PROGRAMMA FILOSOFIA ANNO 2017/2018 CLASSE 5°B

Manuale: Il nuovo protagonisti e testi della filosofia

Autori: Nicola Abbagnano e Giovanni Fornero

GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL

1. “Società Civile”: Lineamenti di Filosofia del Diritto

ALEXIS DE TOCQUEVILLE

1. “La Democrazia in America” e il conformismo

JEREMY BENTHAM:

1. Il Panopticon

KARL MARX

1. “La questione ebraica”

2. “Manoscritti economico-filosofici del 1844”

3. Il socialismo utopistico

4. “Il Manifesto del partito comunista”

5. “Il Diciotto brumaio di Luigi Bonaparte”

6. “Il Capitale”: 1° capitolo “La merce”, teoria del valore-lavoro, caduta tendenziale del saggio

di profitto

ARTHUR SCHOPENHAUER:

1. “Il mondo come volontà e rappresentazione”

2. “Sulla quadruplice radice del principio di ragion sufficiente”

3. Le soluzioni al problema della volontà

SOREN KIERKEGAARD:

1. Il singolo e le tre forme di vita

AUGUSTE COMTE:

1. “Corso di filosofia positiva”: classificazione delle scienze e epoche della storia

2. Dinamica e statica sociale

FRIEDRICH NIETZSCHE:

1. La morte di Dio

2. L’avvento del superuomo

3. L’eterno ritorno all’identico

4. La trasvalutazione di tutti i valori

5. Il nichilismo

6. Apollineo e Dionisiaco: “La nascita della tragedia dallo spirito della musica”

7. Potenza e potere

8. Nietzsche antipositivista

HENRI BERGSON:

1. “Il riso”: saggio sul significato del comico

2. “Il significato della guerra”: tempo soggettivo e oggettivo

3. Tempo e memoria

SIGMUND FREUD:

1. La psicoanalisi come arte interpretativa

2. Le applicazioni non mediche della psicoanalisi e le sue connessioni

3. Le pietre miliari della teoria psicoanalitica: teoria dell’inconscio, della rimozione e della

sessualità

4. Passaggio alla psicoanalisi, la rinuncia all’ipnosi e l’associazione libera

5. L’interpretazione dei sogni

6. Eros e thanatos

7. La pulsione di morte

ANTONIO GRAMSCI:

1. Egemonia e dominio

2. Classe dirigente e classe governante

3. Sovrastruttura

4. Folcrore

SCUOLA DI FRANCOFORTE:

1. Rapporto Marx-Freud

2. Critica dell’illuminismo

3. Teoria del totalitarismo

KARL POPPER

1. La filosofia della scienza;

2. Il pensiero politico;

Professore: Eugenio Capoccetti

MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA

RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

LICEO SCIENTIFICO “I.VIAN”

PROGRAMMA DI FISICA

Classe 5° B a.s. 2017/2018

Libro di testo: Walker- FISICA Modelli teorici e problem solving vol. 2 e 3 – Pearson

1. Elettricità

Richiami sulle interazioni di tipo elettrico e sui concetti base. La forza elettrica come forza

conservativa. Il potenziale elettrico. L’energia potenziale elettrica e il potenziale elettrico:

energia potenziale in un campo uniforme; energia potenziale e potenziale in un campo

generato da cariche puntiformi; la sovrapposizione del potenziale elettrico; relazione tra

campo elettrico e potenziale elettrico. La conservazione dell’energia. Il moto spontaneo

delle cariche elettriche. Le superfici equipotenziali: definizione ed esempi; conduttori ideali.

I condensatori: caratteristiche; il condensatore piano con e senza dielettrico; la rigidità

dielettrica; energia in un condensatore; densità di energia elettrica. La corrente elettrica: La

corrente elettrica. Circuiti elettrici: generatori di tensione e forza elettromotrice. La

resistenza e le leggi di Ohm: prima legge di Ohm; resistività e seconda legge di Ohm;

dipendenza della resistenza dalla temperatura, metalli, superconduttori e semiconduttori.

Energia e potenza nei circuiti, effetto Joule. Le leggi di Kirchhoff. Resistenze in serie e

resistenze in parallelo. La resistenza interna di un generatore di tensione. Potenza dissipata

nei circuiti. Condensatori in parallelo e condensatori in serie. Circuiti RC: carica di un

condensatore e scarica di un condensatore. Amperometri e Voltmetri.

