PROGRAMMA DI SCIENZE MATEMATICHE-CHIMICHE- … · “Chissà come si divertivano” di I. Asimov...

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Istituto omnicomprensivo”Giulio Cesare “ Sabaudia (LT) 1 PROGRAMMA DI SCIENZE MATEMATICHE-CHIMICHE- FISICHE-NATURALI Classe: 3 a Sez. F ALGEBRA I NUMERI RELATIVI E GLI INSIEMI NUMERICI :L’INSIEME R DEI NUMERI REALI;CONFRONTO DI NUMERI REALI;OPERAZIONI IN Z E Q (ADDIZIONE ALGEBRICA, MOLTIPLICAZIONE DIVISIONE, POTENZA). ELEMENTI DI CALCOLO ALGEBRICO LE ESPRESSIONI LETTERALI; I MONOMI,OPERAZIONI CON I MONOMI POLINOMI;OPERAZIONI CON I POLINOMI;PRODOTTI NOTEVOLI (SOMMA PER DIFFERENZA, QUADRATO DI BINOMIO);EQUAZIONI DI I GRADO (VERIFICA E PROBLEMI) IL PIANO CARTESIANO: CALCOLO DELLA LUNGHEZZA DEI SEGMENTI PERIMETRO E AREA DI POLIGONI GEOMETRIA CIRCONFERENZA E CERCHIO:ELEMENTI DELLA CIRCONFERENZA E CERCHIO, LUNGHEZZA DELLA CIRCONFERENZA;AREA DEL CERCHIO;CIRCONFERENZE PUNTI E RETTE;ANGOLI AL CENTRO E ANGOLI ALLA CIRCONFERENZA. LO SPAZIO E I POLIEDRI:RETTE E PIANI NELLO SPAZIO ;I SOLIDI;I POLIEDRI ;I POLIEDRI REGOLARI;IL PRISMA ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME);IL CUBO ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME); );IL PARALLELEPIPEDO ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME);LA PIRAMIDE ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME);IL CILINDRO( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME) IL PESO SPECIFICO SCIENZE LE DIFESE DELL’ORGANISMO MANTENERSI IN BUONA SALUTE I PROBLEMI AMBIENTALI IL SISTEMA RIPRODUTTORE ELEMENTI DI GENETICA UNO SGUARDO ALL’UNIVERSO I FENOMENI ENDOGENI:VULCANI E TERREMOTI LA LUNA E IL SOLE IL DOCENTE : GLI ALUNNI: Sonia Paribuono

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Istituto omnicomprensivo”Giulio Cesare “ Sabaudia (LT)

1

PROGRAMMA DI SCIENZE MATEMATICHE-CHIMICHE- FISICHE-NATURALI Classe: 3

a Sez. F

ALGEBRA

I NUMERI RELATIVI E GLI INSIEMI NUMERICI :L’INSIEME R DEI NUMERI REALI;CONFRONTO DI NUMERI

REALI;OPERAZIONI IN Z E Q (ADDIZIONE ALGEBRICA, MOLTIPLICAZIONE DIVISIONE, POTENZA).

ELEMENTI DI CALCOLO ALGEBRICO LE ESPRESSIONI LETTERALI; I MONOMI,OPERAZIONI CON I

MONOMI POLINOMI;OPERAZIONI CON I POLINOMI;PRODOTTI NOTEVOLI (SOMMA PER DIFFERENZA,

QUADRATO DI BINOMIO);EQUAZIONI DI I GRADO (VERIFICA E PROBLEMI)

IL PIANO CARTESIANO: CALCOLO DELLA LUNGHEZZA DEI SEGMENTI PERIMETRO E AREA DI

POLIGONI

GEOMETRIA

CIRCONFERENZA E CERCHIO:ELEMENTI DELLA CIRCONFERENZA E CERCHIO, LUNGHEZZA DELLA

CIRCONFERENZA;AREA DEL CERCHIO;CIRCONFERENZE PUNTI E RETTE;ANGOLI AL CENTRO E ANGOLI ALLA

CIRCONFERENZA.

