Filippo Carli - Dopo il Nazionalismo (problemi nazionali e sociali) (1922)
FILOSOFIA V° A PROGRAMMA SVOLTO - liceovian.gov.it · visione di slide relative ai fenomeni...
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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE IGNAZIO VIAN – BRACCIANO a.s. 2017-2018 FILOSOFIA V° A PROGRAMMA SVOLTO Testi: Abbagnano Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 3 A-B, Paravia. I L’Idealismo tedesco • Hegel L’Idealismo assoluto: Confronto con l'Idealismo etico di Fichte; Tesi di fondo del sistema: finito e infinito, ragione e realtà, funzione della filosofia, il dibattito critico intorno al ‘giustificazionismo’ hegeliano; Idea, Natura, Spirito. Le partizioni della filosofia; La Dialettica. La Fenomenologia dello spirito: collocazione nel sistema; l’anima come sonno dello spirito; la coscienza come separazione del soggetto dall’oggetto; passaggio dalla Coscienza all’Autocoscienza; Autocoscienza: affermazione di sé, dialettica servo-padrone, stoicismo, scetticismo, coscienza infelice. La Ragione: sino all'individualità a se stessa reale. La filosofia dello Spirito; Lo spirito soggettivo: passaggio dalla fenomenologia alla psicologia; la Psicologia. Lo spirito oggettivo: concezione hegeliana dello Stato; La filosofia della storia; Lo spirito assoluto (soltanto introdotto). II La verità del singolo • Arthur Schopenhauer. Il mondo come volontà e rappresentazione: Le radici culturali; l’antihegelismo; Il velo di Maya; Tutto è volontà; Dall’essenza del mio corpo all’essenza del mondo; Caratteri e manifestazioni della Volontà di vivere; Il pessimismo; La critica alle varie forme di ottimismo; Le vie di liberazione dal dolore: l’arte, l’etica della pietà, l’ascesi. Approfondimenti: Sulla quadruplice radice del principio di ragion sufficiente; la rappresentazione come manifestazione della volontà. • Søren Kierkegaard: Vita di Kierkegaard; L’esistenza come possibilità e fede; La critica all’hegelismo; Gli Stadi dell’esistenza. Vita estetica e vita etica. La vita religiosa; L’angoscia; Disperazione e fede. Approfondimento: antologia di testi tratti dalle opere di Kierkegaard III Dallo spirito all’uomo • Destra e Sinistra hegeliana caratteri generali • Marx vita e opere; caratteristiche generali del marxismo; critica al misticismo logico; critica allo Stato moderno e al liberalismo; critica all’economia borghese; concezione materialistica della storia; il Manifesto; il Capitale; la rivoluzione e la dittatura del proletariato Approfondimento: l'alienazione come perdersi e ritrovarsi nella storia. IV Il Positivismo Il Positivismo sociale; Caratteri generali e contesto storico del positivismo europeo; Il positivismo utilitaristico: Malthus e Ricardo. Approfondimento: positivismo e romanzo V Nietzsche: Vita; Caratteristiche del pensiero e della scrittura di Nietzsche; Fasi del filosofare nietzschiano. Il periodo giovanile: Tragedia e filosofia. Apollineo e dionisiaco, la metafisica d’artista.
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LICEO SCIENTIFICO STATALE IGNAZIO VIAN – BRACCIANO a.s. 2017-2018
FILOSOFIA
V° A PROGRAMMA SVOLTO
Testi: Abbagnano Fornero, Il nuovo protagonisti e testi della filosofia, Vol. 3 A-B, Paravia.
I L’Idealismo tedesco
• Hegel L’Idealismo assoluto: Confronto con l'Idealismo etico di Fichte; Tesi di fondo del sistema:
finito e infinito, ragione e realtà, funzione della filosofia, il dibattito critico intorno al
‘giustificazionismo’ hegeliano; Idea, Natura, Spirito. Le partizioni della filosofia; La Dialettica. La
Fenomenologia dello spirito: collocazione nel sistema; l’anima come sonno dello spirito; la coscienza
come separazione del soggetto dall’oggetto; passaggio dalla Coscienza all’Autocoscienza;
Autocoscienza: affermazione di sé, dialettica servo-padrone, stoicismo, scetticismo, coscienza infelice.
La Ragione: sino all'individualità a se stessa reale. La filosofia dello Spirito; Lo spirito soggettivo:
passaggio dalla fenomenologia alla psicologia; la Psicologia. Lo spirito oggettivo: concezione
hegeliana dello Stato; La filosofia della storia; Lo spirito assoluto (soltanto introdotto).
II La verità del singolo • Arthur Schopenhauer. Il mondo come volontà e rappresentazione: Le radici culturali;
l’antihegelismo; Il velo di Maya; Tutto è volontà; Dall’essenza del mio corpo all’essenza del mondo;
Caratteri e manifestazioni della Volontà di vivere; Il pessimismo; La critica alle varie forme di
ottimismo; Le vie di liberazione dal dolore: l’arte, l’etica della pietà, l’ascesi.
Approfondimenti: Sulla quadruplice radice del principio di ragion sufficiente; la rappresentazione
come manifestazione della volontà.
• Søren Kierkegaard: Vita di Kierkegaard; L’esistenza come possibilità e fede; La critica
all’hegelismo; Gli Stadi dell’esistenza. Vita estetica e vita etica. La vita religiosa; L’angoscia;
Disperazione e fede.
Approfondimento: antologia di testi tratti dalle opere di Kierkegaard
III Dallo spirito all’uomo • Destra e Sinistra hegeliana caratteri generali
• Marx vita e opere; caratteristiche generali del marxismo; critica al misticismo logico; critica allo
Stato moderno e al liberalismo; critica all’economia borghese; concezione materialistica della storia; il
Manifesto; il Capitale; la rivoluzione e la dittatura del proletariato
Approfondimento: l'alienazione come perdersi e ritrovarsi nella storia.
IV Il Positivismo Il Positivismo sociale; Caratteri generali e contesto storico del positivismo europeo;
Il positivismo utilitaristico: Malthus e Ricardo.
Approfondimento: positivismo e romanzo
V Nietzsche: Vita; Caratteristiche del pensiero e della scrittura di Nietzsche; Fasi del filosofare
nietzschiano.
Il periodo giovanile: Tragedia e filosofia. Apollineo e dionisiaco, la metafisica d’artista.
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Approfondimento: commento della lettura tratta da La nascita della tragedia sull'armonia di apollineo
e dionisiaco nell'opera tragica.
