: scelta dei partner, sistemi nazionali di HED, definizione del programma in riferimento a regole

nazionali, stesura dell’accordo/convenzione, etc.

• Selezione degli studenti: titoli/requisiti d’ingresso, regole nazionali, documentazione richiesta, etc.

• Rilascio della qualifica: modalità di rilascio, riconoscimento della/di parte della qualifica tra i partner, certificazione di supporto, ‘valore’ del titolo, etc.

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Caso 1: FRANCIACaso 1: FRANCIA

1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e GRANDE GRANDE ÉCOLEÉCOLE francese francese = B= B

COSTITUIRE UN PROGRAMMA CONGIUNTOCOSTITUIRE UN PROGRAMMA CONGIUNTO

ELEMENTI:

Cicli degli studi e titoli finali: A = 3+2 due titoli - B = (2+3) 5 titolo unico

• UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ francese UNIVERSITÀ francese = B= B

SELEZIONARE GLI STUDENTISELEZIONARE GLI STUDENTI

ELEMENTI:

Accesso agli studi: A = titolo finale - B = titolo finale o numero di crediti

1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e ISTITUZIONE PRIVATA francese ISTITUZIONE PRIVATA francese = B= B

STIPULARE UNA CONVENZIONESTIPULARE UNA CONVENZIONE

ELEMENTI:

Natura dei titoli/programmi: A = tutti ufficiali - B = alcuni accreditati (diplôme visé)

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Caso 2: UK e USACaso 2: UK e USA1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ statunitense UNIVERSITÀ statunitense = B= B

INGRESSO AL DOTTORATO / AL MU2INGRESSO AL DOTTORATO / AL MU2

ELEMENTI:

Requisiti: A = 3+2 - B = 4+1 (il solo Bachelor quadriennale non è sufficiente)

1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ britannica UNIVERSITÀ britannica = B= B

INGRESSO AL DOTTORATO / AL MU2INGRESSO AL DOTTORATO / AL MU2

ELEMENTI:

Accesso agli studi: A = titolo di secondo ciclo in sistema consequenziale (3+2) -

B = anche titolo di primo ciclo in sistema non consequenziale (3 H)

1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ britannica UNIVERSITÀ britannica = B= B

CREDITI E PRIOR LEARNINGCREDITI E PRIOR LEARNING

ELEMENTI:

Sistema di crediti: A = ECTS - B = nazionale (full-time e part-time)

Accesso all’istruzione superiore: A = scuola secondaria - B = differenziato (Open Univ.)

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Caso 3: OLANDA e SPAGNACaso 3: OLANDA e SPAGNA

1.1. UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ olandese UNIVERSITÀ olandese = B= B

INGRESSO ALLA LMINGRESSO ALLA LM

ELEMENTI:

Titoli/istituzioni: A = 1° ciclo accademico - Laurea - Università -

B = 1° ciclo accad. o professionalizzante - BA/BSc o B - WO o HBO

• UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ spagnola UNIVERSITÀ spagnola = B= B

RILASCIO DEL TITOLO DI “MASTER”RILASCIO DEL TITOLO DI “MASTER”

ELEMENTI:

Natura del titolo: A = ufficiale - B = “oficial” o “propio”

• UNIVERSITÀ italiana UNIVERSITÀ italiana = A= A e e UNIVERSITÀ spagnola UNIVERSITÀ spagnola = B= B

PROFESSIONI REGOLATEPROFESSIONI REGOLATE

ELEMENTI:

Effetti del titolo: A = accademici (esame di Stato) - B = professionali (no esame di Stato)

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Programma congiunto e riconoscimento:Programma congiunto e riconoscimento:

CONSIDERAZIONI FINALICONSIDERAZIONI FINALIAccertarsi della natura della/e istituzione/i partner (accreditate; accademiche; ecc.)

Corrispondenza nazionale del titolo e natura (trasparenza tra voi e verso gli studenti)

Regole differenti tra sistemi (consequenzialità titoli; accesso ai corsi; ecc.)

Verificare le regole interne all’ateneo (Regolamento didattico)

Coinvolgere tutti gli uffici interessati dell’ateneo

Il dialogo tra il settore amministrativo e quello accademico è fondamentale

e deve avvenire PRIMA della costituzione del corso

Ammissione degli studenti

Regole comuni, chiare e flessibili per la richiesta documentale

stabilite PRIMA dell’inizio del corso

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Grazie dell’ATTENZIONE !!(?)!Grazie dell’ATTENZIONE !!(?)!

Luca Lantero

NARIC Italia - CIMEA

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