PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI

CLASSE 3^ SEZ. A INSEGNANTE ANNA CONGIU

Geografia generale

L'osservazione del cielo. Le osservazioni astronomiche nel passato, la sfera celeste e le coordinate

astronomiche, le costellazioni, come si studiano i corpi celesti (la luce, i telescopi, la spettroscopia,

le unità di misura delle distanze).

Le stelle. Caratteristiche delle stelle, il diagramma di Hertzsprung- Russel, le forze che agiscono

nelle stelle, i diversi tipi di stelle.

Le galassie e l'Universo. La Via Lattea e le altre galassie, l'espansione dell'Universo e la teoria del

big bang,

Il Sistema Solare. La stella Sole e le sue caratteristiche, i pianeti (in generale) e i loro movimenti

(le leggi di Keplero e della gravitazione Universale), i corpi minori del Sistema Solare.

Il pianeta Terra. La forma della Terra e la sua rappresentazione; la forza di gravità, i movimenti

della Terra (rotazione, rivoluzione e loro conseguenze, le stagioni, i moti secondari), la misura del

tempo.

La Luna. Caratteristiche generali del satellite (in sintesi), i suoi moti, le fasi lunari e le eclissi.

Le rocce. Fondamentali caratteristiche dei minerali (in sintesi), le rocce, il processo magmatico,

quello sedimentario e metamorfico, le caratteristiche e i principi di classificazione delle rocce

magmatiche, sedimentarie e metamorfiche.

I fenomeni vulcanici. I magmi, i prodotti dell'attività vulcanica, i diversi tipi di edifici vulcanici e

le modalità di eruzione, la distribuzione delle aree vulcaniche, il vulcanesimo secondario.

I fenomeni simici. Come si originano e si propagano i terremoti, cause dei terremoti e distribuzione

geografica, le onde sismiche, i sismografi, le scale sismiche.

La struttura e le caratteristiche fisiche della Terra. La propagazione delle onde sismiche e le

superfici di discontinuità, la crosta , il mantello e il nucleo, la densità della Terra, il calore interno,

il campo magnetico della Terra, il magnetismo fossile.

La dinamica della litosfera. L’isostasia, la teoria della deriva dei continenti, l’espansione dei

fondali oceanici, la teoria della tettonica a zolle.

L'insegnante

Anna Congiu

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Argomenti trattati

anno scolastico 2012-2013

Classe III sez.A Materia : FILOSOFIA docente:MUNTONI Sergio

0. (raccordo con il programma della II classe)

. Il criticismo Kant:- -La critica della ragion pratica

1. Dal Kantismo all’idealismo: il problema della “cosa in sé”

L’ idealismo romantico tedesco

Fichte, la infinità dell’Io; i tre principi della dottrina della sciienza, la “missione del dotto“, la

filosofia politica

Testo: Fichte, scelta tra idealismo e dogmatismo (volume 2b)

Schelling, caratteri generali delll’Assoluto

Hegel, le opere giovanili, i capisaldi del sistema; “il vero è l’intiero“, la dialettica; la

Fenomenologia dello spirito, coscienza e autocoscienza.

Le figure: Signoria e servitù, Stoicismo e scetticismo, la Coscienza infelice

La ragione, lo spirito, la religione e il sapere assoluto.

Hegel e la dialettica d i Remo Bodei(dvd)

2. Hegelismo e antihegelismo

Schopenhauer; le radici culturali, Il “Velo di Maya“; Il mondo come volontà e rappresentazione

testi: -Il mondo è una mia rappresentazione-, -Il mondo è la mia volontà-

Percorso 2 :.le vie della liberazione dalla volontà,testi -l’arte-, -la morale-, -l’ascesi-;

Kierkegaard, l’esistenza come possibilità e fede; gli stadi dell’esistenza:

Percosrso 4 :le tre possibilità fondamentali dell’esistenza,

testi: Il seduttore:di desiderio in desiderio....; L’amore coniugale come simbolo della vita etica; Il singolo davanti a

Dio: paradosso e scandalo della religione cristiana

La sinistra hegeliana :

Feuerbach, rovesciamneto dei rapporti di predicazione , critica alla religione; critica ad Hegel;

umanesi mo e filantropismo

Marx, caratteristiche generali del marxismo, la critica al “misticismo logico“ di Hegel: critica della

civiltà moderna e del liberalismo; la problematica dell’alienazione; la concezione materialistica

della storia; dialettica della storia e critica ai falsi socialismi;

3. Il positivismo caratteri generali e contesto storico del positivismo europeo

Comte, la legge dei tre stadi e la sociologia

3

J.S.Mill : testo La difesa della libertà individuale

Darwin e la teoria dell’evoluzione

testo: l’evoluzione degli esseri viventi

4. La crisi delle certezze nella filosofia

Nietzsche, il periodo giovanile:Tragedia e filosofia, le Considerazioni inattuali; il periodo

illuministico: la “morte di Dio” e la fine delle illusioni metafisiche; il periodo dello Zarathustra: il

superuomo”otre uomo”, l’eterno ritorno; l’ultimo Nietzsche la tra svalutazione dei valori e la

volontà di potenza

5. La rivoluzione psicoanalitica:

Freud: la realtà dell’inconscio e i metodi per accedervi, la scomposizione psicoanalitica della

personalità; la teoria della sessualità e il complesso edipico; la religione.