LO SPAZIO E I POLIEDRI:RETTE E PIANI NELLO SPAZIO ;I SOLIDI;I POLIEDRI ;I POLIEDRI REGOLARI;IL PRISMA (

AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME);IL CUBO ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME); );IL PARALLELEPIPEDO ( AREA DELLE

SUPERFICI E VOLUME);LA PIRAMIDE ( AREA DELLE SUPERFICI E VOLUME);IL CILINDRO( AREA DELLE SUPERFICI E

VOLUME) IL PESO SPECIFICO

SCIENZE

LE DIFESE DELL’ORGANISMO

MANTENERSI IN BUONA SALUTE

I PROBLEMI AMBIENTALI

IL SISTEMA RIPRODUTTORE

ELEMENTI DI GENETICA

UNO SGUARDO ALL’UNIVERSO

I FENOMENI ENDOGENI:VULCANI E TERREMOTI

LA LUNA E IL SOLE

IL DOCENTE : GLI ALUNNI:

Sonia Paribuono

Istituto omnicomprensivo”Giulio Cesare “ Sabaudia (LT)

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SCUOLA MEDIA G. CESARE DI SABAUDIA

PROGRAMMA DI GEOGRAFIA A.S. 2014/2015

CLASSE 3 F PROF.SSA MAILA RESCIGNO

ARGOMENTO: POPOLI

- La demografia

- Il sovrappopolamento

- Urbanizzazione e deurbanizzazione

- Migrazioni di popoli

ARGOMENTO: ECONOMIA

- L’agri oltura e le altre risorse

- L’i dustria

- Il mondo dei servizi

- Le risorse a rischio

- Verso u ’e o o ia soste i ile

ARGOMENTO: COSTRUIRE IL FUTURO

- Storia dell’ONU

- Sviluppo e sottosviluppo nel mondo

- Le ragioni del sottosviluppo

- I diritti umani

ARGOMENTO: L’ASIA

- I paesaggi

- I popoli

- Le religioni

- L’e o o ia

ARGOMENTO: IL MEDIO ORIENTE E L’ASIA CENTRALE

- Il Medio Oriente come area strategica

Israele

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Arabia Saudita

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Iran

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: IL SUBCONTINENTE INDIANO

India

o Il territorio, la popolazio e, le ittà e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’ASIA ORIENTALE

Cina

o Il territorio, la popolazio e, le ittà e l’e o o ia

Giappone

o Il territorio, la popolazio e, le ittà e l’e o o ia

ARGOMENTO: IL SUD-EST ASIATICO

Indonesia

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’AFRICA

- I paesaggi

- I popoli

- Le religioni

- L’e o o ia

ARGOMENTO: L’AFRICA MEDITERRANEA

Egitto

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Libia

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Algeria

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Marocco

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’AFRICA CENTRALE E ORIENTALE

Nigeria

o Il territorio, la popolazione e l’e o o ia

Etiopia

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Kenia

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’AFRICA EQUATORIALE E DEL SUD

Repubblica democratica del Congo

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

o I signori della guerra

Sudafrica

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

o Il Sudafri a dopo l’Apartheid

ARGOMENTO: L’AMERICA

- I paesaggi

- I popoli

- Le religioni

- L’e o o ia

ARGOMENTO: L’AMERICA SETTENTRIONALE

Stati Uniti

o Il territorio, la popolazio e, le ittà e l’e o o ia

Canada

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’AMERICA CENTRALE E I CARAIBI

Messico

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Cuba

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’AMERICA ANDINA E AMAZZONICA