Il periodo “illuministico”: ripudio di Wagner e Schopenhauer; dalla metafisica alla scienza; Nietzsche
“illuminista”; Il metodo genealogico e la filosofia del mattino; La morte di Dio e la fine delle illusioni
metafisiche: realtà e menzogna, il grande annuncio, morte di Dio e avvento del superuomo, la fine del
mondo vero.
Il periodo di “Zarathustra”: La filosofia del meriggio; Il superuomo; L’eterno ritorno.
L’ultimo Nietzsche: i temi; Il crepuscolo degli idoli etico-religiosi e la trasvalutazione dei valori; La
volontà di potenza; Il problema del nichilismo e del suo superamento; Il prospettivismo.
Approfondimento: Sulle questioni principali dell’ultimo Nietzsche, spunti eccellenti di riflessione
sono provenuti dallo studio delle tesi di Didier Franck (Paris-X Nanterre) in “Nietzsche e l’ombra di
Dio”.
VI Sigmund Freud Differenze tra psicologia sperimentale e psicanalisi; lo spessore filosofico della
psicanalisi: Freud e Schopenhauer; Dagli studi sull’isteria alla psicoanalisi; La realtà dell’inconscio e le
vie per accedervi; La scomposizione psicoanalitica della personalità; I sogni, gli atti mancati e i sintomi
nevrotici; il disagio della civiltà.
VII Martin Heidegger La filosofia come ricerca del senso dell’essere: Caratteri generali
dell'esistenzialismo; Heidegger e l’esistenzialismo; Incipit di Essere e tempo: Heidegger e Platone; La
struttura del problema dell’essere; Essere ed esistenza; il Dasein, come “nullo fondamento di una
nullità”; L’essere-nel-mondo e la visione ambientale preveggente; confronto tra intenzionalità
husserliana ed essere-nel-mondo; i caratteri esistenziali del Dasein e la Cura; L’esistenza inautentica;
L’esistenza autentica; Dasein e tempo; L’incompiutezza di Essere e tempo e la ”svolta” heideggeriana.
Approfondimento: la temporalità estatica del Dasein
VIII Byung-Chul Han Psicopolitica e visioni del digitale
Studio condotto sui testi del filosofo: “Psicopolitica”, “Lo sciame digitale”.
I rappresentanti di classe
L’insegnante, prof. Giuseppe Amico
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Ignazio Vian” di Bracciano
PROF.: Luigi IANNIELLO
MATERIA: SCIENZE CLASSE: 5a Sez. A
PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2017-2018
Scienze Il programma riportato di seguito è quello svolto in base alla sequenza cronologica e modulare degli argomenti trattati. I nuclei tematici sono quelli concordati ad inizio d'anno scolastico nella riunione per materia con gli altri colleghi dell'Istituto. Nel corso dell’anno sono state svolti approfondimenti specifici su singoli argomenti ed alcune attività sperimentali; In particolare è stata svolta una esercitazioni in laboratorio relativamente al programma di Chimica con la titolazione acido-base e misura del pH ed osservazione di campioni di rocce e minerali e visione di slide relative ai fenomeni geologici per quanto attiene al programma di Scienze della Terra. Lo svolgimento del programma ha subito un rallentamento nel corso dell’anno e pertanto sono state tralasciate alcune unità che erano state inserite nella programmazione. Il ritardo nello svolgimento del programma è da imputarsi anche al limitato tempo a disposizione, dalla vastità degli argomenti e dalle numerose interruzioni dell’attività didattica non sempre prevedibili. MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA
TESTO IN ADOZIONE: E. LUPIA PALMIERI E M. PAROTTO “OSSERVARE E CAPIRE LA TERRA”, ZANICHELLI.
Capitolo 11) I fenomeni vulcanici
Che cos’è un vulcano I prodotti delle eruzioni Classificare i vulcani Eruzioni prevalentemente effusive Eruzioni miste effusive-esplosive Eruzioni particolari I vulcani italiani La distribuzione geografica dei vulcani Fenomeni legati all’attività vulcanica
Capitolo 10) La giacitura e le deformazioni delle rocce
La stratigrafia I principi della Stratigrafia Le discordanze stratigrafiche La tettonica e la deformazione delle rocce Le faglie e sistemi di faglie Le pieghe e gli accavallamenti
Capitolo 12) I fenomeni sismici
Che cos’è un terremoto Le onde sismiche Misurare un terremoto Distribuzione geografica dei terremoti Il comportamento delle onde sismiche Le onde sismiche e l’interno della Terra La difesa dai terremoti (Cenni)
Capitolo 13) La Tettonica delle placche
La struttura della Terra Il flusso di calore Il paleomagnetismo La struttura della crosta oceanica: dorsali e fosse L’espansione e la subduzione dei fondali oceanici Le placche litosferiche Margini divergenti Margini convergenti Margini trasformi Le correnti convettive
MATERIA: CHIMICA GENERALE ED INORGANICA
TESTO IN ADOZIONE: Valitutti, Falasca, Tifi, Gentile “CHIMICA Concetti e Modelli”, Zanichelli
Capitolo 14) Acidi e basi si scambiano protoni
Le teorie sugli acidi e basi La ionizzazione dell’acqua La forza degli acidi e basi Come calcolare il pH di soluzioni acide e basiche Come misurare il pH La neutralizzazione La titolazione acido-base L’idrolisi Le soluzioni tampone
Capitolo 15) Le reazioni di ossido-riduzione
L’importanza delle reazioni di ossido-riduzione Ossidazione e riduzione cosa sono e come si riconoscono Come si bilanciano le reazioni Redox (metodo della variazione del numero di ossidazione)
MATERIA: CHIMICA ORGANICA E BIOTECNOLOGIE
TESTO IN ADOZIONE: Sadava, Hillis, Heller, Berenbaum, Posca “Il Carbonio, gli enzimi, il DNA; Chimica Organica, Biochimica e Biotecnologie”, Zanichelli
Capitolo C1) Chimica organica: una visione d’insieme
I composti del carbonio L’Isomeria Le caratteristiche dei composti organici
Capitolo C2) Chimica organica: gli idrocarburi
Gli alcani I cicloalcani Gli alcheni Gli alchini Gli idrocarburi aromatici
Capitolo C3) Chimica organica: i derivati degli idrocarburi
Gli Alogenuri alchilici Alcoli, Fenoli e Eteri Aldeidi e Chetoni Gli Acidi carbossilici ed i loro derivati Le ammine I Polimeri
Capitolo B6) Biotecnologie: tecniche e strumenti
(Sintesi con approfondimenti individuali scelti dagli studenti)
Il DNA ricombinate e l’ingegneria genetica Tagliare il DNA. Enzimi di restrizione La DNA Ligasi serve a ricucire il DNA I vettori plasmidici Il clonaggio dei geni Virus come vettori Le librerie di cDNA La PCR Elettroforesi Il DNA separato può essere visualizzato
Capitolo B7) Biotecnologie: le applicazioni
(Sintesi con approfondimenti individuali scelti dagli studenti)
Le biotecnologie nascono nell’età preistorica Il miglioramento genetico
La produzione di piante transgeniche Piante ad alto contenuto di proteine Piante transgeniche resistenti ai parassiti IL biorisanamento Biofiltri, biosensori e Biopile Il compostaggio e Biocarburanti Farmaci biotecnologici Terapia genica Le cellule staminali Farmacogenomica La clonazione Animali transegenici OGM, clonazione ed Etica
Bracciano 30/05/2018
Il professore Gli studenti
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LICEO SCIENTIFICO STATALE IGNAZIO VIAN – BRACCIANO a.s.2017-2018
STORIA
V A - PROGRAMMA SVOLTO
Libro di testo: Giardina, Sabbatucci, Vidotto, Storia. Profili storici, voll. 2 e 3, Editori Laterza
LA DISSOLUZIONE DELL’ORDINE EUROPEO
L’Europa delle grandi potenze La lotta per l’egemonia; parola-chiave Potenza; La svolta del 1870 e
l’equilibrio bismarckiano
Imperialismo e colonialismo La febbre coloniale, parola-chiave Imperialismo
Il capitalismo finanziario Il capitalismo a una svolta: concentrazioni, protezionismo e imperialismo
Verso la società di massa: Masse, individui e relazioni sociali; Sviluppo industriale e razionalizzazione
produttiva; I nuovi ceti; Il nuovo nazionalismo.