6. La meditazione sull’agire politico

H.Harendt, il totalitarismo e la banalità del male.

S.Weil; l’esperienza del lavoro -testo: Una civiltà fondata sulla spiritualità del lavoro”

il docente

Sergio Muntoni

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Argomenti trattati

anno scolastico 2012-2013

Classe III sez.A Materia : STORIA docente:MUNTONI Sergio

0.(Raccordo con il programma della II classe):

L’Italia dalla destra alla sinistra

La situazione internazionale nella seconda metà dell’ottocento(politica)

Il modello bismarkiano di Crispi, la crisi di fine secolo e lo scandalo della Banca Romana

La situazione internazionale(economica e sociale)

Espansone economica: taylorismo e fordismo

Il programma liberal democratico di Giolitti e l’Età giolittiana

- Dall’unità al nuovo secolo(dvd istituto luce)

1. La grande guerra:

le cause dell’immane conflitto, cultura e politica del Nazionalismo, l’intervento italiano, le fasi della

guerra, lo stallo del 1915-16, la svolta del 1917; la pacificazione impossibile

La rivoluzione russa:

la caduta degli zar, la rivoluzione d’ottobre

doc.2 lo sviluppo economico russo, doc.3 Bolscevichi e menscevichi;

2. La lunga crisi europea:

la ricerca di nuovi assetti, la crisi degli stati democratici;

la Germania di Weimar,

3. L’Età dei totalitarismi:

l’avvento del fascismo e la costruzione del regime, la fascistizzazione della società, tra dirigismo e

autarchia, imperialismo e nuova politica estera;

la grande crisi e il New deal e Roosevelt;

la società tra le due guerre;

la costruzione dell’unione sovietica, la politica staliniana, lo stalinismo;

la nascita del nazismo , la Germania Nazista;

I ragazzi del reich(film)

la tenuta della democrazia in Gran Bretagna;

il fronte popolare in Francia;

Il fronte popolare in Spagna , guerra civile e vittoria del franchismo

5

4. La seconda guerra mondiale:

dall’invasione della Polonia alla mondializzazione del conflitto;

la controffensiva degli alleati nel 1943;

la caduta del fascismo, Badoglio, la repubblica di Salò; la lotta partigiana;

la fine della guerra.

5. Il nuovo ordine mondiale e le relazioni internazionali,

. il dibattito sulla la guerra fredda;

L’Italia repubblicana

La cultura e il cambiamento della società(dvd istituto luce)

Il mondo diviso(parte)

il docente (Sergio Muntoni)

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anno scolastico 2012-2013

Classe III sez.A Materia : STORIA DELL’ARTE docente:SOTGIU Maddalena

Programma

Il Neoclassicismo: origine del termine, riflessioni sulla periodizzazione, fonti, teorie e teorici. Il

rapporto con l’antico: Winckelmann (Pensieri sull’imitazione; Storia dell’Arte antica). Il contributo

di Piranesi e di Mengs(“Il Parnaso”) alla teorie neoclassiche. Il Bello secondo ragione e il

sentimento del Sublime. Arte e Rivoluzione. L’eroe neoclassico.

J. L. David: dagli anni romani alla Rivoluzione. (Il Giuramento degli Orazi; A Marat); dalla

Rivoluzione all’Impero (Il ratto delle Sabine; Napoleone valica il Gran San Bernardo; Le sacre)

A. Canova: la produzione artistica nel periodo Rococò-classicheggiante (Dedalo e Icaro); nel

periodo del Vero stile (Amore e Psiche; il monumento funebre a Clemente XIII e a Clemente XIV);

nello Stile Impero(monumento a Maria Cristina d’Austria; Paolina Bonaparte; Le tre Grazie)

Fermenti preromantici nell’ultimo quarto del Settecento:

J.Fussli: la dimensione dell’onirico (L’incubo). Blake:il visionario e l’irrazionale (L’Onnipotente;

Isaac Newton)

Il Romanticismo: significato e ambiguità del termine; Romanticismo e Restaurazione;

Romanticismo e Neoclassicismo; caratteri dell’estetica romantica (sentimento; creatività; intuizione

dell’infinito; primato dell’arte; il Genio creatore; l’esotismo e la fuga dal mondo; il doppio e il

realismo romantico)