Brasile

o Il territorio, la popolazio e, le ittà e l’e o o ia

ARGOMENTO: IL CONO SUD DELL’AMERICA MERIDIONALE

Argentina

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Cile

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’OCEANIA

- I paesaggi

- I popoli

- Le religioni

- L’e o o ia

Australia

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

Nuova Zelanda

o Il territorio, la popolazio e e l’e o o ia

ARGOMENTO: L’ANTARTIDE

Antartide

o Il territorio, il li a e l’a ie te

SCUOLA MEDIA G. CESARE DI SABAUDIA

PROGRAMMA DI ITALIANO A.S. 2014/2015

CLASSE 3 F PROF.SSA MAILA RESCIGNO

UDA ANTOLOGIA - testo “Giallo Rosso Blu 3” di C. Ferri e L. Mattei

ARGOMENTO: IL RACCONTO DI FANTASCIENZA

Scheda di approfondimento sul genere

“Chissà come si divertivano” di I. Asimov

“Il veldt” di R. Bradbury

ARGOMENTO: IL RACCONTO HORROR

Scheda di approfondimento sul genere

“Florens Gingolbell” di C. Nostlinger

ARGOMENTO: IL RACCONTO GIALLO

Scheda di approfondimento sul genere

“Il sosia” di E. Queen

Saper scrivere un racconto personale

ARGOMENTO: IL DIARIO E LA LETTERA

Spiegazione delle caratteristiche di una pagina di diario:

o per riflettere

o per sfogarsi

o per ricordare

o per documentare

Spiegazione delle caratteristiche della lettera:

o personale

o ufficiale

o aperta

Saper scrivere una pagina di diario e una lettera

“Una lettera anonima” di L. Sciascia

ARGOMENTO: IL ROMANZO

Approfondimento sul genere del romanzo:

o storico

o sociale

o psicologico

Approfondimento sulle caratteristiche del romanzo:

o il narratore e i punti di focalizzazione

o i personaggi e i discorsi diretti, indiretti e liberi

o l’ordine della narrazione

“Funghi in città” di I. Calvino

“ La Sicilia e l’Italia” di G. Tomasi di Lampedusa

“L’esame” di L. Sciascia

“La sposa bambina” di B. Fenoglio

“La patente” di L. Pirandello

“Scegliere una moglie” di I. Svevo

“Una nuova vita” di L. Pirandello

“Scoprire la propria ignoranza” di H. Kureishi

ARGOMENTO: LA RELAZIONE

Spiegazione della struttura di una relazione:

o su una visita di istruzione

o su un’attività didattica

Saper scrivere una relazione

ARGOMENTO: ATTUALITA’: TEMI E PROBLEMI

Dibattiti in classe

Spiegazione della struttura di un testo argomentativo - espositivo

“La globalizzazione” di A. Giddens

“Che cos’è la globalizzazione” di G. Barbiellini Amidi

“Una nuova forma di colonizzazione” di Jovanotti

“Il nemico” di U. Eco

“I vantaggi e i rischi della globalizzazione” di S. Calzone

“Gli effetti collaterali delle guerre” di G. Strada

“Contro il fanatismo la speranza” di A. Oz

“Non passa lo straniero” di A. Micheletti

Saper scrivere un testo espositivo

UDA LETTERATURA - testo “Il libro di letteratura – Ottocento e Novecento” di C.

Ferri e L. Mattei

ARGOMENTO: L’OTTOCENTO

Il Neoclassicismo

UGO FOSCOLO, vita, opere, pensiero

A Zacinto

Alla sera

Il Romanticismo

GIACOMO LEOPARDI, vita, opere, pensiero

L’infinito

Il sabato del villaggio

ALESSANDRO MANZONI, vita, opere, pensiero

Il Cinque maggio

I promessi sposi: scelta della lingua, l’ambiente, i luoghi, la trama, i personaggi, la morale cristiana, la finzione della scoperta del manoscritto secentesco; per la lettura dei capitoli del romanzo si sono svolti lavori di gruppo in riferimento ai principali personaggi dell’opera (Don Abbondio, Gertrude, Federigo Borromeo, Fra Cristoforo, Renzo, Lucia, l’Innominato e don Rodrigo). GIOSUE CARDUCCI, vita, opere, pensiero Traversando la Maremma toscana