• L’Europa nella belle époque: Un quadro contraddittorio; Le nuove alleanze; La Germania guglielmina; I
conflitti di nazionalità in Austria-Ungheria.
• L’Italia giolittiana: La crisi di fine secolo; La svolta liberale
• La prima guerra mondiale: Dall’attentato di Sarajevo alla guerra europea; 1914-15; L’intervento
dell’Italia; 1915-16; La guerra nelle trincee; La nuova tecnologia militare; La propaganda, il disfattismo
rivoluzionario; 1917: la svolta del conflitto; i quattordici punti di Wilson; L’Italia e il disastro di Caporetto;
1917-18; I trattati di pace e la nuova carta d’Europa.
Letture: M. Silvestri, La guerra di posizione; E. Lussu, La trincea nemica; E. Junger, All’ombra della morte;
Wilson, I quattordici punti.
• La Rivoluzione russa: Da febbraio a ottobre; parola-chiave “soviet”; La rivoluzione d’ottobre; Dittatura e
guerra civile: sino a ‘la fine della guerra civile’; La Terza Internazionale.
Letture: Lenin, Le tesi di aprile
• L’eredità della grande guerra: Mutamenti sociali e nuove attese; Il ruolo della donna; Le conseguenze
economiche; Il biennio rosso; Rivoluzione e reazione in Germania: sino a ‘la leggenda della pugnalata alla
schiena’; La Repubblica di Weimar fra crisi e stabilizzazione; parola-chiave “inflazione”; La ricerca della
distensione in Europa.
TOTALITARISMO E SECONDA GUERRA MONDIALE • Il dopoguerra in Italia e l’avvento del fascismo: Le origini del fascismo: studio del documentario a cura
di Piero Melograni(dispensa); Un nuovo protagonista: il fascismo; parola-chiave “squadrismo”; La conquista
del potere; Il delitto Matteotti; Verso lo Stato autoritario.
• La grande crisi: economia e società negli anni ’30: Crisi e trasformazione; Gli Stati Uniti e il crollo del
1929; Roosevelt e il New Deal; Il nuovo ruolo dello Stato; Le politiche economiche keynesiane, parola-
chiave “ceto medio”.
• Totalitarismi e democrazie: L’eclissi della democrazia; parola-chiave “totalitarismo”; L’avvento del
nazismo; Il Terzo Reich; La crisi della sicurezza collettiva; L’Europa verso la catastrofe.
Approfondimento: Ideologia e Terrore come strutture del totalitarismo secondo H. Arendt.
• L’Italia fascista: Il totalitarismo imperfetto; Il regime e il paese; parola-chiave “consenso”; Cultura,
scuola, comunicazioni di massa; La politica estera e l’Impero; L’Italia antifascista; Apogeo e declino del
regime fascista.
Approfondimento: discorso di Giorgio La Pira nel decennale della Resistenza • La seconda guerra mondiale: Le origini; La distruzione della Polonia e l’offensiva al Nord; La caduta
della Francia; L’Italia in guerra; L’attacco all’Unione Sovietica e l’intervento degli Stati Uniti; Il “nuovo
ordine”. Resistenza e collaborazionismo; 1942-43 la svolta della guerra; L’Italia: la caduta del fascismo e
l’armistizio; L’Italia: guerra civile, resistenza, liberazione; La sconfitta della Germania; La sconfitta del
Giappone e la bomba atomica.
Approfondimento: scheda sul lavoro di Claude Lanzmann, “Shoah”
• L’Italia repubblicana: “La Costituzione repubblicana”.
I rappresentanti di classe
Il docente, prof. Giuseppe Amico
“La Tinozza” di Degas
Il Post impressionismo
Seurat Una Domenica pomeriggio all’isola della Grande fatte tecnica del Puntinismo
il rapporto tra fisica e arte
le grandi bagnanti di Cezanne
il crocifisso giallo di Gauguin
i mangiatori di Patate di Van Gogh
i manifesti per il Moulen Rouge
Cézanne la serie de” la Montagna di Saint Victoire”
Gauguin Da Dove Veniamo? che siamo? dove Andiamo?