Il tema storico nella pittura preromantica e romantica in Spagna, Francia e in Italia:

J.Fussli (Il giuramento dei confederati sul Rutli)

J. Gericault (Ufficiale ferito; La zattera della Medusa)

E. Delacroix (Il massacro di Scio; La Libertà guida il popolo)

F. Goya (Los Fusilamientos)

F. Hayei( I vespri siciliani; Il bacio)

Il sentimento della Natura nella pittura romantica in Germania, in Inghilterra e le poetiche del

pittoresco e del sublime:

C. Friedrich: il paesaggio come universo simbolico ed evocazione di uno stato d’animo (Abbazia

nel querceto; Monaco in riva al mare; Viandante in un mare di nebbia)

Constable (Il mulino di Flatford)

Turner ( Pioggia, vapore,velocità)

L’esotismo romantico come fuga dal presente: Delacroix (Donne di Algeri; La morte di

Sardanapalo).Ingres (La grande odalisca)

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Il Realismo storico: significato ed ambiguità del termine; origine e diffusione; i temi sociali e la

nuova interpretazione della Storia. Il Salon ufficiale e i nuovi canali espositivi della produzione

artistica: Il Padiglione del Realismo e il Salon des Refuses.

G. Courbet:le tematiche sociali (Gli spaccapietre; Un funerale ad Ornans; L’Atelier dell’artista;

Signorine sulla riva della Senna)

Daumier ( Il vagone di terza classe)

E. Manet (La colazione sull’erba; l’Olimpia; Le fucilazioni di Massimiliano III)

L’Impressionismo: Riflessioni sul termine;le fonti (l’eredità del Romanticismo e del Realismo;

l’influenza delle stampe giapponesi; le scoperte scientifiche sul colore; l’interesse per la fotografia);

i soggetti (la borghesia e i suoi costumi; le vedute urbane; i paesaggi naturali); la tecnica. I luoghi di

incontro e quelli espositivi: i caffè e lo studio di Nadar. Gli interventi di Hausmann nel tessuto

urbano di Parigi e gli effetti sulla produzione artistica.

C. Monet (Impressione: levar del sole; La cattedrale di Rouen)

Il Neoimpressionismo e il Divisionismo: riflessioni sui termini; il distacco dagli Impressionisti e il

Salon des Indipendents.

G. Seurat: la tecnica divisionista e lo studio dei valori psicologici delle linee ( Una domenica

pomeriggio all’Ile de la Grande Jatte; Il circo)

Le tematiche sociali in Van Gogh e Pellizza da Volpedo(I mangiatori di patate; Il Quarto stato)

Il Simbolismo: caratteri dell’estetica simbolista e suoi interpreti fra il 1875 e la fine del secolo.

G. Moreau (L’Apparizione)

P. Gauguin (La visione dopo il sermone; Ave Maria; Chi siamo, da dove veniamo, dove andiamo)

Le Secessioni di Berlino e di Vienna: la rottura con la tradizione, il ruolo delle mostre e della

rivista “Ver Sacrum”, l’opera d’arte totale.

E. Munch: l’ angoscia dell’esistenza e la trasgressività delle tematiche (Madonna; L’urlo)

G. Klimt: astrazione decorativa, naturalismo e simbolismo(Nuda Veritas; Il fregio di Beethoven; Il

Bacio; Giuditta)

Le Avanguardie storiche del primo Novecento: riflessioni sul termine avanguardia, sul

mutamento dei rapporti artista, committente, pubblico; l’artista sperimentatore; la rifondazione del

linguaggio artistico (abbandono della rappresentazione unitaria della figura e dello spazio;

introduzione della quarta dimensione; l’interesse per l’arte primitiva e popolare).L’arte come

provocazione; l’arte come occasione per liberare l’uomo dal controllo della ragione. I contenuti

sono stati affrontati attraverso le opere di seguito elencate:

Ensor: il volto e la maschera (L’entrata di Cristo a Bruxelles)

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E.L. Kirchner: (Potsdamer Platz)

P.Picasso (Les demoiselles d’Avignon;Guernica)

U. Boccioni (La città che sale; Materia; Forme uniche nella continuità dello spazio)

M. Duchamp (Fontana)

Dalì (La persistenza della memoria)

L’insegnante

Sotgiu Maddalena

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PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA INGLESE

CLASSE 3^ A anno scolastico 2012/2013

EARLY ROMANTICISM

Thomas Gray

Elegy written in a country churchyard

The classical and romantic elements in Gray’s Elegy

THE FIRST GENERATION OF ROMANTIC POETS

William Blake

The garden of love

London

The Chimney sweeper

The Lamb

The Tyger

Blake's paintings saac Newton; Abel found by Adam and Eve

THE ROMANTIC NOVEL

Emily Bronte

Wuthering heights

Text1 ( Let me in)