2. Magnetismo

Il Campo magnetico: linee del campo magnetico; geomagnetismo; confronto tra interazione

elettrica e interazione magnetica; La Forza di Lorentz. Il moto di particelle cariche: moto di

una particella carica in un campo elettrico uniforme; moto di una particella carica in un

campo magnetico uniforme; lo spettrometro di massa; moto di una particella carica in un

campo elettrico e magnetico; il selettore di velocità. Esperienze sulle interazioni fra campi

magnetici e correnti (Oersted, Ampère, Faraday). Le leggi sulle interazioni fra magneti e

correnti: forze tra fili percorsi da correnti (la legge di Ampère); la forza magnetica esercitata

su un filo percorso da corrente; la legge di Biot-Savart; il campo magnetico generato da una

spira; il campo magnetico generato da un solenoide; spire e momento torcente; momento

magnetico della spira; Il magnetismo nella materia.

3. Elettromagnetismo

Induzione elettromagnetica : La forza elettromotrice indotta. Il flusso del campo magnetico.

La legge dell’induzione di Faraday-Neumann. La legge di Lenz. Analisi della forza

elettromotrice indotta; relazione tra il campo elettrico indotto e il campo magnetico; correnti

parassite. Generatori e motori. L’induttanza; l’induttanza di un solenoide. I circuiti RL.

L’energia immagazzinata in un induttore; Circuiti in corrente alternata: (senza l’introduzione

dei fasori): L’alternatore. Tensioni e correnti alternate. Valori efficaci di V ed I. Circuito

puramente resistivo. Circuito puramente capacitivo. Circuito puramente induttivo. Circuito

RLC in serie; comportamento alle alte e basse frequenze. La risonanza nei circuiti elettrici;

circuito LC.

La sintesi dell’elettromagnetismo, le equazioni di Maxwell: Teorema di Gauss per il Campo

elettrico. Teorema di Gauss per il campo magnetico. Legge di Faraday-Lenz. Legge di

Ampère-Maxwell (solo enunciato).

Docente Studenti

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LICEO SCIENTIFICOSTATALE IGNAZIO VIAN (SEDE DI BRACCIANO)

PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE: 5 B

MATERIA: LINGUA E LETTERATURA LATINA ANNO SCOLASTICO: 2017/2018

Prof.ssa Paola Sdanghi

Libro di testo:

Storia della letteratura latina: De Bernardis, Sorci, Forum Romanum (volume 3), Palumbo

editore.

- L’età dei Giulio -Claudi: quadro storico - letterario: i principi della dinastia giulio - claudia.

Il principato di Tiberio, Caligola, Claudio, Nerone; la cultura e i generi letterari: gli

imperatori e la cultura, la favolistica (Fedro), la poesia scientifica, la prosa scientifica e

tecnica, la storiografia (Velleio Patercolo, Valerio Massimo, Curzio Rufo), gli scritti

filosofici (Seneca) e gli altri generi (epica, teatro, satira poesia bucolica e romanzo).

- Vita, opere e stile di Seneca; lettura e traduzione dal latino all’italiano dei seguenti testi: La

brevità del tempo e il suo cattivo uso (De brevitate vitae, I); gli uomini dissipano il tempo

(De brevitate vitae, II). Lettura in italiano dei seguenti testi: La ricompensa di Marcia:aver

amato il figlio (Consolatio ad Marciam 12, 3-5); Che cos’è l’esilio? (Consolatio ad Helviam

matrem 6); Tengo pronta la clemenza (De clementia I, 2-4); Non si mantiene a lungo il

potere fondato sulla violenza (Troades, 250-295)

- Vita, opere e stile di Persio.

- Vita, opere e stile di Lucano. Lettura in italiano dei seguenti testi: Il proemio (Bellum civile,

1-66); la morte di Pompeo (Bellum civile VIII, 663-691; la figura di Catone (Bellum civile II,

380-391).

- Vita, opere e stile di Petronio. La questione petroniana: tesi unionista, separatista e la tesi di

Marmorale. Il significato del titolo. La questione del genere letterario del Satyricon (scheda

di approfondimento). Testi tradotti dal latino all’italiano: Discorso di Eumolpo sulla poesia

(Satyricon 118); Ecco Trimalchione! (Satyricon 32-33,1-3). Testi letti in italiano: La

matrona di Efeso (Satyricon 111-112).