Van Gogh campo di grano con volo di corvi
Lautrec
Il modernismo e l’Art Nouveau
Gaudì Casa Milà ( la Pedrera) l’architettura del ferro (o degli ingegneri)
l’industria della produzione seriale Klimt il Bacio
Le Avanguardie Storiche
Espressionismo
Cubismo
Astrattismo
Futurismo
Dadaismo
la Metafisica
Il Surrealismo
Matisse La Danza la stagione dei cut-outs di Matisse
la tendenza espressionista in Europa
L’urlo di Munch
Confronto tra Espressionismo francese e Espressionismo tedesco
Kirchner Marcella
Munch Pubertà
Kandinskij Primo acquerello astratto la teoria del colore di Kandinskij
( lo spirituale dell’arte) Klee Ad Parnasum
Picasso
Famiglia di Acrobati con scimmia
Guernica
il Cubismo analitico il Cubismo sintetico
il periodo blu e il periodo rosa di
Picasso
Braque Viadotto a L’Estaque
Boccioni Forme unica della continuità dello spazio La Città che sale
Dinamismo di un cane al guinzaglio di Balla
i progetti architettonici di Sant’Elia
De Chirico le Muse inquietanti le piazze d’Italia
Duchamp Fontana il ready-made
Dalì La persistenza della memoria Mirò e Magritte
Bracciano 4 giugno 2018 Gli alunni il docente
programma svolto Storia dell’arte Classe V sezione A A.S. 2017-18 prof. Sandro Gambone
PERIODO/MOVIMENTO/TENDENZA AUTORE OPERA CITAZIONI
il Seicento Caravaggio La cesta di Frutta
La Vocazione di San Matteo
La Cappella Cerasi La Cappella Contarelli
le opere dell’esilio
Il Rococò Juvarra Casina Stupidii
Basilica di Superga confronto tra Rococò e Barocco Van Vitelli Reggia di Caserta
pittura del 700 (Rococò e
Vedutismo)
Tiepolo confronto tra “Il Sacrificio di Ifigenia” e
“Il Canal Grande verso est” Canaletto
Il Neoclassicismo
Canova
Il Monumento a Maria Cristina D’Austria
Amore e Psiche
Teseo sul Minotauro confronto tra Neoclassicismo e
Romanticismo
Ingres: la ricerca della perfezione formale
David
La Morte di Marat
Le Sabine
Il Giuramento degli Orazi
Il Romanticismo
Delacroix La libertà che guida il popolo La barca di Dante di Delacroix
la serie degli Alienati di Gericault
la pittura storica di Hayez
la poetica del Pittoresco di
Constamble
La poetica del Sublime di Turner e di Friedrich
Gericault La zattera della Medusa
Goya 3 maggio 1808: la fucilazione
Il Realismo
Courbet Lo spacca pietre confronto tra Realismo e Macchiaioli
Daumier Il vagone di terza classe
Millet Le spigolatrici
I Macchiaioli “In Vedetta” di Fattori “il Pergolato” di Lega
“la Sala delle Agitate” di Signorini
L’Impressionismo
Manet La Colazione sull’erba
L’Olimpia
La teoria dei colori confronto tra Realismo e Impressionismo Il bar delle Folies-Bergère di Manet la serie delle cattedrali e le serie delle ninfee di Manet “La colazione dei canottieri” di Renoir
monet Impressione: Sole che sorge
Renoir Il Ballo al Moulin de la Galette
Degas Classe di Danza
L’Assenzio
1
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE V, sez. A
ANNO SCOLASTICO 2017 – 2018
Letteratura
Giacomo Leopardi
L'autore e la sua opera
La vita e l'opera
Il pensiero e la poetica ("pessimismo", illusioni, pensiero poetante, teoria del piacere e
materialismo, poetica del vago)
Letture:
Lettera al padre Monaldo del luglio 1819
Zibaldone:
pp.109 (Le voci dell'illusione), 1820
pp. 165-166 (La teoria del piacere), 1820
pp. 1383, 4056-57, 84 (Poesia, filosofia, scienza), 1821-1824
pp.1025-26,4292 (Indefinito del materiale, materialità dell’infinito),1821-
1827
pp.1430-31, 1789, 1798, 1825-26,2263, 1764-65 (La poetica del vago,
dell’indefinito, del ricordo), 1821
Pensieri:
LXVII, LXVIII (La noia)
Approfondimenti: M. Luzi: Sulla modernità di Leopardi
S. Timpanaro: Leopardi tra pessimismo e impegno
L’immaginazione e le illusioni
La lirica e il romanzo secondo Hegel
I Canti
Genesi, titolo e struttura
Le partizioni interne
La lingua dei Canti
Letture: Ultimo canto di Saffo
Il passero solitario
L'infinito
Alla luna
A Silvia
Canto notturno di un pastore errante dell'Asia
Il sabato del villaggio
2
A se stesso
La ginestra o fiore del deserto
Approfondimenti: L'idillio
Leopardi e il suicidio
G. Ungaretti, Infinito e illusione di infinito
Il vago e la poesia
Il canto notturno e Petrarca
La ginestra nella tradizione letteraria.
Le Operette morali
La genesi e la struttura
Poesia e filosofia
«Spogliarsi degli errori»
Un'opera aperta e attuale
Approfondimenti: Leopardi e la filosofia
Lo scrittore si fa personaggio
Letture: Dialogo di Torquato Tasso e del suo genio familiare
Dialogo della Natura e di un Islandese
Dialogo di Federico Ruysch e delle sue mummie
Dialogo della Moda e della Morte
Cantico del Gallo Silvestre
Dialogo di un Venditore d'almanacchi e di un Passeggere
La scommessa di Prometeo
Lo Zibaldone
La compilazione
La sistemazione dell'opera
Il ruolo del lettore
La modernità dello Zibaldone
Approfondimento: Lo Zibaldone tra diario intimo e diario filosofico
Alessandro Manzoni
L'autore
La vita e l'opera
Il pensiero e la poetica
Approfondimento: Il giansenismo e Manzoni
La produzione poetica e intellettuale
Inni sacri e Odi civili
Le tragedie
Scritti di teoria letteraria
Letture: La Pentecoste
Il cinque maggio
Prefazione al Conte di Carmagnola (lettura integrale)
Adelchi, coro dell'atto IV
Storia, poesia e romanzesco (estratto dalla Lettera a M. Chauvet)
3
Lettera sul Romanticismo a Cesare d'Azeglio (estratto)
Approfondimenti:
Il coro nella tragedia antica e moderna
I Promessi Sposi
Genesi e stesura del romanzo
Le tre forme del romanzo
Le caratteristiche del romanzo
La Storia della colonna infame
Letture: I Promessi Sposi (lettura integrale)
Approfondimenti: Il filo della storia
I Promessi Sposi dal fumetto al cinema
L. Pirandello, L'ombra di don Abbondio
I. Calvino, Geometrie manzoniane
E. Raimondi, Il sugo della storia
La discussione fra Gadda e Moravia sui Promessi Sposi
Giuseppe Gioacchino Belli
La vita
Dalle opere in lingua ai Sonetti romaneschi