Text 2 (I’m Heathcliff)

VICTORIAN GE

Charles Dickens

Oliver Twist

Hard times

REALISM AND NATURALISM

Thomas Hardy

Tess of the D’Ubervilles

AESTHETICISM

Walter Pater :

Theories about Aestheticism

O. Wilde

The Picture of Dorian Gray

Text 1 Text 2

The Importance of Being Earnest

Text 1 text2

THE 20th

CENTURY NOVEL

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MODERNISM

Joseph Conrad

Heart of Darkness text 1 ( from photocopy) text 2

The Stream of Consciousness

Virginia Woolf

Life , social and political commitment

Mrs Dalloway “A critic to the novel, according to her femminist perspective”

Reading text 1

James Joyce

Life social and political commitment

The Dubliners : “The Dead”

Ulysses, structure and linguistic techniques.

Molly's monologue

'

L’insegnante

Liliana Ciancilla

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PROGRAMMA DI MATEMATICA

CLASSE III A – A.S. 2012-2013

Algebra

La funzione esponenziale. Equazioni esponenziali. Definizione di logaritmo. Logaritmi decimali e

logaritmi naturali. Proprietà dei logaritmi. La funzione logaritmica. Equazioni esponenziali.

Equazioni logaritmiche.

Goniometria

Misura di archi e angoli: sistema sessagesimale e unità radiante. Circonferenza goniometrica.

Funzioni goniometriche. Seno di un arco e sua variazione. Coseno di un arco e sua variazione.

Sinusoide e cosinusoide. Prima relazione fondamentale della goniometria (dimostrazione).

Tangente di un arco e sua variazione. Cotangente di un arco e sua variazione. Tangentoide e

cotangentoide. Seconda e terza relazione fondamentale della goniometria (dimostrazione).

Secante di un arco e sua variazione. Cosecante di un arco e sua variazione. Secantoide e

cosecantoide. Quarta e quinta relazione fondamentale della goniometria (dimostrazione).

Relazioni tra le funzioni goniometriche di particolari coppie di archi (dimostrazione). Archi

associati. Riduzione al primo quadrante. Funzioni goniometriche di archi speciali: archi /6,

/3, /4 (dimostrazione). Formule goniometriche (dimostrazione). Formule per l'addizione e

la sottrazione degli archi. Formule per la duplicazione degli archi. Formule razionali per la

trasformazione del seno, del coseno, della tangente e della cotangente di un arco in funzione

della tangente dell'arco metà. Formule per la bisezione degli archi. Formule di

prostaferesi(senza dimostrazione).

Identità ed equazioni goniometriche. Equazioni goniometriche elementari. Funzioni

goniometriche inverse. Equazioni omogenee. Equazioni riducibili ad omogenee di grado

pari. Equazioni lineari complete in seno e coseno. Equazioni simmetriche di secondo grado

in seno e coseno.

Trigonometria

Triangoli rettangoli. Primo e secondo teorema sui triangoli rettangoli (dimostrazione).

Risoluzione di problemi sui triangoli rettangoli. Applicazioni dei teoremi sui triangoli

rettangoli alla geometria: area di un triangolo, area di un parallelogramma, area di un

quadrilatero. Teorema della corda (dimostrazione).

Triangoli qualunque. Teorema dei seni e teorema di Carnot (dimostrazione). Risoluzione di

problemi sul triangolo qualunque. L’Insegnante

Paola Arru

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PROGRAMMA DI FISICA

CLASSE III A – A.S. 2012-2013

Statica dei fluidi

Densità, massa e volume. La pressione. La pressione nei liquidi. Legge di Pascal. Legge di Stevino.

Legge di Archimede. La pressione atmosferica: esperienza di Torricelli.

Calorimetria

Temperatura. Scale termometriche. Dilatazione termica dei solidi e dei liquidi. Le leggi dei

gas. Gas perfetto. La temperatura assoluta. Equazione di stato dei gas perfetti. Energia

interna di un gas perfetto e di un gas reale. La temperatura dal punto di vista microscopico.

Equipartizione dell’energia. Modelli macroscopici e microscopici. L’energia interna. Calore

e sua unità di misura. Esperienza di Joule: equivalenza fra calore e lavoro. Capacità termica

e calore specifico. La temperatura all’equilibrio. Meccanismi di propagazione del calore:

conduzione, convezione e irraggiamento.

Termodinamica

Sistema termodinamico e equilibrio termodinamico. Trasformazioni termodinamiche.

Trasformazioni isobare, isocore, isoterme, adiabatiche e cicliche. Trasformazioni reali e

trasformazioni quasistatiche. Trasformazioni reversibili e irreversibili. Lavoro di espansione di un

gas. Le funzioni di stato. Primo principio della termodinamica. Applicazioni del primo principio

alle diverse trasformazioni. Secondo principio della termodinamica: enunciati di Kelvin e Clausius.