- L’età dei Flavi: quadro storico - letterario. L’anno dei quattro imperatori, la restaurazione di

Vespasiano, il principato di Tito e l’assolutismo di Domiziano. Cultura e generi letterari: la

riorganizzazione della cultura , l'affermazione della retorica e il declino della filosofia, la

trattatistica (Plinio il Vecchio), il poema epico e il ritorno a Virgilio (Silio Italico, Valerio

Flacco, Stazio) e l'epigramma (Marziale).

- Vita, opere e stile di Marziale. Lettura e traduzione dall'italiano dei seguenti testi:

L'innamorato di Maronilla (Epigrammata I, 10); A un oste truffaldino (Epigrammata I, 56);

Epigramma I,4 e Liber de spectaculis 1 (testi consegnati in fotocopia alla classe).

Approfondimento: l'anfiteatro Flavio e la sua storia (fotocopia).

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- Vita, opere e stile di Plinio il Vecchio.

- Vita, opere e stile di Quintiliano. Lettura e traduzione dei seguenti testi: L'apprendimento

come un gioco (Institutio oratoria, I,1,20); i doveri degli allievi (Institutio oratoria, II,9).

- L'età di Traiano: la fine della dinastia flavia e il regno di Nerva e di Traiano. Cultura e

generi letterari: la storiografia (Tacito), la satira (Giovenale) e l'epistolografia (Plinio il

Giovane).

- Vita, opere e stile di Tacito. Lettura e traduzione dal latino del seguente testo: Fallisce il

primo tentativo di uccidere Agrippina (Annales, XIV,5). Lettura in italiano dei seguenti

testi: Agricola 30 e Germania 8 (tutti i testi sono stati consegnati in fotocopia).

- Vita, opere e stile di Giovenale e di Plinio il Giovane.

- L'età di Adriano e degli Antonini: quadro storico - letterario e cultura e generi letterari.

(fotocopie fornite dalla docente).

- Vita, opere e stile di Svetonio.

- Vita, opere e stile di Apuleio. Lettura e traduzione dal latino del seguente brano: "Stammi a

sentire, lettore: ti divertirai!" (Metamorfosi, I,1). Lettura il italiano del seguente brano: la

favola di Amore e Psiche (Metamorfosi, IV, 28-35). Approfondimento: Iside e i suoi misteri,

la Seconda Sofistica (scheda presente nel libro di testo a pagina 553), la natura della magia:

la magia in Grecia e a Roma e il caso di Apuleio.

Bracciano, 04 giugno 2018

Docente

Paola Sdanghi

MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA

RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

LICEO SCIENTIFICO “I.VIAN”

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Classe 5° B a.s. 2017/2018

Libro di testo: Lamberti Mereu Nanni- Nuovo lezioni di matematica vol. C-D-E- ETAS

1. Geometria analitica nel piano e trigonometria

Ripasso dei concetti base dei programmi svolti negli anni precedenti attraverso quesiti e

problemi d’esame.

Trasformazioni nel piano: Introduzione. Affinità. Prodotto di trasformazioni. Isometrie.

2. Analisi matematica Funzioni: proprietà e operazioni: Definizioni fondamentali. Funzioni elementari. Funzione

inversa. Funzioni composte. Definizione delle funzioni iperboliche. Limiti di funzioni:

Nozione di limite e verifica di un limite, limiti al finito e all’infinito. Introduzione agli

asintoti. Limite sinistro e limite destro. Teorema dell’unicità del limite, Teorema del

confronto e Teorema della permanenza del segno. Operazioni sui limiti. Forme

indeterminate. Funzioni continue: Definizione ed esempi. Punti di discontinuità. Limiti

notevoli. Continuità delle funzioni inverse. Teorema di Weierstrass, Teorema dei valori

intermedi e Teorema di esistenza degli zeri. Infinitesimi ed infiniti. Asintoti.

Le derivate: Definizione e significato geometrico. Continuità delle funzioni derivabili.

Regole di derivazione. Derivate successive. Differenziale di una funzione. I Teoremi del

calcolo differenziale: Massimi e minimi. Teorema di Rolle, Teorema di Cauchy, Teorema di

Lagrange. Teorema di de L’Hospital (senza dimostrazione). Limiti notevoli. Punti a tangente

orizzontale. Uso delle derivate successive. Concavità e convessità. Punti di non derivabilità.