La Roma di Belli tra comicità e tragedia
Approfondimento:
La Roma di Leopardi e di Belli
Letture: Introduzione ai Sonetti di G.G. Belli
Pio Ottavo
La creazzione der monno
Er giorno der giudizio
La vita dell'omo
La Scapigliatura
Che cos'è la Scapigliatura
La Bohème
La produzione letteraria
Il rifiuto della tradizione
I protagonisti
Letture: Ch. Baudelaire, Rimorso postumo
O. Guerrini, Il canto dell'odio
E. Praga, Vedetta postuma
I. U. Tarchetti, Fosca (lettura integrale)
E. Praga, Preludio
C. Arrighi, L'origine della parola e di un movimento
Il romanzo europeo
Il romanzo genere guida dell'Ottocento
Letture: F. Dostoevskij, Memorie dal sottosuolo (lettura integrale)
4
La cultura del Positivismo Il pensiero "positivo": contesto e protagonisti
Positivismo, linguistica e letteratura
Approfondimenti: La parola "Positivismo"
Il romanzo romantico e naturalista
Romanzo realista e romanzo naturalista
Letture: E. e J. De Goncourt: Romanzo e inchiesta sociale (da
GerminieLacertoux)
É. Zola: Romanzo e scienza, uno stesso metodo (da Il romanzo
sperimentale)
Giovanni Verga
La vita e l'opera
La vita
Il pensiero e la poetica
L'esordio dello scrittore
Verso il Verismo: le novelle
Il teatro
Letture: Nedda
Prefazione a L'amante di Gramigna (dedica a S. Farina)
Prefazione a I Malavoglia (Il ciclo dei Vinti)
Rosso Malpelo
Cavalleria rusticana
Libertà
La roba
La lupa
Fantasticheria
Approfondimenti: Il metodo dell’impersonalità
La macchina fotografica
La prefazione di Eva
I Malavoglia
Una lunga gestazione
Il romanzo
Letture: La famiglia Malavoglia (dal cap. I)
L'addio (dal cap. XV)
Approfondimenti: Fantasticheria
L. Spitzer, Il discorso indiretto libero nei Malavoglia
Mastro-don Gesualdo
Nascita di un nuovo romanzo
Temi, personaggi, stile
Lettura integrale del romanzo
5
Il Decadentismo
Il quadro storico-culturale
I caratteri della modernità
Decadentismo e modernità
L'Estetismo: Huysmans e Wilde
La poesia nel Decadentismo: Baudelaire e Rimbaud
Il ruolo culturale delle diverse nazioni
Letture: Ch. Baudelaire, Corrispondenze (I fiori del male)
Ch. Baudelaire, La caduta dell'aureola (Lo spleen di Parigi)
A. Rimbaud, La metamorfosi del poeta (La lettera del veggente)
A. Rimbaud, Vocali
P. Verlaine, Languore
J.-K. Huysmans, "La casa del dandy" (da Controcorrente)
Gabriele D'Annunzio
La vita
Il pensiero e la poetica
D'Annunzio prosatore
Il piacere
Dall'Innocente a Forse che sì forse che no
La produzione minore
D'Annunzio poeta
Le Laudi
Letture: L'attesa (Il piacere, I,I)
La pioggia nel pineto (Alcyone)
La sera fiesolana (Alcyone)
Il cieco veggente (Il Notturno)
Approfondimenti: La donna dannunziana
Montale dentro e contro D’Annunzio
Il romanzo dannunziano fra tradizione e innovazione
E. Raimondi: Gabriele D'Annunzio: una vita come opera d'arte
Pirandello interprete di D’Annunzio
E. Montale, Piove
Giovanni Pascoli
Lavita
Il pensiero e la poetica
Il fanciullino
Myricae
Canti di Castelvecchio
Poemetti
Poemi conviviali
Pascoli dantista
6
Letture: La poetica pascoliana (Il fanciullino)
Prefazione a Myricae
Lavandare (Myricae)
X Agosto (Myricae)
L’assiuolo (Myricae)
Il tuono (Myricae)
Nebbia (Canti di Castelvecchio)
Il gelsomino notturno (Canti di Castelvecchio)
La mia sera (Canti di Castelvecchio)
Italy (Primi poemetti)
Approfondimenti: G. Contini, Il linguaggio di Pascoli
P.P. Pasolini, La funzione Pascoli tra sperimentalismo e ossessione
I Crepuscolari
La poesia italiana tra tradizione e innovazione
Guido Gozzano
Vita
Estetismo e poetica
Gli oggetti desueti
Il rapporto con la tradizione e il linguaggio poetico
Letture: La signorina Felicita ovvero La Felicità
L'amica di nonna Speranza
Totò Merumeni
Sergio Corazzini
Vita e opera
Letture: Desolazione del povero poeta sentimentale
Il Futurismo La grande avanguardia italiana
Filippo Tommaso Marinetti Letture: Primo manifesto del Futurismo
Manifesto tecnico della letteratura futurista
7
Il romanzo del Novecento Proust, Joyce, Kafka (cenni)
Letture: Franz Kafka, La metamorfosi(lettura integrale)
Franz Kafka, Lettera al padre (lettura integrale)
Italo Svevo La vita
Il pensiero e la poetica
Una vita
Senilità
La coscienza di Zeno
Letture: L'imbarazzo dell'inetto ( Una vita, cap. IV)
Il desiderio e il sogno (Senilità, cap. X)
La memoria (Senilità, cap. XIV)
La coscienza di Zeno ( lettura integrale)
Approfondimenti: Le tappe del caso Svevo
Una strana coppia
E. Montale, Una pagina di allora
La malattia come modo dell'essere
Zeno straniero alla vita
G. Debenedetti, Il tempo malato di Zeno (G. Debenedetti)
Luigi Pirandello La vita
Il pensiero e la poetica
L'umorismo
Novelle per un anno
Il fu Mattia Pascal
Quaderni di Serafino Gubbio operatore
Uno, nessuno e centomila
Il teatro
Letture: Essenza, caratteri e materia dell'umorismo (L'umorismo)
Il treno ha fischiato (Novelle per un anno)
La verità velata del finale (Così è(se vi pare))
L'ingresso dei sei personaggi (Sei personaggi in cerca d'autore)
"Preferirei restar pazzo" (Enrico IV)
Il fu Mattia Pascal (cap. I, II, XVIII)
Quaderni di Serafino Gubbio operatore (La pagina finale – Quaderno
settimo, cap. IV)
Uno, nessuno e centomila (lettura integrale)
Approfondimenti: Il teatro nel teatro e il metateatro
Pirandello e il cinema
Pirandello, Binet e la scomposizione dell’io
8
Giuseppe Ungaretti La vita
Il pensiero e la poetica
Le raccolte poetiche
Letture: In memoria (L’Allegria)
Veglia (L’Allegria)
I fiumi (L’Allegria)
San Martino del Carso (L’Allegria)
Natale (L’Allegria)
Mattina (L’Allegria)
Soldati (L’Allegria)
Sono una creatura (L’Allegria)
Approfondimenti: Il deserto e il nomadismo
Ungaretti e il Futurismo
Il vecchio poeta e i mezzi di comunicazione
Ungaretti e Petrarca
Dal naufragio all’allegria
Ungaretti petroso
Eugenio Montale La vita
Il pensiero e la poetica
Le raccolte poetiche
Letture: Che cos’è la poesia (E’ ancora possibile la poesia?)