Il Verismo GIOVANNI VERGA, vita, opere, pensiero Rosso Malpelo

ARGOMENTO: TRA L’OTTOCENTO E IL NOVECENTO

Il Decadentismo

GIOVANNI PASCOLI, vita, opere, pensiero

L’Aquilone

Nebbia

GABRIELE D’ANNUNZIO, vita, opere, pensiero

La sera fiesolana

LUIGI PIRANDELLO, vita, opere, pensiero

Il treno ha fischiato

Mia moglie e il mio naso

ITALO SVEVO, vita, opere, pensiero

L’ultima sigaretta

ARGOMENTO: IL PRIMO NOVECENTO

Il Crepuscolarismo

Il Futurismo

L’Ermetismo

GIUSEPPE UNGARETTI, vita, opere, pensiero

Mattina

Veglia

San Martino del Carso

Soldati

Non gridate più

SALVATORE QUASIMODO, vita, opere, pensiero

Ed è subito sera

Uomo del mio tempo

EUGENIO MONTALE, vita, opere, pensiero

Spesso il male di vivere

Meriggiare pallido e assorto

UMBERTO SABA, vita, opere, pensiero

Città vecchia

ARGOMENTO: IL SECONDO NOVECENTO

Il Neorealismo

PRIMO LEVI

L’inizio del viaggio

ELSA MORANTE

Un bombardamento improvviso

CESARE PAVESE

Vivere per caso non è vivere

ITALO CALVINO

I partigiani visti da un bambino

UDA GRAMMATICA - testo “Detto e fatto” di R. Zordan

Che cos’è un periodo

La proposizione principale

o enunciativa o interrogativa

o esclamativa o volitiva o desiderativa

La coordinazione e le proposizioni coordinate

o copulativa o disgiuntiva o avversativa o conclusiva o esplicativa

La subordinazione e le subordinate implicite ed esplicite

Le proposizioni subordinate

o soggettiva

o oggettiva

o dichiarativa

o causale

o finale

o temporale

o relativa

o consecutiva

o concessiva

o modale

o strumentale

o interrogativa indiretta

o condizionale

o periodo ipotetico

L’analisi del periodo

SCUOLA MEDIA G. CESARE DI SABAUDIA

PROGRAMMA DI STORIA A.S. 2014/2015

CLASSE 3 F PROF.SSA MAILA RESCIGNO

ARGOMENTI DI RACCORDO TRATTATI IN SINTESI:

- la rivoluzione francese

- l’as esa e la fi e di Napoleo e Bo aparte

- il Congresso di Vienna e la Restaurazione

- i moti rivoluzionari del 1820-21 e del 1830-31 in Italia e in Europa

- il Risorgimento italiano

- l’Austria e la Prussia ella se o da età dell’Otto e to

UNITA’ L’ETA’ DELL’IMPERIALISMO

La ascita dell’i perialis o

- dal colonialismo all’i perialis o

- l’ideologia dell’i perialis o

- gli o iettivi dell’i perialis o

La spartizione del mondo

- la o uista dell’Afri a

- gli imperi coloniali in Asia

- le nuove potenze imperialistiche

Le grandi potenze in Europa tra i due secoli

- la Gran Bretagna

- la Francia

- la Germania

Il declino degli imperi multinazionali

- l’I pero russo

- l’Impero asburgico

- l’I pero otto a o

UNITA’ 2 L’ITALIA TRA OTTOCENTO E NOVECENTO

La sinistra storica

- l’as esa della si istra stori a

- la politica estera della sinistra

La crisi di fine secolo

- l’Italia di Fra es o Crispi - la crisi economica e sociale di fine secolo

L’età giolittia a

- l’Italia sotto Giolitti - il consolidamento della democrazia

- il decollo industriale italiano

- la ripresa della politica coloniale

UNITA’ 3 LA GRANDE GUERRA E IL DOPOGUERRA

L’Europa verso la guerra

- l’Europa della Bella épo ue

- le tensioni tra le grandi potenze

- la questione balcanica

- l’Europa pre ipita ella guerra

La prima guerra mondiale

- un nuovo tipo di guerra

- i primi fronti di guerra

- la posizio e dell’Italia dava ti al o flitto

- la guerra continua

- la fine della guerra

Le conseguenze della guerra

- la nuova Europa

- i problemi aperti dei vincitori e dei vinti

- dall’I pero otto a o alla Tur hia oder a

- la nascita del conflitto israelo-palestinese

Il dopoguerra in Europa e negli Usa

- la crisi economica in Europa

- la grande depressione negli Stati Uniti

- la risposta alla crisi

UNITA’ 4 LA RIVOLUZIONE RUSSA

La rivoluzione in Russia

- la caduta dello zar

- la rivoluzione di ottobre

- il potere dei soviet

Da Lenin a Stalin

- dalla guerra ivile alla as ita dell’U io e sovieti a

- le politiche economiche nella Russia di Lenin

- la Russia di Stalin

UNITA’ 5 LA CRISI ITALIANA E IL FASCISMO

L’Italia del dopoguerra

- il dopoguerra in Italia

- la nascita del movimento fascista

- i fascisti al Parlamento

L’avvento del fascismo

- il fascismo al potere

- l’Italia dive ta u a dittatura

Il regime fascista

- la politica estera di Mussolini

- la politica economica

- totalitarismo e leggi razziali

UNITA’ 6 LA CRISI TEDESCA E IL NAZISMO

La nascita della dittatura nazista

- il difficile dopoguerra in Germania

- l’as esa del azis o

Il regime nazista

- la dittatura nazista

- l’a tise itis o azista

La politica nazista prepara la guerra

- la politica di espansione della Germania

- il mondo riprecipita verso la guerra

UNITA’ 7 LA SECONDA GUERRA MONDIALE

L’Europa sotto il tallo e azista

- lo scoppio della Seconda guerra mondiale

- la s o fitta della Fra ia e l’i gresso i guerra dell’Italia

- la resiste za rita i a e l’orrore delle persecuzioni

Dai successi dell’Asse alla caduta del fascis o

- il conflitto diventa mondiale

- 1942- 9 : verso la s o fitta dell’Asse

- la caduta del fascismo

La vittoria degli Alleati

- la fine della guerra e la Shoah

- l’esperie za della Resiste za al nazifascismo

- l’epilogo della guerra i estre o Orie te

UNITA’ 8 DALLA GUERRA FREDDA ALLA DISTENSIONE

Il mondo diviso

- i nuovi equilibri mondiali

- due blocchi contrapposti

- la rivoluzione cinese

La guerra fredda

- dalla guerra combattuta alla guerra fredda

- i conflitti e le crisi della guerra fredda

Verso la distensione

- la destalinizzazione e la distensione

- l’Urss e i paesi dell’Est

UNITA’ 9 LA DECOLONIZZAZIONE

L’Asia e il Medio Orie te

- la decolonizzazione

- la fine del colonialismo in Asia

- il Medio Oriente e la nascita dello Stato ebraico

La decolo izzazio e dell’Africa

- la difficile decolonizzazione del continente africano

- il caso del Sudafrica

L’A erica lati a i si tesi

- il ruolo degli Stati Uniti in America latina

- il aso dell’Arge ti a: dal populismo alla dittatura

UNITA’ 10 BENESSERE, CRISI E TRASFORMAZIONI IN OCCIDENTE (in sintesi)