Studio del grafico di una funzione. Legami tra il grafico di una funzione e il grafico della

funzione derivata prima. Discussione grafica di un’equazione. Numero delle radici reali di

un’equazione. Massimi e minimi assoluti e applicazioni.

Integrali indefiniti: Funzioni primitive. Integrali indefiniti immediati. Metodi di

integrazione. Integrale definito: Area del trapezoide. Proprietà dell’integrale definito. Il

teorema della media. La funzione integrale. Calcolo di aree di domini piani. Calcolo del

volume dei solidi: metodo delle sezioni normali e volume dei solidi di rotazione.

Equazioni differenziali: Problemi lineari e a variabili separabili del primo ordine e

applicazioni. Equazioni lineari del secondo ordine omogenee.

3. Geometria nello spazio (Teoremi affrontati senza dimostrazioni) Euclidea: Assiomi dello spazio. Retta e piano perpendicolari. Posizioni relative tra oggetti

geometrici. Proiezioni, distanze, angoli. Diedri, triedri, angoli solidi. Prisma. Piramide e

tronco di piramide. Cilindro. Cono e tronco di cono. Sfera e parti di essa. Poliedri.

Analitica: Equazione di un piano. La retta. Posizioni relative tra oggetti geometrici da un

punto di vista analitico. Distanze tra oggetti geometrici. La sfera.

4. Calcolo combinatorio Disposizioni semplici. Permutazioni. Combinazioni semplici.

Coefficiente binomiale. Disposizioni con ripetizione. Combinazioni con ripetizione.

5. Problemi e quesiti d’esame

Docente Studenti

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Programma svoltoMateria alternativa alla religione

A.S. 2017/2018

La nascita dell’etica e della bioetica

La medicina nelle culture antiche

Ippocrate e il suo giuramento

La pena di morte

L’aborto

L’eutanasia e il suicidio assistito

Il caso Alfie Evans e Dj Febo

Le cellule staminali

LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN"

di

Bracciano

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2017/2018

DOCENTE Gatti Sirio CLASSE 5B

DISCIPLINA Scienze Motorie

PARTE PRATICA

1) Esercitazioni per il miglioramento della forza degli arti superiori, degli arti inferiori e

muscolatura del tronco; resistenza e velocità, a carico naturale o aggiuntivo, di opposizione o

resistenza, con piccoli attrezzi ( barre, manubri, funicelle e palle mediche) e grandi attrezzi ( quadro

svedese, pertiche, parete arrampicata e funi). Miglioramento della coordinazione generale e

specifica con attenzione particolare alla mobilità articolare e allo streching. Esercizi di equilibrio in

forma statica, dinamica ( funicelle) e in volo (trampolino elastico). Il tutto affrontato e sviluppato

anche sotto forma di circuit training, per lo sviluppo di capacità organico-muscolari e capacità

coordinative.

2) Accenni sugli assi e sui piani anatomici relativi al corpo umano, da cui nascono tutti i movimenti

( arti superiori, arti inferiori, tronco e capo) e i relativi termini utilizzati per definire tali movimenti;

3) Esercitazioni di velocità e rapidità sempre attraverso l’ausilio di piccoli attrezzi ( cerchi, conetti,

ostacoli, ecc.) o inserendo varie tipologie di andature propedeutiche alla corsa e le sue varianti.

Accenni attraverso questi esercizi, di teoria e metodologia dell’allenamento.

4) Conoscenza di attività sportive individuali: teoria, tecnica e didattica dell’Atletica leggera, con

esercitazioni nello specifico sulla corsa veloce, salto in alto e lancio del peso e il tennis tavolo, con

lo svolgimento del torneo interno della classe.

5) Le attività sportive di squadra: tecnica e didattica della Pallavolo, (con esercizi approfonditi sui

fondamentali del palleggio, bagher, schiacciata e battuta, situazioni di gioco fino al 6 vs 6). Tecnica

e didattica del Basket ( esercizi sul palleggio guida della palla, terzo tempo e tiro a canestro;

situazioni di gioco 1 vs 1, 2 vs 1). Calcio a 5.