Non chiederci la parola (Ossi di seppia)
Meriggiare pallido e assorto (Ossi di seppia)
Spesso il male di vivere ho incontrato (Ossi di seppia)
La casa dei doganieri (Le occasioni)
La primavera hitleriana (La bufera e altro)
Il sogno del prigioniero (La bufera e altro)
Il tu (Satura)
La Storia (Satura)
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale (Satura)
Approfondimenti: Eliot e Montale: il "correlativo oggettivo"
Montale e d'Annunzio
9
Dante: Paradiso
Lettura integrale dell'Epistola XIII a Cangrande della Scala
Lettura dei canti I, III, VI, XI, XII, XVII, XXX, XXXIII
Approfondimento: Il Corpus iuris civilis (con una insegnante di Diritto)
LETTURA INTEGRALE DEI SEGUENTI TESTI: A.Manzoni, I promessi sposi
I.U. Tarchetti, Fosca
F. Dostoevskij, Memorie dal sottosuolo
G. Verga, Mastro - don Gesualdo
I. Svevo, La coscienza di Zeno
L. Pirandello, Uno, nessuno e centomila
F. Kafka, La metamorfosi
F. Kafka, Lettera al padre
Wu Ming, L’invisibile ovunque
J. Saramago, Cecità
Testi: C. Bologna, P. Rocchi, Rosa fresca aulentissima (voll. IV, V, VI, VII), Loescher
Dante, Paradiso (a cura di R. Luperini – P. Cataldi), Le Monnier
L’insegnante Gli alunni
Loretta Truini
1
PROGRAMMA DI LATINO
CLASSE V, sez. A
ANNO SCOLASTICO 2017 – 2018
Letteratura
Seneca
Il filosofo e il potere
vita e opere
i Dialogi e la saggezza stoica
il filosofo e la politica
la pratica quotidiana della filosofia: le Epistole a Lucilio
lo stile delle opere filosofiche
le tragedie
l'Apokolokyntosis
Letture e approfondimenti:
Il tempo (De brevitate vitae, 8)
Un possesso da non perdere (Epistulae ad Lucilium, 1)
Gli schiavi sono esseri umani (Epistulae ad Lucilium, 47)
Tacito, Annales, 15, 62-64; 16, 34-35 (i suicidi di Seneca e di Trasea Peto)
L’ambitiosa mors
Lo stoicismo romano di età imperiale
L’epistola filosofica
La diatriba e la satira menippea
Il tempo in Seneca
Il genere della consolatio
Il suicidio di Catone
L’otium
Lucano
la vita e le opere
l’epica dopo Virgilio
un poeta alla corte del principe
il ritorno all’epica storica
la Pharsalia
la Pharsalia e l’Eneide
un poema senza eroe
l’evoluzione della poetica lucanea
lo stile
Petronio
il Satyricon
la trama del Satyricon
il genere del Satyricon
la parodia del romanzo antico
2
i dati incerti a proposito del Satyricon
Letture e approfondimenti:
31,3-33,8 (L’ingresso di Trimalchione)
37,1-10 (Fortunata:la padrona di casa nel territorio di un commensale)
110,6-113,2 ( La novella della matrona di Efeso)
il Petronio di Tacito (Tacito, Annales,XVI, 18-19)
il racconto di Tacito
la trama del Satyricon
E. Auerbach, Fortunata (da Mimesis)
La lingua dei liberti
Persio
la vita e le opere
la satira come esigenza morale
Giovenale
la vita e le opere
la satira “indignata”
la satira tragica
Plinio il Vecchio e il sapere specialistico
la vita e le opere
Plinio il Vecchio e l’enciclopedismo: la Naturalis historia
fortuna della Naturalis historia
Letture:
Dalla Naturalis historia: L’uomo e la natura matrigna (7, 1-5)
Paradossografia e mirabilia
Marziale
la vita e le opere
il corpus degli epigrammi
la scelta del genere
satira e arguzia
lo stile
Letture:
Dagli Epigrammi:
1,47 (Un medico)
5, 34 (Epitafio per la piccola Erotion)
Approfondimenti:
L’epigramma
Amici e clienti
Quintiliano
la vita e le opere
il dibattito sulla corruzione dell’eloquenza
3
l’Institutio oratoria
lo stile
Letture:
Dall’Institutio oratoria:
2,2,4-13 (Il maestro ideale)
12,1-13 (L’oratore deve essere onesto)
1-5 (Occorre formare l’oratore fin dall’infanzia)
Approfondimenti:
Le declamationes
La retorica
La scuola pubblica
Plinio il Giovane
la vita e le opere
l’epistolario
Plinio e Traiano
Approfondimenti:
Lettere a Tacito sull’eruzione del Vesuvio e sulla morte di Plinio il Vecchio
Plinio a Traiano sul modo di procedere contro i cristiani
L’epistolografia nel mondo classico
Gli ambienti letterari nella Roma imperiale
Tacito
Il pathos della storia
la vita e le opere
le cause della decadenza dell’oratoria
Agricola, un esempio di resistenza al regime
La Germania
le Historiae
gli Annales
Letture e approfondimenti:
Dal Dialogus de oratoribus:
Le scuole di retorica oggi (35)
Dall’Agricola:
Il principato e la libertà (3)
Dalla Germania:
Le donne dei Germani(e le donne dei Romani)[19]
Dalle Historiae:
Il proemio (1,1)
Dagli Annales:
L’”obiettività” dello storico (1,1)
Il fine della storia (3,65)
Il ritratto di Tiberio (1, 6-7)
Ambitiosa mors
La corrotta eloquenza
4
Apuleio
la vita e le opere
un intellettuale poliedrico
una figura complessa
Apuleio e il romanzo
lingua e stile
Letture:
La difesa di Apuleio (Apologia, 90-91)
Il programma letterario e l’inizio del romanzo (Metamorphoseon libri, 1,1)
Metamorfosi di Pànfila (Metamorphoseon libri, 3,21-22)
Il lieto fine (Metamorphoseon libri, 11,29-30)
L’inserto narrativo di Cupido e Psiche (Metamorphoseon libri, IV, 28-VI, 24)
Approfondimenti:
L’età di Apuleio
Le Metamorfosi e il Lucio
pensiero e stile di Agostino
Letture e approfondimenti:
Dalle Confessiones:
Il furto delle pere (2, 4, 9)
La conversione (8, 12, 28 - 30)
Il tempo (11, 14, 17 – 18, 23; 27, 36)
Confessio
Eresie e scuole di pensiero all’epoca di Agostino
Autori
Lucrezio
La vita