Il miracolo economico

- gli anni del miracolo economico

- crescita e divario tra paesi ricchi e poveri

La crisi degli anni settanta e le risposte

- la fine del miracolo economico

- le risposte alle crisi

UNITA’ 11 LA CADUTA DEL COMUNISMO E LA NASCITA DELL’EUROPA UNITA

La crisi del mondo comunista

- l’U io e sovieti a di Gor a ev

- la fine del modo bipolare

- la fi e dell’U io e sovieti a e la uova Russia

Il dramma della ex Iugoslavia

- da Tito alla guerra civile

- la tragedia della Bosnia

- gli ultimi eventi

Verso l’u ità europea

- dalla CEE all’U io e europea

- l’Europa dei 7

UNITA’ 12 L’ITALIA REPUBBLICANA

La nascita della Repubblica italiana

- l’Italia el se o do dopoguerra

- la nascita della Repubblica

- la fine dei governi di coalizione e la nascita del centrismo

Dalla ricostruzione al 1968

- il miracolo economico italiano

- la contestazione del Sessantotto

Gli anni di piombo

- la crisi degli anni Settanta

- la risposta politica

La seconda repubblica

- gli anni Ottanta e la crisi della prima repubblica

- il nuovo quadro politico

- la seconda repubblica

I.C. GIULIO CE“ARE

a.s. 2014-2015

ARGOMENTI DI LINGUA INGLESE SVOLTI IN CLASSE 3^F

DOCENTE A. CATALANO

DAL TE“TO LOOK 3 - ED. PEARSON-LONGMAN

0 Back to school

1 I was chatting

2 The letter

3 Whe should go!

4 It’s private

5 We’re in trouble!

6 Mistery artist

7 London

8 It was forged!

9 They’d arrest you

CLIL

Science

Physical education: Diet and Exercise

History

The Commonwealth of Nations

First Inhabitans

The Roman Invasion

The American War of Independence

The Declaration of Independence

The British Empire

Queen Victoria

Children in the 19th

century

World Wars

Winston Churchill and the Second World War

ART

Moma

Geography

The USA

New York-The Big Apple

Africa-N. Mandela

India: The British Empire, Hinduism, The Caste System,

Ghandi, The Greatest Palace, Mumbay, Bollywood

Canada: The Land, Maple, The Commonwealth of Nations,

Mounties, The Winter Olympies

CULTURE

Women Rights

Teens and Drugs

Teens and Alcohol

Literature

The Renaissance

Shakespeare and Elizabethan Theatre

The Romantic Age

Historical Background

William Blake

John Constable

Mary Shelley – Frankenstein

The Modern Age

George Orwell – Animal Farm - Nineteen Eighty Four

1

M i n i st er o del l ’I st r u z i on e, del l ’U n i v er si t à e del la R i cer ca

U SR per i l L az i o – A m bi t o t er r i t or i a le pr ov i n ci a le d i Lat i n a

I st i tuto Om nicompr ensiv o “Giulio Cesar e” V i a Con t e V er de – 04016 Sabaudi a

Tel .: 0773515038 F a x 0 773513148

E-m a i l : [email protected] – PEC [email protected]

Program m a Svolto di MUSI CA

A.S. 2014-2015

Classe III

Sezione F

Testo : FORTISSIMO

Autori : V.VACCHI- P.PASINI – S. EROTOLI

Casa Editrice : B. MONDADORI

Storia della Musica

Il settecento in generale ( i l classicismo ).

L’ ottocento in generale.

Il novecento in generale.

Spir ituals,

Gospel,

Blues.

Canti di lavoro

Jazz

Rock

Musical

Musical da Film

Teoria

Alterazioni.

Semitono e tono.

Scala

Suoni omofoni

Gruppi ir regolar i

Segni d’espressione

Andamento musicale

Tempio semplici e composti.

2

Attività Strumentale

Elenco brani musicali per la prova pratica d’esame:

She is the one

Diamante

Eri Bellissima

Baby

Girl Friend.

L’insegnante

Emma Mar ia Di Spigno

Sabaudia, l i 4 giugno 2015

1

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca USR per il Lazio – Ambito territoriale provinciale di Latina

Istituto Omnicomprensivo “Giulio Cesare”

Via Conte Verde – 04016 Sabaudia Tel.: 0773515038 Fax 0773513148

E-mail: [email protected] – PEC [email protected]

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA SPAGNOLA

a . s . 2 0 1 4 - 1 5

Classe: 3^ Sez. F

Docente: Lucrezia Coniglio

Testo scolastico

Titolo: MOCHILA 3

Autori: Mendo; Bermejo;

Montemayor; Toribio

Casa Editrice: La Spiga

Testo di “Cultura e civiltà spagnola e

ispano-americana”

Titolo: Miradas

Autori: Martoia

Casa Editrice: LOESCHER

UNITÀ DI APPRENDIMENTO SVOLTE

TEMATICHE TRATTATE

Unità 1 Novidades

Tema 1 Geografía

Unità 2 Historias

Tema 2 Historia

Unità 3 La tele

Tema 3 Literatura y Arte

Unità 4 Nuestras cosas

Tema 4 Medio ambiente

Unità 5 ¡Qué pelicula!

Tema 5 Días de Fiesta

Unità 6 Caracteres

Tema 6 Curiosidades y costumbres

Unità 7 Tu canción

Tema 7 Vida cotidiana

Unità 8 El futuro

Tema 8 Jovenes

Tema 9 La prueba escrita

SABAUDIA La Docente

4 Giugno 2015 Prof.ssa Lucrezia Coniglio

ALUNNI: ……………………………………………………………………………………………………………………