6) Attività di riscaldamento sotto forma di giochi di movimento, con l’utilizzo dell’attrezzo palla, o

di strategia tattica (giochi sportivi).

7) Opportunità di svolgere anche mansioni arbitrali durante le varie lezioni annuali.

PARTE TEORICA

1) Sistema scheletrico ( la funzione del sistema scheletrico, la morfologia delle ossa; lo scheletro

assile, testa, gabbia toracica e colonna vertebrale, le curve fisiologiche, le regioni della colonna; lo

scheletro appendicolare, l’arto superiore, l’arto inferiore; le articolazioni; paramorfismi e

dimorfismi).

2) Sistema muscolare (organizzazione del sistema muscolare; il muscolo scheletrico;la contrazione;

il lavoro muscolare).

3) Energetica muscolare ( il meccanismo di produzione energetica; le vie di produzione dell’ATP).

4) Apparato cardiocircolatorio ( il cuore; la circolazione sanguigna; il sangue; cuore ed esercizio

fisico).

5) Apparato respiratorio ( gli organi della respirazione; la respirazione; la respirazione durante

l’esercizio).

6) L’allenamento sportivo ( allenamento definizione e concetto; il concetto di carico allenante;

mezzi e momenti dell’allenamento; principi dell’allenamento; il riscaldamento; allenamento al

femminile).

7) La Forza ( definizione e classificazione, i regimi di contrazione).

8) La Velocità ( definizione e classificazione).

9) La Resistenza ( definizione e classificazione).

10) La Flessibilità ( definizione e classificazione; i fattori della resistenza).

11) Educazione alimentare (Gli alimenti nutrienti; I glucidi, i protidi, i lipidi, le vitamine e i sali

minerali; il fabbisogno idrico; una dieta equilibrata quantità e qualità, la piramide alimentare;

l’alimentazione e lo sport, alimentazione pre-gara, in gara e dopo gara)

12) Pronto soccorso ( Come si presta il primo soccorso, codice comportamentale, chiamata 118, la

posizione di sicurezza; Come trattare i traumi più comuni, la posizione attiva e passiva, le

contusioni, le ferite, le emorragie, il crampo lo stiramento e lo strappo muscolare, la distorsione, la

lussazione, la frattura ossea, la perdita di sensi; Emergenze e urgenze; l’arresto cardiaco e la

respirazione artificiale.)

13) I Giochi Olimpici ( la storia; il CIO e il movimento olimpico; simboli olimpici; campioni

olimpici e medaglisti; doping e olimpiadi; le edizioni delle olimpiadi moderne).

14) I.Y.C. Barcellona ’92 ( la storia; I.Y.C a Barcellona; alloggi e servizi; centro informazioni;

programma di attività e intrattenimento; consigli utili e regole del campo).

15) Sport di squadra La Pallavolo ( storia; il gioco; il ruolo dei giocatori e le posizioni;

fondamentali individuali; fondamentali di squadra).

16) Sport individuali L’Atletica leggera ( corse; lanci; salti).

PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE

1) Test Pratici sotto forma di Circuit Training e singole prove dell’attività svolta;

2) Prove Scritte: una nel trimestre con un tema “ Scegli uno sport, fai una breve presentazione,

descrivi come sono strutturati i tuoi allenamenti e soffermati sulla passione ed emozione che questo

sport ti trasmette; una nel pentamestre con la simulazione di 3^ prova sugli argomenti teorici

trattati.

ALUNNI IL DOCENTE

_____________________ _______________________ GATTI SIRIO

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STORIA:

Libro di testo: A. Giardina, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Storia dal 1900 ad oggi, Laterza

Professore E. Capoccetti

• Destra storica (1861-1876)

- Il brigantaggio,

- Progresso infrastrutture,

- Tassa sul macinato,

- Problema scuola,

- Completamento unità (1866/1870),

- Non expedit,

- Chiesa e mondo moderno (Sillabo),

- Pareggio del bilancio

• Sinistra storica (1876-1887)

- Il Trasformismo,

- La caduta della destra,

- Le riforme della sinistra,

- La legge elettorale del 1882,

- Andrea Costa primo socialista eletto,

- La Triplice Alleanza,

- Nascita del PSI

• Età crispina

- Codice Zanardelli,

- Rerum Novarum,

- La politica coloniale (dimissioni)