L’opera
Il pensiero
Le fonti e i modelli
La poetica
La lingua e lo stile
La metrica
Dal De rerum natura:
Libro I (1-43): Inno a Venere
Libro I (62-79): Elogio di Epicuro
Libro I (80-101): Ifigenia
Libro I (921-950): La poetica di Lucrezio
Libro VI (1138-1286): La peste di Atene
5
Petronio
Il piacere di narrare e il mondo classico
La novella e il romanzo nel mondo greco
La novella e il romanzo nel mondo latino
Il Satyricon
Dal Satyricon:
(31, 3-32, 4): Trimalchione
(37; 67): Fortunata
Approfondimenti:
La narratologia
Petronio e la questione petroniana
La struttura, il genere, la trama
Lingua e stile
E. Auerbach, Il realismo petroniano (da Mimesis)
Apuleio Le Metamorfosi
Romanzo antico e romanzo moderno
Dalle Metamorfosi:
(III, 24-25):La metamorfosi di Lucio in asino
Approfondimenti:
Trama, fonti, genere letterario
Lingua e stile
La fiaba di Amore e Psiche e le teorie di Propp
Le novelle in Petronio e Apuleio
Testi: G. B. Conte – E. Pianezzola, Forme e contesti della letteratura latina, vol. III, Le Monnier
Lucrezio, De rerum natura (antologia), a cura di F. Roncoroni, C. Signorelli
Il testo narrativo in Petronio e Apuleio, a cura di E. Sada, C. Signorelli
L’insegnante Gli alunni
Loretta Truini
PROGRAMMA DI FISICA
A.S. 2017/2018
CLASSE: 5 A
DOCENTE: CLAUDIA V. BASILE
1. La luce
Propagazione rettilinea della luceRiflessione della luce e leggi di SnellSpecchiRifrazione della luce e leggi di SnellLenti sottiliEquazione dei punti coniugati e costruzione delle immagini con lenti e specchiModello corpuscolare e ondulatorioInterferometro di YoungFrange d’InterferenzaDiffrazione della luce (cenni)
4. L’induzione elettromagnetica
La forza elettromotrice indottaIl flusso del campo magneticoLa legge di Faraday-Neumann-LenzL’induttanzaAutoinduzione e mutua induzioneL’energia immagazzinata in un campo magneticoIl trasformatoreL’alternatore
2. La corrente elettrica
L’intensità della corrente elettricaI circuiti elettriciLe leggi di OhmResistori in serie e in paralleloLe leggi di KirchhoffPotenza elettrica ed effetto Joule
5. Le equazioni di Maxwell e le onde elettro-magnetiche
Le leggi dell’elettromagnetismoLa corrente di spostamentoLe equazioni di Maxwell e il loro significatoLe onde elettromagneticheLa velocità della luceLo spettro elettromagnetico
3. Fenomeni magnetici e campo magnetico
Fenomeni magnetici fondamentaliLa forza di LorentzForza elettrica e forza magneticaIl moto di una carica in un campo magnetico uniformeLa forza magnetica e le linee del campo magneticoForze tra magneti e correntiL’esperimento di OerstedLa legge di Biot-SavartForze tra correntiIl teorema di AmpèreIl campo magnetico di un solenoideProprietà magnetiche dei materialiIsteresi magnetica
6. La relatività ristretta
I postulati della relatività ristrettaL’esperimento Michelson – MorleyLa relatività del tempo e la dilatazione degli intervalli temporaliLa relatività delle lunghezze e la contrazione delle lunghezzeLe trasformazioni di LorentzLa composizione relativistica della velocitàLo spazio tempo e gli invarianti relativisticiLa quantità di moto relativisticaLa massa relativisticaL’energia relativistica
Bracciano, 05/06/2018
Gli studenti L’insegnante
PROGRAMMA DI MATEMATICA
A.S. 2017/2018
CLASSE: 5A
DOCENTE: CLAUDIA V. BASILE
1. Lo spazio e la geometria analitica nello spazio
Diedri e angoloidiPoliedri e solidi di rotazioneEquivalenza dei solidi (enunciato del Principio di Cavalieri)Volumi e superfici dei solidi principaliCoordinate cartesiane nello spazioProdotto scalare nello spazio; definizione geometrica e algebricaIl piano nello nello spazio cartesiano: piani paralleli e perpendicolariLa retta nello spazio cartesianoPosizioni reciproche di due rette e di una retta e un piano nello spazioDistanza nello spazio, distanza punto-piano
5. L’integrale indefinito
L’integrale indefinito e la primitiva di una funzioneIntegrali indefiniti immediati Integrazione per partiIntegrazione per sostituzioneIntegrazione di funzioni razionali fratte
2. La continuità delle funzioni
I limiti notevoliLe funzioni continueTeoremi sulle funzioni continue: il teorema di Weierstrass, il teorema dei valori intermedi, il teoremadi esistenza degli zeriIl metodo di bisezione per la determinazione degli zeri di una funzione continuaPunti di discontinuità di una funzione
6. L’integrale definito
L’integrale definito di una funzione continua in un intervallo chiuso come areaIl teorema della media La funzione integraleIl teorema fondamentale del calcolo integraleIl calcolo integrale nella determinazione delle aree e dei volumiIntegrali impropriApplicazione degli integrali alla fisica
3. La derivata
Derivata di una funzione in un punto e suo significatogeometricoDerivate delle funzioni fondamentali Proprietà della derivata Formule di derivazione del prodotto e del quoziente di due funzioni e della funzione composta Equazione della retta tangente al grafico di una funzioneDefinizione e classificazione dei punti di non
7. Le equazioni differenziali (cenni)
Concetto di equazione differenzialeEquazioni differenziali del primo ordine a variabili separabiliApplicazioni fisiche delle equazioni differenziali: circuiti RC.