Le macchine termiche: aspetto pratico del secondo principio. Teorema di Carnot. Ciclo di Carnot.

La disuguaglianza di Clausius. L’entropia. Il quarto enunciato del secondo principio. Aspetto

probabilistico del secondo principio. Macrostati e microstati. Interpretazione statistica dell'entropia.

Entropia e disordine. L’equazione di Boltzmann per l’entropia.

Elettrostatica

Elettrizzazione dei corpi: strofinio, contatto, induzione elettrostatica. Conduttori e isolanti. Principio

di conservazione della carica elettrica. Legge di Coulomb: analogie e differenze con la legge di

gravitazione universale. Polarizzazione degli isolanti. Il concetto di campo elettrico. Vettore campo

elettrico. Linee del campo elettrico. Campo elettrico di una carica puntiforme. Campo elettrico di

più criche puntiformi. Campo creato da una sfera conduttrice carica. Flusso del campo elettrico.

Teorema di Gauss per il campo elettrico. Energia potenziale elettrica. Potenziale elettrico e

differenza di potenziale elettrico. Potenziale di una carica puntiforme. Superfici equipotenziali.

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Relazione tra campo elettrico e potenziale. Circuitazione del vettore campo elettrico. Proprietà

fondamentali del campo elettrico. Moto delle cariche in campo elettrico. Conduttori carichi in

equilibrio elettrostatico. Distribuzione della carica in un conduttore in equilibrio elettrostatico.

Campo e potenziale in un conduttore in equilibrio elettrostatico. Teorema di Coulomb. Capacità di

un conduttore. Condensatori. Capacità di un condensatore piano. Effetto di un dielettrico sulla

capacità di un condensatore.

Elettrodinamica

La corrente elettrica. Generatore ideale di tensione. Circuito elettrico elementare. La prima legge di

Ohm. Resistenza di un conduttore. Conduttori ohmici in serie e in parallelo. Le leggi di Kirchhoff.

Risoluzione di un circuito resistivo. La potenza elettrica. Forza elettromotrice e resistenza interna di

un generatore reale di tensione. Legge di Ohm generalizzata. I conduttori metallici. La seconda

legge di Ohm: la resistività di un conduttore. L’effetto Joule. La dipendenza della resistività dalla

temperatura. I superconduttori.

Magnetismo

Magneti naturali e artificiali. Linee di campo magnetico. Confronto tra campo elettrico e campo

magnetico. Interazione magnete-corrente. Interazione corrente-corrente: definizione di ampere.

Origine del campo magnetico. Il vettore campo magnetico. Forza esercitata da un campo magnetico

su un filo percorso da corrente. Campo magnetico creato da un filo rettilineo percorso da corrente:

legge di Biot-Savart. Campo magnetico creato da una spira e da un solenoide. La forza di Lorentz.

Moto di una carica in un campo magnetico uniforme.

Flusso del campo magnetico: teorema di Gauss per il magnetismo. Circuitazione del campo

magnetico: teorema di Ampère. Proprietà fondamentali del campo magnetico. Proprietà magnetiche

dei materiali. Sostanze ferromagnetiche, paramagnetiche e diamagnetiche. La permeabilità

magnetica relativa. Ciclo di isteresi magnetica. Induzione elettromagnetica: legge di Faraday-

Neumann e legge di Lenz.

L’Insegnante

Paola Arru

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PRROGRAMMA DI GRECO

Classe 3° A Anno scolastico 2012/2013

Ins. Florio Einaudi

Letteratura

- L’ Ellenismo: il quadro storico; i centri di diffusione dell’Ellenismo; gli orientamenti della cultura;

la poesia ellenistica .

- Arato

- Il genere della commedia: la commedia di mezzo; la commedia nuova; Menandro e la struttura

della commedia

- La commedia nuova: Difilo, Filemone e Menandro. Menandro e il suo tempo. L’opera di Menan=

dro: il Dyskolos, la Peirikeiromene, gli Epitrepontes, la Samia, l’ Aspis. L’arte di Menandro.

- Callimaco, la vita. Le opere: gli Aitia. La poetica di Callimaco. I Giambi. L’Ecale. Le poesie li=

riche. Gli Inni. Gli Epigrammi.Lettura del proemio dei Telchini.

- Apollonio Rodio, la vita. Le Argonautiche. Il rinnovamento dell’epos in epoca ellenistica. Le

Argonautiche fra tradizione e innovazione: un rapporto dialettico nei confronti dell’epos antico;

l’impresa e gli eroi; eros ed epos: Medea e Giasone; il tempo e lo spazio.

- Teocrito, la vita. Gli idilli bucolici. I mimi cittadini. Gli altri componimenti: cenni. Caratteri

generali del genere pastorale. I caratteri degli idilli bucolici. I caratteri degli epilli.