- Il ritorno di Crispi,

- La sconfitta di Adua e la caduta di Crispi

• Germania di Bismarck

- Guerra austro-prussiana 1866,

- Guerra franco-prussiana 1870,

- Bismarck ed il sistema di alleanze,

- Kulturkampf,

- Bismarck e l’SPD (dimissioni)

• Seconda rivoluzione industriale

- Maggiori innovazioni e scoperte,

- Aspetti organizzativi

• Le Internazionali

- I partiti di massa ed il movimento operaio,

- Seconda Internazionale,

- Terza Internazionale

• Età giolittiana

- I 5 governi Giolitti,

- Lo scandalo della Banca Romana,

- Il problema dei fasci siciliani e dei cavatori di marmo della Lunigiana,

- L’impresa di Libia,

- “Torniamo allo Statuto” di Sydney Sonnino,

- Moti per il pane,

- Morte di Umberto I,

- Giolitti ed i cattolici,

- La posizione di Giolitti in merito alla prima guerra mondiale,

- Impresa di Fiume

• Prima guerra mondiale

- Cause prossime e remote,

- Dall’attentato di Sarajevo alla guerra europea,

- Guerra di trincea : vita e condizioni,

- Ragioni dell’intervento italiano,

- Patto di Londra,

- 1917: anno della svolta,

- Pace di Versailles

• La Russia comunista (nascita dell’URSS)

- Rivoluzione di Febbraio,

- Lenin e le tesi di Aprile,

- La Duma ed i soviet,

- Rivoluzione di Ottobre,

- Pace di Brest-Litovsk,

- Conferenza di Weber sul socialismo in URSS,

- Le armate bianche e l’armata rossa,

- Dal comunismo di guerra alla NEP,

- Stalin,

- Lo scontro con Trotzkij,

- Il “socialismo in un solo paese” e la “rivoluzione permanente”

• Il biennio rosso in Europa

- Repubblica consiliare di Bela Kun,

- Elezioni in Italia del 1919,

- Il partito popolare di Don Luigi Sturzo,

• La Repubblica di Weimar

- Costituzione di Weimar (incipit e art. 3)

- La politica dello stato di emergenza,

- Sistema bicamerale: Reichstag e Reichsrat,

- I lander e la loro autonomia,

- Le industrie tedesche, gli operai e i sindacati,

- La questione delle riparazioni di guerra (1923),

- I Freikorps, la Lega di Spartaco ed i tentati colpi di stato,

- Il piano finanziario di Dawes (1924) ed il piano finanziario di Young (1928),

• Gli Stati Uniti e la crisi del’29

-Crisi di Wall Street,

- Funzionamento delle azioni in borsa,

- Hoover e le idee sul non-intervento,

- I problemi della crisi,

- La figura di Roosevelt,

- Il New Deal,

- Creazione della TVA

• L’Italia fascista

- Il manifesto di S.Sepolcro,

- Elezioni del 1921,

- La marcia su Roma,

- Mussolini capo del governo,

- Riforma Gentile,

- Elezioni del 1924,

- Delitto Matteotti,

- Le Leggi Fascistissime,

- Modifica dello Statuto Albertino

• La Germania nazista

- Il manifesto del partito nazionalsocialista dei lavoratori tedeschi,

- La crisi economica e l’ascesa di Hitler,

- 1933: Hitler cancelliere e l’incendio al Reichstag,

- La notte dei coltelli,

- Hitler ed i fondamenti del nazismo: “Grande Germania”, Führerprinzip, teoria del Lebensraum,