derivabilitàApplicazioni delle derivate alla fisicaTeoremi sulle funzioni derivabili: il teorema di Rolle, di Lagrange, di Cauchy, di De l’Hospital
4. Massimi, minimi e flessi e lo studio delle funzioni
Significato del segno della derivata prima e della derivata seconda di una funzione in relazione al grafico Concetto di massimo e di minimo di una funzione Definizione e classificazione dei punti stazionari Grafico di una funzioneProblemi di massimo e minimo
8. Calcolo combinatorio e probabilità (cenni)
Disposizioni, permutazioni e combinazioniLa probabilitàProbabilità complementare, probabilità di eventi compostiVariabili casuali discrete e continue: distribuzione di probabilità, funzione di ripartizione, valore medio, varianzaDistribuzioni di probabilità di uso frequente di variabili casuali discrete: distribuzione uniforme, bernoulliana,Distribuzioni di probabilità di uso frequente di variabili continue: distribuzione gaussiana
Bracciano, 06/06/2018 L’insegnante
Gli studenti
Programma di Scienze Motorie
Classe 5A
A.sc 2017/18
Obiettivi programmatici -Potenziamento fisiologico : miglioramento delle grandi funzioni organiche, della velocità , della resistenza e della mobilità. -Rielaborazione e affinamento degli schemi motori di base -Consolidamento del carattere ,sviluppo della socialità e del senso civico. -Conoscenza e pratica delle attività sportive, in particolare della Pallavolo, Calcetto, Tennis Tavolo CONTENUTI -Potenziamento fisiologico : per realizzare tale obiettivo è stato impostato un lavoro mirato al miglioramento delle funzioni cardio-circolatorie-respiratorie ( corsa prolungata a ritmi progressivamente crescenti ; esercizi per l’incremento della resistenza ; ripetute in piano e in salita, scatti brevi . Sono stati proposti esercizi a corpo libero e con piccoli attrezzi svolti in esecuzione prolungata ed intensità graduale, a carico naturale e con sovraccarico ; esercizi di mobilizzazione generale e in particolare coxofemorale, scapolo-omerale e della colonna vertebrale . -Rielaborazione degli schemi motori acquisiti nei precedenti periodi scolastici: maggiore attenzione è stata posta a tutte le attività motorie nelle quali si realizzano rapporti non abituali del corpo nello spazio e nel tempo e rappresentazioni dinamiche (esercizi con piccoli e grandi attrezzi , percezione spazio temporale , esercizi di postura , equilibrio statico-dinamico, agilità e destrezza) - Es. di resistenza e destrezza con la corda - Es. con i bastoni - Es. con i manubri - Arrampicata su parete -Palco di salita - Es. con le palle mediche - Scala orizzontale: andature avanti e dietro con combinazione di esercizi di tenuta addominale - Corsa - Pallavolo - Calcetto - Ping Pong Le caratteristiche delle finalità indicate nella programmazione di inizio anno scolastico, hanno richiesto una metodologia basata soprattutto sull’organizzazione di attività “in situazione”, sulla ricerca e autonoma correzione dell’errore. Il percorso didattico ha tenuto conto degli obiettivi tecnici e dei mezzi a disposizione ; ha privilegiato attività motorie a carico naturale o addizionale basso (20/30% del peso corporeo) in esecuzioni dinamiche senza escludere alcun settore corporeo. Per il miglioramento della resistenza, la docente si è avvalsa di attività motorie protratte nel tempo in situazione prevalentemente aerobica, mentre la mobilità articolare, nel rispetto dell’età auxologica, è stata favorita da movimenti ampi eseguiti con intervento attivo del soggetto .Poiché la presa di coscienza e l’elaborazione di tutte le informazioni,
spaziotemporali e il conseguente controllo del movimento, costituiscono un passaggio fondamentale per l’affinamento delle funzioni neuromuscolari, è stata scelta una vasta gamma di attività individuali e di gruppo in forme variate e sempre più complesse e in situazioni diversificate e inusuali, stimolando in tal modo un progressivo affinamento delle funzioni di equilibrio e di coordinazione. Le lezioni sono state svolte in forma tradizionale usando metodologie globali e sintetiche ; in questo ambito sono comunque stati inseriti interventi anche individualizzati, mentre per quello che riguarda specificatamente l’attività sportiva, si è proceduto con metodologie analitiche. Il criterio della valutazione ha tenuto conto di tre momenti diversi : -Valutazione complessiva, ossia la verifica periodica costante del raggiungimento degli obiettivi intermedi e finali della programmazione. -valutazione formativa, attraverso la divisione degli argomenti in unità via via più semplici allo scopo di intervenire nei momenti di maggiore difficoltà dello studente. -valutazione globale del comportamento dello studente tenendo conto della sua partecipazione, l’impegno la correttezza, la volontà di migliorare nonostante i limiti e le difficoltà personali, prescindendo dunque dalle capacità o predisposizioni personali.
TEORIA
Sistema scheletrico:
funzione e morfologia delle ossa scheletro assile: testa , gabbia toracica, colonna vertebrale scheletro appendicolare: arto superiore e inferiore le articolazioni: tipologia, struttura e funzionamento delle diartrosi, movimenti
articolari, leve e movimento Sistema muscolare : organizzazione del sistema muscolare, il muscolo scheletrico, fibra muscolare e
contrazione, il sarcomero, tipologie fibre muscolari, tipologie contrazione muscolare, la graduazione della forza
Muscolatura della fascia addominale, muscoli del dorso, estensori profondi del dorso, muscoli dell'arto superiore e inferiore.
Energetica muscolare: meccanismo produzione energetica, meccanismo anaerobico alattacido, meccanismo anaerobico lattacido, meccanismo aerobico, debito di ossigeno, soglia anaerobica
Catene cinetiche: catene chiuse e aperte, il principio del Core Apparato cardiocircolatorio: cuore e circolazione, sangue, variazione dei
parametri cardiaci durante l'esercizio fisico Apparato respiratorio: funzione e vie aeree, la meccanica respiratoria, la
ventilazione polmonare, la respirazione addominale. Spazio morto respiratorio, la respirazione interna ed esterna, volumi e capacità polmonari. La ventilazione durante l'esercizio, il viaggio dell'ossigeno
Sistema nervoso centrale: neurone, encefalo, midollo spinale Sistema nervoso periferico: nervi sensitivi e motori Sistema nervoso e movimento: sinapsi, l'impulso nervoso, propriocettori, riflesso
miotatico da stiramento, riflesso miotatico inverso. Ormoni e allenamento Doping Teoria dell'allenamento: definizione e concetto di carico allenante, aggiustamento
e adattamento, la supercompensazione, carico esterno e carico interno, il recupero
e la rigenerazione, il sovrallenamento, i mezzi e i tempi di allenamento, i principi di allenamento, le fasi della seduta di allenamento e il riscaldamento.
La Forza : definizione e classificazione, fattori della forza e i regimi di contrazione, metodi allenamento
La Velocità: definizione, classificazione e metodi di allenamento La Resistenza: definizione, classificazione, fattori della resistenza, metodi di
allenamento Gli effetti dell'allenamento alla resistenza sull'organismo La Flessibilità Pronto soccorso: urgenze ed emergenze, l'arresto cardiaco
Testo utilizzato: “In Movimento” di Fiorini, Coretti e Bocchi, ed. Marietti scuola
La Docente
Paola Suberati