Lettura e commento dei brani: le Talisie ( Idilli VII,42-51; 135-146), le Siracusane ( Idilli XV,

1-43; 65-95 )

- Il genere dell’epigramma: caratteri generali; le varie tipologie di epigrammi

- La storiografia in età ellenistica e greco-romana: caratteri generali. Gli storici di Alessandro, o

gli storici dimenticati: cenni

- Polibio, la vita. Le Historiae. Le caratteristiche della storiografia di Polibio ( approfondimento

con fotocopie )

- Asianesimo ed atticismo. L’anonimo Sul sublime ( ambedue gli argomenti approfonditi con foto=

copie ). La neosofistica.

- Luciano di Samosata. La vita. Scritti retorici, scritti di polemica filosofica e religiosa. I Dialoghi.

La storia vera. Lucio o l’asino

- La biografia ellenistica e Plutarco. Cenni di storia del genere. Le vite parallele: storiografia o bio=

grafia ? Caratteri strutturali della biografia Plutarco: la vita e le opere.

- Il genere del romanzo: la conservazione dei testi. Il romanzo: contenuti e struttura. La genesi del

romanzo.

- Gli autori di romanzi e la loro opera: Caritone di Afrodisia, Senofonte Efesio, Achille Tazio,

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Longo Sofista, Eliodoro di Emesa: cenni.

Autori

Lisia, per l’uccisione di Eratostene: cap. 1 – 28

Euripide, Medea vv. 1 – 95; vv 225 – 266; vv. 411 – 430; vv. 446 – 498

Testi

Ida Biondi, storia ed antologia della letteratura greca, vol. 3 L’Ellenismo e la tarda grecità

Casa editrice G. D’Anna . Messina-Firenze

Euripide, Medea a cura di A. Sestili. Società editrice Dante Alighieri.

Lisia, per l’uccisione di Eratostene. Società editrice Dante Alighieri.

L’insegnante

Florio Einaudi

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PROGRAMMA DI LATINO

Classe 3° A Anno scolastico 2012/2013

Ins. Florio Einaudi

Letteratura latina:

- Il principato gentilizio

Gli ultimi anni del principato di Augusto ( cenni ). La dinastia giulio-claudia (cenni). Vita

culturale ed attività letteraria nell’età giulio-claudia.

- La poesia da Tiberio a Claudio

La poesia epico-didascalica: Manilio. Germanico

La favola: Fedro.

- La prosa nella prima età imperiale

La storiografia: Velleio Patercolo, Valerio Massimo, Curzio Rufo.

La prosa tecnica: Apicio, Mela, Celso, Columella

- Seneca

Dati biografici. I Dialogi. I trattati. Le Epistole a Lucilio. Lo stile della prosa senecana. Le

tragedie. L’Apokolokyntosis.

- La poesia nell’età di Nerone

Lucano. Dati biografici. Il Bellum civile: le fonti e il contenuto. Le caratteristiche dell’epos di

Lucano. Ideologia e rapporti con l’epos virgiliano. I personaggi del Bellum civile.

Persio. Dati biografici. La poetica della satira. Le satire di Persio: i contenuti.

- Petronio. La questione dell’autore del Satyricon. Contenuto dell’opera. La questione del genere

letterario. Il mondo del Satyricon: il realismo.

Lettura del brano: la matrona di Efeso.

- I Flavi: cenni. Vita culturale ed attività letteraria nell’età del Flavi.

- La poesia nell’età dei Flavi

La poesia epica: Silio Italico, Valerio Flacco, Stazio.

L’epigramma: Marziale. Dati biografici e cronologia delle opere. La poetica. Le prime raccolte.

Gli epigrammata: precedento letterari e tecnica compositiva. I temi: il filone comico realistico.

Gli altri filoni. Forma e lingua degli epigrammi.

- La prosa nella seconda metà del secolo.

Quintiliano. Dati biografici. L’ Institutio oratoria. La decadenza dell’oratoria secondo Quintiliano.

Plinio il Vecchio. Dati biografici. La Naturalis historia.

- L’età di Traiano ed Adriano: cenni

Giovenale. Dati biografici. La poetica di Giovenale. Le satire dell’indignatio. Il secondo Giove=

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nale.

Plinio il Giovane. Dati biografici. Il Panegirico di Traiano. L’epistolario.

Lettura dell’ Epistulae, X, 96

Svetonio. Dati biografici. De viris illustri bus. De vita Caesarum.

- Tacito. I dati biografici e la carriera politica. L’Agricola. La Germania. Il Dialogus de oratoribus.

Le opere storiche: le Historiae e gli Annales. La concezione storiografica di Tacito. La prassi sto=

riografica. Lingua e stile.