anticomunismo e antisemitismo,

- Leggi di Norimberga,

- Politica estera

• Totalitarismo secondo Hannah Arendt

• Annessione dell’Austria

• La seconda guerra mondiale

classe 5B PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE a.s.2017/18 CHIMICA ORGANICA Libro di testo: Sadava D. e coll. - Chimica organica, biochimica e biotecnologie – traduzione italiana di "Life: the science of biology 10° ed." - capitolo C1 par. 2,3,4,5,6,7 - capitolo C3 pag. 128 - capitolo B1 pag B11 (solo “per saperne di più”) e pag B16 -Formule di Lewis, razionali, condensate e topologiche -Isomeria di struttura: di catena, di posizione, di gruppo funzionale -Stereoisomeria di conformazione e cis/trans -Isomeria ottica: chiralità, carbonio asimmetrico, notazione R/S, potere rotatorio, differenza di proprietà in una coppia di enantiomeri, diasteroisomeria, mesoforma -Ibridazione del carbonio -Previsione dei punti di fusione e di ebollizione dei composti organici -Gruppi di atomi idrofili e lipofili, solubilità dei composti organici, struttura ed azione detergente del sapone Dispense: “Introduzione alla chimica” edizione 2016 – cap. 20 e 21- eccetto: petrolio, carbone, nomi correnti, nitrocomposti, tabelle delle proprietà fisiche, formule e nomi a memoria – condivise nel registro elettronico con gli studenti della classe e gli insegnanti di scienze, fisica e potenziamento alla voce “materiale didattico” -Struttura e nomenclatura di alcani, cicloalcani, alcheni, alchini, areni -Struttura e nomenclatura di alcooli, fenoli, eteri, ammine, acidi carbossilici, esteri, ammidi, aldeidi, chetoni e composti polifunzionali BIOTECNOLOGIE Libro di testo: Sadava D. e coll. - Chimica organica, biochimica e biotecnologie - traduzione italiana di "Life: the science of biology - 10° ed." - capitolo B5 - capitolo B6 (eccetto il par. 14) - capitolo B7 par. 12 (i contenuti riportati appresso sono i titoli delle “lezioni” di questo libro) -Introduzione alla trascrizione genica -La struttura a operoni dei procarioti -La trascrizione negli eucarioti -La regolazione prima della trascrizione -La regolazione durante la trascrizione -La regolazione dopo la trascrizione -La regolazione della trascrizione nei virus -I geni che si spostano: plasmidi e trasposoni -Clonare il DNA -Isolare i geni e amplificarli -Leggere e sequenziare il DNA (eccetto il par. 14) -Studiare il genoma in azione -Dalla genomica alla proteomica -Le biotecnologie in campo medico (solo la produzione di anticorpi monoclonali tramite ibridoma) ETICA DELLA SCIENZA Mamone Capria M. - Su che cosa si fonda la fiducia nella scienza? - pag. 47-65 di P. Barrotta (a cura di) - Scienza valori e democrazia - Ed. Armando Roma (2017) - www.dipmat.unipg.it/~mamone/sci-dem - condiviso nel registro elettronico con gli studenti della classe e gli insegnanti di scienze, fisica e potenziamento alla voce “materiale didattico” -Relazione tra ricerca scientifica e sistema politico -Relazione tra prosperità e credibilità della scienza -La questione delle prove indirette e dell’esame delle fonti -Il problema dei conflitti di interesse e la crisi di credibilità della scienza L'insegnante Gli studenti

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Liceo “I Vian” Bracciano Programma di Inglese classe VB AS 2017/18 Profssa Ilenia Trevisi Libro in adozione: “Insights into Literature-Concise” AAVV Dea Scuola The Victorian Age (1832-1901) History and Society pag 241-242 Victorianism and change, the Second Industrial Revolution, Progress and Reforms, Empire in the late Victorian Age Literature and Culture pag 243-244 Spreading middle-class values: Victorian fiction Evolution and Darwinism Victorian pessimism Aestheticism and the sense of an ending Poetry and drama Victorian Drama (fotocopia) Victorian Poetry (fotocopia) The dark side of man (fotocopia) Horror and crime fiction 1.Fiction in a Time of Change Charles Dickens (1812-1870) life and works pag 252 “Oliver Twist” (1838) plot pag 253 “Hard Times” (1854) Themes and motifs pag 257 “Coketown” pag 258-259-260

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2.American Aspirations Emily Dickinson (1830-1886) life and works pag 275 “Wild Nights! Wild Nights!” pag 276-277 “I could Not Stop for Death” (fotocopia) “I’m Nobody! Who are you?” (fotocopia) E. A. Poe’s life and works pag 229-230 “The Oval Portrait” pag 231-232-233-234 3.The Age of Aestheticism and Decadence Oscar Wilde (1854-1900) life and works pag 284 “The Picture of Dorian Gray” (1891) pag 285 Themes and motifs, style. “The Preface” pag 286-287 “The Studio” pag 288-289-290 “I would give my soul” (fotocopia) “The dandy” (fotocopia) Crossing over …Literatures Aestheticism: Huysmans, D’Annunzio, Wilde pag 292-293 Robert Stevenson (1850-1894) life and works pag 294-295 “The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde” (1886) pag 296 “The Duality of Man” pag 297-298-299 “The Transformation” pag 300-301-302