- L’età degli Antonini ( cenni ): La fine di un secolo felice.

- Apuleio. Dati biografici. Il De magia. I Florida e le opere filosofiche. Le Metamorfosi.

Autori

Tacito

Dall’Agricola: il discorso di Calgaco, capp. 30 e 31.

Dagli Annales: XIV, 5 – XIV, 8 – XV, 38 – XV, 44 – XVI, 18 – XVI, 19

Seneca

Epistulae ad Lucilium: ep. 47

Plinio il Giovane

Da Epistulae X, 96 , 7 – 10

Marziale

Epigrammata, V, 34 ( con lettura metrica )

Testi

G. Garbarino, Opera vol. 3 Dalla prima età imperiale ai regni romano-barbarici. Paravia

M. Gori, Novae Voces: Tacito. Edizioni scolastiche Bruno Mondadori.

M. Menghi, Novae voces: Seneca. Edizioni scolastiche Bruno Mondadori.

L’insegnante

Florio Einaudi

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PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE III A. A.S. 2012-2013

Libro di testo: R. Antonelli-M.S. Sapegno, L’Europa degli scrittori, La Nuova Italia, tomi 2B, 3A, 3B, 3C

Docente: Valeria Meili

Il Romanticismo in Europa e in Italia: coordinate storico-culturali; tematiche, poetiche. M.me de

Stael, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni; G. Berchet, La poesia popolare.

Alessandro Manzoni: elementi biografici; la poetica.

Dalla Lettera sul Romanticismo, L’utile, il vero, l’interessante

Dalle Odi civili, Il cinque maggio

Dalle Tragedie, Dagli atri muscosi, dai fori cadenti

Dai Promessi sposi, Padre Cristoforo e don Rodrigo; La conversione dell’Innominato; Il .sugo di

tutta la storia.

Giacomo Leopardi: elementi biografici; la teoria del piacere; la poetica del vago e dell’indefinito;

il pessimismo.

Dallo Zibaldone, La teoria del piacere; il giardino sofferente

Dai Canti, L’infinito; Ultimo canto di Saffo;Il sabato del villaggio; La quiete dopo la tempesta;

Canto notturno di un pastore errante dell’Asia; A se stesso; La ginestra

Dalle Operette morali, Dialogo della natura e di un islandese

La letteratura nella seconda metà dell’800: coordinate storiche; la Scapigliatura; il Positivismo; il

Naturalismo. E. Zola e il romanzo sperimentale. E. e J. De Goncourt, Prefazione a Germinie

Lacerteux.

Giovanni Verga: elementi biografici; la poetica verista. Le raccolte di Vita dei campi e Novelle

rusticane; il Ciclo dei vinti.

Da Vita dei campi, Rosso Malpelo; La lupa; prefazione a L’amante di Gramigna; il finale di

Fantasticheria.

Da I Malavoglia, la Prefazione; la Provvidenza partì il sabato verso sera (cap. I); Quando uno se

ne va dal paese è meglio che non ci torni più ( cap. XV)..

Da Mastro Don Gesualdo, Allorché finalmente Gesualdo arrivò alla Canziria (parte I, cap. IV).

Il Decadentismo: temi, forme, poetiche; il simbolismo; l’estetismo. C. Baudelaire,

Corrispondenze; L’albatros; La perdita dell’aureola. A. Rimbaud, Lettera del veggente

Giovanni Pascoli: elementi biografici; la poetica del “fanciullino”; l’ideologia; simbolismo e

impressionismo.

Da Myricae, L’assiuolo; X Agosto; Novembre; Temporale; Il lampo; Il tuono.

Dai Canti di Castelvecchio, Nebbia

Dai Poemi conviviali, L’ultimo viaggio

Dalle Prose, “E’ dentro di noi un fanciullino”; La grande proletaria si è mossa.

Gabriele d’Annunzio: elementi biografici; il “vivere inimitabile”. I fondamenti dell’ideologia e della poetica dannunziana: panismo, estetismo, superomismo.

Da Canto novo, Preludio

Da Il piacere, Andrea Sperelli, l. I, (cap.II)

Da Le vergini delle rocce, Il programma politico del superuomo, (cap. I)

Dalle Laudi, La pioggia nel pineto

Dal Notturno, Il cadavere di Miraglia

L’avanguardia futurista: F. T. Marinetti, Manifesto del Futurismo; Manifesto tecnico della

letteratura futurista;

19

La poesia crepuscolare: S. Corazzini, Desolazione del povero poeta sentimentale; A. Palazzeschi,

Chi sono; M.Moretti, Chi sei, chi sono La crisi dell’io e la dissoluzione delle forme narrative nel romanzo del primo ‘900: Pirandello e Svevo.

L. Pirandello: coordinate biografiche; i fondamenti della poetica: le maschere e il caos, il contrasto

vita/forma, l’umorismo.

Da L’umorismo, Vedo una vecchia signora…

Da Novelle per un anno, Il treno ha fischiato

Da Il fu Mattia Pascal, Uno strappo nel cielo di carta

Da Uno, nessuno e centomila, Nessun nome

Da I quaderni di Serafino Gubbio operatore, Una mano che gira la manovella

Italo Svevo: la formazione e la multiculturalità di Trieste; la “parabola” dell’inetto: Alfonso Nitti,

Emilio Brentani, Zeno Cosini. Il concetto di malattia e sanità ne La coscienza di Zeno.

Da La coscienza di Zeno, La morte del padre; La catastrofe finale.

Il Novecento: quadro storico, sociale e culturale dagli inizi del secolo agli anni ‘60

Giuseppe Ungaretti: coordinate biografiche; la “rinascita della parola”; l’evoluzione poetica da

L’allegria a Il dolore

Da L’allegria, In memoria; Il porto sepolto; Veglia; San Martino del Carso; Fratelli, Soldati; Sono

una creatura.

Da Il dolore, Non gridate più

Umberto Saba: coordinate biografiche; la “poesia onesta”

Da Il Canzoniere, La capra; Amai; Città vecchia; Trieste; Mio padre è stato per me l’assassino;

Teatro degli artigianelli

Eugenio Montale: la poetica di Ossi di seppia: il male di vivere, l’insufficienza della parola

poetica, il correlativo oggettivo. La poetica de Le occasioni e de La bufera

Da Ossi di seppia,Meriggiare pallido e assorto; Non chiederci la parola; Spesso il male di vivere

ho incontrato

Da La bufera, Il sogno del prigioniero

Intellettuali e narrativa nel primo dopoguerra: E. Vittorini, dal primo numero del Politecnico,

Una nuova cultura. Il Neorealismo: I. Calvino, Prefazione a Il sentiero dei nidi di ragno.

Primo Levi: Da Se questo è un uomo,Il canto di Ulisse; Shemà. Da La tregua, Wstavac (Alzarsi);

E’ un sogno entro un altro sogno (la pagina finale).

Italo Calvino: l’intellettuale “illuminista” e la “sfida al labirinto”. Significato e motivi de Il

sentiero dei nidi di ragno, la Trilogia degli antenati, La giornata di uno scrutatore, Marcovaldo

ovvero le stagioni in città.

Da Il sentiero dei nidi di ragno, La pistola (cap. II)

Da Marcovaldo ovvero le stagioni in città, Marcovaldo al supermarket Da Il midollo del leone (1955), in Una pietra sopra, Noi siamo tra quelli che credono in una

letteratura che sia presenza attiva nella storia…

Da <<Il Menabò>>, V, 1962, La sfida al labirinto

Dante Alighieri:

Il Paradiso: Costituzione fisica e ordinamento morale. Analisi e commento dei canti I (vv. 1-36),

III, VI, XV (vv. 1-36; 88-135), XVII, XXXIII

L’insegnante

Valeria Meili

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QUESITI PROPOSTI NELLA SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA

DEL 27/03/2012

TIPOLOGIA A

FISICA

Descrivi e analizza le proprietà fondamentali del campo elettrostatico attraverso le grandezze flusso

e circuitazione.

FILOSOFIA

Dopo aver analizzato le tesi di fondo che costituiscono i capisaldi del sistema filosofico hegeliano,

esprimi il tuo apprezzamento o il tuo dissenso nei confronti di tale approccio ai grandi temi del

pensiero.(max. 20 righe)

INGLESE

The importance of Beig Ernest is an ironical and satirical attack to the English upper class of

O.Wilde’s time, but it’s also interesting identifying in it the theme of the “double”, Write a

composition of about 20 lines

SCIENZE NATURALI

Confrontando il moto di rotazione della Terra con quello della Luna, metti in evidenza le

somiglianze e le differenze.(max 20 righe).

21

QUESITI PROPOSTI NELLA SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA DEL

15/05/2012

TIPOLOGIA A

MATEMATICA

Definisci la funzione , descrivi la sua variazione per 0 < α < 2π e rappresentala

graficamente mettendone in evidenza le caratteristiche. Dimostra la sua relazione con la (

terza relazione fondamentale)

STORIA

Parla delle politiche anticrisi che consentirono la tenuta della democrazia in Gran Bretagna negli

anni trenta (max 20righe)

LATINO

L’epigramma : l’le varie tipologie di epigrammi

INGLESE

Hardy’s works express a determinate view in life, deprived of the consolation of the Divine. Tess,

the protagonist of his most famous novel, appears as the victim of a casual mechanism, over witch

she doesn’t have any power. Witch social historical events determined her ruin? Do you think that

a less strict moralism, that characterized Victorian age, could have saved her?

Write a short composition of about 20 lines