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4.The 20th Century: The age of Extremes” History and Society pag 311-312 World War I The interwar years World War II Britain after WWII Literature and Culture pag 313-314-315-316 Modernism, technological innovations, Ideas that shook the world, main themes of Modernism, New narrative techniques Inner and outer fragmentation War poets, war novels British after WWII Wilfred Owen (1893-1918) life and works pag 359 “Dulce et decorum Est” (1917) pag360-361 James Joyce (1882-1941) life and works pag338 “Dubliners” pag 339-340 Structure, Style and narrative techniques, themes and motifs “Eveline” (1914) pag 341-342-343-344 “Ulysses” (1922) pag 345-346 Innovative style and technique A modern epic Virgina Woolf (1882-1941) life and works pag330-331 “Mrs Dalloway”(1925) pag332-333 “A Walk Through the Park” pag334-335-336-337 5.Dystopia George Orwell (1903-1950) life and works pag 494

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“Nineteen Eighty-Four” (1949) pag 495 A dystopian novel Themes and motifs “A Cold April Day” pag 496-497-498 Bracciano, lì 06/06/18 La docente Gli Studenti -------------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

Programma definitivo di italiano

Classe: V B Docente: Claudia F. A. Coletta Disciplina: Italiano Libri di testo adottati:

“Il piacere dei testi”, G. Baldi, S. Giusso, M. Razzetti, G. Zaccaria

“Paradiso”, Zanichelli

Programma svolto:

1) Il Romanticismo. Caratteri generali del movimento con raffronto delle diverse espressioni

letterarie in Inghilterra, Francia, Germania e infine in Italia.

Alessandro Manzoni:

○ La produzione poetica, il teatro, i Promessi Sposi

○ La questione della lingua e la Commissione sulla lingua

TESTI: Il 5 Maggio, III coro Adelchi, La Pentecoste, La notte dell’Innominato (da I promessi

Sposi).

Giacomo Leopardi:

○ La produzione poetica

○ Romanticismo e classicismo

○ Leopardi filologo

TESTI: L’infinito, La sera al dì di festa, Ad Angelo Mai, Ultimo canto di Saffo, La ginestra.

Storia del genere umano, Dialogo della natura e di un Islandese, Dialogo di Tristano e un amico.

2) Il Realismo. La poetica di Aristotele e le radici classiche del movimento. Raffronto tra le

diverse tendenze in Francia, in Inghilterra e in Russia. Il realismo e il verismo italiano. Il

Positivismo.

Giovanni Verga

TESTI: I Malavoglia, Mastro Don Gesualdo, La roba, Rosso Malpelo.

Giosue Carducci

TESTI: Pianto antico, Fantasia, Alla stazione in una mattina d’autunno.

3) Il Decadentismo. Contesto storico-culturale. Tematiche principali nell’ambito della prosa e

della poesia. Le poesie manifesto di Baudelaire e Rimbaud.

Giovanni Pascoli

TESTI: X Agosto, l’Assiuolo, Temporale, Novembre, Digitale purpurea, Il gelsomino notturno,

Alexandros.

Gabriele D'Annunzio

○ La produzione poetica

○ La produzione in prosa

TESTI: La sera fiesolana, La pioggia nel pineto. Lettura integrale de “Il Piacere”

4) Il primo Novecento. Storia, società, cultura e idee. La stagione delle avanguardie. Il

futurismo. I poeti crepuscolari.

Filippo Tommaso Marinetti

TESTI: Manifesto del futurismo, Manifesto tecnico della letteratura futurista, Bombardamento.

Luigi Pirandello

○ Il teatro

○ La narrativa

TESTI: Ciaula scopre la luna, Il treno ha fischiato. Lettura integrale de “Il fu Mattia Pascal”.

Italo Svevo

○ La cultura di Svevo e la questione della psicanalisi

○ La produzione in prosa

TESTI: Lettura integrale de “La coscienza di Zeno”.

5) Divina Commedia: Lettura ed analisi dei seguenti canti: I, III, VI, XI, XIV, XVII, XXXIII

Data 05/06/2018

Firma degli alunni Firma del docente